中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2025版中華人民共和國教育部中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）PAGEPAGE8PAGEPAGE7建筑工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（中等職業(yè)教育）概述為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對(duì)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)建筑工程造價(jià)領(lǐng)域數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、工業(yè)化、綠色化發(fā)展的新趨勢(shì)，對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下建筑工程計(jì)量、建筑工程計(jì)價(jià)等技術(shù)領(lǐng)域的新要求，不斷滿足建筑工程造價(jià)領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求，推動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)中職基礎(chǔ)性定位，推動(dòng)多樣化發(fā)展，是全國中等職業(yè)教育建筑工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校建筑工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）建筑工程造價(jià)（640501）入學(xué)基本要求初級(jí)中等學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力基本修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）土木建筑大類（64）所屬專業(yè)類（代碼）建設(shè)工程管理類（6405）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）工程技術(shù)與設(shè)計(jì)服務(wù)（748）主要職業(yè)類別（代碼）管理（工業(yè)）工程技術(shù)人員（2-02-30）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域建筑工程計(jì)量、建筑工程計(jì)價(jià)……職業(yè)類證書建筑工程識(shí)圖、建筑信息模型（BIM、工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用……培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向工程技術(shù)與設(shè)計(jì)服務(wù)行業(yè)的建筑工程計(jì)量、建筑工程計(jì)價(jià)等技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事小型建筑工程工程量計(jì)算、工程量清單編制，參與編制施工圖預(yù)算、招標(biāo)控制價(jià)和投標(biāo)報(bào)價(jià)等工作的技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)全面提升知識(shí)、能力、素質(zhì)，筑牢科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)類通用技術(shù)技能基礎(chǔ)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握建筑與裝飾工程施工圖識(shí)讀、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、建筑與裝飾工程施工工藝和施工組織等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)；（6）掌握建筑與裝飾材料的種類、規(guī)格性能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)；（7）具有平法施工圖及構(gòu)造詳圖的識(shí)讀能力和手工計(jì)算建筑與裝飾工程工程量的能力；（8）具有小型建筑工程BIM建模和應(yīng)用工程造價(jià)軟件計(jì)算建筑與裝飾工程工程量、編制工程量清單的能力；（9）具有參與編制施工圖預(yù)算、招標(biāo)控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程項(xiàng)目招投標(biāo)文件和參與擬訂施工合同的能力；（10）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有適應(yīng)本領(lǐng)域數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能；（11）具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（13）掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好；（14）樹立正確的勞動(dòng)觀，尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、物理、外語（英語等、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識(shí)和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)?？山Y(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計(jì)，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開展項(xiàng)教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置4門。包括：建筑材料、建筑構(gòu)造與識(shí)圖、建筑結(jié)構(gòu)與平法識(shí)圖、建筑工程施工工藝與組織等領(lǐng)域的課程。（2）專業(yè)核心課程一般設(shè)置6門。包括：鋼筋工程計(jì)量、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用、工程招投標(biāo)與合同管理、BIM專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號(hào)課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1鋼筋工程計(jì)量①依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)圖集、施工圖紙、工程量計(jì)算規(guī)范，手工計(jì)算或運(yùn)用工程造價(jià)軟件計(jì)算鋼筋工程工程量。②依據(jù)鋼筋工程工程量計(jì)算結(jié)果及清單計(jì)價(jià)規(guī)范，編制鋼筋工程工程量清單①掌握鋼筋工程工程量計(jì)算基礎(chǔ)知識(shí)。②能夠進(jìn)行基礎(chǔ)、柱、墻、梁、板、樓梯等構(gòu)件平法施工圖識(shí)讀，進(jìn)行鋼筋工程工程量計(jì)算。③具有運(yùn)用工程造價(jià)軟件建模，計(jì)算基礎(chǔ)、柱、墻、梁、板、樓梯等構(gòu)件鋼筋工程工程量的能力中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）續(xù)表序號(hào)課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求2建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)①依據(jù)施工圖紙、工程量計(jì)算規(guī)范，計(jì)算工程量。②依據(jù)計(jì)算結(jié)果及清單規(guī)范，編制建筑工程工程量清單。③參與編制施工圖預(yù)算、招標(biāo)控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)等造價(jià)文件①掌握建筑工程造價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)。③具有編制建筑工程工程量清單的能力。④掌握建筑工程費(fèi)用組成，能夠計(jì)算工程總造價(jià)，參與編制施工圖預(yù)算、招標(biāo)控制價(jià)（或投標(biāo)報(bào)價(jià)）文件3裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)①依據(jù)施工圖紙、工程量計(jì)算規(guī)范，計(jì)算裝飾工程工程量。②依據(jù)計(jì)算結(jié)果及清單規(guī)范，編制裝飾工程工程量清單。③參與編制施工圖預(yù)算、招標(biāo)控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)等造價(jià)文件①掌握裝飾工程造價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)。③具有編制裝飾工程工程量清單的能力。④掌握裝飾工程費(fèi)用組成，能夠計(jì)算工程總造價(jià)，參與編制施工圖預(yù)算、招標(biāo)控制價(jià)（或投標(biāo)報(bào)價(jià)）文件4工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用①利用工程造價(jià)軟件建模，計(jì)算和提取工程量。②計(jì)算工程造價(jià)。③利用工程計(jì)價(jià)軟件，參與編制工程量清單、招標(biāo)控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)等造價(jià)文件①能夠運(yùn)用工程造價(jià)軟件建模。②具備對(duì)工程模型各構(gòu)件套取清單定額做法的能力。③能夠利用軟件，提取基礎(chǔ)工程、主體結(jié)構(gòu)工程、裝飾裝修工程等工程量。④能夠參與編制相關(guān)造價(jià)文件5工程招投標(biāo)與合同管理①依據(jù)招標(biāo)要求和招標(biāo)項(xiàng)目的特點(diǎn)及需要，與團(tuán)隊(duì)合作完成招標(biāo)文件的編制及招標(biāo)相關(guān)工作。②與團(tuán)隊(duì)合作完成投標(biāo)文件編制及投標(biāo)相關(guān)工作。③參與組織開標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)。④參與建設(shè)工程施工合同管理①掌握招投標(biāo)法、工程招投標(biāo)基本知識(shí)。②掌握建設(shè)工程招投標(biāo)程序、招投標(biāo)文件的主要內(nèi)容。③具備參與編制招投標(biāo)文件的能力。④掌握建設(shè)工程施工合同的主要內(nèi)容及簽訂流程。⑤掌握建設(shè)工程施工合同關(guān)于工程價(jià)款的主要條款6BIM建模創(chuàng)建工程信息模型。識(shí)讀建筑工程圖，利用BIM建模軟件，創(chuàng)建族、體量、項(xiàng)目模型，進(jìn)行模型渲染和動(dòng)畫漫游①掌握BIM初級(jí)理論知識(shí)。②能夠進(jìn)行BIM建模軟件基礎(chǔ)操作。③能夠用拉伸、旋轉(zhuǎn)、放樣、融合等命令創(chuàng)建族模型。④能夠用概念體量、內(nèi)建體量等方式創(chuàng)建體量模型。⑤具備建筑工程項(xiàng)目建模、渲染與輸出的能力中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）（3）專業(yè)拓展課程主要包括：建筑CAD、裝配式建筑施工技術(shù)、裝配式混凝土結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀、建筑工程資料管理、安裝工程識(shí)圖、安裝工程計(jì)量、綠色建筑、建筑工程測(cè)量、建筑法規(guī)、全過程工程造價(jià)概論、建筑企業(yè)會(huì)計(jì)等領(lǐng)域的內(nèi)容。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（1）實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)外進(jìn)行建筑工程計(jì)量、裝飾工程計(jì)量、工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用、工程招投標(biāo)等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。（2）實(shí)習(xí)在建筑行業(yè)的建筑施工企業(yè)、工程造價(jià)咨詢企業(yè)、工程項(xiàng)目管理企業(yè)等進(jìn)行建筑工程計(jì)量、建筑工程計(jì)價(jià)等實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析（活動(dòng)，并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)。8.2 學(xué)時(shí)安排5240周（含復(fù)習(xí)考試12周，崗位實(shí)習(xí)按每周30學(xué)時(shí)安排，3年總學(xué)時(shí)不少于3000學(xué)時(shí)。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)按1周為1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的，可根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)的需要在規(guī)定范圍內(nèi)適2/36個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排，校外企業(yè)崗位實(shí)習(xí)時(shí)間一般不超3個(gè)月。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上要占總學(xué)時(shí)50%以上。各類選修課程的學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的比10%。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）師資隊(duì)伍風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。隊(duì)伍結(jié)構(gòu)專任教師隊(duì)伍的數(shù)量、學(xué)歷和職稱要符合國家有關(guān)規(guī)定，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。學(xué)生數(shù)與專任教師數(shù)比例不高于20∶1，專任教師中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)不低于20%。“雙師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例應(yīng)不低于50%。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國內(nèi)外工程造價(jià)行業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握行業(yè)企業(yè)用人需求，具有組織開展專業(yè)建設(shè)、教科研工作和企業(yè)服務(wù)的能力，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。專任教師具有教師資格證書；具有工程造價(jià)、工程管理等相關(guān)專業(yè)學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展社會(huì)服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級(jí)工及以上職業(yè)技能等級(jí)，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對(duì)兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。教學(xué)條件教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）法實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠BIM建模、手工計(jì)算工程量、數(shù)字化建模計(jì)算工程量、工程量清單編制、工程量清單報(bào)價(jià)編制、招投標(biāo)全過程模擬等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）手工算量實(shí)訓(xùn)室配備建筑、結(jié)構(gòu)及裝飾構(gòu)造模型，房屋構(gòu)造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，繪圖工具，現(xiàn)行國家及地區(qū)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集，典型建筑工程施工圖實(shí)例，計(jì)算機(jī)，建筑CAD軟件等設(shè)備設(shè)施，用于建筑、結(jié)構(gòu)、裝飾構(gòu)造認(rèn)知及施工圖識(shí)讀、建筑與裝飾工程手工算量等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（2）BIM技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)及BIM建模、BIM仿真管理相關(guān)軟件等設(shè)備設(shè)施，用于BIM建模、BIM技術(shù)工程管理應(yīng)用（拓展）等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)、工程算量及計(jì)價(jià)相關(guān)軟件、工程量計(jì)算規(guī)范、清單計(jì)價(jià)規(guī)范、地方定額、典型建筑工程施工圖實(shí)例等設(shè)備設(shè)施，用于數(shù)字化建模計(jì)算工程量、編制工程量清單及清單報(bào)價(jià)等綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）工程招投標(biāo)實(shí)訓(xùn)室配備開標(biāo)室、評(píng)標(biāo)室、工程招投標(biāo)軟件、招投標(biāo)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備設(shè)施，用于模擬招投標(biāo)過程、編制招標(biāo)文件等實(shí)訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。實(shí)習(xí)場(chǎng)所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供造價(jià)員、招投標(biāo)員、BIM建模員等與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）多種方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：現(xiàn)行的國家及地區(qū)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集、建筑施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工程量計(jì)算規(guī)范、工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范、地方定額、建筑法規(guī)、建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范、建筑工程資料管理規(guī)程等。及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的微課、教學(xué)課件、動(dòng)畫、模型、音視頻等專業(yè)