第第頁2025年小升初語文《人物描寫及其作用》教學(xué)講義及專項(xiàng)練習(xí)題（附答案）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________學(xué)號(hào)：___________提問方式1.下面的句子運(yùn)用了什么描寫手法，有什么作用？2.請(qǐng)從人物描寫的角度賞析句子。3.請(qǐng)賞析下面的句子。答題思路人物描寫的方法：外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語言描寫。1.外貌描寫：外貌描寫又叫肖像描寫，是指對(duì)人物面貌、身材、衣著、姿態(tài)等的描寫?！镒饔茫海?）反映人物的身份、地位、職業(yè)等；（2）反映出人物的性格特點(diǎn)；（3）反映人物的內(nèi)心感情；（4）對(duì)比、烘托人物性格。①閻振三搖了搖頭。他那披散的長(zhǎng)頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。（《十六年前的回憶》）品析：“披散的長(zhǎng)頭發(fā)”“蒼白的臉”屬于外貌描寫，從側(cè)面表現(xiàn)了敵人手段的殘忍，同時(shí)也展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人忠于組織、不出賣同志的革命精神。②炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。因?yàn)槿B數(shù)他歲數(shù)大，他對(duì)大家又特別親，大伙都叫他"老班長(zhǎng)"。（《金色的魚鉤》）品析：運(yùn)用了外貌描寫，“背有點(diǎn)兒駝”“高顴骨”“臉上布滿皺紋”“兩鬢都斑白了”寫出了老班長(zhǎng)外表滄桑，衰老瘦弱的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過年齡應(yīng)有的狀態(tài)，表現(xiàn)出老班長(zhǎng)為革命事業(yè)付出了許多，在長(zhǎng)征中吃了很多苦頭。③雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人……頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的。（《他是一棵挺脫的樹》）品析：成人的身材、孩子的臉，說明祥子還沒有完全成熟，但是已經(jīng)很健壯了。接著作者細(xì)致描寫了他的五官，這些描寫刻畫了祥子健康、充滿朝氣、積極向上的狀態(tài)。2.神態(tài)描寫：就是人物的神情姿態(tài)，主要通過人物面部的表情變化顯露出來。人的喜、怒、哀、樂等表情的變化，一般是通過人的眉、嘴、眼等的變化，有時(shí)還有人的細(xì)微動(dòng)作，如：低頭沉思，握拳發(fā)抖等。在文章中，就是把這些表情的變化用文字寫出來?！镒饔茫和怀鋈宋铩睦恚宫F(xiàn)……性格特征。①董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。（《董存瑞舍身炸暗堡》）品析：這句話運(yùn)用神態(tài)描寫，“瞪”“迸射”“仇恨”幾個(gè)詞語體現(xiàn)了董存瑞對(duì)敵人的仇恨和看到部隊(duì)受阻時(shí)焦急的心情。②為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。（《狼牙山五壯士》）品析：動(dòng)作、神態(tài)描寫，“指揮、下命令、吼、掄、瞄準(zhǔn)、射擊”等一系列動(dòng)詞準(zhǔn)確地刻畫出了五位戰(zhàn)士痛擊敵人的動(dòng)作；“沉著、繃得緊緊的、全神貫注”是五位戰(zhàn)士痛擊敵人時(shí)的神態(tài)。這幾個(gè)詞語告訴我們，雖然五位戰(zhàn)士的動(dòng)作和神態(tài)不同,但是他們拖住敵人、消滅敵人的決心是一致的，對(duì)敵人無比的仇恨是一樣的。③背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。《慈母情深》品析：“直起來”“轉(zhuǎn)過身來”是母親的動(dòng)作描寫，“吃驚”是母親的神態(tài)描寫，這句話寫出了表現(xiàn)了母親工作的辛苦，身體的疲勞，表達(dá)了“我”對(duì)母親的心疼。3.語言描寫：包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語氣?！把詾樾穆暋薄Ｈ宋锏恼Z言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。★作用:揭示人物思想、情感、性格等。①他跑到連長(zhǎng)身邊，堅(jiān)決地說：“連長(zhǎng)，我去炸掉它！”（《董存瑞舍身炸暗堡》）品析：這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫、語言描寫，表現(xiàn)了董存瑞不怕艱險(xiǎn)、不怕犧牲的精神。②諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”（《草船借箭》）品析：運(yùn)用了神態(tài)和語言描寫，“笑著說”寫出了諸葛亮氣定神閑、胸有成竹的樣子，而他能如此從容是因?yàn)樗銣?zhǔn)了以曹操謹(jǐn)慎多疑的性格“一定不敢派兵出來”，表現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算。③藺相如進(jìn)宮見了秦王，大大方方地說：“和氏璧已經(jīng)送回趙國了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！”（《將相和》）品析：語言描寫，寫出了藺相如面對(duì)強(qiáng)大的秦王毫無懼色，與秦王進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)的場(chǎng)面，突出了他機(jī)智勇敢、做事果斷、不畏強(qiáng)暴的性格。4.動(dòng)作描寫：通過對(duì)人物個(gè)性化的行為動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)人物性格，展示人物的價(jià)值觀念、情感特性、性格氣質(zhì)、精神狀態(tài)的一種描寫方法?！镒饔?突出人物……心理，……性格特征，或……心情。①他坐在那里捧著搪（táng）瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。（《金色的魚鉤》）品析：運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，“皺緊眉頭”“哽咽”說明老班長(zhǎng)吃草根和魚骨頭時(shí)的困難和痛苦，表現(xiàn)了老班長(zhǎng)舍己為人，忠于革命的精神品質(zhì)。②武松見那大蟲復(fù)翻身回來,雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截,只拿得一半在手里。（《景陽岡》）品析：動(dòng)作描寫，當(dāng)武松躲閃過了猛虎的“一撲、一掀、一剪”之后，便立即轉(zhuǎn)守為攻。然而隨著梢棒被折成兩截，氣氛又頓時(shí)緊張起來。此處描寫一波三折，扣人心弦,同時(shí)也表現(xiàn)出了武松的機(jī)智靈敏、有勇有謀。③大約一切準(zhǔn)備工作都完成了，這會(huì)兒，他正倚著交通溝的胸墻坐著，一手拿著火柴盒,夾著自制的煙卷，一手輕輕地劃著火柴?！稛艄狻菲肺觯簞?dòng)作描寫，“倚”“坐”“拿”“夾”“劃”等一系列動(dòng)作反映了郝副營(yíng)長(zhǎng)的平靜,說明他身經(jīng)百戰(zhàn)，對(duì)這次戰(zhàn)斗充滿了必勝的信心。5.心理描寫：通過剖析人物的心理活動(dòng)（如內(nèi)心感受、意向、愿望、思想斗爭(zhēng)等），挖掘人物的思想感情，揭露人物的內(nèi)在隱秘世界，以刻畫人物形象的一種描寫方法?！镒饔茫航沂救搜孕械脑颍怀鋈宋锏乃枷胱兓?，展現(xiàn)人的……精神世界。①我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)?。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。（《我的戰(zhàn)友邱少云》）品析：本段文字主要寫了“我”復(fù)雜的心理活動(dòng)，側(cè)面襯托了邱少云被火燒時(shí)忍受了常人難以忍受的痛苦，反映了邱少云的頑強(qiáng)精神。②海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。（《獵人海力布》）品析：心理描寫，寫出了海力布在危難關(guān)頭決心犧牲自己保護(hù)鄉(xiāng)親們的想法，突出了海力布舍己為人的品質(zhì)。③這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。（《那個(gè)星期天》）品析：動(dòng)作描寫和心理描寫,表現(xiàn)了“我”焦急又執(zhí)著的心理狀態(tài)。母親似乎已經(jīng)忘了自己的承諾,“我”為了讓母親知道“我”仍然在等著她帶“我”出去，便待在離她最近的地方?！岸自谒磉叄粗础?，“我”用最無聲的動(dòng)作表達(dá)了自己最焦急的心情?！锎痤}思路：運(yùn)用××描寫，寫出了××內(nèi)容，突出了人物××特點(diǎn)，表達(dá)了作者××情感。典例精講★★備注：標(biāo)紅的題目為該考點(diǎn)對(duì)應(yīng)練習(xí)★★一、（22-23六年級(jí)下·湖北黃岡·期中）課外閱讀。日子里的詩意①她的煎餅攤就擺在熱鬧的步行街口，簡(jiǎn)單的手推車上嵌著一個(gè)平底鍋，鍋邊一盆和好的面粉，一盆碧綠金黃的韭菜雞蛋餡。每天，她專心致志做著煎餅，注視著來來往往的車流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度過。②那個(gè)深秋的黃昏，空氣中刮著冷冷的風(fēng)，我接兒子放學(xué)，等公交車時(shí)，被一陣陣濃郁的韭菜香吸引，忍不住停下腳步。第一次仔細(xì)看她：額上幾道深深的皺紋，留下歲月的痕跡，臉和手都被冷風(fēng)吹得通紅，看上去四十多歲，沒有一般小攤女人的邋遢（lātā）隨意，大紅冬襖外圍著一條藍(lán)色碎花圍裙，樸素而潔凈。她正用雙手飛快地搓揉翻揀，一個(gè)個(gè)圓乎乎、油汪汪、金燦燦的韭菜餅子在她的手下翻飛。③瑟瑟秋風(fēng)里，能有這樣一個(gè)熱乎乎的煎餅也是一種尋常日子里的幸福吧。④等煎餅的間隙，我打量這個(gè)小攤，沒什么特別。在昏黃的街燈下，她及她的小攤都籠罩著一種淡淡的煙火的氣息，一種濃濃的家的味道。突然，我發(fā)現(xiàn)在小推車中間的檔子上，放著一個(gè)紅皮筆記本，式樣已經(jīng)過時(shí)，卻是一種記錄歲月的陳舊，有一種俗世里的美好?？吹贸觯魅艘欢ê軔鬯?，并日日撫摸它，翻閱它。⑤我的目光停留在紅皮筆記本上，久久沒有移動(dòng)。她仿佛看出我的疑問，靦腆一笑說：“沒事時(shí)坐著曬曬太陽、翻翻雜志，遇見好的詩，忍不住抄下來。呵呵，年輕時(shí)候喜歡文學(xué)。”她的話讓我愕然，想不到，這樣一個(gè)賣煎餅的女人，被生活打磨得如此粗糙……卻又如此細(xì)膩……竟如此執(zhí)著地喜歡詩、喜歡文學(xué)，那該是一種怎樣的熱愛和堅(jiān)守？⑥忽然間，很想看看她的紅皮筆記本?！翱梢詥?？”⑦她用沾滿面粉的手遞過來?！安缓靡馑及?，只是覺得這些句子好，愛?！雹鄲?，多么強(qiáng)大的理由?、嵛蚁肫痣娪啊禨WANN》中那個(gè)寫詩的普通農(nóng)婦，生前默默無聞后卻令許多城里人驚訝喜愛。她常穿著農(nóng)家樸素的衣裙，站在風(fēng)里，嘴唇緊閉，目光憂郁地望著遠(yuǎn)方。她生活在粗壯丈夫的暴力之下，那個(gè)男人不懂得她的詩，更不懂得她的美。她只能在結(jié)束一天的辛勤勞作后，才悄悄地把自己沉浸在內(nèi)心深處的世界里，把內(nèi)心豐富的情感用美麗的句子表達(dá)。她將希望與夢(mèng)想寫在破碎的紙片上，一片又一片，藏在皺皺的牛皮紙袋里，在日復(fù)一日的艱難生活中，她從來放棄自己的夢(mèng)想和思想的飛翔。⑩其實(shí)，做煎餅女人抄寫的詩句有多美，意蘊(yùn)有多深刻，真的不重要。重要的是，她與電影中的農(nóng)婦一樣，有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心。?此時(shí)，深秋的黃昏不再寒冷。坐在暖和的車廂里，兒子依偎在我的懷中，他香甜地吃著煎餅，和我說著幼兒園的趣事。車窗外，秋雨瀟瀟，夜色漸濃，華燈初上。下班的人們裹著陣陣寒氣上車，不一會(huì)兒，車廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化，人們說著笑著，牽掛著不遠(yuǎn)處亮著燈光的家。?忽然覺得，心里滿滿的：是晴空艷陽的暖，是春風(fēng)拂面的柔，是姹紫嫣紅的嬌，是圍坐火爐的熱，是韭菜煎餅烙在鍋里的香。日子里的詩意，原來是這樣好！（選自《散文百家》2012年第8期）1．選文第②段中畫線語句運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么作用？2．選文第⑤段中加點(diǎn)詞語“粗糙”和“細(xì)膩”分別指什么？這對(duì)反義詞放在一個(gè)句子中，有什么作用？3．選文第⑨段中寫電影《SWANN》的內(nèi)容對(duì)表現(xiàn)做煎餅女人的形象有什么作用？4．下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．選文第②段中寫做煎餅女人樸素潔凈的衣著與一般小攤女人不同，為下文寫她對(duì)詩歌的熱愛作了鋪墊。B．選文第②段中寫了秋天的冷風(fēng)，既表現(xiàn)出天氣的寒冷，又襯托出做煎餅女人生活的辛苦。C．選文第?段中寫“我”因?yàn)樽谂偷能噹?，所以才覺得深秋的黃昏不再寒冷。D．選文告訴我們只要擁有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心，生活就會(huì)處處充滿詩意。5．結(jié)合選文說說“日子里的詩意”有什么含義。【答案】1．動(dòng)作描寫，寫出了女人做煎餅時(shí)動(dòng)作嫻熟，表現(xiàn)了她勤勞能干。2．“粗糙”指煎餅女人外表滄桑；“細(xì)膩”指她內(nèi)心敏感。二者形成鮮明對(duì)比，突出了做煎餅女人的內(nèi)心的美好，表達(dá)了“我”對(duì)她的欣賞。3．電影《SWANN》寫了一個(gè)普通農(nóng)婦在艱難的生活中熱愛詩歌，堅(jiān)持寫詩的事，用這位農(nóng)婦的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，襯托做煎餅女人對(duì)詩歌的執(zhí)著和對(duì)生活的熱愛。4．C5．“日子里的詩意”既指兩個(gè)女人在或平凡或艱難的生活中所堅(jiān)守的對(duì)詩的熱愛，也指生活中所有能給人帶來美好感受的事物，以及人們對(duì)生活的熱愛?！窘馕觥?．本題考查描寫方法的掌握。從第②段“她正用雙手飛快地搓揉翻揀，一個(gè)個(gè)圓乎乎、油汪汪、金燦燦的韭菜餅子在她的手下翻飛?！敝小叭啻辍薄ⅰ胺w”可知，這是一系列的動(dòng)作，屬于動(dòng)作描寫，直接表現(xiàn)女人做煎餅的嫻熟。2．本題本題考查字詞理解與分析。根據(jù)第⑤段“我的目光停留在紅皮筆記本上。她仿佛看出我的疑問，靦腆一笑說：‘沒事時(shí)坐著曬曬太陽、翻翻雜志，遇見好的詩，忍不住抄下來。呵呵，年輕時(shí)候喜歡文學(xué)?！脑捵屛毅等唬氩坏?，這樣一個(gè)賣煎餅的女人，被生活打磨得如此粗糙……卻又如此細(xì)膩……竟如此執(zhí)著地喜歡詩、喜歡文學(xué)，那該是一種怎樣的熱愛和堅(jiān)守？”可知，這里的“粗糙”和“細(xì)膩”都是“我”觀察做煎餅女人時(shí)的感受。生活的艱辛不易讓她在外表上是粗糙的，但是她“執(zhí)著地喜歡詩、喜歡文學(xué)”，這份愛好讓她能敏銳地感受到生活的美好，因此她的內(nèi)心是細(xì)膩的。故第⑤段中的“粗糙”指的是煎餅女人外表滄桑；“細(xì)膩”指的是她內(nèi)心敏感。艱辛的生活與對(duì)詩的熱愛形成鮮明對(duì)比，更突出做煎餅女人內(nèi)心的美好。這樣寫表達(dá)了作者對(duì)她的欣賞與敬佩。3．本題考查句段作用。根據(jù)短文第⑨段“我想起電影《SWANN》中那個(gè)寫詩的普通農(nóng)婦，生前默默無聞，身后卻令許多城里人驚訝喜愛。她常穿著農(nóng)家樸素的衣裙，站在風(fēng)里，嘴唇緊閉，目光憂郁地望著遠(yuǎn)方。她生活在粗壯丈夫的暴力之下，那個(gè)男人不懂得她的詩，更不懂得她的美。她只能在結(jié)束一天的辛勤勞作后，才悄悄地把自己沉浸在內(nèi)心深處的世界里，把內(nèi)心豐富的情感用美麗的句子表達(dá)。”可知，電影《SWANN》講述了一個(gè)普通農(nóng)婦在艱難的生活中依然熱愛詩歌，并堅(jiān)持寫詩的故事。這和本文的主人公——做煎餅的女人在艱辛的生活中抄錄自己覺得美的詩歌有異曲同工之妙，都是尋找生活的詩意。通過電影主人公的襯托，進(jìn)一步表達(dá)了作者對(duì)做煎餅的女人熱愛生活、追求詩意生活的贊美。4．本題考查內(nèi)容理解與概括。C．根據(jù)第?段首句“此時(shí)，深秋的黃昏不再寒冷”承接上文，是賣煎餅的女人給了“我”感動(dòng)和啟發(fā)，讓“我”感受到生活的詩意和溫暖；緊接著下文中，“我”從與兒子的親情，車廂里人們之間的溫暖，都感受到了日子的詩意，進(jìn)一步呼應(yīng)了上述主旨。由此可知，作者在這里感到溫暖不是因?yàn)檫M(jìn)入到車廂那么簡(jiǎn)單，而是因?yàn)橘u煎餅的女人讓自己感動(dòng)，作者也像她一樣感覺到了生活的詩意，生活的溫暖。選項(xiàng)理解有誤。故選C。5．本題考查標(biāo)題的含義及作用。根據(jù)第⑨段“她將希望與夢(mèng)想寫在破碎的紙片上，一片又一片，藏在皺皺的牛皮紙袋里，在日復(fù)一日的艱難生活中，她從未放棄自己的夢(mèng)想和思想的飛翔。”第?段“忽然覺得，心里滿滿的:是晴空艷陽的暖，是春風(fēng)拂面的柔，是姹紫嫣紅的嬌，是圍坐火爐的熱，是韭菜煎餅烙在鍋里的香。日子里的詩意，原來是這樣好！”可知，“日子里的詩意”指的是在平凡、瑣碎甚至艱難的生活中，發(fā)現(xiàn)、感悟并珍惜那些微小而美好的事物和時(shí)刻。選文中做煎餅的女人，盡管她的生活并不富裕，但她依然能夠從中找到樂趣，將煎餅做得如此特別，這便是她日子里的詩意。“日子里的詩意”也代表著一種積極、樂觀的生活態(tài)度。它鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)生活的種種挑戰(zhàn)和困難時(shí)，依然能夠保持一顆熱愛生活、向往美好的心。（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港）閱讀與鑒賞。缺氧氣，但不能缺志氣！①“祖國的需要，就是我的選擇！”1958年，21歲的吳天一響應(yīng)黨中央“支援大西北”的號(hào)召，帶著這句誓言來到青海。②“青海好，青海好，青海風(fēng)吹石頭跑……”那時(shí)的青海，正如歌謠中所唱，遍地荒漠，滿目蒼涼。③面對(duì)艱苦的自然環(huán)境，面對(duì)肆虐的高原疾病，吳天一義無反顧走上新的“戰(zhàn)場(chǎng)”。從此，他像胡楊樹一樣，把根深深扎在青藏高原，以碧血丹心守護(hù)高原人民的生命健康。一年又一年過去，他創(chuàng)造了不勝枚舉的醫(yī)學(xué)奇跡，填補(bǔ)了國際醫(yī)學(xué)領(lǐng)域多項(xiàng)空白，成為我國高原醫(yī)學(xué)的開拓者，被藏族群眾譽(yù)為“馬背上的好曼巴（醫(yī)生）”。每當(dāng)談起自己的經(jīng)歷，這位吳天一總是說：“中國的高原醫(yī)學(xué)搞得好，不是我吳天一有多了不起，而是高原人民了不起，青藏高原了不起。這里，是我科研事業(yè)的‘江河源’！”④吳天一清晰記得，一名退伍軍人，被緊急送進(jìn)醫(yī)院，他呼吸困難，臉色發(fā)紫，大口大口白沫從口鼻中噴涌而出……醫(yī)生們兩天兩夜沒合眼，也沒能挽回他的生命。“在朝鮮，美帝國主義的飛機(jī)大炮沒把我打倒，在高原上得了這種怪病，看樣子是挺不過去了！”患者離世前的這句話，刺痛了吳天一的心。⑤此后，這種要命的“怪病”接連出現(xiàn)。吳天一意識(shí)到，這不是尋常的肺炎、肺充血癥，而是高原低氧環(huán)境中的特發(fā)性疾病。當(dāng)時(shí)，國內(nèi)關(guān)于高原醫(yī)學(xué)的研究還是一片空白。吳天一暗下決心，要闖一闖這片“無人區(qū)”！然而，環(huán)境流行病學(xué)研究談何容易。經(jīng)驗(yàn)表明，只有對(duì)自然人群的普查率達(dá)到90％以上，才能準(zhǔn)確掌握疾病的人群分布和患病因素。而在高原上，牧民的氈房動(dòng)輒相隔幾公里，調(diào)查之難可想而知。⑥“群體調(diào)查，一家也不能落！問題，可能就在這一家。”吳天一蹬上皮靴，戴上氈帽，躍上駿馬，冒著冰雪風(fēng)沙，向最高最遠(yuǎn)的地方奔去。吳天一邊治病、邊調(diào)查，這項(xiàng)調(diào)查持續(xù)多年，覆蓋人群達(dá)10萬。在系統(tǒng)摸底基礎(chǔ)上，吳天一首先提出了“高原心臟病”“高原紅細(xì)胞增多癥”等理論，鉆研出符合我國實(shí)際的高原病防治措施。⑦工作間隙，吳天一寫了一篇介紹高原藏族人群的科普文章，發(fā)表在《光明日?qǐng)?bào)》上。沒承想，這篇短文給他帶來了意外收獲?！皡翘煲唬阍诿绹母改竵黼娫捳夷懔?！”1981年的一天，吳天一剛從昆侖山西大灘考察歸來，同事興奮地告訴他。⑧原來，早在1948年，吳天一11歲時(shí)，就同遠(yuǎn)在美國的所有親人失去了聯(lián)系。30多年來，他獨(dú)自生活、求學(xué)、參軍、從醫(yī)。⑨機(jī)緣巧合，大洋彼岸，時(shí)任聯(lián)合國教科文組織文員的吳若蘭，有一天翻看《光明日?qǐng)?bào)》，“吳天一”的名字令她怦然心動(dòng)。一番輾轉(zhuǎn)聯(lián)絡(luò)，電話兩端，無盡唏噓。父母和妹妹向吳天一傾訴相思之苦，呼喚他來美國定居。⑩吳天一渴望團(tuán)聚，但他放不下?lián)磹鄣氖聵I(yè)，更放不下青藏高原和這里的人民。“高原醫(yī)學(xué)只能誕生在青藏高原，我不能離開這里！等攻克‘高原人類適應(yīng)和高原病防治’的課題后，我再去看望你們！”在給父母的信中，吳天一寫道。這又是一次無悔的選擇。?常年穿行于高山、草地、冰川，吳天一都數(shù)不清遭遇過多少回事故。也許是命運(yùn)的眷顧，如今84歲的他，雖全身曾14處骨折，卻步履穩(wěn)?。浑m經(jīng)歷兩次耳膜穿孔、多次白內(nèi)障手術(shù)，卻耳聰目明。每年，他都堅(jiān)持帶隊(duì)到“黃果樹”（黃南、果洛、玉樹）等地義診。?今年6月底，吳天一由西寧啟程前往北京，參加“七一勛章”頒授儀式。透過飛機(jī)舷窗，他深情凝望著這片扎根63年的土地——昔日的荒山，早已變了模樣；戈壁灘上，胡楊林蓬勃生長(zhǎng)；一條條江河，在高原流淌，百折不回，奔向遠(yuǎn)方……

《光明日?qǐng)?bào)》（2021年11月15日01版，有刪改）6．下列對(duì)文章內(nèi)容說法正確的一項(xiàng)是（

）A．第②段中“青海好，青海好，青海風(fēng)吹石頭跑……”這首歌謠體現(xiàn)了青海環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人。B．第⑤段中“無人區(qū)”指的是在青海這樣的高原低氧環(huán)境中，沒有人在這里生存。C．第⑤段“怪病”會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)呼吸困難，臉色發(fā)紫，大口大口白沫從口鼻中噴涌而出，甚至死亡。D．對(duì)自然人群的普查率難以達(dá)到90％以上是吳天一所遇到的唯一困難。7．對(duì)吳天一做出“無悔的選擇”留在國內(nèi)的原因，下列分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．對(duì)高原人民、對(duì)祖國無限的愛。 B．對(duì)醫(yī)療事業(yè)的不懈追求。C．強(qiáng)烈的高度責(zé)任感和使命感。 D．希望留在國內(nèi)獲得名利。8．下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．第④段中“刺痛”生動(dòng)形象地寫出患者的話給吳天一帶來的極大痛苦。B．第⑧段運(yùn)用倒敘的寫法，交代了吳天一的身世，為下文做出重大抉擇做鋪墊。C．第?段通過一系列數(shù)據(jù)寫出了吳天一經(jīng)歷磨難之多，體現(xiàn)他對(duì)事業(yè)的堅(jiān)持。D．第?段通過環(huán)境描寫，贊美了吳天一等為大西北建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人。9．感動(dòng)中國2021年度人物頒獎(jiǎng)盛典上，給予吳天一的頒獎(jiǎng)詞是“缺氧氣，不缺志氣”，簡(jiǎn)要分析本文用此作標(biāo)題的妙處。10．請(qǐng)從人物描寫的角度賞析第⑥段的劃線句子?！敬鸢浮?．C7．D8．B9