部編版七年級語文下冊《16短文兩篇陋室銘》(聽評課記錄1)一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：部編版七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《16短文兩篇陋室銘》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：語文教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點做了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等物品齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過介紹陋室銘的背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)studentsintotheclassroomsmoothly.Inthedevelopmentstage,theteacherchoseappropriateteachingmethods,suchaslectures,discussions,andexperiments,toconveytheknowledgeeffectively.Theteacher'sexplanationswereclearandconcise,andthestudents'understandingwasachieved.Inthefinalstage,theteachersummarizedthemncontentofthelesson,布置relevanthomework,andorganizedstudents'learning.

師生互動方面，張老師注重與學(xué)生的交流，鼓勵學(xué)生提問、回答問題，積極引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽講、做好筆記，積極回答問題。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

4.課堂管理

張老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

5.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對《陋室銘》的理解、文言文的閱讀能力以及文中蘊含的哲理的領(lǐng)悟。學(xué)生普遍達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對課文內(nèi)容有了深入的理解，能夠流暢地朗讀和翻譯《陋室銘》，并對文中的主旨有了自己的體會。

2.知識掌握

學(xué)生們對《陋室銘》的歷史背景、作者劉禹錫的生平等知識點有了清晰的認(rèn)識，對文言文的閱讀技巧也有所提高。通過對課文的分析，學(xué)生們掌握了文中的一些重要詞匯和句式，同時也能夠運用到其他文言文的學(xué)習(xí)中。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課不僅僅是對知識的傳授，更是對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張老師通過引導(dǎo)學(xué)生們對《陋室銘》中的哲理進(jìn)行思考，激發(fā)了他們對生活的積極態(tài)度和對美好事物的向往。同時，通過分析劉禹錫的高尚品質(zhì)，學(xué)生們也受到了品德教育，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教師與學(xué)生之間的互動積極有效。張老師對課文的解讀深入淺出，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本，同時注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地將現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)相結(jié)合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課總體上非常成功，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動有趣，更快速地吸引學(xué)生的注意力。此外，在課堂時間的分配上，可以適當(dāng)減少講授時間，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和討論的時間，以進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對張老師的課堂進(jìn)行后