版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
拖市小學(xué)七五普法實(shí)施方案?一、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述,堅(jiān)持法治教育與道德教育相結(jié)合,圍繞學(xué)校中心工作,深入開展法治宣傳教育,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,建設(shè)法治校園,為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展提供有力的法治保障。
二、工作目標(biāo)通過七五普法活動(dòng)的開展,使全校師生的法治觀念和法律意識(shí)顯著增強(qiáng),形成自覺學(xué)法、守法、用法的良好氛圍。全面提升學(xué)校依法管理、依法辦學(xué)的水平,構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
三、主要任務(wù)(一)加強(qiáng)憲法教育1.開展憲法晨讀活動(dòng)每天早上利用一定時(shí)間,組織學(xué)生開展憲法晨讀活動(dòng),通過大聲朗讀憲法條文,讓學(xué)生感受憲法的權(quán)威。教師在晨讀過程中,對(duì)憲法條文進(jìn)行適當(dāng)講解,引導(dǎo)學(xué)生理解憲法的基本內(nèi)容和精神。2.舉辦憲法知識(shí)講座邀請(qǐng)法律專業(yè)人士或法治副校長(zhǎng)來校舉辦憲法知識(shí)講座,面向全體師生,系統(tǒng)講解憲法的歷史、地位、基本原則和主要內(nèi)容。結(jié)合實(shí)際案例,分析憲法在日常生活中的體現(xiàn)和作用,增強(qiáng)師生對(duì)憲法的認(rèn)知和認(rèn)同。3.組織憲法主題班會(huì)各班級(jí)定期召開憲法主題班會(huì),以演講、討論、知識(shí)競(jìng)賽等形式,引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)憲法知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識(shí)和法治觀念。鼓勵(lì)學(xué)生在班會(huì)上分享自己對(duì)憲法的理解和感悟,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的積極性。
(二)普及法律法規(guī)知識(shí)1.學(xué)習(xí)與青少年相關(guān)的法律法規(guī)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),明確師生的權(quán)利和義務(wù),規(guī)范教育教學(xué)行為。組織教師開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),通過集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題研討等方式,提高教師的法律素養(yǎng)和依法執(zhí)教能力。2.開展日常法治教育活動(dòng)將法治教育納入學(xué)校課程體系,在品德與生活、品德與社會(huì)、思想政治等課程中融入法治教育內(nèi)容,確保法治教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。利用校園廣播、宣傳欄、校報(bào)等宣傳陣地,定期發(fā)布法律法規(guī)知識(shí)和法治教育案例,營造濃厚的法治教育氛圍。開展法治教育手抄報(bào)、征文比賽等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,加深對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的理解和掌握。
(三)推進(jìn)依法治校1.完善學(xué)校規(guī)章制度依據(jù)法律法規(guī),對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理和修訂,完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,確保制度的合法性、科學(xué)性和規(guī)范性。建立健全學(xué)校決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制,保障師生的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),推進(jìn)學(xué)校管理工作的民主化、法治化。2.加強(qiáng)學(xué)校法治文化建設(shè)在校園內(nèi)設(shè)置法治文化景觀,如法治宣傳欄、法治雕塑等,營造濃厚的法治文化氛圍。開展法治文化活動(dòng),如法治文藝演出、法治故事演講等,讓師生在參與活動(dòng)中感受法治文化的魅力,增強(qiáng)法治意識(shí)。3.依法處理學(xué)校涉法事務(wù)建立健全學(xué)校法律顧問制度,充分發(fā)揮法律顧問在學(xué)校依法決策、依法管理、依法維權(quán)等方面的作用。對(duì)于學(xué)校涉法事務(wù),嚴(yán)格按照法律法規(guī)程序辦理,依法維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益。
四、實(shí)施步驟(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段([具體時(shí)間區(qū)間1])1.成立拖市小學(xué)七五普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),制定七五普法實(shí)施方案。2.召開全校師生動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)上級(jí)關(guān)于七五普法工作的精神,部署學(xué)校七五普法工作任務(wù),提高師生對(duì)普法工作的認(rèn)識(shí)。3.利用校園網(wǎng)、宣傳欄、校報(bào)等宣傳陣地,廣泛宣傳七五普法的意義、目標(biāo)和任務(wù),營造濃厚的普法工作氛圍。
(二)組織實(shí)施階段([具體時(shí)間區(qū)間2])1.按照七五普法實(shí)施方案的要求,扎實(shí)開展各項(xiàng)普法教育活動(dòng)。組織教師參加法律法規(guī)培訓(xùn),提高教師的法律素養(yǎng)和依法執(zhí)教能力。開展憲法教育活動(dòng),通過憲法晨讀、講座、主題班會(huì)等形式,讓憲法知識(shí)深入人心。普及法律法規(guī)知識(shí),將法治教育納入課程體系,利用多種宣傳陣地和活動(dòng)形式,加強(qiáng)對(duì)師生的法治教育。推進(jìn)依法治校工作,完善學(xué)校規(guī)章制度,加強(qiáng)法治文化建設(shè),依法處理學(xué)校涉法事務(wù)。2.定期對(duì)普法工作進(jìn)行檢查和評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整和完善普法工作措施,確保普法工作取得實(shí)效。
(三)總結(jié)驗(yàn)收階段([具體時(shí)間區(qū)間3])1.對(duì)七五普法工作進(jìn)行全面總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),分析存在的問題,提出改進(jìn)措施和建議。2.整理和歸檔七五普法工作資料,包括活動(dòng)方案、宣傳資料、培訓(xùn)記錄、活動(dòng)照片等,形成完整的工作檔案。3.迎接上級(jí)部門對(duì)七五普法工作的檢查驗(yàn)收,展示學(xué)校七五普法工作成果。
五、保障措施(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立拖市小學(xué)七五普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)普法工作的組織協(xié)調(diào)和日常工作。各部門要明確職責(zé),密切配合,形成齊抓共管的工作格局。
(二)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)1.加強(qiáng)對(duì)法治教育教師的培訓(xùn),定期組織教師參加法律法規(guī)培訓(xùn)和法治教育教學(xué)研討活動(dòng),提高教師的法律素養(yǎng)和教學(xué)水平。2.鼓勵(lì)教師開展法治教育教學(xué)研究,積極探索適合學(xué)生特點(diǎn)的法治教育方法和途徑,不斷創(chuàng)新法治教育形式和內(nèi)容。
(三)保障經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校要將七五普法工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算,確保普法工作所需的宣傳資料、培訓(xùn)費(fèi)用、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等得到保障。合理安排經(jīng)費(fèi)使用,提高經(jīng)費(fèi)使用效益,為普法工作的順利開展提供有力的經(jīng)費(fèi)支持。
(四)建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制1.將七五普法工作納入學(xué)校年度工作考核內(nèi)容,制定具體的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)各部門和年級(jí)組的普法工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。2.對(duì)在七五普法工作中表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)工作不力的進(jìn)行督促整改,確保普法工作任務(wù)落到實(shí)處。
六、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)全校師生要充分認(rèn)識(shí)七五普法工作的重要性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。各部門要把普法工作作為一項(xiàng)重要任務(wù),列入議事日程,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保普法工作順利推進(jìn)。
(二)注重實(shí)效,創(chuàng)新形式要緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際和師生需求,注重普法工作的針對(duì)性和實(shí)效性。創(chuàng)新普法工作形式和方法,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),拓展普法宣傳渠道,提高普法工作的吸引力和感染力,使普法工作更加貼近師生、貼近生活。
(三)加強(qiáng)協(xié)作,形成合力七五普法工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要各部門密切配合,形成合力。各部門要樹立全局觀念,各司其職,各負(fù)其責(zé),共同做好普法工作。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系與合作,營造全社會(huì)關(guān)心支持法治教育的良好氛圍。
通過實(shí)施
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中職糧油檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)(糧油檢驗(yàn)基礎(chǔ))試題及答案
- 2025年中職生物(植物生理學(xué)基礎(chǔ))試題及答案
- 2025年中職(會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn))全盤賬務(wù)處理階段測(cè)試試題及答案
- 2025年大學(xué)越野滑雪運(yùn)動(dòng)與管理(越野滑雪技術(shù))試題及答案
- 2025年大學(xué)大四(出版學(xué))出版物編輯出版綜合評(píng)估試題及答案
- 2026年人力資源外包(員工派遣管理)試題及答案
- 2025年高職測(cè)繪工程技術(shù)(測(cè)繪工程實(shí)操)試題及答案
- 2025年大學(xué)三年級(jí)(公共政策)公共政策分析試題及答案
- 2025年高職現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)(智慧農(nóng)業(yè)設(shè)備應(yīng)用)試題及答案
- 2025年高職醫(yī)學(xué)美容技術(shù)(醫(yī)學(xué)美容技術(shù))試題及答案
- 2026年南通科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試備考試題含答案解析
- 中遠(yuǎn)海運(yùn)集團(tuán)筆試題目2026
- 2026年中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院橡膠研究所高層次人才引進(jìn)備考題庫含答案詳解
- 妝造店化妝品管理制度規(guī)范
- 2025-2026學(xué)年四年級(jí)英語上冊(cè)期末試題卷(含聽力音頻)
- 浙江省2026年1月普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語試題(含答案含聽力原文含音頻)
- 2026屆川慶鉆探工程限公司高校畢業(yè)生春季招聘10人易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 基本農(nóng)田保護(hù)施工方案
- 股骨頸骨折患者營養(yǎng)護(hù)理
- 二級(jí)醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)
- 2026年廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司招聘(98人)考試參考題庫及答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論