新人教版九年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)讓學(xué)生了解不同類型的美術(shù)作品，包括繪畫、雕塑、工藝等，掌握其基本特點和表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)并熟練運用多種繪畫工具和材料，如鉛筆、水彩、油畫棒等，進(jìn)行簡單的造型表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、造型能力、色彩運用能力和創(chuàng)新思維能力，能夠準(zhǔn)確地描繪物體形態(tài)，運用色彩表達(dá)情感和意境。2.過程與方法目標(biāo)通過欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品的形式美和內(nèi)涵，提高審美水平和藝術(shù)鑒賞能力。組織學(xué)生進(jìn)行寫生、臨摹、創(chuàng)作等實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗美術(shù)創(chuàng)作的過程，掌握美術(shù)創(chuàng)作的基本方法和技巧。鼓勵學(xué)生自主探究和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作精神，提高學(xué)生解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣，使學(xué)生形成積極向上的生活態(tài)度。通過美術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生了解不同文化背景下的美術(shù)作品，增強學(xué)生對多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)學(xué)生的文化包容意識。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學(xué)生勇于嘗試新的表現(xiàn)形式和創(chuàng)作方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教材分析新人教版九年級上冊美術(shù)教材內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了繪畫、雕塑、設(shè)計、工藝等多個領(lǐng)域。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神，通過欣賞、實踐等活動，讓學(xué)生了解美術(shù)的基本知識和技能，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。1.各單元內(nèi)容概述第一單元："欣賞·評述"外國雕塑擷英本單元主要介紹了外國不同時期的雕塑作品，包括古希臘、古羅馬時期的雕塑，文藝復(fù)興時期的雕塑，以及現(xiàn)代雕塑等。通過欣賞這些作品，讓學(xué)生了解外國雕塑的發(fā)展歷程和藝術(shù)特色，培養(yǎng)學(xué)生的雕塑鑒賞能力。第二單元："造型·表現(xiàn)"用畫筆觸摸細(xì)節(jié)本單元側(cè)重于繪畫技巧的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何觀察物體的細(xì)節(jié)，運用不同的繪畫工具和材料表現(xiàn)物體的質(zhì)感和立體感。通過寫生、臨摹等實踐活動，提高學(xué)生的繪畫水平。第三單元："設(shè)計·應(yīng)用"書籍裝幀藝術(shù)本單元介紹了書籍裝幀的基本知識和設(shè)計方法，包括封面、封底、書脊、扉頁等的設(shè)計。通過實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識進(jìn)行書籍裝幀設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力和創(chuàng)新思維。第四單元："欣賞·評述"現(xiàn)代媒體藝術(shù)本單元主要介紹了現(xiàn)代媒體藝術(shù)，如攝影、攝像、數(shù)字繪畫等。通過欣賞優(yōu)秀的現(xiàn)代媒體藝術(shù)作品，讓學(xué)生了解現(xiàn)代媒體藝術(shù)的特點和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代媒體藝術(shù)的興趣和鑒賞能力。第五單元："造型·表現(xiàn)"我們的故事本單元鼓勵學(xué)生運用繪畫、雕塑等形式表現(xiàn)自己的生活故事和情感體驗。通過創(chuàng)作實踐，讓學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己的個性和思想。第六單元："設(shè)計·應(yīng)用"美麗的校園本單元要求學(xué)生運用所學(xué)的設(shè)計知識，對校園環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間意識和設(shè)計能力，提高學(xué)生對生活環(huán)境的審美水平。2.教材重點與難點重點提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平，讓學(xué)生學(xué)會欣賞不同類型的美術(shù)作品。掌握繪畫、雕塑、設(shè)計等方面的基本技巧和方法，能夠進(jìn)行簡單的美術(shù)創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中勇于嘗試新的表現(xiàn)形式和方法。難點如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解美術(shù)作品的內(nèi)涵和藝術(shù)價值，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。在美術(shù)創(chuàng)作中，如何幫助學(xué)生突破傳統(tǒng)思維，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。如何將美術(shù)知識和技能與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

三、學(xué)情分析九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)和審美能力，對美術(shù)課有著濃厚的興趣。他們在以往的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些基本的繪畫技巧和手工制作方法，能夠進(jìn)行簡單的造型表現(xiàn)。但是，由于學(xué)生個體差異較大，在美術(shù)素養(yǎng)和技能水平方面存在一定的差距。1.學(xué)生已有的知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生對繪畫工具和材料有了一定的了解，能夠運用鉛筆、水彩筆等進(jìn)行簡單的繪畫。掌握了一些基本的造型方法，如線條的運用、形狀的組合等，能夠描繪出物體的大致形態(tài)。對色彩有了一定的認(rèn)識，能夠運用簡單的色彩搭配表現(xiàn)畫面的情感。2.學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)方面的興趣和特點大部分學(xué)生對美術(shù)課表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡欣賞各種美術(shù)作品，對美術(shù)創(chuàng)作充滿熱情。學(xué)生具有較強的好奇心和求知欲，喜歡嘗試新的繪畫工具和表現(xiàn)形式，具有一定的創(chuàng)新意識。部分學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出較強的自主學(xué)習(xí)能力，能夠主動探索和學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能。3.學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中可能遇到的困難和問題部分學(xué)生在繪畫技巧方面還比較欠缺，如造型不準(zhǔn)確、色彩運用不熟練等，需要進(jìn)一步加強訓(xùn)練。在美術(shù)創(chuàng)作中，一些學(xué)生可能會受到傳統(tǒng)思維的束縛，缺乏想象力和創(chuàng)造力，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。由于學(xué)生個體差異較大，在教學(xué)過程中如何滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是教學(xué)中需要解決的一個重要問題。

四、教學(xué)方法1.講授法通過講解美術(shù)知識和技能，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解美術(shù)的基本概念、原理和方法。在講解過程中，結(jié)合具體的作品進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。2.欣賞法引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，讓學(xué)生通過觀察、分析作品的形式美和內(nèi)涵，提高審美水平和藝術(shù)鑒賞能力。在欣賞過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法和感受，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。3.示范法教師通過示范繪畫、雕塑等創(chuàng)作過程，讓學(xué)生直觀地了解美術(shù)創(chuàng)作的方法和技巧。示范過程中，邊操作邊講解，讓學(xué)生清楚地看到每一個步驟和要點，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。4.實踐法組織學(xué)生進(jìn)行寫生、臨摹、創(chuàng)作等實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗美術(shù)創(chuàng)作的過程，掌握美術(shù)創(chuàng)作的基本方法和技巧。通過實踐活動，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。5.討論法組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或全班討論，讓學(xué)生圍繞某個美術(shù)問題或作品展開討論，發(fā)表自己的觀點和見解。通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和思維能力，拓寬學(xué)生的視野。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周：外國雕塑擷英（一）1.教學(xué)內(nèi)容介紹外國雕塑的發(fā)展歷程和藝術(shù)特色。欣賞古希臘雕塑作品，如《擲鐵餅者》《米洛斯的阿芙羅蒂德》等。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解外國雕塑的基本知識和發(fā)展脈絡(luò)。通過欣賞古希臘雕塑作品，培養(yǎng)學(xué)生的雕塑鑒賞能力和審美水平。3.教學(xué)方法講授法欣賞法4.教學(xué)過程導(dǎo)入新課通過展示一些外國雕塑作品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)入新課。講授新課介紹外國雕塑的發(fā)展歷程，包括古希臘、古羅馬、中世紀(jì)、文藝復(fù)興、巴洛克、洛可可、現(xiàn)代等時期的雕塑特點。重點講解古希臘雕塑的藝術(shù)特色，如追求人體的理想化比例、注重表現(xiàn)人物的動態(tài)和神情等。作品欣賞展示古希臘雕塑作品《擲鐵餅者》《米洛斯的阿芙羅蒂德》等的圖片，引導(dǎo)學(xué)生從雕塑的造型、比例、動態(tài)、質(zhì)感等方面進(jìn)行欣賞和分析。讓學(xué)生感受古希臘雕塑的藝術(shù)魅力，理解其表達(dá)的思想內(nèi)涵。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)古希臘雕塑在外國雕塑史上的重要地位和藝術(shù)價值。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)欣賞其他外國雕塑作品，提高自己的藝術(shù)鑒賞能力。

第二周：外國雕塑擷英（二）1.教學(xué)內(nèi)容欣賞古羅馬、文藝復(fù)興時期的雕塑作品。分析不同時期雕塑作品的風(fēng)格特點。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解古羅馬、文藝復(fù)興時期雕塑的藝術(shù)特色和成就。培養(yǎng)學(xué)生對比分析不同時期雕塑作品的能力，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平。3.教學(xué)方法講授法欣賞法討論法4.教學(xué)過程導(dǎo)入新課回顧上節(jié)課所學(xué)的古希臘雕塑的相關(guān)知識，引出本節(jié)課要欣賞的古羅馬、文藝復(fù)興時期的雕塑作品。講授新課介紹古羅馬雕塑的特點，如注重寫實、強調(diào)個性等；講解文藝復(fù)興時期雕塑的藝術(shù)成就，如對人體美的重新發(fā)現(xiàn)、雕塑作品的立體感和空間感增強等。作品欣賞展示古羅馬雕塑作品《奧古斯都像》《卡拉卡拉像》，文藝復(fù)興時期雕塑作品《大衛(wèi)》《摩西》等的圖片，組織學(xué)生進(jìn)行欣賞和討論。讓學(xué)生對比不同時期雕塑作品的風(fēng)格特點，分析其藝術(shù)價值和歷史意義。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)不同時期雕塑作品的風(fēng)格演變和藝術(shù)成就。鼓勵學(xué)生在課后收集更多相關(guān)作品的資料，深入了解外國雕塑的發(fā)展歷程。

第三周：用畫筆觸摸細(xì)節(jié)（一）1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)觀察物體的細(xì)節(jié)，如形狀、紋理、光影等。練習(xí)用線條表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)。2.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和細(xì)節(jié)表現(xiàn)能力。讓學(xué)生掌握用線條表現(xiàn)物體細(xì)節(jié)的方法和技巧。3.教學(xué)方法講授法示范法實踐法4.教學(xué)過程導(dǎo)入新課通過展示一些具有豐富細(xì)節(jié)的繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的細(xì)節(jié)，從而導(dǎo)入新課。講授新課講解觀察物體細(xì)節(jié)的方法，如從整體到局部、從大到小、從形狀到紋理等。介紹用線條表現(xiàn)物體細(xì)節(jié)的技巧，如不同類型線條的運用、線條的疏密變化等。示范教學(xué)教師在黑板上或通過投影儀示范如何觀察物體細(xì)節(jié)并運用線條進(jìn)行表現(xiàn)。以一個簡單的物體為例，如蘋果，逐步演示如何用線條描繪蘋果的形狀、紋理和光影變化。學(xué)生實踐學(xué)生選擇一個自己感興趣的物體進(jìn)行寫生，嘗試用線條表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)。教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生在繪畫過程中出現(xiàn)的問題。課堂小結(jié)展示學(xué)生的作品，進(jìn)行點評和總結(jié)。強調(diào)觀察細(xì)節(jié)和運用線條表現(xiàn)細(xì)節(jié)的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的繪畫中繼續(xù)注重細(xì)節(jié)的描繪。

第四周：用畫筆觸摸細(xì)節(jié)（二）1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)運用色彩表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)和質(zhì)感。進(jìn)行色彩寫生練習(xí)。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握運用色彩表現(xiàn)物體細(xì)節(jié)和質(zhì)感的方法。提高學(xué)生的色彩運用能力和寫生水平。3.教學(xué)方法講授法示范法實踐法4.教學(xué)過程導(dǎo)入新課回顧上節(jié)課所學(xué)的線條表現(xiàn)物體細(xì)節(jié)的知識，展示一些用色彩表現(xiàn)物體細(xì)節(jié)的優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩在表現(xiàn)物體細(xì)節(jié)和質(zhì)感方面的作用，從而導(dǎo)入新課。講授新課講解色彩與物體細(xì)節(jié)、質(zhì)感的關(guān)系，如不同顏色可以表現(xiàn)物體的不同質(zhì)感，色彩的明度、純度變化可以突出物體的細(xì)節(jié)等。介紹運用色彩表現(xiàn)物體細(xì)節(jié)和質(zhì)感的方法，如色彩的對比、調(diào)和等。示范教學(xué)教師示范如何運用色彩表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)和質(zhì)感。以一個金屬物體為例，演示如何通過色彩的冷暖對比、明度變化來表現(xiàn)金屬的光澤和質(zhì)感。學(xué)生實踐學(xué)生選擇一個物體進(jìn)行色彩寫生，運用所學(xué)的色彩知識表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)和質(zhì)感。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決色彩運用方面的問題。課堂小結(jié)展示學(xué)生的色彩寫生作品，進(jìn)行評價和總結(jié)?？隙▽W(xué)生在色彩運用方面的進(jìn)步，指出存在的問題和不足之處，鼓勵學(xué)生在今后的繪畫中不斷提高色彩表現(xiàn)能力。

第五周：書籍裝幀藝術(shù)（一）1.教學(xué)內(nèi)容介紹書籍裝幀的基本知識，如書籍的構(gòu)成、裝幀設(shè)計的基本原則等。欣賞優(yōu)秀的書籍裝幀作品。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解書籍裝幀的基本知識和設(shè)計方法。培養(yǎng)學(xué)生的書籍裝幀鑒賞能力和審美水平。3.教學(xué)方法講授法欣賞法4.教學(xué)過程導(dǎo)入新課通過展示一些精美的書籍，引導(dǎo)學(xué)生觀察書籍的封面、封底、書脊、扉頁等，從而導(dǎo)入新課。講授新課介紹書籍裝幀的概念、作用和構(gòu)成要素，包括封面設(shè)計、封底設(shè)計、書脊設(shè)計、扉頁設(shè)計、目錄設(shè)計、正文排版等。講解書籍裝幀設(shè)計的基本原則，如整體性原則、藝術(shù)性原則、功能性原則等。作品欣賞展示一些優(yōu)秀的書籍裝幀作品，如文學(xué)類、藝術(shù)類、科普類等不同類型書籍的裝幀設(shè)計。引導(dǎo)學(xué)生從書籍的整體風(fēng)格、色彩搭配、圖形設(shè)計、文字排版等方面進(jìn)行欣賞和分析，感受書籍裝幀的藝術(shù)魅力。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)書籍裝幀設(shè)計的重要性。鼓勵學(xué)生在課后收集更多的書籍裝幀作品，進(jìn)行欣賞和學(xué)習(xí)，提高自己的鑒賞水平。

第六周：書籍裝幀藝術(shù)（二）1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)書籍封面設(shè)計的方法和技巧。進(jìn)行書籍封面設(shè)計實踐。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握書籍封面設(shè)計的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生的書籍封面設(shè)計能力和創(chuàng)新思維。3.教學(xué)方法講授法示范法實踐法4.教學(xué)過程導(dǎo)入新課回顧上節(jié)課所學(xué)的書籍裝幀的基本知識，展示一些優(yōu)秀的書籍封面設(shè)計作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察封面設(shè)計的要素和特點，從而導(dǎo)入新課。講授新課講解書籍封面設(shè)計的要點，如書名的字體設(shè)計、封面圖形的選擇和表現(xiàn)、色彩的搭配等。介紹書籍封面設(shè)計的創(chuàng)意方法，如從書籍內(nèi)容中提取元素、運用象征手法、結(jié)合流行文化等。示范教學(xué)教師示范如何進(jìn)行書籍封面設(shè)計。以一本虛構(gòu)小說為例，演示如何根據(jù)小說的主題和風(fēng)格，選擇合適的字體、圖形和色彩進(jìn)行封面設(shè)計。學(xué)生實踐學(xué)生根據(jù)自己選擇的一本書籍，進(jìn)行封面設(shè)計。要求學(xué)生運用所學(xué)的知識和技巧，設(shè)計出具有創(chuàng)意和美感的封面。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計過程中遇到的問題。課堂小結(jié)展示學(xué)生的書籍封面設(shè)計作品，進(jìn)行評價和總結(jié)?？隙▽W(xué)生的創(chuàng)意和努力，指出存在的問題和不足之處，鼓勵學(xué)生在今后的設(shè)計中不斷提高自己的設(shè)計水平。

第七周：現(xiàn)代媒體藝術(shù)（一）1.教學(xué)內(nèi)容介紹現(xiàn)代媒體藝術(shù)的概念和特點。欣賞攝影、攝像作品。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解現(xiàn)代媒體藝術(shù)的基本知識和表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代媒體藝術(shù)鑒賞能力和審美水平。3.教學(xué)方法講授法欣賞法4.教學(xué)過程導(dǎo)入新課通過展示一些現(xiàn)代媒體藝術(shù)作品的圖片或視頻片段，如攝影作品、短視頻等，引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受現(xiàn)代媒體藝術(shù)的獨特魅力，從而導(dǎo)入新課。講授新課介紹現(xiàn)代媒體藝術(shù)的概念，包括攝影、攝像、數(shù)字繪畫、錄像藝術(shù)等。講解現(xiàn)代媒體藝術(shù)的特點，如即時性、真實性、互動性、綜合性等。作品欣賞展示不同類型的攝影、攝像作品，如風(fēng)景攝影、人物攝影、紀(jì)實攝影、藝術(shù)攝像等。引導(dǎo)學(xué)生從作品的主題、構(gòu)圖、光線運用、色彩表現(xiàn)等方面進(jìn)行欣賞和分析，感受現(xiàn)代媒體藝術(shù)的表現(xiàn)手法和藝術(shù)效果。課