【人教部編版】七年級語文上冊文學文化常識復習聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：七年級語文

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：上冊文學文化常識復習

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：語文教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對復習進度和目標有明確規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過提問方式導入新課，引發(fā)學生興趣，起到了良好的引導作用。

展開階段，教師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生主動參與學習，提高了學生的理解能力。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師積極提問，學生回答問題積極主動。學生參與度較高，課堂氛圍良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性較高，課堂表現(xiàn)專注。學生之間有合作學習的情況，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律，教師對紀律問題進行了及時管理。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)對學生的學習目標進行了詳細的規(guī)劃。通過課堂觀察，可以看出學生在本節(jié)課中基本達到了預期的學習目標，對文學文化常識的理解和記憶有所提高。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課中對知識點有了更深入的理解和記憶。通過教師的講授和學生的討論，學生對文學文化常識的相關知識點有了較為全面的掌握，對技能的掌握程度也有所提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在本節(jié)課中注重培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和審美情感，通過講解文學作品背后的文化內涵，激發(fā)了學生對文學的熱愛和對文化的尊重。學生在課堂中表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和對文學的興趣，可見本節(jié)課對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃明確，教學方法靈活多樣，能夠充分調動學生的學習積極性。最突出的優(yōu)點是教師與學生的互動頻繁且效果良好，課堂氛圍活躍，學生參與度高。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學習困難的學生，提高他們的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了改進措施，以及這些措施是否取得了預期的效果。同時，我可以與教師進行定期