小學五年級家長會發(fā)言稿

小學五年級家長會發(fā)言稿「篇一」

尊敬的各位家長：

晚上好！

首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝!因為孩子，

我們能夠有機會相聚在美麗的xx小學，這也算是一種緣分吧。

我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當你們孩子升入高一級的學校之后，我

們都會愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。

今天，我們學校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強老

師與家長之間的聯系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調

整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中

來。

總之一句話，就是“一切為了孩子”。

希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。

這學年我們的任課老師基本保持不變，主課仍X老師擔任數學，X老師擔任英

語，我則繼續(xù)教語文，并做好班主任工作。

經過一年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經常會

讓我快樂、讓我感動。

盡管有部分孩子仍比較調皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不

會真正生氣。如今，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟悉，相信您也是

如此吧。

一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，

這讓我非常感動。就拿這學期發(fā)生的幾件事情來說吧。

和在體活課玩耍時不小心使下巴受傷，縫了好幾針，但雙方家長都非常通情，

一個賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費，另一個堅持不要;和課間玩耍時，不小心碰掉

了眼鏡，家長i直說孩子玩?？傆胁恍⌒牡模灰r，最令人感動的是過了兩星期

之后當爸爸發(fā)現要退的錢還在書包里時，自己親自來學校找我;還有媽媽，運動會

期間主動幫我們借來6雙釘鞋，結果鞋子還沒穿，就已經被兩個女同學弄丟了。

在經過了一個星期之后，媽媽自己買了一雙去還了，還一直對我說算了算了，

不要叫孩子賠了。

家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今

天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支

持，更感謝你們的通情達理，謝謝！

下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

我們五(4)班是一個充滿自信、知難而進、團結合作的中隊。在這里有62顆朝

氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同

的集體而擰成的一股強大的力量。在學校領導的關心下，在各個任課老師的共同努

力下，取得了較為豐碩的成績：如今年的校運會，入場式比賽取得優(yōu)勝，比賽中共

破了四項記錄，團體總分不但年級第一，甚至在全校都遙遙領先。體現我們班級刻

苦耐勞，團結協(xié)作的精神。在其他的各項比賽中，我們班也總能名列前茅。

小學五年級家長會發(fā)言稿「篇二」

尊敬的老師，各位家長朋友：

大家上午好！

感謝錢老師給這么好的一次機會，讓我和大家一起共同探討育兒寫作問題。老

師對每一個孩子都傾注了很多心血，作為家長，我首先非常理解老師的工作，也非

常愿意配合老師共同孩子。

因為本人才疏學淺，論，在座的很多家長可能都比我豐富。下面，我只是與大

家一起分享一些育兒心得，有不當之處請大家批評指正！

對于“如何引導孩子寫好”這個話題，今天我想談三點：

一、多帶孩子到大自然，多仔細觀察

劉稱蓮老師說過：大自然是本無字的書，大自然神奇的力量與美永遠在那里靜

默著，只有讓孩子親身去體驗、去感悟，感受才會深切。

玩是孩子的天性，要想寫得精彩，我覺得必須要活得精彩.在我們家，星期

日，基本上會帶著女兒外出游玩。特別是每當春天和秋天的周日，氣溫適宜，景色

優(yōu)美，我們一家三口帶上鄰居家的小男孩，基本上會外出。我們的足跡已遍布了上

虞的周邊縣市，有些好玩的地方還不止去過一次?？聵虼笙懔仲p桂花、覆卮山頂滑

草、千年梯田看油菜花、梅花時節(jié)賞梅花，摘櫻桃，采桑子，摘葡萄，這些和大自

然的親密接觸，不但留下了許多美好的親子時光，更主要的是豐富了女兒的作文題

材，帶著孩子在大自然中盡情玩耍，同時要注意仔細觀察。記得那是四年級的時

候，女兒說周記要求寫“找春天”。為了避免憑空瞎想，那天我就帶著她逛了街心

公園。生機勃勃的街心公園，草兒綠了，樹枝發(fā)芽了，女兒漫步在公園里，動用視

感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我

們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的研究、為了孩子的進

步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學內一個極其重要的研究

階段，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往，他們

認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)

育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、研究憑興趣，憑心情，逆反

心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體

會，不知各位家長是否也感覺到了？借此次階段性測驗，我們召開這個家長會，主

要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，增強你們和學校之間的聯系，希望家

長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績！

第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況：

兩個半月以來，團體來看，大部分學生進步都很大，特別是搬上樓上以來，大

家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的'進步，比方：在每周的紅旗班

評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認真、負責的來值日；班級無論

誰有了困難都能主動去匡助。

當然，我們也看到不足的地方還很多，比方：早晨不能自發(fā)地按照老師布置的

研究任務去研究，必須將老師看著才可以，部分同學對待研究存在著態(tài)度不端正，

完成研究任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小

動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較

高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，以至不完成。

第二方面：說說期中檢測。

這次期中考試教研室對語文、數學、英語、科學品社進行了出卷檢測，我來說

一下這次的數學卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的

題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個

方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事，做題粗心大意。三是練力度不

夠，計算題方法學會了，正確率是靠練得來的，練除了課上僅有的時間外，只能靠

家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質量不好，這應該是我們家長協(xié)助老師完

成的。

第三方面：與家長互動經驗交流

1、你是否關心孩子的研究？

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子

女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我

想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方

法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

2、孩子動作慢，怎么辦？

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量

讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他

永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引

導。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好

多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩

子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

小學五年級家長會發(fā)言稿「篇四」

尊敬的各位老師、各位家長:

卜午好

我是五(3)班施良聰的家長，自從接到家長會的通知和朱老師的命題作文后，

我就一直在思考這樣一個問題，在孩子的人生成長道路上，作為家長的我們，究竟

應該做些什么？怎樣才能把我們的家長角色盡善盡美地扮演好?從而力所能及地為孩

子樹立學習和努力的目標，以期孩子們至少能夠勝過我們這一代人，甚至在個人的

成長發(fā)展上取得更大的空間。

下面，我想就這個話題談幾點粗淺的感想，不當之處還望大家多批評包涵。

首先，我覺得家長應該伴隨孩子的成長而成長?，F在的家庭絕大多數是獨生子

女，作為家長，誰也沒有育兒育女的經驗，可以說，家長應該做些什么？怎樣才能

做好家長?這些年來，我們都是摸著石頭過河。孩子在一天天地成長，知識面越來

越豐富，思想越來越復雜，慢慢地也有了自己的性格脾氣，好像再也不如小不點的

時候那么聽話可愛。其實，這就是一個人從自然人向社會人進化的正?，F象，想當

年我們又何嘗不令家長煩惱萬分。因此，作為家長，我們除了要學會淡定，坦然地

面對迎接孩子在成長羽叱中的一次次蛻變。更重要的是要善于不斷地豐富完善自

己，讓自己時刻走在孩子的前列，努力成為孩子成長路上的坐標，引領孩子走好人

生每一步，直到孩子能獨立走上社會，融入社會。

其次，我覺得家長應該學會向孩子學習。當今社會科學技術日新月異，各種新

生事物層出不窮，特別是隨著互聯網和手機的普及，人們獲取接受信息的方式日益

紛繁復雜。孩子們天生思維活躍，對于新事物新科技的接受比較敏感。相反，由于

工作生活等方面的瑣事，作為家長，我們在這方面就要遜色得多，甚至知之甚少。

例如，各種網絡新詞我們家長可能少有所聞，更不用談各種各樣的游戲了。但這些

卻是孩子們經常交流的內容，即使與家長交談也是樂此不疲。所以，在對待新技術

新事物方面，我們家長就應拜孩子們?yōu)閹煟⑦@些新生事物化為我們日常生活

和工作的幫手，這樣我們才能更好地運用新手段教育引導孩子。

另外，我覺得家長還應該學會與孩子同命運共甘苦。家長在孩子的成長發(fā)展過

程中，能夠做的不僅僅是為孩子創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，家長更應該成為孩子求

知路上的伴侶、生活中的良師益友、甚至是娛樂游戲中的玩伴，感悟孩子的艱辛，

懂得孩子的需求，尊重孩子的選擇，與孩子一起直面學習和生活中的困難，齊心協(xié)

力解決各種矛盾和難題，共同分享成功后的喜悅。從而切實做到“寵辱不驚，看庭

前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒”，與孩子一起經歷各種人生磨煉，努力養(yǎng)

成良好的人生態(tài)度。

我的匯報完了，謝謝各位老師、各位家長！

小學五年級家長會發(fā)言稿「篇五」

本班學生49人，其中男生27人，女生22人。開學初，學生從各自的班級、

學校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話。在這半學期中，我班沒有一個遲到早

退現象，每天的值日工作同學們都是認真負責，上課大部分學生都能認真聽說，作

業(yè)也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結友愛。我們的班委，能以身作

則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，特別十二位小組長，對班級的作

用是舉足輕重的。本班的小干部朱萍、孟凡志、張敏杰等積極主動，在不斷的磨練

下，組織管理能力在不斷地提高，那么我想在以后進一步完善班干部輪換制，讓所

有的孩子獲得機會，使池們在學生時代的體驗成為終生受用之寶。

小學五年級家長會發(fā)言稿「篇六」

尊敬的各位家長：

下午好!

首先感謝各位家長，能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會，這充分

地體現了您對孩子的關心和對我們教學的工作的支持。作為一名五年級學生的家

長，想必您時常為孩子的學業(yè)問題操心；作為英語老師，我們也盼望著與您攜手，

與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語的重要性在我們當前的生活中越來越突

出，越來越受到整個社會的重視。

而對于我們現在的孩子，學習英語還存在一些難題：首先，英語不是我們的母

語，沒有現成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復運用。所以這就要求我們在學習

英語的時候多付出一些，給自己創(chuàng)造機會多練習，多說。其次，就是要語、數、

英，三門功課均衡發(fā)展，要合理的安排時間，同時兼顧三門課的學習，不要因為一

門的缺憾，影響我們的升學，進重點班，甚至與獎學金擦肩而過。

今天就借此機會希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助和指導自己的孩子

在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最佳的成績，為今后的英

語學習打下良好基礎，以實現家長、孩子、老師三者共同的心愿。下面我從以下幾

方面來說說。

一、英語教學工作：

在教學中，我們追求的是讓孩子們快樂地上英語課。玩是孩子們的天性，課堂

上，我們經常采用形式多樣的教學方法，來激發(fā)學生的興趣，營造輕松、愉快的課

堂氣氛。同時，我們還不斷地創(chuàng)設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活

化。孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學到了知識，又得到了

學習的快樂。

二、如何讓孩子喜歡學英語，主動學英語

1）首先讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。

英語只是一種語言，不難，也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是

一定可以學好的，并且短期內就能收到效果。

2）幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。

可以這么說，良好的學習習慣是英語學習成功的一半。它分兩部分：一是課堂

習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表現為：能集中注意力聽講，能積極大膽發(fā)

言，能適時的做好必要的筆記。這是孩子為今后學習必須掌握的一項課堂技能。課

外良好習慣，主要表現為：能堅持每天聽英語或讀英語，認真完成老師布置的作

業(yè)，主動預習新課，并對所學知識進行及時的復習和鞏固。

3）要關注孩子的學習過程，不要只注重結果。

就是說不要等成績出來了再說如何，如何。而應該時刻關注孩子每?天的成

長。所謂：好好學習，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習慣。比如說，

每天，您是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子；我們是否聽到孩子大聲地說或

讀英語，大聲讀英語尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較夸張，如果聲音

小，容易造成發(fā)音不到位，錯音也不容易被發(fā)現。

4）不斷激發(fā)孩子的學習興趣。

興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學習起著極其重要的作用。中低年級孩

子往往興趣很高，但到了高年級，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。

只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣。興

趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學習狀態(tài)，學習就進入良性循環(huán)。怎樣幫助

孩子學好英語呢？

三、重視良好的學習習慣的培養(yǎng)：

(1)讓孩子多聽錄音在英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后

才是讀寫能力的培養(yǎng)。

聽說能力差，用英語進行交際的能力差。為此，家長一定要配合學校來要求孩

子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。

現在英語試卷聽力題占40甚至50分了。

(2)讓孩子大聲說英語。

家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我

們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達

自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

因此，請大家在家里督促孩了保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的

說、該寫的寫、該記的汜，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很

大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行

為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出

來；就任由他去。你讓卻的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你

就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠

債最多的人。

在這里我衷心地希望能夠得到各位家長的支持和配合，只有有了你們的加入，

才能形成家校聯合的強大力量。要無相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望，決不

吝嗇對孩子的表揚和鼓勵。

最后，請您記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父

母?！蔽覀冊敢源撕透魑患议L共勉。

謝謝!

小學五年級家長會發(fā)言稿「篇七」

各位家長：

下午好！

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長

會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又

開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成高中階段，除了孩子自己

的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。

今天，借這個機會，我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些情

況。下面我主要談三個方面的內容：

一、孩子進入高一年級的變化；

二、本班孩子的數學學習情況；

三、給家長的幾點建議。

一、孩子進入高一年級的一些變化。

生理特點：

高中生正處在心理上脫離父母的心理斷乳期，隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識

的明顯增強，獨立思考和處理事物能力的發(fā)展，高中生在心理和行為上表現出強烈

的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。而他們的感情變得內隱，即內心世

界活躍，但情感的外部表現卻并不明顯。這些特點常阻礙著父母與子女的相互了

解。

學科特點:

高中的學習深度和難度較初中上升到新的臺階，跨度很大，特別體現在數學、

英語、和物理學科，很多學生都是上課能聽懂，課后作業(yè)也認真完成了，結果成績

不理想，很多學生甚至出現了不及格的情況，這個時候家長和孩子都很困惑，其實

癥結就在于學生的知識牽引能力差，綜合學習能力急需要提高，家長要提醒孩子有

問題不能拖，因為高中的各科學習都是知識的延伸，并且有很強的關聯性，一個知

識點或是知識模塊出現問題會導致這個科目的學習遇到瓶頸。

二、本班學生學習數學的情況。

高中的數學學習任務繁重。總共有五個必修模塊、理科五個選修模塊、文科四

個選修模塊；也就是說學理科的同學要學完10本教材、學文科的同學要學完9本

教材。高一一年就要完成4本必修教材的學習，而目前到為止我們才結束了第一本

教材《必修一》的笫一章的學習。

高中的數學學習不但任務繁重，而且具備了一定的難度。這點，很多同學都親

身體會到了，也有不少家長通過各種渠道表達了相類似的感受。高中數學之所以有

難度，一方面是因為學習內容多，遍及好多個不同的數學分支，知識面廣了自

然形成了難度，需要同學們在不同數學領域都要形成相應的思維能力；另一方面是

數學學科本身就是一個忍維型的學科，就是課本本身的習題，已非輕而易舉的了；

當然，這不等于說我們就懼怕這個學科，我們就只能望之而興嘆。首先，這是一個

共性的問題，全省乃至全國各地的高一學生都面臨這個問題，他們能夠面對，我們

也有能力克服這個困難，并做到出類拔萃。

其次，這是一個過程的問題。從不適應到慢慢得心應手，從困難重重到舉重若

輕，這需要經歷一個不斷積累、不斷調整、不斷突破的過程。就像燉湯，需要火

候，不能操之過急。只要我們志存高遠、只要我們持之以恒，我們必將能青出于

藍。開學一個多月以來：大部分同學上課能積極思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)能認真書

寫，格式規(guī)范，自習課上能主動問問題。例如：101：夏壯壯，石穎超，張魯偉，

李博，樊靜祎，田世林，高佳佳，李亞鑫、周琳達等等，102：王雅綠，李俊紅，

劉運澤，關培豪，陳春剛，趙秋磊，史書豪等

以上是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動

作不斷，上課睡覺，玩手機，看小說，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題

目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后

面催要。

三、給家長的幾點建議：

為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建

議：

1、家長要相信學校、相信老師，家長要了解學校的要求、尊重學校的要求，

禁止孩子在課堂上玩手機；尊重老師對學生的教育與處理等；

2、培養(yǎng)學生良好的習慣，培養(yǎng)好習慣應從細節(jié)做起，最簡單的就是每天按時

起床、唾覺。學習上也要督促學生定下學習的規(guī)矩，始終嚴格執(zhí)行。良好的學習、

思維習慣非一日之功，必須從點滴抓起。

3、培養(yǎng)孩子高度的遵守紀律的意識，紀律是一切的保證。

4、定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開

的，對于學生的優(yōu)點，不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師

保持聯系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好。能

幫助孩子們不斷進步，是我們老師的職責，更是我們老師的快樂！

小學五年級家長會發(fā)言稿「篇八」

親愛的家長，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們再次相聚在美麗的校園里，一起在這寬敞明亮的教室里，感受頗多，

因為這是你們對我們工作的支持，也是你們對自己孩子的負責。感謝我們可.愛的孩

子，他們給了我們互相監(jiān)督和學習的機會。

1、班級管理

作為這群孩子的班主任，這個大家庭的領導者，我必須向你們匯報我的班級管

理。

這學期，我們班更加注重班級文化的建設，我們第一次實現了“我是班級的小

主人，我管理我的班級”的管理模式，致力于班級名片的創(chuàng)建和歸屬。

班級中的每一個孩子都是班主任，都可以參與班級管理。每個孩子都是班干

部，管理別人，也是普通的一員，被別人管理。

開學時，可愛的孩子們通過選擇和自我推薦相結合，都找到了合適的位置。這

些可爰的孩子們一起T作，盡職盡責，為這個溫馨和諧的家庭做出自己的努力。

2、閱讀和寫作

閱讀有助于提高語文成績和數學理解與分析，同時是兒童獲得幸福的直接途

徑。

在我們學校的圖書館里，有8000多本書供孩子們借閱。同時,我們班也有讀

書角，這些書都是老師精心挑選給孩子們閱讀的。

我希望家長可以在老師推薦的書單上每學期買一到兩本書，如果每個人貢獻一

本書，孩子們將有40本書可以閱讀。想一想，如果孩子們每個學期都能讀40本經

典書籍，我們還會擔心孩子的成績不能提高嗎?還會擔心孩子有時間惹麻煩嗎?另

外，家長應該為孩子創(chuàng)造一個輕松安靜的閱讀環(huán)境，并努力使他們愿意閱讀。

讀書還要記筆記，學會讀書。結合閱讀和寫作，我要求我的孩子每周寫一個閱

讀筆記，提取書中好的單詞、句子和段落，從而寫出自己對整本書的看法。每周寫

三篇生活日記，在生活中選擇素材，抒發(fā)真情。在學期結束時，我們將選擇閱讀明

星和寫作專家。只要家長細心的監(jiān)督和引孩子，我相信每個孩子都能體驗進步的喜

悅，享受閱讀的快樂。

3、增強責任感

最后，我想給大家說幾句話，孩子是自己的，孩子會陪伴自己的一生，對孩子

一生的發(fā)展最該負責任的是父母?！苯逃⒆邮悄銈兞x不容辭的責任，老師是家長

的助手。父母不應該只盯著別人優(yōu)秀的孩子，羨慕別人優(yōu)秀的孩子。要從自己身上

尋找原因，每個優(yōu)秀的孩子背后都有原因，但有些只是你看不到。

讓我們和孩子們一起工作，一起成長。非常感謝。

小學五年級家長會發(fā)言稿「篇九」

各位尊敬的老師，家長們：

大家好！

我是郭的媽媽，很高興我們又見面了，昨天接到喬老師電話，要我在家長會上

發(fā)言，當時還有些茫然，其實也沒有很好的教育經驗分享，那就讓我說幾句心里話

吧!

作為家長，每個人都希望自己的孩子成龍成鳳，但我還是覺得要從本身的實質

出發(fā)，一步一個腳印地來鞏固他們的知識與習慣，這個不是與生俱來的，而是要慢

慢地一點一滴的積累。

我對郭旭峰的學習和生活方面是要求十分嚴格的，日常生活是有明文規(guī)定的：

1、每天的作業(yè)必須要按老師要求的完成，我才會簽字，如果發(fā)現字跡潦草，

不整齊就會全部撕掉重新再寫，每次撕的時候都是眼淚汪汪的，但我決不手軟，后

來他習慣了就會自覺地寫好了。

2、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長假期才能看。

3、電腦必須在寫好作業(yè)我簽字過關后才可以開，如要查閱資料，也必須申

請。

4、生活中也要做一些力所能及的家務事，每天自己鋪床、清理。

5、每周自己的房間一次大掃除，整理書籍。

6、每周要洗一次碗筷，學會簡單的泡面和使用餐具。7、使用數目大的零花錢

必須卜報父母等等......我想這些對他以后卜.初中住宿獨立?；顣袔椭?在平

時的學習中，我的要求是英語要能夠聽寫單詞，每篇課文的句型能夠背誦。語文

呢，課本上要求背誦的段落、日積月累、好詞好句能夠背誦，近義詞反義詞、生

字、課后的讀讀寫寫都要聽寫，在家中寫作文時字數和內容必須達到要求才能譽

寫。從一至四年級時，他每天都會堅持寫日記，現在是每天親子閱讀，我想這對提

高寫作是很有幫助的，上次的他寫的關于風箏節(jié)的征文我基本上沒有修改。數學方

面我倒是沒有做過什么輔導，因為他在國梅讀奧數班根底還行，不過這次期中考試

也沒得滿分，他自己主動找我說了，錯的那個題目班上成績最差的同學也做出來

了，真是后悔也來不及了，這也是他最致命的缺點，那就是粗心，馬虎。但是我還

是鼓勵了他，因為到底他們還只是個孩子啊，也時時需要家長的肯定和鼓舞。

小學五年級家長會發(fā)言稿「篇十」

在座的許多家長都和我是老朋友了，見到你們我感到格外的親切。在此，我要

向各位的到來表示由衷的感謝，謝謝你們一直以來對學校工作的支持。

我們這個班，由于種種原因老師換了一茬又一茬，也許有些家長不能理解，怕

因此會影響孩子的成長。說句實在話，在某種程度上說，確實會有些影響，因為每

次老師的更換，孩子們對新來的老師都需要有個適應的過程，但這不是最主要的。

我要負責任地告訴在座的各位家長朋友，我們班的教師在整個學校來說都是高素質

的，盡心盡職的，這點請大家放心。就拿我們的班主任曹志華老師來說，她雖然去

年才到我們學校，但她也是個高學歷的老教師，有著多年的教育教學經驗，本學期

擔任班主任以來，班級管理細致入微，班級工作抓得實，抓得牢。作為一名女教

師，一方面要擔負起家庭教育的重任，一方面要教育好班上47名學生，確實很

累，但她從無怨言。她特別有愛心，經常找學生談心，及時幫學生輔導，用慈母般

的愛溫暖著每一個孩子，深受孩子們的愛戴。

其他任課教師我就不多說了。下面，我來談談我所執(zhí)教的語文科方面的情況。

距上一次家長會上的初次會面已有一年多了，有許多話真想和你們好好聊聊。上

次家長會上，你們對貴子（女）殷切的期望和對老師們的重托，你們提出的那些寶

貴意見和建議，委實令我感動，我至今銘記于心。

作為家長，一般極為關注孩子的考試分數。此心之切，無可厚非。天下父母都

一樣，孰不“望子成龍，望女成鳳”？然而，身為教師，為了孩子的長遠發(fā)展，我

們首先關注的是孩子的語文素養(yǎng)，注重對孩子語文學習習慣的培養(yǎng)。

通過一年多來對孩子們的觀察、了解，我們班絕大多數孩子的學習習慣是好

的，但從上課、作業(yè)、檢測的情況分析，我班的整體素養(yǎng)并不是我想象中那么高。

具體表現在：上課發(fā)言不夠積極，表達水平有限，自學、自糾能力不夠強，律己、

自控能力較差。學習成績呈兩極分化，拼音、寫字水平不夠理想，朗讀還停留在唱

讀上，閱讀理解運用能力有待加強，寫作水平還停滯于模仿狀林林總總，這些都是

目前亟待解決的問題。你我都是過來人，都有過讀書的切身體驗。毋庸置疑，如今

的孩子大都比我們聰明，很多方面比我們強，可他們當中的許多孩子偏偏在學習上

老是讓大人們揪心，究其原因，習慣使然。我個人認為，學習成績的優(yōu)劣大多取決

于學習習慣的好壞。俗話說得好，好習慣成就美好人生。目前、學校將出臺一系列

的整改措施，涉及課堂紀律、習慣養(yǎng)成、學習等方面，目的就是想盡快改變現狀，

全面提升孩子們的學習素養(yǎng)，以提高孩子們語文學習成績，給家長朋友一份較滿意

的答卷。在此，敬請家長朋友們鼎力的支持和密切的配合。

記得上次在家長會上我曾說過，語文學習是一項系統(tǒng)工程，涉獵的領域極為廣

泛，可謂包羅萬象；語文學習又是一個積累的過程，需要不斷地閱讀、體驗、感

悟，只有當你的相關知設累積到一定量的時候，才能有質的飛躍。所謂“厚積而薄

發(fā)”，也正是這個道理。切莫急功近利，更不可能一蹴而就。

五年級語文所涵蓋的知識結構和以往有所不同，從每次檢測所占的分值比例來

看，你便可知曉。它不是僅局限于學生對字詞句的把握，而是更注重于閱讀（課

外）和寫作能力的培養(yǎng)。這就給四年級的小孩提出了更高的要求。一方面書本上的

知識那是需要熟練掌握的，這是學好語文最基本的要求；另一方面就是要有較高的

閱讀和寫作水平，這是全面提高語文素養(yǎng)的重中之重?；诖?，我建議家長朋友做

好如下幾點：（僅供參考）

抓好預習，培養(yǎng)孩子的自學能力。①朗讀課文兩三遍，在文中劃出生字，注音

并組詞。②初讀后，找出新詞，不理解的詞語，查詞典或聯系上下文弄懂詞語的意

思，并寫在書上，覺得寫得好的詞語、句子積累在學習筆記上。③通過各種途徑查

找與課文相關的資料r整理后摘抄或剪貼在學習筆記上。④整體把握課文，讀后談

感想和提出不懂的問題。

抓好孩子的生字、詞語的聽寫，重點課文和單元“日積月累”的背誦、默寫，

督促子女及時復習鞏固有關知識。有些孩子就是這樣，你要檢查時他（她）記得，

可過后他（她）就忘得一干二凈了，到考試時無法下筆，成績也可想而知了。我們

都清楚，對任何東西的云憶都要遵循“遺忘規(guī)律”的，遺忘是一個由快到慢的過

程。因此，我建議你最好要求孩子按以下時間間隔復習鞏固所學知識：1（當天）

-4—7-15-30（天）。經過反復地溫習，知識恐很難忘卻了。

按時檢查作業(yè)，練習冊、抄寫本、作文本、周記本一樣都不要錯過。不要聽信

孩子的一句“做完了”就了事，要仔細檢查其作業(yè)的完成質量。檢查完畢要簽字。

要求孩子認真訂正作業(yè)，最好準備一本訂正本（勘誤本），以加深孩子對錯題的印

象。

指定一個“親子閱讀”時間，每天或幾天一次，陪孩子一起閱讀，共同成長。

閱讀內容可以是課內的美文、經典文章，也可以是經典的成語、寓言、童話故事、

古典名著等。分析作品的結構布局、寫作方法，賞析其中的精彩片段和句子，在不

斷閱讀欣賞中培養(yǎng)孩子的語感。大周末，帶孩子逛逛書店，不要讓電腦擠占孩子的

閱讀時間。

執(zhí)教數十載，我從未感覺到肩上的擔子有今日之沉重。教學中，從不敢有絲亳

懈怠，每每彈精竭慮，生怕因為自己的疏漏，影響到孩子們的學業(yè)，辜負了家長朋

友對我的重托。路漫漫，其修遠。讓你、我攜起手來，用我們的愛心為孩子們導

航，把他們引向成功的彼岸。

以上只言片語，若有不妥之處，還請多多賜教，不勝感激。

祝大家

工作順利，闔家幸福！

小學五年級家長會發(fā)言稿「篇十一」

尊敬的各位家長朋友：

你們好!首先，感謝感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

今天我們請來各位家長，目的就是密切家校溝通，共商教育孩子的大計，讓每一個

孩子在我們的共同關注之下都成人成才。你們是孩子的家長，我是孩子的老師，但

我們的’目的是相同的一一都是為了咱們的孩子。所以，我們應該成為朋友，坐下

來一塊想辦法怎樣讓孩子健康、快樂的成長，將來成為對祖國有用的人才。今天的

發(fā)言我將從兩個大的方面來說：一是班級概況介紹，二是教育孩子的幾點建議。

班級概況

小學6年分低、中、高三個階段。1-2年級為低段，3-4年級為中段，5-6年

級為高段。五年級是小學階段的最后一個階段一一高段。升入高段后，不論是課程

標準的要求，教材內容的編排，還是教師對學生的要求等都較四年級上升了一個臺

階。所以，對學生的評，’介體系也必須隨之改變。如果我們還停留在原來的認知水平

上，勢必會影響對五年級學生客觀公正的評價。

1、班風、班訓、班志

常言說的好：“澆花澆根，育人育心?！睘榇耍冶形倚５男Ｓ枺骸靶⒕?、

誠信、勤奮、創(chuàng)新”；德育思路：“富家寒教，鐵紀柔情”及北大附小“以真求

真，以愛育愛;發(fā)展品質，享受學習”的辦學理念，制定了咱班的班風、班訓。

校訓：孝敬、誠信、勒奮、創(chuàng)新

德育思路：“富家寒教”、“鐵紀柔情”

班風：最好的學習是主動學習

班訓：最好的教育是自我教育

班志：既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。

2、學生心理、生理

五年級的學生隨著心理、生理的逐漸發(fā)育，慢慢學會了理性思考，更學會了察

言觀色，揣摩人的心理活動。喜歡的人，他愿意和你滔滔不絕地交流，不知疲倦。

不喜歡的人，會跟你對著干，即使你說的是對的。正如我們常說的那句話：“酒逢

知己千杯少，話不投機半句多"。所以，我與學生相處時，從來都是課堂上我們是

師生關系，課下我們是朋友關系。我發(fā)現，別看孩子年紀小，如果你真誠地關心

他，重視他，他會對你的話言聽計從，你講的課、你給他講的道理，他都樂意接

受，也就是人們常說的那樣：“親其師信其道”。還有，這階段的孩子自尊心逐漸

增強，也就是我們通常講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”，特別是在老

師面前、在異性面前?；诖?，我一般不在公共場合下大聲批評孩子。事后，當我

給他再提起此事時，孩子往往都會滿眼感激地看著我，緊接著便又害羞地低下了

頭。

小學五年級家長會發(fā)言稿「篇十二」

各位家長朋儕：

大家好!

不知不覺，教我們班的語文已經三個學期了，在過去的三個學期里，我和孩子

們一路進修，一路游戲，有了堅苦大家一路想主張，有了成績一路分享，并且，在

這個進程中，孩子們進修語文的本領有了很大的進步，應用語文的本領也有進步。

可是，我想說的是，進修語文就像燒熱水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語

文知識重在積聚，有一個量變到質變的進程，不是一兩天能看出成績的。我深知每

個孩子燦爛可愛的笑臉背地都承載著家長殷切的盼望和美好神馳，作為語文教授，

我也一貫在盡本身所能，將講堂變得活潑活潑，將每一篇課文變成香甜可口的可

樂?！睒啡な亲詈玫慕淌凇?，我想我告成了一半，因為門生們喜好上我的課，也讓

語文傳授變得輕快天然。下面，對本學期的語文傳授工作向各位家長報告請教一

下。

1、在本年的語文傳授中，我緊張采取單位集體促成的模式。

便是一個單位先做主題進修預習卡，讓門生從集體感知課文，與之同步的是背

誦課文，這個背誦包括書上要求的，和我本身劃出必要孩子們積聚的內容，并且每

個孩子都要到我這里過關。課上還按難易程度，按小組內1、2、3、4號開仗車查

抄背誦，并且經過議定的當場在后黑板畫五星。

2、還要求同步背誦校本講義《小學語文朗讀》，本年我們已經背誦了《滿江

紅》《水調歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩詞。

3、每進修一篇新設之前多是先聽寫，如許既查抄了門生的課前自立預習的環(huán)

境，又為鞏固生字，進修課文辦理了生字堅苦。

這?遍聽寫全對的必定不多，然后第二節(jié)語文課接著聽寫，第三遍便是本單位

學完以后再聽寫，三遍下來，再不過關的也就一兩個門生了。

4、每個單位做預習卡、復習卡，還根據單位主題做一份語文小報。

5、展開涉獵。

跟著年級的升高，從本學期入手下手，語文進修的難度增大了，特別是對名著

的進修，本冊書有八個單位，此中有兩個單位專門是名著進修，人物描摹方法的進

修，這就對門生的課外涉獵發(fā)起了更高的要求。在寒假要求學生必讀《水滸傳》

《蟲笏記》后，我們又讀了《三國演義》《白叟與?！?，并且還利用語文課的時候

觀看了電影《白叟與?！贰峨u毛信》等電影，以進步門生的審盛情識和觀賞本領。

6、復習階段，利用講