人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)人民幣及找規(guī)律》復(fù)習(xí)聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)人民幣及找規(guī)律》

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)人民幣及找規(guī)律

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李教師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、實(shí)物人民幣等教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張教師通過(guò)向?qū)W生展示人民幣實(shí)物，引發(fā)學(xué)生對(duì)人民幣的興趣，導(dǎo)入新課。在展開階段，張教師采用了講授和互動(dòng)討論的方式，讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考、交流，認(rèn)識(shí)各種人民幣的面值和特點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，張教師還設(shè)計(jì)了一些有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中加深對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)。結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張教師能夠有效地管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效地利用了多媒體課件輔助教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)的圖片和動(dòng)畫，使學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)人民幣。現(xiàn)代教育技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種人民幣的面值和特點(diǎn)，并能夠找規(guī)律。通過(guò)課堂觀察，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們能夠正確地識(shí)別各種人民幣，了解其面值，并且在找規(guī)律的活動(dòng)中表現(xiàn)出了較高的理解和記憶能力。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地記住各種人民幣的面值，并且能夠理解和運(yùn)用找規(guī)律的思維方法。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，能夠獨(dú)立地進(jìn)行找規(guī)律的活動(dòng)，并且能夠清晰地表達(dá)自己的思考過(guò)程。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

在本節(jié)課中，張教師不僅注重學(xué)生對(duì)人民幣知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)讓學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)，通過(guò)與同伴的合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

overall,Ihaveapositiveimpressionofthislesson.TeacherZhang'sclearteachingobjectives,well-preparedteachingresources,andeffectiveuseofteachingmethodshavemadethelessonsuccessful.Studentshaveactivelyparticipatedintheclass,showinggoodunderstandingandmasteryoftheknowledgepoints.Additionally,theclasshaspromotedtheoveralldevelopmentofstudents'emotionalattitudesandvalues.

2.改進(jìn)建議：

However,thereisalwaysroomforimprovement.Intermsofteachingmethods,TeacherZhangcouldfurtherencouragestudentparticipationandcriticalthinkingbyincorporatingmoreinteractiveactivitiesanddiscussions.Additionally,providingmoreopportunitiesforstudentstopracticeandapplytheirknowledgeinreal-lifesituationscanenhancetheirunderstandingandretention.Asforclassroommanagement,TeacherZhangcouldconsiderusingmorevisualdsormanipulativestohelpstudentsbetterunderstandtheconceptsandimprovetheirengagement.

3.后續(xù)跟蹤：

Tofurtherimprovethequalityofteaching,itwouldbebeneficialtohavefollow-upobservationstomonitortheimplementationofthesuggestedimprovements.ProvidingongoingprofessionaldevelopmentandsupporttoTeacherZhangcanalsohelphergr