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1《項目化課程1》教學(xué)大綱）：節(jié)（）（）），加工的理解及科研能力。學(xué)生將通過小組合作圍22-2具備分析超快激光與材料相互作用的能力，能結(jié)合實際應(yīng)用提出解決方案。9-1具備團隊協(xié)作能力，通過小組研究和匯報提升表達(dá)和溝41課堂講授與超精密加工行業(yè)受5超快激光微納加工1）；課堂講授和激光微納加工的應(yīng)36飛秒激光焊接玻璃1）；課程思政融入點：在機理探索中培養(yǎng)學(xué)生不斷實課堂講授和超快激光焊接玻璃7超快激光微納加工1）；課堂講授和8超快激光微納加工1）；課堂講授和激光微納加工綜述9超快激光微納加工1）；課堂講授和密智能制造文獻(xiàn)1超快激光微納加工1課堂講授和基金類項目申請書超快激光微納加工1課堂講授和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃8441）；51）；61）；71）；81）；91）；1）；2）；3）；小組研究與PPT匯報13）；小組研究與PPT匯報23）；5小組研究與PPT匯報33）；小組研究與PPT匯報43）；5555556A(100)B(85)C(70)D(0)概念不太清楚，答題錯誤概念不太清楚，答題錯誤按時完成，書寫工整、清晰，未交作業(yè)或后期補交，不能辨識，符號、單位等不A(100)B(85)C(70)D(0)按時完成，內(nèi)容完整、正確，未提交或后期補交，內(nèi)容7操作規(guī)范，步驟合理清晰，在操作不規(guī)范，實驗步驟不合理，未在規(guī)定的時間內(nèi)按時完成，內(nèi)容全面，字跡清計算、作圖正確，對實驗結(jié)果未提交或后期補交，內(nèi)容不完整，不能辨識，數(shù)據(jù)記錄、處理、計算、作圖出現(xiàn)大部分錯誤，未對實驗結(jié)果進行分析或分析基A(100)B(85)C(70)D(0)選題緊密結(jié)合課程主題，具有方法科學(xué)合理，邏輯清晰，數(shù)方法不合理或缺乏數(shù)據(jù)

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