蘇教版一年級數(shù)學下冊第四單元第8課《求減數(shù)的實際問題》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日聽課時間：上午第二節(jié)授課教師姓名：張華學科/課程名稱：數(shù)學班級/年級：一年級三班教學主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學下冊第四單元第8課《求減數(shù)的實際問題》

聽課人姓名：李明聽課人職務：數(shù)學教研組長聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張華教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張華教師通過一個實際的減法問題導入新課，引發(fā)學生的興趣，起到了很好的效果。

展開階段：張華教師運用了多種教學方法，包括講授、討論、實驗等。他通過生動的例子和實際問題，讓學生理解和掌握減法的實際應用。

結束階段：張華教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張華教師與學生的交流頻率適中，能夠積極引導學生參與課堂討論和問題解決，學生的參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態(tài)：學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂活動和學習任務。學生們之間的合作學習情況良好，互相幫助和交流。

5.課堂管理：張華教師很好地控制了課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，學生們能夠有序地進行學習活動。

6.教學技術使用：張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體教具和電子白板等。他通過展示實物圖片、動畫演示等方式，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，學生們更加直觀地理解和掌握了減法的實際應用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張華教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學目標，即讓學生理解和掌握求減數(shù)的實際問題的解決方法，并能夠應用到具體的實際情境中。通過觀察學生們在課堂上的表現(xiàn)和參與程度，以及他們對問題的解答情況，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標。他們能夠理解減法的概念，并能夠運用減法解決一些簡單的實際問題。

2.知識掌握：學生們對減法的基本概念和運算規(guī)則有一定的理解和記憶。他們能夠正確地列出減法算式，并進行計算。然而，有些學生對于一些復雜一點的減法問題，可能會出現(xiàn)計算錯誤或者解決問題的方法不夠靈活的情況。這說明學生們對于減法的掌握程度還有待提高，需要進一步的練習和鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：張華教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。他通過鼓勵學生參與課堂活動，積極回答問題，讓學生感受到數(shù)學的樂趣和實際應用的價值。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，愿意主動參與學習活動，展現(xiàn)出對數(shù)學的興趣。這也體現(xiàn)了張華教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，不僅關注學生的知識學習，也關注他們的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

總體來說，張華教師在本節(jié)課上的教學效果較好。學生們基本上達到了預期的學習目標，對減法有一定的理解和掌握。同時，他們的積極情感態(tài)度和正確的價值觀也得到了促進。然而，仍有一些學生對于復雜一點的減法問題的解決方法有待提高，需要進一步的教學引導和練習。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華教師在教學過程中展現(xiàn)出清晰的教學計劃和豐富的教學資源，能夠有效地引導學生學習和探索。他運用多種教學方法，注重師生互動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。學生們在課堂上表現(xiàn)出較好的學習狀態(tài)，能夠積極參與課堂活動，展現(xiàn)出對數(shù)學的興趣和熱情。

最突出的優(yōu)點是張華教師的教學方法靈活多樣，他能夠根據學生的實際情況選擇合適的方法進行教學。例如，他通過展示實物圖片和實際問題，讓學生直觀地理解和掌握減法的實際應用。此外，他在課堂上注重學生之間的互動和合作學習，促進學生們共同解決問題和分享思路。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-對于一些學生對于復雜一點的減法問題的解決方法不夠靈活的情況，建議張華教師在課堂上提供更多的練習機會，讓學生們能夠通過實際操作和反復練習來提高解決問題的能力。

-建議張華教師在課堂上更多地關注學生的個體差異，給予不同能力水平的學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。對于理解有困難的學生，可以給予額外的解釋和輔導，幫助他們更好地理解和掌握知識。

為了進一步提升教學質量，建議張華教師參加教師培訓和教學研討活動，與其他教師交流教學經驗和方法，不斷豐富自己的教學知識和技能。同時，他可以積極利用現(xiàn)代教育技術和工具，如在線教學資源和學習平臺，為學生提供更多的學習機會和資源。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-安排定期的教學研討會