蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《觀察物體》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊

班級/年級：二（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：第七單元《觀察物體》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的物體觀察游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法。在講授過程中，她通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高了學(xué)生的參與度。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行物體觀察，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講和完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和實(shí)物教具等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張老師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握《觀察物體》的知識點(diǎn)，并提高學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。通過課堂觀察和學(xué)生的參與度，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中能夠積極參與，觀察物體并得出結(jié)論，表現(xiàn)出對知識的理解和記憶情況良好。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對《觀察物體》的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中能夠正確觀察物體并描述出其特征，顯示出對知識點(diǎn)的掌握程度較高。此外，學(xué)生還能夠通過合作學(xué)習(xí)，共同解決問題并得出結(jié)論，進(jìn)一步證明了他們對知識的掌握情況。

3.情感態(tài)度價值觀：

在本節(jié)課中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出積極的觀察態(tài)度，能夠細(xì)致觀察物體并記錄下其特征。此外，在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生能夠相互幫助、交流和解決問題，展現(xiàn)出良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。這不僅有助于學(xué)生的學(xué)術(shù)成長，也有利于他們的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。她準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與并展開思考。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作，使學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識，培養(yǎng)了他們的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。此外，張老師有效地運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更加注重學(xué)生的個性化需求，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律管理，確保課堂秩序更好地保障教學(xué)效果。最后，在教學(xué)資源的利用上，張老師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，例如引入更多的實(shí)物教具或利用網(wǎng)絡(luò)資源，以提高教學(xué)的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課以跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些支持措施幫助張老師成長。首先，可以教師培訓(xùn)和教研活動，讓張老師了解到更多的教學(xué)方法和策略。其次，可以鼓勵張老師參加教學(xué)