物理：7.2《分子的熱運(yùn)動(dòng)》教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)知道物質(zhì)是由分子組成的，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)。知道分子之間存在相互作用力。2.過程與方法目標(biāo)通過演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。通過對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和抽象思維能力。通過探究分子間作用力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和合作精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的精神。通過對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解微觀世界的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)分子熱運(yùn)動(dòng)的概念和特點(diǎn)。用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋擴(kuò)散現(xiàn)象。分子間的作用力。2.教學(xué)難點(diǎn)對(duì)分子熱運(yùn)動(dòng)的理解，尤其是分子運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性。分子間作用力與分子間距的關(guān)系。三、教學(xué)方法講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、探究法相結(jié)合四、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入（5分鐘）1.教師展示一杯藍(lán)色的硫酸銅溶液和一杯清水，將藍(lán)色的硫酸銅溶液緩慢倒入清水中，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象。2.提問學(xué)生：看到了什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象說明了什么？3.引導(dǎo)學(xué)生思考：物質(zhì)是由什么組成的？組成物質(zhì)的微粒是如何運(yùn)動(dòng)的？從而引出本節(jié)課的主題分子的熱運(yùn)動(dòng)。（二）物質(zhì)的組成（3分鐘）1.教師講解：物質(zhì)是由分子組成的，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。2.舉例說明：如水是由水分子組成的，氧氣是由氧分子組成的等。3.展示圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地了解分子的大小和形狀。一般分子的直徑大約只有10?1?m，用肉眼無法直接看到。（三）分子熱運(yùn)動(dòng)（20分鐘）1.擴(kuò)散現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)：在講臺(tái)上分別打開一瓶香水和一瓶酒精，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象。提問學(xué)生：聞到了什么氣味？為什么在講臺(tái)上能聞到香水和酒精的氣味？引導(dǎo)學(xué)生思考：這說明了什么？分子是靜止不動(dòng)的嗎？講解擴(kuò)散現(xiàn)象：不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散。擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。舉例說明生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象：如墻角放煤，時(shí)間長(zhǎng)了墻壁會(huì)變黑；把鹽放入水中，水會(huì)變咸等。讓學(xué)生再舉一些擴(kuò)散現(xiàn)象的例子，加深對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象的理解。2.分子運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性演示實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的量筒中分別裝入等量的熱水和冷水，然后在兩個(gè)量筒中同時(shí)滴入一滴紅墨水，觀察紅墨水在熱水和冷水中的擴(kuò)散情況。提問學(xué)生：看到了什么現(xiàn)象？紅墨水在熱水和冷水中擴(kuò)散的快慢一樣嗎？這說明了什么？引導(dǎo)學(xué)生分析：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散越快。分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以把分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。讓學(xué)生思考：分子熱運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性如何體現(xiàn)？可以舉例說明，如布朗運(yùn)動(dòng)。雖然布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在液體中的固體小顆粒的運(yùn)動(dòng)，但它間接地反映了液體分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。（四）分子間的作用力（15分鐘）1.提出問題：分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，那么固體和液體為什么不會(huì)散開，反而能保持一定的體積和形狀呢？2.探究實(shí)驗(yàn)：用兩個(gè)鉛柱的端面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開。提問學(xué)生：為什么鉛柱壓在一起后很難被拉開？這說明了什么？引導(dǎo)學(xué)生分析：分子之間存在引力，使得固體和液體能保持一定的形狀和體積。再演示實(shí)驗(yàn)：將注射器內(nèi)吸入一定量的水，用手指堵住注射器的小孔，用力推活塞，水很難被壓縮。提問學(xué)生：為什么水很難被壓縮？這又說明了什么？引導(dǎo)學(xué)生分析：分子之間存在斥力，當(dāng)分子間距離減小時(shí)，斥力起主要作用。3.講解分子間作用力的特點(diǎn)：分子間同時(shí)存在引力和斥力，引力和斥力都隨分子間距離的增大而減小，但斥力減小得更快。當(dāng)分子間距離等于某一值r?時(shí)，引力等于斥力，分子處于平衡狀態(tài)；當(dāng)分子間距離小于r?時(shí)，斥力大于引力，分子間表現(xiàn)為斥力；當(dāng)分子間距離大于r?時(shí)，引力大于斥力，分子間表現(xiàn)為引力。（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：物質(zhì)是由分子組成的，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，分子間存在相互作用力（引力和斥力）。2.請(qǐng)學(xué)生用自己的語(yǔ)言總結(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)的概念、擴(kuò)散現(xiàn)象的本質(zhì)以及分子間作用力的特點(diǎn)。3.教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。（六）課堂練習(xí)（10分鐘）1.關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.只有氣體和液體才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象B.擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子是很小的C.氣體、液體、固體都會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，其中氣體擴(kuò)散最顯著D.擴(kuò)散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運(yùn)動(dòng)2.下列現(xiàn)象中，能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A.春天，柳絮飛揚(yáng)B.夏天，荷花飄香C.秋天，樹葉飄落D.冬天，雪花紛飛3.分子間的引力和斥力同時(shí)存在，當(dāng)分子間的距離增大時(shí)（）A.引力增大，斥力減小B.引力減小，斥力增大C.引力和斥力都增大D.引力和斥力都減小，但斥力減小得更快4.把兩塊表面很平且干凈的鉛塊壓緊，兩塊鉛就結(jié)合在一起，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開，這一現(xiàn)象說明分子間存在著______。5.固體和液體很難被壓縮，其原因是（）A.分子間存在著斥力B.分子間存在著引力C.分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D.分子間無間隙（七）布置作業(yè)（5分鐘）1.課本上的課后練習(xí)題。2.查閱資料，了解更多生活中與分子熱運(yùn)動(dòng)和分子間作用力有關(guān)的現(xiàn)象，并解釋原因。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)分子的熱運(yùn)動(dòng)有了初步的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中，通過演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地觀察到擴(kuò)散現(xiàn)象和分子間的作用力，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和探究能力。同時(shí)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象，提高了學(xué)