形狀與位置公差教案?一、課程主題形狀與位置公差二、課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)理解形狀公差和位置公差的基本概念、項(xiàng)目及符號。掌握形狀公差和位置公差的標(biāo)注方法。熟悉形狀公差和位置公差的公差帶定義及特點(diǎn)。能夠根據(jù)零件的功能要求，合理選擇形狀公差和位置公差項(xiàng)目及公差值。2.能力目標(biāo)具備識讀和理解形狀與位置公差標(biāo)注的能力。能夠正確標(biāo)注形狀與位置公差。能夠運(yùn)用形狀與位置公差知識進(jìn)行零件精度分析和質(zhì)量控制。3.素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真的工作態(tài)度和科學(xué)的思維方法。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。提高學(xué)生的質(zhì)量意識和職業(yè)素養(yǎng)。三、課程內(nèi)容1.形狀公差直線度定義：實(shí)際直線對其理論直線的變動量。公差帶：兩條平行直線之間的區(qū)域。標(biāo)注示例及應(yīng)用場合平面度定義：實(shí)際平面對其理論平面的變動量。公差帶：兩平行平面之間的區(qū)域。標(biāo)注示例及應(yīng)用場合圓度定義：工件的橫截面接近理論圓的程度。公差帶：在同一正截面上，半徑差為公差值t的兩同心圓之間的區(qū)域。標(biāo)注示例及應(yīng)用場合圓柱度定義：圓柱面的形狀誤差。公差帶：半徑差為公差值t的兩同軸圓柱面之間的區(qū)域。標(biāo)注示例及應(yīng)用場合2.位置公差定向公差平行度定義：被測要素相對基準(zhǔn)要素的平行程度。公差帶：距離為公差值t，且平行于基準(zhǔn)平面（或直線、軸線）的兩平行平面（或直線）之間的區(qū)域。標(biāo)注示例及應(yīng)用場合垂直度定義：被測要素相對基準(zhǔn)要素的垂直程度。公差帶：距離為公差值t，且垂直于基準(zhǔn)平面（或直線、軸線）的兩平行平面（或直線）之間的區(qū)域。標(biāo)注示例及應(yīng)用場合傾斜度定義：被測要素相對基準(zhǔn)要素的傾斜程度。公差帶：距離為公差值t，且與基準(zhǔn)平面（或直線、軸線）成理論正確角度的兩平行平面（或直線）之間的區(qū)域。標(biāo)注示例及應(yīng)用場合定位公差同軸度定義：被測軸線相對基準(zhǔn)軸線的位置變化量。公差帶：直徑為公差值t，且與基準(zhǔn)軸線同軸的圓柱面內(nèi)的區(qū)域。標(biāo)注示例及應(yīng)用場合對稱度定義：被測中心平面（或軸線）相對基準(zhǔn)中心平面（或軸線）的位置變化量。公差帶：距離為公差值t，且相對基準(zhǔn)中心平面（或軸線）對稱配置的兩平行平面（或直線）之間的區(qū)域。標(biāo)注示例及應(yīng)用場合位置度定義：被測要素的實(shí)際位置相對其理論位置的變動量。公差帶：以公差值t為邊長的正方形或給定直徑的圓內(nèi)的區(qū)域。標(biāo)注示例及應(yīng)用場合跳動公差圓跳動定義：被測要素繞基準(zhǔn)軸線作無軸向移動回轉(zhuǎn)時，在指定方向上指示器測得的最大讀數(shù)差。公差帶：在與基準(zhǔn)軸線同軸的任一直徑位置的測量圓柱面上，沿母線方向?qū)挾葹楣钪祎的圓柱面區(qū)域。標(biāo)注示例及應(yīng)用場合全跳動定義：被測要素繞基準(zhǔn)軸線作無軸向移動回轉(zhuǎn)，同時指示器沿其理想輪廓相對移動時，在指定方向上指示器測得的最大讀數(shù)差。公差帶：半徑差為公差值t，且與基準(zhǔn)軸線同軸的兩圓柱面之間的區(qū)域。標(biāo)注示例及應(yīng)用場合3.形狀與位置公差的選擇公差項(xiàng)目的選擇根據(jù)零件的功能要求選擇。參考零件的加工工藝選擇。公差值的確定遵循公差與配合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定?？紤]零件的尺寸大小、加工難易程度等因素。4.形狀與位置公差的檢測檢測原則與理想要素比較原則。測量坐標(biāo)值原則。測量特征參數(shù)原則?？刂茖?shí)效邊界原則。常用檢測方法直接測量法比較測量法綜合測量法四、教學(xué)方法1.講授法通過講解，系統(tǒng)地傳授形狀與位置公差的基本概念、原理、標(biāo)注方法等知識，使學(xué)生對課程內(nèi)容有初步的認(rèn)識和理解。2.案例分析法選取實(shí)際零件的圖紙，分析其中的形狀與位置公差標(biāo)注，引導(dǎo)學(xué)生理解公差要求與零件功能之間的關(guān)系，提高學(xué)生識讀和應(yīng)用公差標(biāo)注的能力。3.小組討論法組織學(xué)生分組討論形狀與位置公差在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用案例，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。4.多媒體演示法利用PPT、動畫等多媒體手段，直觀地展示形狀公差和位置公差的公差帶形狀、標(biāo)注示例等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念和復(fù)雜的公差關(guān)系。五、教學(xué)過程課程導(dǎo)入（5分鐘）通過展示一些具有形狀與位置公差要求的機(jī)械零件圖片，如發(fā)動機(jī)缸體、變速器齒輪等，引導(dǎo)學(xué)生觀察零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，提問學(xué)生這些零件為什么要對形狀和位置有一定的要求，從而引出本節(jié)課的主題形狀與位置公差。知識講解（30分鐘）1.形狀公差直線度結(jié)合實(shí)例，講解直線度的定義，如機(jī)床導(dǎo)軌的直線度要求。利用動畫演示直線度公差帶的形成過程，幫助學(xué)生理解公差帶的概念。展示直線度標(biāo)注示例，詳細(xì)講解標(biāo)注方法及含義。平面度舉例說明平面度在實(shí)際零件中的應(yīng)用，如平板的平面度要求。講解平面度公差帶的特點(diǎn)，通過圖形展示使學(xué)生更直觀地理解。分析平面度標(biāo)注示例，強(qiáng)調(diào)標(biāo)注的要點(diǎn)。圓度以圓柱零件的橫截面為例，講解圓度的定義。利用三維模型展示圓度公差帶的形狀，加深學(xué)生的印象。解讀圓度標(biāo)注示例，讓學(xué)生掌握標(biāo)注規(guī)則。圓柱度結(jié)合圓柱類零件，闡述圓柱度的定義及作用。通過動畫展示圓柱度公差帶的形成，幫助學(xué)生理解。分析圓柱度標(biāo)注示例，引導(dǎo)學(xué)生正確識讀。2.位置公差定向公差平行度講解平行度的定義，以兩平行平面或直線為例進(jìn)行說明。利用動畫展示平行度公差帶的位置和范圍，便于學(xué)生理解。詳細(xì)分析平行度標(biāo)注示例，明確被測要素和基準(zhǔn)要素。垂直度結(jié)合實(shí)際零件，如軸與平面的垂直度要求，講解垂直度的定義。通過圖形展示垂直度公差帶的特點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握。解讀垂直度標(biāo)注示例，強(qiáng)調(diào)標(biāo)注的注意事項(xiàng)。傾斜度舉例說明傾斜度在零件中的應(yīng)用，如斜面與平面的傾斜度要求。利用動畫演示傾斜度公差帶的形成過程，加深學(xué)生的理解。分析傾斜度標(biāo)注示例，讓學(xué)生學(xué)會正確標(biāo)注。定位公差同軸度以同軸的圓柱零件為例，講解同軸度的定義。利用三維模型展示同軸度公差帶的形狀和位置，幫助學(xué)生直觀認(rèn)識。解讀同軸度標(biāo)注示例，引導(dǎo)學(xué)生掌握標(biāo)注方法。對稱度結(jié)合對稱結(jié)構(gòu)的零件，如鍵槽的對稱度要求，講解對稱度的定義。通過圖形展示對稱度公差帶的特點(diǎn)，使學(xué)生更好地理解。分析對稱度標(biāo)注示例，讓學(xué)生學(xué)會正確標(biāo)注對稱度。位置度講解位置度的定義，以孔組的位置度要求為例進(jìn)行說明。利用動畫展示位置度公差帶的確定方法，幫助學(xué)生理解。解讀位置度標(biāo)注示例，強(qiáng)調(diào)標(biāo)注的關(guān)鍵要點(diǎn)。跳動公差圓跳動以旋轉(zhuǎn)零件的外圓為例，講解圓跳動的定義。通過動畫展示圓跳動的測量過程和公差帶的形成，加深學(xué)生的理解。分析圓跳動標(biāo)注示例，讓學(xué)生掌握標(biāo)注方法和含義。全跳動結(jié)合圓柱零件的全跳動要求，講解全跳動的定義。利用動畫展示全跳動公差帶的形狀和范圍，幫助學(xué)生直觀認(rèn)識。解讀全跳動標(biāo)注示例，引導(dǎo)學(xué)生正確識讀和標(biāo)注。課堂練習(xí)（20分鐘）1.布置一些簡單的形狀與位置公差標(biāo)注練習(xí)題目，讓學(xué)生在練習(xí)紙上進(jìn)行標(biāo)注。2.教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤標(biāo)注，解答學(xué)生的疑問。3.選取部分學(xué)生的標(biāo)注作業(yè)進(jìn)行展示和講解，對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行點(diǎn)評。案例分析（20分鐘）1.展示一個復(fù)雜機(jī)械零件的圖紙，要求學(xué)生分組討論該零件的形狀與位置公差要求及其對零件功能的影響。2.每個小組推選一名代表發(fā)言，闡述小組討論的結(jié)果。3.教師對各小組的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生深入理解形狀與位置公差在實(shí)際零件中的應(yīng)用。小組討論（15分鐘）1.提出問題：如何根據(jù)零件的功能要求合理選擇形狀與位置公差項(xiàng)目及公差值？2.組織學(xué)生分組討論，鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。3.每組派代表匯報(bào)討論結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)和歸納，強(qiáng)調(diào)選擇公差項(xiàng)目和公差值的要點(diǎn)和原則。課程總結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課所學(xué)的形狀與位置公差的基本概念、項(xiàng)目、標(biāo)注方法、公差帶定義等重點(diǎn)內(nèi)容。2.強(qiáng)調(diào)形狀與位置公差在機(jī)械制造中的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中注重公差知識的應(yīng)用。課后作業(yè)（5分鐘）1.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成教材上的相關(guān)習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)知識。2.讓學(xué)生收集一些實(shí)際零件的圖紙，分析其中的形狀與位置公差標(biāo)注，并寫出分析報(bào)告。六、教學(xué)資源1.教材：《機(jī)械制圖與公差》2.多媒體課件：包含形狀與位置公差的相關(guān)圖片、動畫、視頻等教學(xué)資料3.教具：形狀與位置公差模型、投影儀、電腦等七、教學(xué)評價(jià)1.課堂表現(xiàn)評價(jià)觀察學(xué)生在課堂上的出勤情況、參與討論的積極性、回答問題的準(zhǔn)確性等，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，對存在的問題進(jìn)行及時糾正。根據(jù)學(xué)生在小組討論和案例分析中的表現(xiàn)，評價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和分析問題的能力。2.作業(yè)評價(jià)認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，對作業(yè)中存在的問題進(jìn)行詳細(xì)記錄和分析。根據(jù)作業(yè)完成情況，評價(jià)學(xué)生對形狀與位置公差知識的掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)策略，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)