《第三單元我是電腦小畫家11圖文高手》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年南方版（湖南）（2019）信息技術(shù)五年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以《第三單元我是電腦小畫家11圖文高手》為主題，旨在通過教授學(xué)生電腦繪圖的基本技能，提高學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和審美情趣。教學(xué)內(nèi)容與南方版（湖南）（2019）信息技術(shù)五年級上冊教材緊密相連，符合學(xué)生認(rèn)知水平，有利于學(xué)生將理論知識與實踐操作相結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識；增強信息素養(yǎng)，學(xué)會運用圖形工具進行創(chuàng)意設(shè)計；發(fā)展審美感知和藝術(shù)表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和探索精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解并掌握電腦繪圖軟件的基本操作，包括畫筆、形狀、顏色等工具的使用。

-學(xué)會使用圖層功能進行圖形的組合與編輯，實現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計。

-熟悉圖片的導(dǎo)入、編輯和導(dǎo)出流程，能夠?qū)⒃O(shè)計成果應(yīng)用于實際場景。

2.教學(xué)難點

-圖層概念的理解與應(yīng)用：學(xué)生需要理解圖層的疊加順序和透明度調(diào)整，能夠靈活運用圖層進行復(fù)雜圖形的設(shè)計。

-創(chuàng)意設(shè)計能力的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找靈感，將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體的圖形設(shè)計，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-圖形編輯技巧的掌握：包括圖形的縮放、旋轉(zhuǎn)、裁剪等操作，學(xué)生需要通過實踐練習(xí)，逐步掌握這些技巧。

-色彩搭配與審美：幫助學(xué)生理解色彩的基本原理，學(xué)會運用色彩搭配規(guī)則，提升作品的美感。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作，講解電腦繪圖軟件的基本功能和操作步驟。

2.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)生參與設(shè)計的熱情。

3.設(shè)計實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實際操作掌握圖層應(yīng)用和圖形編輯技巧。

4.利用多媒體展示優(yōu)秀作品，幫助學(xué)生理解色彩搭配和審美原則。

5.鼓勵學(xué)生進行項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際設(shè)計任務(wù)中。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示電腦繪制的精美作品，提問學(xué)生：“你們知道這些作品是如何制作出來的嗎？”引發(fā)學(xué)生對電腦繪畫的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)到的電腦繪圖基本操作，如畫筆、形狀等工具的使用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括圖層概念、圖形編輯技巧、色彩搭配原則等。

-舉例說明：通過具體例子，如繪制一個簡單的卡通形象，展示如何運用圖層進行組合和編輯。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，提出問題，如“如何通過調(diào)整圖層順序來改變圖形的顯示效果？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的見解。

3.實踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進行實踐操作，根據(jù)所學(xué)知識繪制一個簡單的圖形作品。

-教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，針對學(xué)生在操作過程中遇到的問題進行解答和指導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成一個更具挑戰(zhàn)性的圖形作品，如繪制一個復(fù)雜的人物形象。

-教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程，對優(yōu)秀作品給予表揚和鼓勵。

5.總結(jié)與評價（約5分鐘）

-總結(jié)：教師對本節(jié)課的主要知識點進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

-評價：組織學(xué)生進行自評和互評，鼓勵學(xué)生分享自己的創(chuàng)作心得，并對作品提出改進建議。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，運用所學(xué)知識繪制一個與日常生活相關(guān)的圖形作品，如設(shè)計一個卡通寵物。

-檢查反饋：教師檢查學(xué)生的課后作業(yè)，對學(xué)生的創(chuàng)作進行評價和指導(dǎo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-電腦繪圖軟件的使用技巧：介紹不同電腦繪圖軟件的特點和優(yōu)勢，如Photoshop、Illustrator、GIMP等，讓學(xué)生了解各種軟件的功能和適用場景。

-圖形設(shè)計的歷史與發(fā)展：介紹圖形設(shè)計的歷史背景，如古代壁畫、歐洲文藝復(fù)興時期的藝術(shù)作品，以及現(xiàn)代圖形設(shè)計的潮流和趨勢。

-色彩理論：講解色彩的基本原理，如色輪、色彩搭配規(guī)則等，幫助學(xué)生提升審美能力和色彩運用技巧。

-優(yōu)秀圖形設(shè)計作品賞析：收集國內(nèi)外優(yōu)秀的圖形設(shè)計作品，如標(biāo)志設(shè)計、海報設(shè)計、插畫等，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

-3D圖形設(shè)計簡介：簡要介紹3D圖形設(shè)計的基本概念和原理，激發(fā)學(xué)生對三維設(shè)計的興趣。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生參加線上或線下的圖形設(shè)計培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)圖形設(shè)計知識。

-建議學(xué)生關(guān)注設(shè)計領(lǐng)域的微信公眾號、微博等社交媒體，了解最新的設(shè)計動態(tài)和技巧。

-建議學(xué)生多閱讀設(shè)計相關(guān)的書籍和雜志，如《平面設(shè)計》、《設(shè)計藝術(shù)》等，拓寬設(shè)計視野。

-建議學(xué)生參加設(shè)計比賽，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際項目中，提高自己的設(shè)計能力。

-建議學(xué)生與同學(xué)、老師或其他設(shè)計師交流學(xué)習(xí)，分享設(shè)計心得，共同進步。

-建議學(xué)生關(guān)注生活中的設(shè)計元素，如包裝設(shè)計、廣告設(shè)計等，從中學(xué)習(xí)設(shè)計技巧。

-建議學(xué)生利用課余時間，自主創(chuàng)作圖形設(shè)計作品，如海報、插畫等，鍛煉自己的設(shè)計能力。

-建議學(xué)生嘗試不同類型的圖形設(shè)計，如字體設(shè)計、UI設(shè)計等，豐富自己的設(shè)計技能。

-建議學(xué)生關(guān)注環(huán)保設(shè)計、公益設(shè)計等社會熱點，將設(shè)計與社會責(zé)任相結(jié)合。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外設(shè)計大師的作品，學(xué)習(xí)他們的設(shè)計理念和創(chuàng)作手法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-電腦繪圖軟件的基本操作

-圖層概念及運用

-圖形編輯技巧

-色彩搭配原則

②關(guān)鍵詞：

-繪圖工具

-圖層疊加

-透明度調(diào)整

-色彩搭配

③重點句子：

-“通過調(diào)整圖層順序，可以改變圖形的顯示效果?！?/p>

-“色彩搭配要遵循和諧、對比和平衡的原則。”

-“運用圖形編輯技巧，可以豐富作品的表現(xiàn)力。”

-“熟練掌握電腦繪圖軟件，有助于提高設(shè)計效率?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電腦繪圖的基本操作和技巧，重點掌握了以下內(nèi)容：

1.電腦繪圖軟件的基本操作：學(xué)會了如何使用畫筆、形狀、顏色等工具進行基礎(chǔ)繪圖。

2.圖層概念及運用：理解了圖層的作用，學(xué)會了如何通過圖層疊加和調(diào)整透明度來設(shè)計復(fù)雜的圖形。

3.圖形編輯技巧：掌握了圖形的縮放、旋轉(zhuǎn)、裁剪等編輯技巧，能夠靈活修改圖形。

4.色彩搭配原則：了解了色彩的基本原理，學(xué)會了如何運用色彩搭配規(guī)則來提升作品的美感。

為了鞏固今天所學(xué)的知識，現(xiàn)在進行當(dāng)堂檢測：

1.檢測題目一：請用今天所學(xué)的圖層技巧，設(shè)計一個簡單的卡通形象，并解釋你如何使用圖層來創(chuàng)建效果。

2.檢測題目二：請運用色彩搭配原則，選擇合適的顏色，設(shè)計一個簡單的海報，并說明你的色彩選擇理由。

3.檢測題目三：請展示你在課堂上所繪制的圖形作品，并簡要介紹你運用了哪些繪圖技巧。

檢測過程中，教師將巡視課堂，觀察學(xué)生的操作過程，并對學(xué)生的作品進行評價。以下是對檢測內(nèi)容的詳細說明：

1.對于檢測題目一，學(xué)生需要展示出對圖層的基本理解和運用，如正確使用圖層疊加和調(diào)整透明度來創(chuàng)建立體效果。

2.對于檢測題目二，學(xué)生需要展示出對色彩搭配原則的掌握，能夠選擇合適的顏色組合，并能夠合理解釋自己的選擇。

3.對于檢測題目三，學(xué)生需要展示出在課堂上的學(xué)習(xí)成果，教師將根據(jù)學(xué)生的作品質(zhì)量、操作熟練度和創(chuàng)新性進行評價。

-強調(diào)圖層在電腦繪圖中的重要性，鼓勵學(xué)生在以后的設(shè)計中繼續(xù)運用圖層技巧。

-鼓勵學(xué)生在色彩搭配上多加嘗試，培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)意思維。

-對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際項目中，進一步鞏固和提高。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《圖形設(shè)計基礎(chǔ)》一書，介紹圖形設(shè)計的基本原理和技巧，幫助學(xué)生進一步理解圖形設(shè)計的概念。

-視頻資源：《色彩搭配技巧》教學(xué)視頻，通過專業(yè)人士的講解，讓學(xué)生了解色彩搭配的原理和實際應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)教程：搜索“Photoshop圖層操作教程”，找到適合五年級學(xué)生的簡單教程，讓學(xué)生在家中也能繼續(xù)學(xué)習(xí)圖層操作。

-設(shè)計比賽信息：提供當(dāng)?shù)鼗蛟诰€的設(shè)計比賽信息，鼓勵學(xué)生參與，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際項目中。

2.拓展要求

-閱讀材料：《圖形設(shè)計基礎(chǔ)》

-要求學(xué)生閱讀書中關(guān)于圖形設(shè)計的基本原則和技巧的部分，并嘗試在電腦上實踐書中提到的方法。

-建議學(xué)生記錄閱讀心得，總結(jié)自己在圖形設(shè)計方面的收獲和不足。

-觀看視頻資源：《色彩搭配技巧》

-視頻觀看后，要求學(xué)生嘗試在電腦繪圖軟件中應(yīng)用所學(xué)的色彩搭配技巧。

-鼓勵學(xué)生分享自己的作品，并與同學(xué)討論色彩搭配的效果。

-網(wǎng)絡(luò)教程學(xué)習(xí)

-學(xué)生根據(jù)教程內(nèi)容，在家中或?qū)W校圖書館自行學(xué)習(xí)Photoshop圖層操作。

-建議學(xué)生記錄學(xué)習(xí)過程中的疑問，并在課堂上與教師或同學(xué)討論。

-參與設(shè)計比賽

-鼓勵學(xué)生根據(jù)比賽要求，設(shè)計并提交自己的作品。

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