2024-2025學(xué)年第二學(xué)期七年級語文期中專題復(fù)習(xí)02專題學(xué)習(xí)活動1．（23-24七年級下·江蘇淮安·期末）七年級（6）班開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。(1)【正眼看招牌】班級活動小組在周末開展了“逛街找茬兒”的趣味活動，小組成員找到了以下含錯別字的招牌，請你糾正。藥店：咳不容緩

眼鏡店：一明驚人改為

改為(2)【賞析廣告詞】廣告是生活中常見的語言形式，有時候，簡短的一句廣告詞，卻能夠直接擊中人的心靈，讓人對其推介的產(chǎn)品印象深刻。從下列兩則廣告中任選一則賞析其妙處。①沒有加進(jìn)什么，不過提出水分?！衬谭蹚V告詞②滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動幾下，可使眼藥水遍布全球?！逞鬯幩畯V告選賞析：(3)【補寫好對聯(lián)】對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。一位同學(xué)游覽濕地公園后題了上聯(lián)，請你補充下聯(lián)。上聯(lián)：脈脈清風(fēng)千翠柳下聯(lián)：2．（23-24七年級下·江蘇無錫·期末）招牌，是城市的“眼睛”。好的招牌，能引人注意，能彰顯特色。請你和小溪一起走上街頭，探究招牌的奧秘。(1)【招牌·氣象萬千】店鋪門頭的對聯(lián)，能作為招牌吸引顧客。請將下列對聯(lián)進(jìn)行歸類。A．飯店

B．書店

C．服飾店對聯(lián)店鋪（填字母）①織錦裁云，穿珠綴玉。②珍饈呈千味，美饌酬八方。③開卷多情伴明月，落筆有意誦清風(fēng)。(2)【招牌·匠心獨運】請觀察“無錫市錫劇院”招牌的圖片部分，對其設(shè)計意圖進(jìn)行解讀?！菊信啤の矣形宜肌啃∠l(fā)現(xiàn)，有的街區(qū)要求商家定制統(tǒng)一的招牌，例如統(tǒng)一底色、尺寸、字體、字號等。你認(rèn)可這種做法嗎？請說明理由。3．（23-24七年級下·江蘇淮安·期末）閱讀材料，完成題目。生活中處處有語文。你班將開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動活動，你是“生活中的廣告詞”活動組組長，請完成以下任務(wù)?！净顒釉O(shè)計】(1)你們小組需要設(shè)計三項活動，“活動二”已完成，請你補充完善“活動一”“活動三”。活動一：活動二：評析廣告詞活動三：【活動實施】(2)組員小思在圖書館看到一則公益廣告，產(chǎn)生了疑惑，請你幫她解答?！净顒觿?chuàng)意】(3)請你為盱眙龍蝦寫一個廣告詞，要求至少運用一種修辭手法。4．（23-24七年級下·江蘇泰州·期末）邀請朋友來靖江，最拿得出手的必須是靖江美食。肉脯、蟹黃湯包、河豚、香沙芋……目不暇接，七年級組織了“我的語文生活”主題專題學(xué)習(xí)活動活動，你也參與其中。(1)【名聞遐邇】你知道嗎，靖江蟹黃湯包曾在美國紐約時代廣場巨幅屏上展示，其廣告語為：“中國名點——尚香蟹黃湯包，玉白晶瑩，薄如蟬翼，包圓如月，齒頰生香，鮮存三日不絕。”你能說說這條廣告語的妙處嗎？(2)【文化滋味】靖江蟹黃湯包以其獨特的風(fēng)味和制作工藝聞名。請根據(jù)蟹黃湯包的特點，將下面的詞語組成一幅對聯(lián)，以展現(xiàn)其魅力。映月明

醉人心晶瑩剔透

湯包皮

濃郁鮮美

餡心香上聯(lián)：玉白下聯(lián)：蟹黃(3)【地主之誼】你的朋友小蟹慕名來到靖江品嘗蟹黃湯包，但在吃的時候，卻有些犯難，他在攻略中看到這樣一句吃法口訣“輕輕提，慢慢移，先開窗，后喝湯”，但不知何意，你能向他介紹其中的原委嗎？5．（23-24七年級下·江蘇南通·期末）啟潤中學(xué)于6月5日舉行“街道中的語文”主題活動，請你積極參與本次活動。(1)參與調(diào)查訪問街道活動，你發(fā)現(xiàn)一家商店招牌很好，你想拍照，為取得店主的許可，你對女店主說：(2)參與班級交流會，你選擇了街道上拍到的這一公益廣告（右圖），說說你對這個廣告寓意的理解。(3)活動圓滿結(jié)束，校刊主編請你為本次活動擬寫一則一句話新聞。6．（23-24七年級下·江蘇南通·期末）請你參與主題活動策劃?；顒臃桨富顒幽繕?biāo)1.了解中國傳統(tǒng)“孝”文化，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德。2.積極參加活動，培養(yǎng)心存感恩、孝敬父母、回報社會的美德。3.學(xué)習(xí)制作活動計劃、海報，提高表達(dá)自己觀點的能力。活動主題（1）宣傳動員1.利用國旗下講話時間，宣讀《倡議書》。2.制作活動海報，營造良好氛圍?；顒硬襟E活動實施1.征文比賽開展“身邊的親情”征文活動，組織評比。參考題目：《寫給父母的話》《我為爸媽做頓飯》。2.故事分享會——開展“歷史上的孝親故事”分享會。3.（3）根據(jù)活動目標(biāo)，擬定活動主題。(2)請從下面三幅圖片中，選擇一幅作為活動海報，并說明理由。

(3)請仿照示例，再設(shè)計一個活動版塊。7．（23-24七年級下·江蘇宿遷·期末）向陽中學(xué)七年級在開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動活動中，舉行了以“語文與生活”為主題的課外語文學(xué)習(xí)交流活動。請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。(1)【開展調(diào)查研究】為了解七年級同學(xué)對語文課以及對文學(xué)的興趣，年級組以問卷的形式對七年級同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。下表是對七年級204名學(xué)生調(diào)查的結(jié)果，根據(jù)表內(nèi)資料，回答問題。對象興趣感興趣一般不感興趣人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比對文學(xué)14872.554421.57125.88對語文課3215.697838.249447.08①從表格中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題?

②你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這個問題?

(2)【評論招牌優(yōu)劣】在班級組織的招牌語“好評”“差評”活動中，以下三個獲得“差評”。下面一段話是對差評招牌的評論，論點鮮明。請在橫線上補上充足的論據(jù)。①鱉來無恙（賣甲魚店招牌）

②當(dāng)之無愧（某當(dāng)鋪招牌）

③油備無患（某油坊招牌）商店的招牌是街市的“眼睛”。作為商業(yè)社會的產(chǎn)物，招牌的作用已不單單是商品告示，在某種程度上，。因此，清除社會文化污染，規(guī)范商店的招牌用語迫在眉睫，勢在必行。(3)【探究精彩廣告】生活中，廣告無處不在。廣告用語中，優(yōu)美的語言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目。請用簡要語言點評下面洋河藍(lán)色經(jīng)典廣告的創(chuàng)意。

（3分）世界上最寬廣的是海，比海更高遠(yuǎn)的是天空，比天空更博大的是男人的情懷。(4)【鑒賞竹子文化】同學(xué)們在學(xué)習(xí)王維《竹里館》時，對竹文化產(chǎn)生濃厚的興趣。為了感悟竹文化的魅力，班級準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報。《竹韻》小報的“修竹資料”欄目里，編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的相關(guān)資料。①請你聯(lián)系這些資料，幫忙把《竹韻》小報的“編者按”擬寫完整?！举Y料一】竹，常綠多年生植物。莖圓柱形，中空，有節(jié)，挺拔向上，質(zhì)地堅硬。葉青翠，美觀，凌霜不凋?！举Y料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說：“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹使人俗?！贝嗣粤鱾魃鯊V?！举Y料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹（例如右圖），并且常在畫上題詠竹詩。例如“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”【資料四】清代小說家曹雪芹在《紅樓夢》里描寫林黛玉住處瀟湘館：“有千百竿翠竹遮映”，“鳳尾森森，龍吟細(xì)細(xì)”?！举Y料五】中國人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽為“四君子”。竹與梅、松被譽為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》《竹梅雙喜》等。編者按：人們愛竹，愛它那灑脫的風(fēng)姿；人們愛竹，愛它那；人們愛竹，愛它那。②《竹韻》小報的“詠竹詩聯(lián)”欄目里，有一副對聯(lián)的下聯(lián)與別的對聯(lián)弄混了。請你判斷哪一句是這副對聯(lián)的下聯(lián)?

（只需填序號）對聯(lián)：凌云勁竹真君子，。A野泉聲入硯池中

B．清香移在菊花枝C．梅梢月斜人影孤

D．空谷幽蘭絕美人8．（23-24七年級下·江蘇連云港·期末）七年級開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動活動，請你來參加。(1)【正眼看招牌】請你從下面的兩個招牌中任選一個，說說它的獨特之處。（甲）

（乙）【我來寫廣告詞】請你為一家以“健康、美味、營養(yǎng)”為特色的快餐店寫一句廣告詞。要求簡潔明了，易于記憶。(3)【尋找“最美對聯(lián)”】同學(xué)們打算為學(xué)校書法社團(tuán)擬寫對聯(lián)，請你幫忙將他們挑選的詞語組合成上下聯(lián)。提供詞語：軒閣

春風(fēng)

桃李

秋月

筆墨

滿園

艷

香9．（23-24七年級下·江蘇泰州·期末）班級開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動活動，你參與其中。(1)【賞漫畫】班級決定制作學(xué)生素養(yǎng)提升實踐活動手冊，選擇了一幅漫畫作為活動手冊封底的背景圖片，請你說說理由。(2)【評廣告】農(nóng)產(chǎn)品展銷會上，興化區(qū)域公用品牌有了自己的廣告語——“千垛百味香飄萬里”，請賞析。(3)【貼對聯(lián)】班級圖書角楹聯(lián)征集中，請你從供選詞語中選擇詞語組成上聯(lián)，完成文學(xué)名著區(qū)的對聯(lián)。上聯(lián)：__________________下聯(lián)：文學(xué)家園體驗人間真情（供選詞語：往事、體驗、人生、演繹、藝術(shù)、世上、語言）10．（23-24七年級下·江蘇鹽城·期末）班級開展以“含英咀華品對聯(lián)”為主題的專題學(xué)習(xí)活動活動，請你參與。(1)【選對聯(lián)】小妍打算在自己的書房里張貼一副對聯(lián)，用來勉勵自己勤學(xué)上進(jìn)。請你從下面對聯(lián)中選擇一副最合適的推薦給小妍，并說明理由。A．靜坐常思自己過，閑談莫論他人非。B．四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。C．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。(2)【品對聯(lián)】在分享對聯(lián)環(huán)節(jié)，同學(xué)們開展投票評選“最美對聯(lián)”的活動，下面這副對聯(lián)高票當(dāng)選，請自選角度，說說這副對聯(lián)“美”在何處。最美對聯(lián)：清風(fēng)扶弱柳，淡月失梅花。(3)【補對聯(lián)】小妍想以對聯(lián)的形式贊美名勝古跡，但她只想到了上聯(lián)，請你運用對聯(lián)知識，篩選詞語，完成下聯(lián)。上聯(lián)：一湖碧水千秋畫下聯(lián)：詩

四季

清泉

百眼11．（23-24七年級下·江蘇無錫·期末）校“澄韻”文學(xué)社準(zhǔn)備開展“打卡鵝鼻嘴，宣傳暨陽城——我的語文生活”活動，請你參加并完成以下任務(wù)。【資料】江陰鴆鼻嘴公園是一座秀美的濱江公園，因山勢蜿蜒多姿、形如天鵝伸鼻江中而得名。公園將樓、亭、閣、廊等組成的建筑群落與山、水、橋、炮等人文自然景觀融為一體，擁有江尾海頭、澄江古渡、鵝鼻積雪等四十個景點。游客到此觀光，既可遠(yuǎn)觀大橋的雄偉神奇，亦可俯瞰鵝山翩翩幽姿，盡享暢游的歡娛！請你為“鵝鼻嘴公園”擬一條宣傳語，投稿給錫澄地鐵S1廣播站，做個小小宣傳員。要求：運用一種修辭手法，連標(biāo)點不超過20字。(2)請你組合下列詞語成一副對聯(lián)，掛在公園“江尾海頭”景點的游船上。起

波濤

峰嶂

涌

重疊

匯聚上聯(lián)：青山

下聯(lián)：碧水(3)文學(xué)社的小澄準(zhǔn)備在活動結(jié)束后寫一篇題為“游鵝鼻嘴”的文章，投稿給《澄韻》校刊，你覺得此文應(yīng)該登在?？械哪膫€欄目？請說明理由。

A．經(jīng)典有約

B．校園新聞

C．行走課堂所投欄目：

()

理由：12．（23-24七年級下·江蘇泰州·期末）七年級開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。(1)【識廣告】小語搜集了以下幾則廣告語，可是無法將廣告語和相關(guān)店鋪依次對應(yīng)起來，請你幫幫她（

）【茶葉店】

【理發(fā)店】

【文具店】

【鮮花店】①芳蕊溢彩迎佳客，翠葉搖姿送瑞香。②香氛裊裊盈樓閣，雅趣悠悠漫店堂。③慧心巧藝添神韻，巧手輕拂展芳華。④墨染華章詩意涌，箋留妙跡才情添。A．②③①④ B．①②③④ C．②③④① D．①③④②(2)【賞對聯(lián)】活動中，同學(xué)們分享自己尋找的最美對聯(lián)，小文找的濟(jì)南大明湖聯(lián)：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。同學(xué)們紛紛拍手稱美，請任選一個角度，替小文說說這副對聯(lián)美在哪里。(3)【明用意】國人取名常從詩文中汲取靈感，請從下面的名稱或名字中任選一個，仿照示例，說說這樣取名的用意。示例：弘毅（校名）

出處：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！庇靡猓骸昂胍恪庇斜ж?fù)遠(yuǎn)大，意志堅強的意思。用這個詞作為校名，意在希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)道路上不畏艱難，志存高遠(yuǎn)。A一覽（旅行社）

B王若飛（無產(chǎn)階級革命家）我選()

出處：“，。”用意：13．（23-24七年級下·江蘇南通·期末）生活處處有語文，只要留心就會有收獲。學(xué)校開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動活動，請你參與并完成以下任務(wù)?！厩裳a對聯(lián)】(1)運用對聯(lián)知識，補全海安江淮文化園東大門的對聯(lián)?？蛇x內(nèi)容：東來紫氣

客醉

蘇中植物園

淮左遺存史上聯(lián)：遙想青墩，誰諳下聯(lián)：，【調(diào)查研究】(2)七年級學(xué)生利用周末就“是否喜愛對聯(lián)”進(jìn)行問卷調(diào)查，并制作了一份調(diào)查表。年齡段喜愛對聯(lián)的人數(shù)比12—25周歲（100人）18%30—45歲（100人）40%45歲以上（100人）65%從這份調(diào)查表中，你得出的結(jié)論是：【禮貌溝通】在尋找“最美店鋪”專題實踐活動中，你想對一家店鋪招牌進(jìn)行拍照，要征得店主李先生同意，該怎么對他說？14．（23-24七年級下·江蘇泰州·期末）語文學(xué)習(xí)的機會無處不在，只要留心就會有收獲。(1)語文老師六十周歲退休，小語要贈送老師一副對聯(lián)，你建議他選下面哪一副？簡述理由。①詩文馨香漫鄉(xiāng)里，桃李天下綻芬芳。②春滿杏林門第，福臨濟(jì)世人家。③為民紓困真衛(wèi)士，揚清激濁好兒男。④碧桃獻(xiàn)歲宜家受福，古稀逢春獲壽延年。選擇（填序號）理由：(2)招牌是店鋪的廣告，反映了店鋪的特色、環(huán)境和文化。下列是小文對店鋪招牌的理解，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．火鍋店招牌“火焰山”，借地名形象地描述了火鍋的熱辣，充滿激情和活力。B．餐館招牌“與‘食’俱進(jìn)”，表明食品會不斷創(chuàng)新，讓人產(chǎn)生不斷嘗試的欲望。C．鮮花店招牌“競芳閣”，給人百花爭妍斗艷之感，又體現(xiàn)出鮮花種類繁多。D．書店招牌“萬象書坊”，巧借成語“包羅萬象”來表現(xiàn)書店占地面積之大。(3)文字的拆解、組合能碰撞出奇妙反應(yīng)。請你從“仙”“夢”“明”中任選一個字，參照示例，仿寫一個句子。示例：“愁”是心上秋，心情就像蕭瑟的秋景一樣凄涼。15．（23-24七年級下·江蘇揚州·期末）班級開展“我的語文生活”學(xué)習(xí)實踐活動，請你參與。(1)活動一：招牌中學(xué)語文老師將你和小語、小文分在一個小組，去街道上尋找最美招牌，你們發(fā)現(xiàn)有兩個餐館的招牌名稱非常有趣。你：我發(fā)現(xiàn)這兩個餐館的招牌名稱在文學(xué)性和實用性方面有這些共同特點（1）：小語：我覺得這樣的招牌名稱并不是很好，因為（2）：小文：有道理，招牌名稱還是要注意規(guī)范的。(2)活動二：漫畫中學(xué)語文路過街邊的一個宣傳櫥窗，你們被里面的兩幅有關(guān)“孝”的漫畫吸引了，你最喜歡哪一幅？請簡要說明該漫畫的內(nèi)容，并揭示其中的寓意。我最喜歡第幅漫畫內(nèi)容：寓意：(3)活動三：對聯(lián)中學(xué)語文班級征集對聯(lián)，慶祝祖國母親75周年生日。小語擬寫了上聯(lián)“一面國旗，一方國土，國家榮譽莫輕視”，下聯(lián)空白處有兩個方案：一是“中華豪情傳千古”，二是“民族尊嚴(yán)要愛惜”。你覺得哪一句更恰當(dāng)？請簡述理由。上聯(lián)：一面國旗，一方國土，國家榮譽莫輕視下聯(lián)：萬重民愿，萬載民心，我認(rèn)為“”更恰當(dāng)，因為

答案與解析1．（23-24七年級下·江蘇淮安·期末）七年級（6）班開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。(1)【正眼看招牌】班級活動小組在周末開展了“逛街找茬兒”的趣味活動，小組成員找到了以下含錯別字的招牌，請你糾正。藥店：咳不容緩

眼鏡店：一明驚人改為

改為(2)【賞析廣告詞】廣告是生活中常見的語言形式，有時候，簡短的一句廣告詞，卻能夠直接擊中人的心靈，讓人對其推介的產(chǎn)品印象深刻。從下列兩則廣告中任選一則賞析其妙處。①沒有加進(jìn)什么，不過提出水分?！衬谭蹚V告詞②滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動幾下，可使眼藥水遍布全球?！逞鬯幩畯V告選賞析：(3)【補寫好對聯(lián)】對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。一位同學(xué)游覽濕地公園后題了上聯(lián)，請你補充下聯(lián)。上聯(lián)：脈脈清風(fēng)千翠柳下聯(lián)：【答案】(1)刻不容緩一鳴驚人(2)示例：①某奶粉廣告詞從反面入手，用形象的語言來表示具體的制作過程。前一句“沒有加進(jìn)什么”表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用“不過”急轉(zhuǎn)，強調(diào)沒有水分，突出了“粉”的特性。示例：②某眼藥水廣告詞一語雙關(guān)，“球”既指“眼球”，也指“地球”。表現(xiàn)了眼藥水效果好，可以讓眼睛快速濕潤、放松，然后清晰地看整個世界。(3)示例：潺潺流水百青松。（能符合對聯(lián)的基本特點即可）【詳解】（1）本題考查修改錯別字。①藥店的招牌“咳不容緩”，這里顯然是仿用了成語“刻不容緩”，但“咳”字使用不當(dāng)，應(yīng)把與醫(yī)療、咳嗽相關(guān)的“咳”改為“刻”字，即“刻不容緩”。②對于眼鏡店的招牌“一明驚人”，這里同樣是仿用了成語“一鳴驚人”，“明”字用在了眼鏡店的語境下，應(yīng)把與視力、眼鏡相關(guān)的“明”改為“鳴”字，即“一鳴驚人”。（2）本題考查賞析廣告詞。第①則是奶粉廣告，“沒有加進(jìn)什么，不過提出水分”采用了簡潔而富有深意的表達(dá)方式。首先，它使用“沒有加進(jìn)什么”作為開頭，營造了一種純凈、無添加的印象，這是現(xiàn)代消費者在購買食品時非常關(guān)注的一個點。緊接著，“不過提出水分”一句，巧妙地利用了“提出”這個動詞的雙重含義，一方面可以理解為物理上的去除、減少，即奶粉的制作過程中去除了多余的水分；另一方面，“提出”也隱含了“提煉、提取”的意味，暗指該奶粉是從優(yōu)質(zhì)奶源中精心提煉而成的，保留了牛奶的精華，去除了不必要的部分。第②則眼藥水廣告詞“滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動幾下，可使眼藥水遍布全球”運用了夸張與雙關(guān)的手法，極具創(chuàng)意和幽默感。首先，“滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動幾下”是一個常規(guī)的用藥指導(dǎo)，告訴消費者正確的使用方法。但接下來的“可使眼藥水遍布全球”則明顯超出了常識范疇，構(gòu)成了一種夸張的說法。這種夸張并非無的放矢，而是巧妙地與“全球”這個詞匯的雙關(guān)含義相結(jié)合。在這里，“全球”既可以理解為字面意思上的整個地球，也可以理解為眼球的球面。通過這種雙關(guān)，廣告成功地吸引了消費者的注意力，并以一種輕松幽默的方式傳達(dá)了眼藥水能夠迅速覆蓋整個眼球、清晰地看整個世界的效果。（3）本題考查對聯(lián)。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。上聯(lián)“脈脈清風(fēng)干翠柳”的“脈脈”是形容詞，用來形容風(fēng)的輕柔、細(xì)膩之感。“清風(fēng)”是名詞，指的是微風(fēng)、和煦的風(fēng)。“千翠柳”則是數(shù)量詞加名詞的結(jié)構(gòu)，形象地描繪了眾多翠綠的柳樹，給人以生機勃勃之感。在創(chuàng)作下聯(lián)時，我們需要保持與上聯(lián)相同的字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)和韻律，同時盡量做到內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)或呼應(yīng)。考慮到上聯(lián)描繪的是自然風(fēng)光中的清風(fēng)與柳樹，我們可以選擇同樣具有自然美景元素的意象來構(gòu)成下聯(lián)。示例：悠悠碧水萬紅蓮。其中“悠悠”與“脈脈”相對，同樣是形容詞用來形容水的悠長、寧靜之感?！氨趟迸c“清風(fēng)”相對，同為自然景物，碧水指清澈的水面與清風(fēng)相映成趣?！叭f紅蓮”與“千翠柳”相對，是數(shù)量詞加名詞的結(jié)構(gòu)，描繪了水面上盛開的大片紅蓮，與上聯(lián)中的翠柳共同構(gòu)成了一幅美麗的自然畫卷。同時，“紅蓮”的紅色與“翠柳”的綠色在色彩上也形成了鮮明的對比，使得整個對聯(lián)更加生動多彩。2．（23-24七年級下·江蘇無錫·期末）招牌，是城市的“眼睛”。好的招牌，能引人注意，能彰顯特色。請你和小溪一起走上街頭，探究招牌的奧秘。(1)【招牌·氣象萬千】店鋪門頭的對聯(lián)，能作為招牌吸引顧客。請將下列對聯(lián)進(jìn)行歸類。A．飯店

B．書店

C．服飾店對聯(lián)店鋪（填字母）①織錦裁云，穿珠綴玉。②珍饈呈千味，美饌酬八方。③開卷多情伴明月，落筆有意誦清風(fēng)。(2)【招牌·匠心獨運】請觀察“無錫市錫劇院”招牌的圖片部分，對其設(shè)計意圖進(jìn)行解讀。(3)【招牌·我有我思】小溪發(fā)現(xiàn)，有的街區(qū)要求商家定制統(tǒng)一的招牌，例如統(tǒng)一底色、尺寸、字體、字號等。你認(rèn)可這種做法嗎？請說明理由?！敬鸢浮?1)CAB(2)①該標(biāo)志整體呈一朵梅花的形狀，具有無錫元素；②圖案上部呈戲劇寫意臉狀，點明本土文化錫劇；③下部線條如扇形（或水紋），寓意唱腔柔美。(3)示例一：我不認(rèn)可。統(tǒng)一的招牌讓商鋪失去了自己的獨特個性，降低了品牌的識別度；有的老字號是城市發(fā)展的見證者，它們標(biāo)志性的招牌本就是城市文化的一部分，不可丟棄。示例二：我認(rèn)可。統(tǒng)一的招牌看起來整齊劃一，避免了凌亂，提升城市美觀度；統(tǒng)一招牌簡化了城市管理部門的工作；對于商家來說，統(tǒng)一招牌節(jié)省運營管理和裝修成本?！驹斀狻浚?）本題考查理解能力。①句意：通過精心設(shè)計和精細(xì)加工，將事物或作品裝飾得非常精美。適合C.服飾店。②句意：珍貴而美味的食物具有多種風(fēng)味，能夠滿足不同人的口味需求，并且這些美食被廣泛地提供給各方來客，以表達(dá)款待和感謝。適合A.飯店。③句意：在讀書時，伴隨著月光，充滿了情感；在寫作時，則希望借助清風(fēng)來表達(dá)自己的心意。適合B.書店。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。簡介畫面時要仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，然后用說明性語言客觀地介紹圖上畫了什么圖案，有什么文字，然后結(jié)合主題分析其寓意。此畫面可分為上下兩部分：圖形和文字。結(jié)合題干要求，指解讀圖片部分即可。圖片部分是由一個寫意的戲劇臉譜和幾條弧形的水紋相互連接，組成了一朵盛開的梅花。結(jié)合此乃“無錫市錫劇院”的招牌可知，梅花是無錫的市花，點明了無錫元素；寫意的戲劇臉譜代表著錫劇，水紋的柔美寓意著錫劇唱腔的柔美。（3）本題考查表達(dá)看法。從商家、誠實文化、市民等角度分析，認(rèn)可或不認(rèn)可皆可。示例一：我不認(rèn)可。首先，統(tǒng)一的招牌限制了商家的創(chuàng)意和個性化表達(dá)。其次，統(tǒng)一的招牌設(shè)計往往忽略了街區(qū)的文化多樣性和地方特色。此外，統(tǒng)一的招牌設(shè)計也可能引發(fā)一些實際問題。例如，如果所有店鋪都使用相同的顏色、尺寸和字體，可能會導(dǎo)致視覺上的單調(diào)和審美疲勞，影響市民的視覺體驗。而且，如果統(tǒng)一招牌的設(shè)計和安裝不規(guī)范，還可能影響到城市管理的效率和美觀度。示例二：我認(rèn)可。首先，統(tǒng)一的招牌設(shè)計可以提升城市形象，為城市的美化提供了一定的指引。其次，統(tǒng)一的招牌設(shè)計還有助于規(guī)范管理。通過制定戶外廣告和招牌設(shè)置管理辦法，地方政府為商鋪提供了明確的規(guī)范和指引，這有助于規(guī)范市場秩序，避免無序競爭?。最后，統(tǒng)一的招牌設(shè)計也是對城市文化的一種表達(dá)，可以更好地展示城市的文化特色，增強城市的識別度?。3．（23-24七年級下·江蘇淮安·期末）閱讀材料，完成題目。生活中處處有語文。你班將開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動活動，你是“生活中的廣告詞”活動組組長，請完成以下任務(wù)。【活動設(shè)計】(1)你們小組需要設(shè)計三項活動，“活動二”已完成，請你補充完善“活動一”“活動三”?；顒右唬夯顒佣涸u析廣告詞活動三：【活動實施】(2)組員小思在圖書館看到一則公益廣告，產(chǎn)生了疑惑，請你幫她解答?！净顒觿?chuàng)意】(3)請你為盱眙龍蝦寫一個廣告詞，要求至少運用一種修辭手法?！敬鸢浮?1)示例：活動一：搜集廣告詞活動三：撰寫廣告詞。(2)首先，這是引用了徐志摩《再別康橋》里的詩句，顯得廣告詞更有文采；其次，這是圖書館的廣告詞，圖書館需要安靜，所以“輕輕地”符合環(huán)境；最后，這樣的廣告詞比較委婉地表達(dá)要求，不是特別生硬，反而能夠取得較好的效果。(3)例如：盱眙龍蝦甲天下

在微信聊一百句話不如相約盱眙吃一頓龍蝦【詳解】（1）本題考查設(shè)計活動的能力。根據(jù)活動“生活中的廣告詞”可知，是圍繞生活中出現(xiàn)的一些廣告詞，我們可以根據(jù)所給示例“評析廣告詞”進(jìn)行撰寫，寫成動賓短語（“……廣告詞”）的格式，應(yīng)為五個字。示例：活動一：收集廣告詞；活動三：張貼廣告詞。（2）本題考查賞析的能力。首先，這是引用了徐志摩《再別康橋》里的詩句，顯得廣告詞更有文采；其次，這是圖書館的廣告詞，圖書館需要安靜，所以“輕輕地”符合環(huán)境；最后，這樣的廣告詞比較委婉地表達(dá)要求，不是特別生硬，反而能夠取得較好的效果。（3）本題考查擬寫廣告詞。擬寫廣告詞時要合理運用修辭手法，來突出盱眙龍蝦的鮮美和獨特之處，吸引消費者的注意力。示例：盱眙龍蝦，鮮美無敵，舌尖上的美味盛宴！4．（23-24七年級下·江蘇泰州·期末）邀請朋友來靖江，最拿得出手的必須是靖江美食。肉脯、蟹黃湯包、河豚、香沙芋……目不暇接，七年級組織了“我的語文生活”主題專題學(xué)習(xí)活動活動，你也參與其中。(1)【名聞遐邇】你知道嗎，靖江蟹黃湯包曾在美國紐約時代廣場巨幅屏上展示，其廣告語為：“中國名點——尚香蟹黃湯包，玉白晶瑩，薄如蟬翼，包圓如月，齒頰生香，鮮存三日不絕。”你能說說這條廣告語的妙處嗎？(2)【文化滋味】靖江蟹黃湯包以其獨特的風(fēng)味和制作工藝聞名。請根據(jù)蟹黃湯包的特點，將下面的詞語組成一幅對聯(lián)，以展現(xiàn)其魅力。映月明

醉人心晶瑩剔透

湯包皮

濃郁鮮美

餡心香上聯(lián)：玉白下聯(lián)：蟹黃(3)【地主之誼】你的朋友小蟹慕名來到靖江品嘗蟹黃湯包，但在吃的時候，卻有些犯難，他在攻略中看到這樣一句吃法口訣“輕輕提，慢慢移，先開窗，后喝湯”，但不知何意，你能向他介紹其中的原委嗎？【答案】(1)這條廣告語運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了湯包晶瑩剔透、薄如蟬翼、小巧玲瓏、鮮香可口的特點。(2)晶瑩剔透湯包皮映月明濃郁鮮美餡心香醉人心(3)小蟹，這口訣其實很好理解。“輕輕提”是指蟹黃湯包很嬌嫩，拿的時候動作要輕，以免把湯包弄破?！奥啤本褪且従彽匾苿訙?，防止湯汁灑出?！跋乳_窗”說的是在湯包的頂部輕輕咬開一個小口，就像開了一扇窗?！昂蠛葴笔且驗樾伏S湯包的精華就在鮮美的湯汁里，開了口之后，趁熱慢慢品嘗湯汁，那味道極其鮮美。按照這個順序吃，既能品嘗到美味的湯汁，又能完整地享用整個湯包?！驹斀狻浚?）本題考查對廣告語的賞析能力?！坝癜拙К摚∪缦s翼，包圓如月”這幾個詞語，運用了形象生動的比喻手法，把蟹黃湯包比作白玉，比作蟬翼，比作圓月，“玉白晶瑩”生動形象地寫出了蟹黃湯包晶瑩剔透的特點，“薄如蟬翼”生動形象地寫出了蟹黃湯包皮薄的特點，“包圓如月”生動形象地寫出了蟹黃湯包外觀圓潤美觀的特點，將蟹黃湯包的外觀特點描繪得極為細(xì)膩、逼真，讓讀者能夠通過這些文字在腦海中構(gòu)建出湯包的美妙形態(tài)，增強了廣告語的感染力和吸引力。“齒頰生香，鮮存三日不絕”使用了夸張的修辭手法，突出了蟹黃湯包味道的鮮美和令人難忘，引發(fā)人們的食欲和好奇心。其次，從整體效果來分析。這條廣告語語言簡潔、凝練，富有節(jié)奏感和韻律美，讀起來朗朗上口，容易被記住。并且，通過強調(diào)“中國名點”，提升了蟹黃湯包的地位和知名度，能夠吸引更多人的關(guān)注。最后，結(jié)合宣傳的目的來看。它成功地展示了靖江蟹黃湯包的獨特魅力，激發(fā)了人們嘗試的欲望，達(dá)到了良好的宣傳效果，有利于提升蟹黃湯包的知名度和影響力，促進(jìn)美食文化的傳播。（2）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同、內(nèi)容相關(guān)、詞性相對、仄起平收等特點。上聯(lián)給出了“玉白”，由此可知上聯(lián)是描寫湯包皮；下聯(lián)給出了“蟹黃”，由此可知下聯(lián)是描寫湯包的餡心；首先，觀察所給的詞語，確定與“湯包皮”相關(guān)的描述是“晶瑩剔透”，“晶瑩剔透”修飾“湯包皮”；與“餡心香”相關(guān)的描述是“濃郁鮮美”，“濃郁鮮美”修飾“餡心香”；“映月明”和“醉人心”是表結(jié)果和狀態(tài)的短語，應(yīng)放在對聯(lián)的后面；然后，根據(jù)對聯(lián)的平仄要求，上聯(lián)尾字應(yīng)為仄聲，下聯(lián)尾字應(yīng)為平聲?！坝吃旅鳌钡摹霸隆笔秦坡?，應(yīng)放在上聯(lián)；“醉人心”的“心”是平聲，應(yīng)放在下聯(lián)。綜合以上可知上聯(lián)為：玉白晶瑩剔透湯包皮映月明；下聯(lián)為：蟹黃濃郁鮮美餡心香醉人心。（3）本題考查理解文化常識和語言表達(dá)能力。首先，需要對蟹黃湯包的特點有清晰的了解。蟹黃湯包通常湯汁豐富，皮薄餡大，如果吃法不當(dāng)容易導(dǎo)致湯汁溢出或者包子皮破裂。然后，依次解釋口訣中的每個步驟：“輕輕提”：由于湯包比較嬌嫩，需要小心翼翼地用筷子夾住湯包的頂端，輕輕提起，避免用力過猛弄破湯包；“慢慢移”：在輕輕提起后，要慢慢地將湯包移動到碗或碟子中，確保湯汁不會在移動過程中灑出；“先開窗”：意思是在湯包的頂端咬開一個小口，就像開了一扇窗；“后喝湯”：咬開小口后，先把鮮美的湯汁慢慢吸出品嘗，避免燙傷嘴巴，也能充分感受湯汁的美味。最后，總結(jié)這種吃法的好處，即能夠讓品嘗者完整、優(yōu)雅地享受蟹黃湯包的美味，不浪費湯汁，也不會因為吃法不當(dāng)而影響體驗。例如：小蟹，掌握口訣“輕輕提，慢慢移，先開窗，后喝湯”就能好好地品嘗蟹黃湯包哦?！拜p輕提”，就是用筷子輕輕地夾住湯包的頂部，動作一定要輕柔，以免把湯包弄破。“慢慢移”，在輕輕提起湯包后，要慢慢地把它移動到碗里或者碟子上，保持平穩(wěn)，防止湯汁灑出?！跋乳_窗”，這一步很關(guān)鍵，用吸管或者筷子在湯包的頂部輕輕咬開一個小口，就像開了一扇小窗?！昂蠛葴保_了口之后，就可以慢慢吮吸里面鮮美的湯汁啦，那滋味，簡直妙不可言！掌握了這個吃法，您就能盡情享受蟹黃湯包的美味啦！5．（23-24七年級下·江蘇南通·期末）啟潤中學(xué)于6月5日舉行“街道中的語文”主題活動，請你積極參與本次活動。(1)參與調(diào)查訪問街道活動，你發(fā)現(xiàn)一家商店招牌很好，你想拍照，為取得店主的許可，你對女店主說：(2)參與班級交流會，你選擇了街道上拍到的這一公益廣告（右圖），說說你對這個廣告寓意的理解。(3)活動圓滿結(jié)束，?？骶幷埬銥楸敬位顒訑M寫一則一句話新聞?！敬鸢浮?1)示例：阿姨，您好！我們學(xué)校正在舉行“街道中的語文”主題活動，我覺得您家商店的招牌別致有趣，想拍張照片，您看可以嗎？(2)示例：通過生動的畫面和簡潔的語言傳達(dá)出分類投放垃圾是一種善舉。(3)示例：我校舉行的“街道中的語文”主題活動于6月5日圓滿結(jié)束。【詳解】（1）本題考查語言表達(dá)。解答時，開頭應(yīng)有稱呼，然后向女店主提出拍照的請求，要注意語句連貫，語言得體。示例：阿姨您好！我是啟潤中學(xué)的學(xué)生，我們學(xué)校正在舉行“街道中的語文”主題活動。我發(fā)現(xiàn)您家的商店招牌特別好，很有語文特色，我想拍張照片用于我們的活動展示，絕對不會用于其他用途，您看可以嗎？謝謝您?。?）本題考查圖文轉(zhuǎn)化。仔細(xì)觀察圖片可知，該廣告主體是一個大大的“善”字，“善”字的下半部分是一個垃圾箱的形狀，垃圾箱上畫著一個大大的“X”，周圍環(huán)繞著各種不同的垃圾?！吧啤钡纳厦媸且恍行∽帧袄诸?，各就各位”。該公益廣告畫面生動別致，語言簡潔明快，意在告訴我們，分類投放垃圾是一種善舉。（3）本題考查擬寫新聞。首先明確一句話新聞的基本要素，包括時間、地點、人物、事件等。然后，提取本次活動的關(guān)鍵信息，即啟潤中學(xué)在6月5日舉行了“街道中的語文”主題活動。最后按照一句話新聞的常用格式“誰在何時何地做了何事”進(jìn)行表述。示例：6月5日，啟潤中學(xué)成功舉行“街道中的語文”主題活動。6．（23-24七年級下·江蘇南通·期末）請你參與主題活動策劃?；顒臃桨富顒幽繕?biāo)1.了解中國傳統(tǒng)“孝”文化，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德。2.積極參加活動，培養(yǎng)心存感恩、孝敬父母、回報社會的美德。3.學(xué)習(xí)制作活動計劃、海報，提高表達(dá)自己觀點的能力。活動主題（1）宣傳動員1.利用國旗下講話時間，宣讀《倡議書》。2.制作活動海報，營造良好氛圍。活動步驟活動實施1.征文比賽開展“身邊的親情”征文活動，組織評比。參考題目：《寫給父母的話》《我為爸媽做頓飯》。2.故事分享會——開展“歷史上的孝親故事”分享會。3.（3）(1)根據(jù)活動目標(biāo)，擬定活動主題。(2)請從下面三幅圖片中，選擇一幅作為活動海報，并說明理由。

(3)請仿照示例，再設(shè)計一個活動版塊?！敬鸢浮?1)孝親敬老(2)第一幅：海報中間部分是“女兒與媽媽共看夕陽”的圖像，上方是“孝道”兩字，下方是“你養(yǎng)我長大，我陪你到老”的標(biāo)語。圖像生動，主題鮮明，具有號召力。第二幅：海報左邊是“女兒推著輪椅上的父親”的圖像，下方是“父親推著搖椅中的女兒”的剪影；右邊是“尊老愛幼、傳承家風(fēng)”的標(biāo)語。圖像生動，能讓觀者更好理解“孝”的內(nèi)涵。第三幅：海報中央是“孝道為先”四個大字，下方有“百善孝為先”的標(biāo)語，海報左下方是“一個小孩牽著一位拄拐老人向前行走”的圖像。圖像生動，主題鮮明。(3)主題講座——邀請校外專家學(xué)者講解有關(guān)“中國孝文化”的故事【詳解】（1）本題考查提煉和概括能力。結(jié)合活動目標(biāo)“了解中國傳統(tǒng)‘孝’文化”“心存感恩、孝敬父母”可知，活動主題應(yīng)為：孝親敬老。（2）本題考查漫畫題。賞析漫畫內(nèi)容時要注意活動的主題，漫畫中的人物的表情、動作和漫畫中的文字。示例一：海報的上方是大大的“孝道”二字，彰顯了活動的主題；中間是一位女兒靜靜地陪伴著母親，形象地詮釋了“孝道”的含義；下方是“你養(yǎng)我長大，我陪你到老”的標(biāo)語，很具有號召力。示例二：海報的左邊是實虛兩幅圖，實圖是一位女兒用輪椅推著自己的父親，虛圖是當(dāng)年的父親用嬰兒車推著自己的女兒，兩幅圖構(gòu)思巧妙，與右邊的文字“尊老愛幼、傳承家風(fēng)”相契合，很有號召力。示例三：海報的上方是大大的“孝道”二字，彰顯了活動的主題；左下方是一個年幼的孩子和一位年邁的老人手牽著手，圖像生動，鮮明地體現(xiàn)了右邊“百善孝為先”的主題。（3）本題考查活動設(shè)計。活動設(shè)計要符合初中生的實際，主題明確（弘揚孝道美德），具有可行性，影響力。例如：圖片展——舉行“我眼里的孝親敬老”照片展覽。7．（23-24七年級下·江蘇宿遷·期末）向陽中學(xué)七年級在開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動活動中，舉行了以“語文與生活”為主題的課外語文學(xué)習(xí)交流活動。請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。(1)【開展調(diào)查研究】為了解七年級同學(xué)對語文課以及對文學(xué)的興趣，年級組以問卷的形式對七年級同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。下表是對七年級204名學(xué)生調(diào)查的結(jié)果，根據(jù)表內(nèi)資料，回答問題。對象興趣感興趣一般不感興趣人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比對文學(xué)14872.554421.57125.88對語文課3215.697838.249447.08①從表格中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題?

②你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這個問題?

(2)【評論招牌優(yōu)劣】在班級組織的招牌語“好評”“差評”活動中，以下三個獲得“差評”。下面一段話是對差評招牌的評論，論點鮮明。請在橫線上補上充足的論據(jù)。①鱉來無恙（賣甲魚店招牌）

②當(dāng)之無愧（某當(dāng)鋪招牌）

③油備無患（某油坊招牌）商店的招牌是街市的“眼睛”。作為商業(yè)社會的產(chǎn)物，招牌的作用已不單單是商品告示，在某種程度上，。因此，清除社會文化污染，規(guī)范商店的招牌用語迫在眉睫，勢在必行。(3)【探究精彩廣告】生活中，廣告無處不在。廣告用語中，優(yōu)美的語言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目。請用簡要語言點評下面洋河藍(lán)色經(jīng)典廣告的創(chuàng)意。

（3分）世界上最寬廣的是海，比海更高遠(yuǎn)的是天空，比天空更博大的是男人的情懷。(4)【鑒賞竹子文化】同學(xué)們在學(xué)習(xí)王維《竹里館》時，對竹文化產(chǎn)生濃厚的興趣。為了感悟竹文化的魅力，班級準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報?！吨耥崱沸蟮摹靶拗褓Y料”欄目里，編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的相關(guān)資料。①請你聯(lián)系這些資料，幫忙把《竹韻》小報的“編者按”擬寫完整?！举Y料一】竹，常綠多年生植物。莖圓柱形，中空，有節(jié)，挺拔向上，質(zhì)地堅硬。葉青翠，美觀，凌霜不凋?！举Y料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說：“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹使人俗?！贝嗣粤鱾魃鯊V。【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹（例如右圖），并且常在畫上題詠竹詩。例如“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！薄举Y料四】清代小說家曹雪芹在《紅樓夢》里描寫林黛玉住處瀟湘館：“有千百竿翠竹遮映”，“鳳尾森森，龍吟細(xì)細(xì)”?！举Y料五】中國人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽為“四君子”。竹與梅、松被譽為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》《竹梅雙喜》等。編者按：人們愛竹，愛它那灑脫的風(fēng)姿；人們愛竹，愛它那；人們愛竹，愛它那。②《竹韻》小報的“詠竹詩聯(lián)”欄目里，有一副對聯(lián)的下聯(lián)與別的對聯(lián)弄混了。請你判斷哪一句是這副對聯(lián)的下聯(lián)?

（只需填序號）對聯(lián)：凌云勁竹真君子，。A野泉聲入硯池中

B．清香移在菊花枝C．梅梢月斜人影孤

D．空谷幽蘭絕美人【答案】(1)大多數(shù)學(xué)生對語文課不感興趣要點：增加語文課本本身的趣味性，語文課要適當(dāng)增加文學(xué)作品。(2)在某種程度上，它甚至是時尚和流行的象征，對于公眾的學(xué)習(xí)、生活有著潛移默化的影響。這些廣告使用似是而非的成語，牽強附會，毫無美感，無論對產(chǎn)品還是對文字本身，都只有誤導(dǎo)作用，尤其對青少年的語文學(xué)習(xí)帶來了很多負(fù)面影響。（寫出兩點即可）(3)示例1：廣告詞由雨果的名句“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”改編而來，套改絕妙。對廣告的有效傳播，起到了巨大的作用。示例2：以藍(lán)色這一深邃、高遠(yuǎn)的色調(diào)為主色調(diào)，聽起來不僅使人眼前一亮，而且強調(diào)了洋河的藍(lán)色文化，“男人的情懷”充分表達(dá)了產(chǎn)品的訴求。示例3：海、天空、情懷從視覺和情感上深深打動人，不僅能提高酒的銷量，而且提升酒的知名度，讓這一品牌成為經(jīng)典。(4)脫俗的神韻堅忍的品性//正直的品格

高尚的氣節(jié)

挺拔的氣勢

高雅的氣質(zhì)D【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)化。①仔細(xì)觀察表格，可知七年級同學(xué)對文學(xué)感興趣的人是148人，占72.55%；對語文課感興趣的是32人，占15.69%。對文學(xué)不感興趣的是12人，占5.88%，對語文課不感興趣的是人94，占47.08%。據(jù)此可知：大多數(shù)學(xué)生對語文課不感興趣。②根據(jù)學(xué)生對語文課不感興趣，對文學(xué)感興趣的特點，可以增加語文課本本身的文學(xué)性和趣味性，語文課要適當(dāng)增加文學(xué)作品的解讀。（2）本題考查論據(jù)的補充。結(jié)合“作為商業(yè)社會的產(chǎn)物，招牌的作用已不單單是商品告示，在某種程度上”，前面說的是招牌不單單有商品告示的基本作用，據(jù)此可知，“在某種程度上”后面應(yīng)先補寫招牌的其他深層作用，如：在某種程度上，它甚至是時尚和流行的象征，對于公眾的學(xué)習(xí)、生活有著潛移默化的影響。從對差評招牌的評論“因此，清除社會文化污染，規(guī)范商店的招牌用語迫在眉睫，勢在必行”，可知該評論的觀點是：清除社會文化污染，規(guī)范商店的招牌用語迫在眉睫，勢在必行。據(jù)此可知補充的論據(jù)要能充分論證論點“清除社會文化污染，規(guī)范商店的招牌用語迫在眉睫，勢在必行”。也就是寫出這些亂用成語充當(dāng)招牌的現(xiàn)象帶來的危害，如：亂用成語會起到誤導(dǎo)作用，毫無藝術(shù)、美感可言等。示例：在某種程度上，它甚至是時尚和流行的象征，能引領(lǐng)人們的審美和消費。這些廣告亂用成語，可能會導(dǎo)致消費者對商家的經(jīng)營內(nèi)容產(chǎn)生誤解，影響消費者的購買決策；降低商家的文化品位；特別是濫用成語作招牌可能會破壞語言規(guī)范，影響社會語言環(huán)境的健康。（3）本題考查賞析廣告語。賞析廣告語可以從語言特點、產(chǎn)品訴求體現(xiàn)情況等角度進(jìn)行賞析。情感共鳴：洋河藍(lán)色經(jīng)典廣告通過將海、天空和男人的情懷進(jìn)行比較，巧妙地進(jìn)行了遞進(jìn)的表達(dá)。首先，提到“世界上最寬廣的是海”，這是一個廣泛認(rèn)同的觀念，因為海洋的遼闊無垠是人們共有的認(rèn)知。接著，廣告語提升到“比海更高遠(yuǎn)的是天空”，進(jìn)一步擴大了視野和想象的空間，引發(fā)觀眾對無限高遠(yuǎn)的聯(lián)想。最后，達(dá)到高潮“比天空更博大的是男人的情懷”，這種遞進(jìn)不僅增強了語句的力度，也成功塑造了男性消費者寬廣胸襟的形象，易于引起男性群體的情感共鳴。

視覺與聽覺的結(jié)合：盡管原文片段沒有直接涉及視覺元素，但可以推測整個廣告在視覺設(shè)計上可能使用了海洋和天空的畫面來配合文字內(nèi)容，增強廣告的表現(xiàn)力和感染力。這種視覺與文字的結(jié)合，使得廣告不僅僅在說教，而是通過美的圖像和強烈的文字共同作用于觀眾的感官，產(chǎn)生更深刻的印象。市場定位明確：這則廣告明確地將目標(biāo)消費群體定位為男性，特別是那些重視個性表達(dá)和情感深度的中年男性。通過贊美“男人的情懷”，廣告創(chuàng)造了一種獨特的消費者認(rèn)同感，使產(chǎn)品與眾不同，更容易被目標(biāo)客戶接受和青睞。

示例：洋河藍(lán)色經(jīng)典廣告的創(chuàng)意在于它成功地利用了情感上的遞進(jìn)關(guān)系和強烈的視覺影像，以及針對性的市場定位策略，構(gòu)建了一個強有力的品牌形象。這不僅加深了消費者對品牌的記憶，也有效地促進(jìn)了品牌與消費者之間的情感連接。（4）本題考查材料的理解與仿寫句子及對聯(lián)。①本題考查材料的理解與仿寫句子。觀察已給出的部分：開頭表明“人們愛竹”，接著闡述愛竹的原因，即“灑脫的風(fēng)姿”。內(nèi)容上，所補充的句子要從資料中概括竹子的特征，比如神韻、品格、氣質(zhì)等等。同時句式上要為“....的...”本題為開放性試題，答案不唯一。從資料一“竹，常綠多年生植物。莖圓柱形，中空，有節(jié)，挺拔向上，質(zhì)地堅硬。葉青翠，美觀，凌霜不凋”，對竹的介紹，可以看出它“挺拔向上，質(zhì)地堅硬”，具有堅忍的品格；從資料二中“無竹使人俗”，沒有竹子讓人感覺庸俗，可知表現(xiàn)出竹有脫俗的神韻；從資料三中“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，任憑各方來的風(fēng)猛刮，竹石受到多大的磨折擊打，它們?nèi)匀粓远◤妱??？芍澝乐褡拥膱远B強；從資料四中“鳳尾森森”，竹子披葉的枝椏，形狀如同鳳凰尾巴，可知贊美鳳尾竹形態(tài)美麗；示例：挺拔的氣節(jié)、堅毅的品格、美麗的形態(tài)等。②本題考查對聯(lián)。解答此題要了解對對聯(lián)的基礎(chǔ)要求：一是字?jǐn)?shù)要相等；二是詞性相當(dāng)；三是結(jié)構(gòu)相稱；四是節(jié)奏相應(yīng)；五是平仄相諧；六是內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)對聯(lián)常識可知，上聯(lián)“凌云勁竹”是偏正結(jié)構(gòu)，“真君子”是偏正結(jié)構(gòu)，末字“子”為仄聲；A.“野泉聲”是偏正結(jié)構(gòu)，故排除；B.“清香移”是主謂結(jié)構(gòu)，故排除；C.“人影孤”是主謂結(jié)構(gòu)，故排除；D.“空谷幽蘭”是偏正結(jié)構(gòu)，“絕美人”是偏正結(jié)構(gòu)，末字“人”為平聲，與上聯(lián)結(jié)構(gòu)相對，且符合“仄起平收”原則；故選D。8．（23-24七年級下·江蘇連云港·期末）七年級開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動活動，請你來參加。(1)【正眼看招牌】請你從下面的兩個招牌中任選一個，說說它的獨特之處。（甲）

（乙）(2)【我來寫廣告詞】請你為一家以“健康、美味、營養(yǎng)”為特色的快餐店寫一句廣告詞。要求簡潔明了，易于記憶。(3)【尋找“最美對聯(lián)”】同學(xué)們打算為學(xué)校書法社團(tuán)擬寫對聯(lián)，請你幫忙將他們挑選的詞語組合成上下聯(lián)。提供詞語：軒閣

春風(fēng)

桃李

秋月

筆墨

滿園

艷

香【答案】(1)示例1：老時光相館，底色與老時光相照應(yīng)；字體靈動與照像的意義相照應(yīng)。整個招牌的設(shè)計富有情境，讓人想把美好的通過相機保存下來。示例2：新華書店四個大字十分醒目像是在召喚我們?nèi)ラ喿x，下面的英文字母表明閱讀是不分國界的，“讀正版書獲真才藝”告訴我們遠(yuǎn)離盜版書籍，讀正規(guī)刊物。(2)示例：①快餐有心意，健康美味蒸出來②可口又美味，就來快餐店（能圍繞快餐店及其特色來寫，簡潔明了即可）(3)上聯(lián)：春風(fēng)桃李滿園艷下聯(lián)：秋月筆墨軒閣香或上聯(lián)：春風(fēng)滿園桃李艷下聯(lián)：秋月軒閣筆墨香【詳解】（1）本題考查查賞析招牌。開放性試題，任選一幅畫面評價其特點即可，需要注意既要聯(lián)系招牌內(nèi)容進(jìn)行分析，同時還要結(jié)合店面場景進(jìn)行分析。如選（甲）圖，可以分析招牌內(nèi)容與店面的風(fēng)格之間的相稱關(guān)系，“老時光照相館”中“老時光”三個字與照相館做舊的風(fēng)格相符；同時招牌使用木質(zhì)牌匾，和流暢的復(fù)古字體，也與照相館的風(fēng)格相符，體現(xiàn)了照相館可以幫助消費者留住舊時光的宗旨；如選（乙）題，可以分析招牌內(nèi)容，一方面招牌上分別有中文和英文字母兩種書寫方式引導(dǎo)消費者入店讀書，可見其店的包容性，召喚各國人民入店閱讀；同時招牌下方“讀正版書獲真才藝”幾個字，還可以呼吁消費者支持正版刊物，獲取真正才藝的目的。例如：（甲）圖中的“老時光照相館”掛在充滿年代風(fēng)格的店鋪之上，從內(nèi)容上點明了照相館的年代性，與“老時光”相照應(yīng)；同時木質(zhì)招牌和靈動的字體，更彰顯照相館的年代感，讓消費者身臨其境回到舊時光，也體現(xiàn)了照相館可以幫助消費者留住舊時光的宗旨。（乙）圖中“新華書店”四字醒目地告訴消費者，店鋪為“書店”，引導(dǎo)消費者進(jìn)店讀書；同時下方為應(yīng)為字母，體現(xiàn)書店的包容性，歡迎各國讀者進(jìn)店讀書；招牌下方“讀正版書獲真才藝”幾個字，旨在表明正版書刊的重要性，提倡讀者閱讀正版書刊，獲取真正所需要掌握和汲取的知識和才藝。（2）本題考查擬寫廣告詞。開放性試題，擬寫廣告詞要簡短有力，讀來朗朗上口，內(nèi)容要與快餐店的特色相契合，可以運用對偶的修辭手法體現(xiàn)餐廳特色。例如：健康美味，一步到位?。?）本題考查擬寫對聯(lián)。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。從內(nèi)容上看，“春風(fēng)”和“秋月”相對應(yīng)，都是表示季節(jié)及其物象的名詞；“桃李”和“筆墨”相對，都是物品名詞；“滿園”和“軒閣”相對應(yīng)，都是地點詞；“艷”和“香”相對應(yīng)，都是形容詞，且“艷”為仄聲應(yīng)為上聯(lián)，“香”為平聲應(yīng)為下聯(lián)?！疤依睢遍_花用“艷”或“香”都可以進(jìn)行修飾，但“筆墨”只能用“香”修飾，據(jù)此可以正確的對聯(lián)應(yīng)為：上聯(lián)：春風(fēng)桃李滿園艷；下聯(lián)：秋月筆墨軒閣香。9．（23-24七年級下·江蘇泰州·期末）班級開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動活動，你參與其中。(1)【賞漫畫】班級決定制作學(xué)生素養(yǎng)提升實踐活動手冊，選擇了一幅漫畫作為活動手冊封底的背景圖片，請你說說理由。(2)【評廣告】農(nóng)產(chǎn)品展銷會上，興化區(qū)域公用品牌有了自己的廣告語——“千垛百味香飄萬里”，請賞析。(3)【貼對聯(lián)】班級圖書角楹聯(lián)征集中，請你從供選詞語中選擇詞語組成上聯(lián)，完成文學(xué)名著區(qū)的對聯(lián)。上聯(lián)：__________________下聯(lián)：文學(xué)家園體驗人間真情（供選詞語：往事、體驗、人生、演繹、藝術(shù)、世上、語言）【答案】(1)漫畫名為“傲與謙”，畫中麥粒飽滿的麥穗低下了頭，而另一個干癟的麥穗高昂著頭，告訴學(xué)生要充實自己，學(xué)會謙卑（避免驕傲，謙虛做人），提高自身素養(yǎng)(2)廣告詞充分吸收興化特定自然生態(tài)環(huán)境，突出農(nóng)產(chǎn)品豐富，有特色，巧妙地融合了視覺、嗅覺與味蕾的聯(lián)想，讓人心馳神往(3)語言藝術(shù)演繹世上往事【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。仔細(xì)觀察圖片可知，漫畫中有兩個麥穗，一個飽滿，一個干癟。顆粒飽滿的麥穗低下了頭，干癟的麥穗高昂著頭。結(jié)合漫畫題目“傲與謙”可知，漫畫意在告訴我們，越是知識豐富的人越謙虛，越是知識貧乏的人越驕傲。我們要不斷充實自己，學(xué)會謙卑，努力提高自身素養(yǎng)。（2）本題考查對廣告語的理解賞析。首先，“千垛百味”描繪了興化農(nóng)產(chǎn)品種類之豐富、風(fēng)味之獨特。使用“千垛”這個形象詞，讓人聯(lián)想到興化地區(qū)水網(wǎng)密布、垛田風(fēng)光的獨特景致，而“百味”則強調(diào)了農(nóng)產(chǎn)品的多樣性，每一種都能帶給人們不同的味覺享受。

緊接著，“香飄萬里”則是一種極富想象力的表達(dá)，通過“香飄”將農(nóng)產(chǎn)品的香氣視覺化，讓人仿佛能感受到那濃郁的香氣跨越距離，傳遍各地。這不僅展示了興化農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)良品質(zhì)，也暗示了其品牌的影響力，能夠傳播至千家萬戶。

整體而言，這句廣告語簡潔而富有畫面感，既傳達(dá)了興化農(nóng)產(chǎn)品的特色，又體現(xiàn)了品牌的深度和廣度。（3）本題考查對聯(lián)常識。對聯(lián)要求：上下句字?jǐn)?shù)相等；詞性一致；結(jié)構(gòu)相同；仄起平落；內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)對聯(lián)常識，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。下聯(lián)中有“體驗”“人間”，故上聯(lián)中不能用“體驗”“人生”。對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致。“語言藝術(shù)”與“文學(xué)家園”都是偏正短語，屬于語言文學(xué)學(xué)科；“演繹”與“體驗”都是動詞，“世上往事”與“人間真情”都是偏正短語，“事”是仄聲，“情”是平聲，符合對聯(lián)仄起平落。故上聯(lián)可寫為“語言藝術(shù)演繹世上往事”。10．（23-24七年級下·江蘇鹽城·期末）班級開展以“含英咀華品對聯(lián)”為主題的專題學(xué)習(xí)活動活動，請你參與。(1)【選對聯(lián)】小妍打算在自己的書房里張貼一副對聯(lián)，用來勉勵自己勤學(xué)上進(jìn)。請你從下面對聯(lián)中選擇一副最合適的推薦給小妍，并說明理由。A．靜坐常思自己過，閑談莫論他人非。B．四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。C．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。(2)【品對聯(lián)】在分享對聯(lián)環(huán)節(jié)，同學(xué)們開展投票評選“最美對聯(lián)”的活動，下面這副對聯(lián)高票當(dāng)選，請自選角度，說說這副對聯(lián)“美”在何處。最美對聯(lián)：清風(fēng)扶弱柳，淡月失梅花。(3)【補對聯(lián)】小妍想以對聯(lián)的形式贊美名勝古跡，但她只想到了上聯(lián)，請你運用對聯(lián)知識，篩選詞語，完成下聯(lián)。上聯(lián)：一湖碧水千秋畫下聯(lián)：詩

四季

清泉

百眼【答案】(1)示例：小妍，C對聯(lián)最適合。這副對聯(lián)講的是學(xué)習(xí)要勤奮刻苦方能有所作為的道理，能夠勉勵你不斷進(jìn)取。(2)示例1：意象美。上下聯(lián)借助“清風(fēng)、弱柳、淡月、梅花”等意象的組合，描繪了月夜朦朧的畫面。示例2：用字美?！胺觥弊植粌H寫出風(fēng)的輕柔和柳的纖弱，而且寫出了風(fēng)與柳的親昵之態(tài)，形象生動；“失”字既寫出了月光的朦朧和梅花的潔白，突出了兩者融為一體的景象。示例3：音樂美。上下聯(lián)平仄相協(xié)，“清風(fēng)”對“淡月”，“弱柳”對“梅花”，音韻協(xié)調(diào)優(yōu)美。(3)百眼清泉四季詩【詳解】（1）本題考查對聯(lián)。A.句意：沉靜下來要經(jīng)常自省自己的過失，進(jìn)而以是克非、為善去惡。閑談的時候莫議論別人的是非得失，做事要留些余地，說話要留些口德。這副對聯(lián)說的是個人修養(yǎng)；B.句意：站在岳陽樓上，四周美好的景色都看在眼里，但心中還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。就算這么美好的景色在眼前，心中一心考慮的卻還是天下百姓的憂愁。這副對聯(lián)說的是憂國憂民的情懷；C.句意：在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。這副對聯(lián)勸誡人們勤學(xué)上進(jìn)，符合要求；根據(jù)“勉勵自己勤學(xué)上進(jìn)”的提示，選“書山有路勒為徑，學(xué)海無涯苦作舟”恰當(dāng)，其余兩聯(lián)和個人修養(yǎng)、愛國情懷有關(guān)，與勤奮好學(xué)無關(guān)；故選C。（2）本題考查對聯(lián)賞析。在鑒賞的時候可以從字、詞入手，再分析句子想要抒發(fā)的感情。意境清新：上聯(lián)“清風(fēng)扶弱柳”，描繪了一幅清風(fēng)吹拂中，細(xì)嫩的柳枝隨風(fēng)搖曳的生動畫面，給人一種輕盈、自然之美；下聯(lián)“淡月失梅花”，則展現(xiàn)了在朦朧的月光下，梅花顯得更加潔白、純凈，猶如一位不食人間煙火的仙女，意境清新，引人遐想。

對仗工整：這副對聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)一致，對仗嚴(yán)謹(jǐn)。如“清風(fēng)”對“淡月”，“扶弱柳”對“失梅花”，對仗工整，體現(xiàn)了漢語的韻律美。

寓意深刻：這副對聯(lián)通過自然景象的描繪，寓意著人的品質(zhì)和境界。如“清風(fēng)扶弱柳”，可以理解為在困境中，有貴人相助，使弱者得以成長；而“淡月失梅花”，則表達(dá)了在黑暗中，高尚品質(zhì)的人依然能熠熠生輝，寓意深刻。

語言優(yōu)美：這副對聯(lián)運用了擬人的修辭手法，使語言更具表現(xiàn)力。如“清風(fēng)扶弱柳”，用“扶”字?jǐn)M人化清風(fēng)，使清風(fēng)有了動態(tài)的美感；“淡月失梅花”，用“失”字使月下的景象富有朦朧美，使月襯托出梅花的淡雅和秀麗，月光與梅花相得益彰，語言優(yōu)美。

韻律和諧：這副對聯(lián)的韻腳分別為“ou”和“ua”，發(fā)音悠揚，節(jié)奏感強，讀起來朗朗上口，給人以美的享受。綜上所述，這副對聯(lián)因其意境清新、對仗工整、寓意深刻、語言優(yōu)美和韻律和諧等特點，被評為“最美對聯(lián)”。（3）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)要求：上下句字?jǐn)?shù)相等；詞性一致；結(jié)構(gòu)相同；仄起平落；內(nèi)容相關(guān)。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。根據(jù)上聯(lián)“一湖碧水千秋畫”可知，“一湖碧水”“千秋畫”都是偏正短語；“畫”是仄聲，下聯(lián)最后一個字應(yīng)該是平聲；內(nèi)容體現(xiàn)贊美名勝古跡?！鞍傺邸焙汀耙缓倍际菙?shù)量詞；“清泉”和“碧水”都是名詞，寫水；“四季”和“千秋”是時間名詞；“詩”和“畫”都是文學(xué)創(chuàng)作。故下聯(lián)組合為“百眼清泉四季詩”。11．（23-24七年級下·江蘇無錫·期末）校“澄韻”文學(xué)社準(zhǔn)備開展“打卡鵝鼻嘴，宣傳暨陽城——我的語文生活”活動，請你參加并完成以下任務(wù)?！举Y料】江陰鴆鼻嘴公園是一座秀美的濱江公園，因山勢蜿蜒多姿、形如天鵝伸鼻江中而得名。公園將樓、亭、閣、廊等組成的建筑群落與山、水、橋、炮等人文自然景觀融為一體，擁有江尾海頭、澄江古渡、鵝鼻積雪等四十個景點。游客到此觀光，既可遠(yuǎn)觀大橋的雄偉神奇，亦可俯瞰鵝山翩翩幽姿，盡享暢游的歡娛！(1)請你為“鵝鼻嘴公園”擬一條宣傳語，投稿給錫澄地鐵S1廣播站，做個小小宣傳員。要求：運用一種修辭手法，連標(biāo)點不超過20字。(2)請你組合下列詞語成一副對聯(lián)，掛在公園“江尾海頭”景點的游船上。起

波濤

峰嶂

涌

重疊

匯聚上聯(lián)：青山

下聯(lián)：碧水(3)文學(xué)社的小澄準(zhǔn)備在活動結(jié)束后寫一篇題為“游鵝鼻嘴”的文章，投稿給《澄韻》?？?，你覺得此文應(yīng)該登在校刊中的哪個欄目？請說明理由。

A．經(jīng)典有約

B．校園新聞

C．行走課堂所投欄目：

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理由：【答案】(1)示例一：覽江橋勝跡，感鵝山神奇。(對偶)示例二：“天鵝”伸鼻江中飲，邀你拂風(fēng)聽濤聲。(擬人)(2)重疊起峰嶂匯聚涌波濤(3)C理由：小澄投稿的游記寫的是游覽鵝鼻嘴公園(或“江尾海頭”“鵝鼻積雪”等景點)的所見所聞所感，與“行走課堂”的欄目主題相吻合【詳解】（1）本題考查擬寫宣傳語。首先要突出鵝鼻嘴公園的特色，如秀美的景色、豐富的景點等。其次，運用修辭手法可以增強宣傳語的吸引力和感染力，比如比喻、擬人、對偶等。同時，要注意字?jǐn)?shù)限制。

示例：鵝鼻嘴公園，帶你領(lǐng)略自然神奇畫卷?。ū扔鳎?）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)格式上，要求平仄相對，詞性相對，結(jié)構(gòu)相同。上聯(lián)一般以仄聲收尾，下聯(lián)一般以平聲收尾。內(nèi)容上，“青山”通常與“峰嶂”“重疊”搭配，“碧水”常與“波濤”“匯聚”組合。格式上，“青山”對“碧水”，均為名詞；“重疊”對“匯聚”，均為動詞；“起”對“涌”均為動詞；“峰嶂”對“波濤”，為名詞，且上下聯(lián)尾字“嶂”和“濤”符合“仄起平收”。因此上聯(lián)為：青山重疊起峰嶂，碧水匯聚涌波濤。（3）本題考查意見建議。作答此題，首先需分析每個欄目的特點和適合的文章類型?！敖?jīng)典有約”通常是關(guān)于經(jīng)典文學(xué)作品的介紹、賞析等；“校園新聞”主要報道校園內(nèi)發(fā)生的最新事件、活動等；“行走課堂”側(cè)重于記錄學(xué)生在課外實踐、參觀、游覽等活動中的經(jīng)歷和收獲；然后根據(jù)小澄文章的主題和內(nèi)容進(jìn)行判斷。示例：所投欄目：C.行走課堂。理由：小澄的文章《游鵝鼻嘴》主要記錄了游覽鵝鼻嘴公園的經(jīng)歷和感受，屬于學(xué)生在課外游覽活動中的體驗和收獲，與“行走課堂”欄目的主旨相契合。而“經(jīng)典有約”側(cè)重于經(jīng)典文學(xué)作品，小澄的文章并非此類；“校園新聞”主要是關(guān)于校園內(nèi)的即時事件，游覽鵝鼻嘴公園不屬于校園內(nèi)即時發(fā)生的新聞事件。所以應(yīng)投在“行走課堂”欄目。12．（23-24七年級下·江蘇泰州·期末）七年級開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。(1)【識廣告】小語搜集了以下幾則廣告語，可是無法將廣告語和相關(guān)店鋪依次對應(yīng)起來，請你幫幫她（

）【茶葉店】

【理發(fā)店】

【文具店】

【鮮花店】①芳蕊溢彩迎佳客，翠葉搖姿送瑞香。②香氛裊裊盈樓閣，雅趣悠悠漫店堂。③慧心巧藝添神韻，巧手輕拂展芳華。④墨染華章詩意涌，箋留妙跡才情添。A．②③①④ B．①②③④ C．②③④① D．①③④②(2)【賞對聯(lián)】活動中，同學(xué)們分享自己尋找的最美對聯(lián)，小文找的濟(jì)南大明湖聯(lián)：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。同學(xué)們紛紛拍手稱美，請任選一個角度，替小文說說這副對聯(lián)美在哪里。(3)【明用意】國人取名常從詩文中汲取靈感，請從下面的名稱或名字中任選一個，仿照示例，說說這樣取名的用意。示例：弘毅（校名）

出處：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！庇靡猓骸昂胍恪庇斜ж?fù)遠(yuǎn)大，意志堅強的意思。用這個詞作為校名，意在希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)道路上不畏艱難，志存高遠(yuǎn)。A一覽（旅行社）

B王若飛（無產(chǎn)階級革命家）我選()

出處：“，。”用意：【答案】(1)C(2)示例一：意境之美。生動形象地描繪出濟(jì)南大明湖的獨特景致。湖水四周荷花盛開，三邊有柳樹環(huán)繞，而整個城市有一半被山巒的景色占據(jù)，另一半是湖水的風(fēng)光，營造出一種清新、優(yōu)美且極具畫面感的意境。示例二：對仗之妙。對偶句“四面”對“一城”，“荷花”對“山色”，“三面”對“半城”，“柳”對“湖”，對仗工整嚴(yán)謹(jǐn)，在詞語的對應(yīng)和節(jié)奏的把握上十分精妙。示例三：語言之雅。文字簡潔而雅致，荷花、柳、山、湖這些意象選取精準(zhǔn)，用寥寥數(shù)字就將大明湖的景色特征和魅力展現(xiàn)得淋漓盡致，給人以美的享受。示例四：地方特色。準(zhǔn)確地概括了濟(jì)南城湖山相依、自然與人文融合的獨特風(fēng)貌，成為濟(jì)南的標(biāo)志性描述，具有很強的地域代表性。(3)示例一：選A，出處：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！庇靡猓骸耙挥[”在詩句中有“攀登絕頂，俯視一切”的意思。用這個詞作旅行社名稱，意在表達(dá)旅行社將帶領(lǐng)游客們欣賞無限風(fēng)光，一覽天下美景的愿望。示例二：選B，出處：“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。”用意：“若飛”意為（翻越關(guān)隘和山嶺）像飛過去一樣快。用這個詞作名字，意在表明自己為了革命，為了保家衛(wèi)國而不畏險阻，勇往直前。【詳解】（1）本題考查廣告語。①這句話意味著美麗的花朵以它們絢爛的色彩和優(yōu)雅的姿態(tài)迎接尊貴的客人，?同時傳達(dá)出一種吉祥、?美好的寓意。?其中，?“芳蕊”指的是芬芳的花蕊，?“翠葉”指的是翠綠色的葉子。對應(yīng)【鮮花店】。②這句話意味著在樓閣中彌漫著淡淡的香氣，?營造出一種優(yōu)雅的氛圍，?同時店堂內(nèi)也充滿了悠然自得的雅趣。?“香氛裊裊”指茶的香氣蒸騰，緩慢悠長。對應(yīng)【茶葉店】。③這句話意味著通過智慧和精湛的技藝，?可以為事物增添獨特的魅力和神韻?！扒伤嚒薄扒墒帧敝咐戆l(fā)技藝之精湛。對應(yīng)【理發(fā)店】。④這句話是通過書寫或繪畫創(chuàng)作，?展現(xiàn)了深厚的文學(xué)藝術(shù)才華和情感。?對應(yīng)【文具店】。故選C。

（2）本題考查賞析對聯(lián)。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。?這句話描繪的是濟(jì)南大明湖的美景，?展現(xiàn)了濟(jì)南的自然風(fēng)光和城市景觀的和諧統(tǒng)一。?從文學(xué)和藝術(shù)的角度來看，?這句話通過簡潔而富有意象的語言，?勾勒出一幅生動的畫面，?讓人仿佛置身于那美麗的景色之中。?任選角度賞析即可。示例一：從文學(xué)的角度分析，?“四面荷花三面柳”描繪了大明湖中荷花盛開、?柳樹依依的美景。?荷花和柳樹都是中國傳統(tǒng)文化中常見的意象，?代表著純潔和高雅。?還通過山、湖這些意象，?將景物巧妙地結(jié)合在一起，?形成了一幅動靜結(jié)合、?色彩斑斕的畫面，?展現(xiàn)了自然之美。?示例二：從藝術(shù)的角度來看，?“一城山色半城湖”則展現(xiàn)了濟(jì)南城市的自然環(huán)境之美。?這句話通過夸張的手法，?將城市與自然景觀融為一體，?表達(dá)了濟(jì)南城市與大自然和諧共存的美好愿景。?這種藝術(shù)表達(dá)方式不僅讓人感受到濟(jì)南的自然美景，?也讓人對這座城市產(chǎn)生了美好的聯(lián)想和期待。?（3）考查擬名能力。A.出自杜甫《望岳》中的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。這兩句詩意為：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。這首詩描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登、傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣?！耙挥[”符合旅行社特點，意在告訴人們只有走出去，勇于攀登，才能看到絕美的景色。B.出自《木蘭詩》中的“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”。“若飛”意為：飛一樣跨過一道道的關(guān)隘，越過一座座的山峰。作為名字，意在表明速度快，?強調(diào)了行動的迅速和效率，?同時也暗示了行動的果敢和決斷。?這樣的命名不僅體現(xiàn)了對速度的追求，?也寓意著勇往直前、?不畏艱難的勇氣和決心。?13．（23-24七年級下·江蘇南通·期末）生活處處有語文，只要留心就會有收獲。學(xué)校開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動活動，請你參與并完成以下任務(wù)?！厩裳a對聯(lián)】(1)運用對聯(lián)知識，補全海安江淮文化園東大門的對聯(lián)?？蛇x內(nèi)容：東來紫氣

客醉

蘇中植物園

淮左遺存史上聯(lián)：遙想青墩，誰諳下聯(lián)：，【調(diào)查研究】(2)七年級學(xué)生利用周末就“是否喜愛對聯(lián)”進(jìn)行問卷調(diào)查，并制作了一份調(diào)查表。年齡段喜愛對聯(lián)的人數(shù)比12—25周歲（100人）18%30—45歲（100人）40%45歲以上（100人）65%從這份調(diào)查表中，你得出的結(jié)論是：【禮貌溝通】(3)在尋找“最美店鋪”專題實踐活動中，你想對一家店鋪招牌進(jìn)行拍照，要征得店主李先生同意，該怎么對他說？【答案】(1)淮左遺存史東來紫氣客醉蘇中植物園(2)年齡越大，喜歡對聯(lián)的人數(shù)越多。（意對即可）(3)示例：叔叔您好！您店鋪的招牌十分有特色，我想拍個照用于我們七年級綜合實踐活動的研究，可以嗎？【詳解】（1）本題考查擬寫對聯(lián)。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。上聯(lián)“遙想”，動詞性偏正結(jié)構(gòu)，“遙”修飾“想”。“青墩”，名詞?！斑b想青墩”表達(dá)了對歷史遺跡青墩的遙遠(yuǎn)想象，可從題干中選擇“東來紫氣”應(yīng)對，“東來”，動詞性偏正結(jié)構(gòu)，“東”修飾“來”，“紫氣”，名詞。沿用了“紫氣東來”的吉祥寓意，營造了一種祥瑞而寧靜的氛圍?！罢l諳”主謂結(jié)構(gòu)，“誰”是主語，“諳”是謂語。意思是誰了解，誰熟悉，后邊跟“淮左遺存史”，“淮左遺存史”，偏正結(jié)構(gòu)，“淮左”修飾“遺存史”?！罢l諳淮左遺存史”合起來意思是誰了解淮左的歷史遺存，是完整的主謂賓結(jié)構(gòu)；下聯(lián)“客醉”主謂結(jié)構(gòu)，“客”是主語，“醉”是謂語?！疤K中植物園”，偏正結(jié)構(gòu)，“蘇中”修飾“植物園”。和“蘇中植物園”連用，即“客醉蘇中植物園”，組成主謂賓結(jié)構(gòu)，描述了游客在蘇中植物園中沉醉、享受的情景。故整首對聯(lián)是：遙想青墩，誰諳淮左遺存史；東來紫氣，客醉蘇中植物園。上聯(lián)主要聚焦于歷史遺跡的探尋與回憶，而下聯(lián)則轉(zhuǎn)向了現(xiàn)實場景（蘇中植物園）的描繪與享受。這種從歷史到現(xiàn)實的轉(zhuǎn)換，使得整對聯(lián)在內(nèi)容上更加豐富和多元。據(jù)此概括回答即可。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖文轉(zhuǎn)換要抓住圖標(biāo)中的元素，分析作答。觀察圖表，年齡段12——25歲，喜愛對聯(lián)的人數(shù)占比例為18%；30——45歲，喜愛對聯(lián)的人數(shù)占比例為40%；45歲以上的人，喜愛對聯(lián)的人數(shù)占比65%。根據(jù)這種變化可知，喜愛對聯(lián)的人數(shù)的占比隨著年齡的增長而增加。（3）本題考查語言交際能力。圍繞“對招牌拍照”“取得店主的許可”的要求，首先要明確稱呼，作自我介紹，說明自己的來意（學(xué)校開展以“我的語文生活”為主題的專題學(xué)習(xí)活動活動，對您家店的招牌拍照研究學(xué)習(xí)），語言得體委婉，有禮貌，語句通順流暢即可。示例：李叔叔，您好！我是XX中學(xué)七年級（1）班的學(xué)生。我們學(xué)校正在開展“我的語文生活”主題綜合活動，需要從街頭找一些素材。您家店的招牌很有特色，我想拍下來和同學(xué)們做一下研究學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)語文知識，請問可以嗎？14．（23-24七年級下·江蘇泰州·期末）語文學(xué)習(xí)的機會無處不在，只要留心就會有收獲。(1)語文老師六十周歲退休，小語要贈送老師一副對聯(lián)，你建議他選下面哪一副？簡述理由。①詩文馨香漫鄉(xiāng)里，桃李天下綻芬芳。②春滿杏林門第，福臨濟(jì)世人家。③為民紓困真衛(wèi)士，揚清激濁好兒男。④碧桃獻(xiàn)歲宜家受福，古稀逢春獲壽延年。選擇（填序號）理由：(2)招牌是店鋪的廣告，反映了店鋪的特色、環(huán)境和文化。下列是小文對店鋪招牌的理解，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．火鍋店招牌“火焰山”，借地名形象地描述了火鍋的熱辣，充滿激情和活力。B．餐館招牌“與‘食’俱進(jìn)”，表明食品會不斷創(chuàng)新，讓人產(chǎn)生不斷嘗試的欲望。C．鮮花店招牌“競芳閣”，給人百花爭妍斗艷之感，又體現(xiàn)出鮮花種類繁多。D．書店招牌“萬象書坊”