小學(xué)貧困生資助實施方案?一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持教育公益性質(zhì)，把促進教育公平作為國家基本教育政策，保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，完善國家資助政策體系，加大財政投入，規(guī)范資助管理，確保每一個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，努力辦好人民滿意的教育。二、基本原則1.精準資助原則：通過精準識別、精準認定，確保資助對象準確無誤，實現(xiàn)對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的精準幫扶。2.公開公平公正原則：資助政策、資助程序、資助對象、資助標準等信息全面公開，接受社會監(jiān)督，嚴格按照規(guī)定的標準和程序進行評審和發(fā)放，確保公平公正。3.動態(tài)管理原則：建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息檔案，實行動態(tài)管理，根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況變化及時調(diào)整資助措施。4.多元資助原則：綜合運用政府資助、社會資助等多種方式，形成多元資助格局，共同幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。三、資助對象本校具有正式學(xué)籍的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，主要包括以下幾類：1.城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生：持有當?shù)孛裾块T頒發(fā)的城鄉(xiāng)居民最低生活保障證的學(xué)生。2.農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生：持有農(nóng)村特困人員救助供養(yǎng)證的學(xué)生。3.殘疾學(xué)生：持有殘疾證的學(xué)生。4.烈士子女：持有烈士證明書的學(xué)生。5.因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生：因自然災(zāi)害、意外事故等原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟陷入困境的學(xué)生。6.家庭經(jīng)濟困難的殘疾軍人、傷殘人民警察子女：符合相關(guān)條件的學(xué)生。四、資助標準1.生活補助寄宿生生活補助：小學(xué)每生每年1000元。非寄宿生生活補助：小學(xué)每生每年500元。2.其他資助：根據(jù)學(xué)生實際困難情況，可申請社會資助、學(xué)校臨時困難補助等，具體標準由學(xué)校根據(jù)實際情況確定。五、資助流程1.資助申請每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校向?qū)W生和家長宣傳資助政策，符合資助條件的學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定申請表》，并提交相關(guān)證明材料，如城鄉(xiāng)低保家庭證、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)證、殘疾證、烈士證明書等。學(xué)生提交的證明材料應(yīng)真實有效，如有虛假信息，一經(jīng)查實，取消該生的資助資格，并追回已發(fā)放的資助資金。2.班級評議班主任組織班級評議小組，對申請資助學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況進行民主評議。評議小組由班主任、任課教師、學(xué)生代表等組成，學(xué)生代表人數(shù)應(yīng)不少于班級總?cè)藬?shù)的10%。評議小組根據(jù)學(xué)生提交的申請材料和實際情況，對學(xué)生的家庭經(jīng)濟困難程度進行量化評分，提出初步資助名單，并在班級內(nèi)進行公示，公示期不少于5個工作日。3.學(xué)校審核學(xué)校成立資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對班級評議提出的初步資助名單進行審核。審核內(nèi)容包括學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況、申請材料真實性、班級評議情況等。學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組可通過家訪、調(diào)查核實等方式，對申請資助學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況進行進一步了解，確保資助對象準確無誤。審核通過后的資助名單在學(xué)校內(nèi)進行公示，公示期不少于5個工作日。4.上報審批學(xué)校將公示無異議的資助名單上報上級教育主管部門審批。上報材料包括《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定申請表》、相關(guān)證明材料復(fù)印件、班級評議記錄、學(xué)校審核意見、公示情況說明等。上級教育主管部門對學(xué)校上報的資助名單進行審批，審批通過后下達資助資金。5.資金發(fā)放學(xué)校收到上級教育主管部門下達的資助資金后，及時將資助資金發(fā)放到受助學(xué)生手中。資助資金發(fā)放方式可采用銀行代發(fā)、現(xiàn)金發(fā)放等方式，原則上應(yīng)通過銀行代發(fā)，確保資助資金安全、及時、足額發(fā)放到受助學(xué)生手中。學(xué)校應(yīng)組織受助學(xué)生或家長簽字確認資助資金發(fā)放情況，并做好相關(guān)記錄。受助學(xué)生或家長如有疑問，學(xué)校應(yīng)及時進行解釋說明。六、資助管理1.建立健全資助檔案管理制度學(xué)校應(yīng)建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助檔案，將學(xué)生申請材料、班級評議記錄、學(xué)校審核意見、公示情況說明、資助資金發(fā)放憑證等相關(guān)材料整理歸檔，妥善保存。資助檔案應(yīng)按學(xué)年分類整理，專柜存放，便于查閱和管理。檔案保管期限應(yīng)不少于5年。2.加強資助信息管理學(xué)校應(yīng)建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息管理系統(tǒng)，及時錄入、更新學(xué)生資助信息，確保信息準確無誤。學(xué)校應(yīng)嚴格保護學(xué)生個人隱私，不得泄露學(xué)生資助信息。未經(jīng)學(xué)生本人同意，不得將學(xué)生資助信息用于與資助工作無關(guān)的其他用途。3.定期開展資助工作檢查學(xué)校應(yīng)定期對資助工作進行自查自糾，檢查資助政策落實情況、資助程序執(zhí)行情況、資助資金發(fā)放情況等，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校應(yīng)積極配合上級教育主管部門和財政、審計等部門的檢查和審計，如實提供相關(guān)資料和信息。4.加強資助工作宣傳學(xué)校應(yīng)通過多種渠道，廣泛宣傳資助政策，讓學(xué)生和家長了解資助政策內(nèi)容、申請條件、申請流程等，提高資助政策知曉率。學(xué)校應(yīng)注重宣傳資助工作中的典型事跡和先進經(jīng)驗，營造良好的資助工作氛圍，激勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生自立自強、努力學(xué)習。七、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督機制學(xué)校設(shè)立資助工作舉報電話和郵箱，接受社會各界對資助工作的監(jiān)督舉報。對舉報內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)及時進行調(diào)查核實，如情況屬實，嚴肅處理相關(guān)責任人，并追回已發(fā)放的資助資金。學(xué)校應(yīng)定期對資助工作進行內(nèi)部監(jiān)督檢查，確保資助工作規(guī)范有序進行。2.考核機制上級教育主管部門將資助工作納入學(xué)校教育工作考核內(nèi)容，對資助工作落實到位、成效顯著的學(xué)校予以表彰獎勵；對資助工作不力、出現(xiàn)違規(guī)違紀問題的學(xué)校進行通報批評，并責令限期整改。學(xué)校將資助工作納入教師績效考核內(nèi)容，對在資助工作中表現(xiàn)突出的教師予以表彰獎勵；對工作敷衍塞責、造成不良影響的教師進行批評教育，并取消當年評優(yōu)評先資格。八、組織保障1.成立資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長為組長，分管副校長為副組長，各部門負責人、班主任為成員的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責學(xué)校資助工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責資助工作的具體實施和日常管理，辦公室設(shè)在學(xué)校學(xué)生資助管理中心。2.明確職責分工校長是學(xué)校資助工作的第一責任人，負責全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校資助工作，確保資助政策落實到位。分管副校長負責組織協(xié)調(diào)學(xué)校資助工作，制定資助工作計劃和實施方案，審核資助名單，監(jiān)督資助資金發(fā)放等。各部門負責人負責本部門職責范圍內(nèi)的資助工作，如學(xué)生處負責學(xué)生資助申請材料的收集、審核，財務(wù)部門負責資助資金的管理和發(fā)放等。班主任負責班級資助工作的具體組織實施，包括組織學(xué)生申請資助、開展班級評議、公示資助名單等。3.加強隊伍建設(shè)學(xué)校配備專職或兼職的學(xué)生資助管理人員，負責學(xué)生資助工作的具體業(yè)務(wù)。學(xué)生資助管理人員應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力，熟悉資助政策和業(yè)務(wù)流程。學(xué)校定期組織資助管理人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)水平和工作能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括資助政策解讀、資助系統(tǒng)操作、檔案管理等。九、附則1.本實施方案自發(fā)布之日起施行。2.本實施方案由學(xué)校學(xué)生資助管理中心負