PAGEPAGE2《不一樣的你我他》教學目標：1、視察同學和自己身上的閃光點，感受大家的不同給集體帶來的豐富多彩，并為此感到傲慢。2、能夠相識到不同的人有不同的選擇和想法，理解和敬重他人的想法和選擇。3、了解自己的特點，意識到每個人各有不同。教學重難點：教學重點：了解自己，了解他人，意識到每個人各有特點。教學難點：敬重不一樣的你我他，學會與人和諧相處。教學過程：一、新課導入老師：同學們，我們學校有許多的老師和同學，大家也都有自己的好摯友，你能說一說你和你的好摯友有什么不同嗎？他們有什么獨特的地方？（身高、性格、愛好愛好等）。學生：思索并共享。老師：同學們視察的真細致。大家各有各的不同，正式因為有了不一樣的人，才有不一樣的生活，不一樣的世界，才組成了多姿多彩的人生。今日我們就一起來探討一下不一樣的你我他。二、新知講授活動一：找找我們的“不同”老師：每個人在校內里撿一片樹葉。和同桌比一比，你們的樹葉一樣嗎？前后四位同學比一比，你們的樹葉各有什么特點？學生：思索回答（即使是同一棵樹上的樹葉，也不完全相同呢?。＠蠋煟杭偃缯f班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的一片葉子。同學之間有許多相同點，可又各有不同。請在班上找兩個看起來相像的同學，細致視察一下，找一找他們之間有哪些不同。學生：探討并回答問題。老師：下面有一個圓，你會把它想象成什么呢？把你的想象畫出來，并涂上顏色。然后相互介紹一下自己的創(chuàng)意。學生：按老師要求繪圖，挑學生上臺展示。老師：為什么同樣是在圓上作畫，每個人畫得各不相同呢？學生：各抒己見?；顒佣号c“不同”友好相處老師：我們喜愛和自己志同道合的人交摯友，這是人之常情。但是，假如過于強調這一點，會怎么樣呢？學生：小組探討。老師：閱讀“周同同日記”，你覺得周同同能找到好摯友嗎？為什么？學生：思索。老師：我們身邊的每個人都是不同的，學會和“不同”的人相處是我們必需具備的本事。有些同學和“不同”的同學相處，心里會有一些小疙瘩。怎樣才能解開這些小疙瘩呢？讓我們學會換個思路想一想吧。問題1：想一想，男生和女生一起玩就不好嗎？反過來，女生喜愛與男生一起玩呢？問題2：想一想，急性子就好嗎？急性子和慢性子交摯友有什么好處呢？問題3：想一想，不太懂電腦就土嗎？李雨會不會有其他方面的優(yōu)點呢？學生：小組探討并回答。老師：用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多的摯友。你有和“不同”的同學打交道的好閱歷嗎？和大家溝通一下吧。學生：溝通回答。老師：不同的樹葉在同一棵大樹上相互襯托，共同裝飾出漂亮的風景。不同的我們在同一個集體中友好交往，共同度過美妙的時間。活動三：“不同”讓生活更精彩老師：生活中充溢了各種“不同”，當這些“不同”和諧相處時，是什么樣的情景呢？例：不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成美麗的音樂。例：不同國家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運動員團聚一堂，不僅為我們獻出一場體育盛宴，更傳播了和平與友情。老師：看到這些場面，你有什么感受和想法呢？你還能找到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子嗎？學生：溝通探討回答問題。老師：我們喜愛這充溢不同的世界，我們情愿和各種不同的人打