托管班獎懲制度?一、總則1.目的為規(guī)范托管班管理，營造良好的學習和生活環(huán)境，激勵學生積極向上，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習態(tài)度，特制定本獎懲制度。2.適用范圍本制度適用于在本托管班學習的全體學生。

二、獎勵制度1.學習進步獎評選標準：在本學期內(nèi)，學生的各科成績與上學期末相比，平均分提高[X]分及以上，單科成績提高[X]分及以上，且無成績大幅下滑科目。獎勵方式：頒發(fā)榮譽證書，并給予[X]元學習用品獎勵。2.優(yōu)秀作業(yè)獎評選標準：每周對學生的作業(yè)完成情況進行檢查，作業(yè)字跡工整、正確率高、按時完成，且無抄襲現(xiàn)象。每周評選出[X]名優(yōu)秀作業(yè)學生。獎勵方式：在班級內(nèi)進行表揚，頒發(fā)小獎品（如文具、筆記本等）。3.課堂積極獎評選標準：在課堂上積極回答問題，主動參與課堂討論，發(fā)言次數(shù)多且質(zhì)量高，能帶動課堂氣氛。每周評選出[X]名課堂積極學生。獎勵方式：給予表揚信，并獎勵[X]積分，積分可用于兌換獎品。4.品德優(yōu)秀獎評選標準：誠實守信、尊重師長、團結(jié)同學、樂于助人，在班級中樹立良好榜樣，無任何違紀行為。每月評選出[X]名品德優(yōu)秀學生。獎勵方式：頒發(fā)榮譽獎狀，并獎勵一本勵志書籍。5.全勤獎評選標準：在一個月內(nèi)，學生無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。每月評選出全勤學生。獎勵方式：給予[X]元獎金，并在班級公告欄進行表揚。6.創(chuàng)意之星獎評選標準：在創(chuàng)意手工、繪畫、寫作等方面表現(xiàn)突出，作品具有獨特創(chuàng)意和較高水平。每學期評選出[X]名創(chuàng)意之星。獎勵方式：將優(yōu)秀作品展示在托管班展示區(qū)，并頒發(fā)榮譽證書和[X]元藝術(shù)用品獎勵。

三、懲罰制度1.學習方面作業(yè)未完成情況較輕：第一次給予口頭警告，要求當天補齊作業(yè)；第二次在班級內(nèi)進行批評，并罰寫未完成作業(yè)的雙倍內(nèi)容。情況較重：連續(xù)三次作業(yè)未完成，通知家長，并減少其課余活動時間，督促完成作業(yè)?？荚嚦煽儾焕硐胂陆捣容^大：分析成績下滑原因，與學生和家長溝通，制定學習提升計劃。若連續(xù)兩次考試成績下降明顯，進行一對一輔導。作弊行為：考試作弊一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績按零分計，在班級內(nèi)公開批評，并取消本學期所有評優(yōu)資格。2.紀律方面遲到、早退偶爾發(fā)生：第一次給予警告，第二次罰站10分鐘，并告知家長。多次出現(xiàn)：遲到或早退累計三次以上，每次增加罰站時間5分鐘，并扣除[X]積分。曠課未經(jīng)請假曠課：曠課一次，通知家長，要求說明曠課原因，并補全當天學習內(nèi)容。曠課兩次，停課半天，由家長陪同進行思想教育。曠課三次及以上，勸其退學。課堂違紀講話、打鬧等：第一次提醒，第二次罰坐5分鐘，第三次罰站10分鐘，并寫檢討書一份。頂撞老師：在班級內(nèi)公開檢討，向老師道歉，并扣除[X]積分。情節(jié)嚴重者，通知家長帶回家教育，直至認識錯誤。3.行為品德方面不尊重師長言語不尊重：進行嚴肅批評教育，要求向老師道歉，并扣除[X]積分。行為不尊重：視情節(jié)輕重給予警告、罰站、寫檢討書等處罰，嚴重者通知家長配合教育。欺負同學輕微行為：要求向被欺負同學道歉，賠償損失（如損壞的文具等），并在班級內(nèi)檢討。嚴重行為：停課一天，由家長帶其向被欺負同學及家長當面道歉，進行思想教育，若屢教不改，勸其轉(zhuǎn)學。說謊、偷竊說謊：一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時糾正，進行誠信教育。多次說謊，與家長溝通，共同引導其樹立正確價值觀。偷竊：視物品價值和情節(jié)輕重，要求歸還物品、道歉，嚴重者送公安機關(guān)處理，并通知學校和家長。

四、積分制度1.積分獲取方式獲得上述各項獎勵可獲得相應(yīng)積分。主動幫助老師和同學解決問題，每次獲得[X]積分。在托管班組織的活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，根據(jù)表現(xiàn)給予[X][X]積分。2.積分用途積分可每月累計，用于兌換學習用品、零食、小玩具等獎品。積分達到一定數(shù)值，可享受額外特權(quán)，如優(yōu)先選擇座位、免一次作業(yè)等。

五、獎勵和懲罰的執(zhí)行流程1.獎勵執(zhí)行流程由各科任課老師和托管班管理人員根據(jù)評選標準，每周或每月進行初評，確定候選名單。將候選名單提交給托管班負責人，進行綜合審核和最終評定。對評選出的優(yōu)秀學生，在班級內(nèi)進行公開表揚，并頒發(fā)相應(yīng)獎勵。2.懲罰執(zhí)行流程當學生出現(xiàn)違紀行為時，任課老師或管理人員及時制止，并記錄情況。根據(jù)違紀情況，按照懲罰制度進行相應(yīng)處理，如口頭警告、批評、罰站、寫檢討書等。對于較為嚴重的違紀行為，及時通知家長，告知情況，并共同商討教育措施。對學生的懲罰記錄進行存檔，以便跟蹤學生的行為改進情況。

六、監(jiān)督與反饋1.設(shè)立監(jiān)督小組由托管班負責人、任課老師和部分家長代表組成監(jiān)督小組，負責對獎懲制度的執(zhí)行情況進行監(jiān)督。2.定期反饋每周召開一次總結(jié)會議，對本周學生的表現(xiàn)進行總結(jié)，對獎懲制度的執(zhí)行情況進行反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整。每月向家長發(fā)送學生表現(xiàn)報告，包括獎