職業(yè)道德與法律教學計劃表?一、課程基本信息1.課程名稱：職業(yè)道德與法律2.課程類型：公共基礎課3.授課對象：[具體年級和專業(yè)]4.學分/學時：[X]學分，[X]學時5.課程目標使學生了解職業(yè)道德和法律的基本概念、原則和規(guī)范。培養(yǎng)學生的職業(yè)道德意識和法律意識，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和法律素養(yǎng)。幫助學生掌握職業(yè)道德和法律的基本要求和行為準則，能夠運用所學知識解決實際問題。通過課程學習，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責任感和職業(yè)責任感。

二、教學內容與學時安排

第一章習禮儀講文明（10學時）1.教學內容禮儀概述禮儀的含義和特征禮儀的起源和發(fā)展禮儀的功能和作用個人禮儀儀表禮儀儀態(tài)禮儀語言禮儀交往禮儀見面禮儀交談禮儀電話禮儀網(wǎng)絡禮儀職場禮儀求職禮儀職場形象禮儀職場溝通禮儀職場儀式禮儀2.學時安排禮儀概述2學時個人禮儀3學時交往禮儀3學時職場禮儀2學時實踐與總結2學時

第二章知榮辱有道德（12學時）1.教學內容道德概述道德的含義和本質道德的功能和作用道德的歷史發(fā)展道德規(guī)范與道德品質公民基本道德規(guī)范社會公德職業(yè)道德家庭美德個人品德道德修養(yǎng)與道德實踐道德修養(yǎng)的含義和方法道德實踐的途徑和方式2.學時安排道德概述2學時道德規(guī)范與道德品質6學時道德修養(yǎng)與道德實踐3學時案例分析與討論1學時總結與作業(yè)布置2學時

第三章弘揚法治精神當好國家公民（10學時）1.教學內容法律概述法律的含義和本質法律的特征和作用法律的淵源和體系我國社會主義法律我國社會主義法律的本質和作用我國社會主義法律的制定和實施我國社會主義法律的運行機制憲法是國家的根本大法憲法的地位和作用我國憲法的基本原則和主要內容樹立憲法意識，維護憲法權威建設社會主義法治國家法治的含義和基本要求社會主義法治理念的內涵和本質全面依法治國的總目標和主要任務2.學時安排法律概述2學時我國社會主義法律3學時憲法是國家的根本大法3學時建設社會主義法治國家2學時課堂練習與答疑1學時總結與作業(yè)布置2學時

第四章自覺依法律己避免違法犯罪（12學時）1.教學內容違法與犯罪違法的含義和種類犯罪的含義和特征違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系預防未成年人犯罪未成年人犯罪的現(xiàn)狀和特點未成年人犯罪的原因和預防對策刑罰制度刑罰的概念和目的我國刑罰的種類和適用刑罰的執(zhí)行和變更樹立法治觀念，做守法公民法治觀念的內涵和意義自覺遵守法律，依法維護權益預防違法犯罪，養(yǎng)成守法習慣2.學時安排違法與犯罪3學時預防未成年人犯罪3學時刑罰制度3學時樹立法治觀念，做守法公民2學時案例分析與討論1學時總結與作業(yè)布置2學時

第五章依法從事民事經濟活動維護公平正義（10學時）1.教學內容民法概述民法的含義和基本原則民事主體法律行為和代理民事權利和義務人身權利財產權利民事義務合同法律制度合同的訂立和效力合同的履行和變更合同的轉讓和終止知識產權法律制度知識產權的概念和范圍著作權專利權商標權民事糾紛的解決協(xié)商調解仲裁訴訟2.學時安排民法概述2學時民事權利和義務2學時合同法律制度3學時知識產權法律制度2學時民事糾紛的解決1學時模擬法庭實踐2學時

第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德（10學時）1.教學內容職業(yè)精神與職業(yè)道德職業(yè)精神的內涵和特征職業(yè)道德的概念和特點職業(yè)道德的作用和意義職業(yè)道德規(guī)范愛崗敬業(yè)誠實守信辦事公道服務群眾奉獻社會家庭美德家庭美德的含義和內容家庭關系的處理和調適樹立正確的婚姻觀和家庭觀2.學時安排職業(yè)精神與職業(yè)道德2學時職業(yè)道德規(guī)范5學時家庭美德2學時案例分析與討論1學時總結與作業(yè)布置2學時

三、教學方法與手段1.教學方法講授法：系統(tǒng)講解職業(yè)道德和法律的基本概念、原理和規(guī)范。案例教學法：通過實際案例分析，引導學生理解和應用所學知識。小組討論法：組織學生分組討論問題，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和思維能力。角色扮演法：讓學生模擬實際情境，扮演不同角色，體驗職業(yè)道德和法律的要求。實踐教學法：安排學生進行實踐活動，如模擬法庭、社會調查等，提高學生的實踐能力。2.教學手段多媒體教學：運用PPT、視頻、圖片等多媒體資源，豐富教學內容，提高教學效果。網(wǎng)絡教學平臺：利用網(wǎng)絡教學平臺，提供教學資料、在線作業(yè)、討論交流等功能，方便學生學習和教師教學管理。實地參觀考察：組織學生到相關單位進行實地參觀考察，增強學生的感性認識。

四、考核方式與評價標準1.考核方式平時成績（40%）：包括出勤情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。期末考試成績（60%）：采用閉卷考試形式，考核學生對職業(yè)道德和法律知識的掌握程度和應用能力。2.評價標準平時成績評價標準出勤情況（10%）：全勤得10分，遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣5分。課堂表現(xiàn)（15%）：積極參與課堂討論、發(fā)言，認真聽講，遵守課堂紀律，表現(xiàn)優(yōu)秀得1215分，表現(xiàn)良好得811分，表現(xiàn)一般得47分，表現(xiàn)較差得03分。作業(yè)完成情況（15%）：按時完成作業(yè)，質量較高得1215分，按時完成作業(yè)，質量一般得811分，不能按時完成作業(yè)得47分，未完成作業(yè)得03分。期末考試成績評價標準考試成績按照百分制計算，60分及以上為合格。根據(jù)考試成績分布情況，劃定不同的成績等級：90分及以上為優(yōu)秀，8089分為良好，7079分為中等，6069分為及格，60分以下為不及格。

五、教材及參考資料1.教材《職業(yè)道德與法律》（第二版），高等教育出版社2.參考資料《職業(yè)道德與法律學習指導與練習》（第二版），高等教育出版社相關法律法規(guī)文件匯編職業(yè)道德與法律方面的學術著作和期刊論文網(wǎng)絡資源，如中國普法網(wǎng)、法律圖書館等

六、教學進度安排

|周次|教學內容|學時|教學方法||::|::|::|::||1|第一章習禮儀講文明<br>禮儀概述|2|講授法||2|個人禮儀|3|講授法、案例教學法||3|交往禮儀|3|講授法、小組討論法||4|職場禮儀|2|講授法、角色扮演法||4|實踐與總結|2|實踐教學法||5|第二章知榮辱有道德<br>道德概述|2|講授法||6|道德規(guī)范與道德品質|6|講授法、案例分析與討論||7|道德修養(yǎng)與道德實踐|3|講授法||7|案例分析與討論|1|小組討論法||7|總結與作業(yè)布置|2|||8|第三章弘揚法治精神當好國家公民<br>法律概述|2|講授法||9|我國社會主義法律|3|講授法||10|憲法是國家的根本大法|3|講授法||10|建設社會主義法治國家|2|講授法||10|課堂練習與答疑|1|||10|總結與作業(yè)布置|2|||11|第四章自覺依法律己避免違法犯罪<br>違法與犯罪|3|講授法||12|預防未成年人犯罪|3|講授法、案例教學法||13|刑罰制度|3|講授法||13|樹立法治觀念，做守法公民|2|講授法||13|案例分析與討論|1|小組討論法||13|總結與作業(yè)布置|2|||14|第五章依法從事民事經濟活動維護公平正義<br>民法概述|2|講授法||15|民事權利和義務|2|講授法||16|合同法律制度|3|講授法、案例教學法||16|知識產權法律制度|2|講授法||16|民事糾紛的解決|1|講授法||16|模擬法庭實踐|2|實踐教學法||17|第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德<br>職業(yè)精神與職業(yè)道德|2|講授法||18|職業(yè)道德規(guī)范|5|講授法、案例分析與討論||18|家庭美德|2|講授法||18|案例分析與討論|1|小組討論法||18|總結與作業(yè)布置|2|||19|復習|4|講授法||20|考試|2||

七、教學反思在教學過程中，應注重理論聯(lián)系實際，通過案