教學(xué)方法調(diào)查問卷?一、引言教學(xué)方法對于教學(xué)效果有著至關(guān)重要的影響。為了深入了解當(dāng)前教學(xué)方法的現(xiàn)狀、存在的問題以及師生對不同教學(xué)方法的看法和需求，特開展此次教學(xué)方法調(diào)查問卷。本次調(diào)查旨在為教育工作者優(yōu)化教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量提供參考依據(jù)。二、調(diào)查對象本次調(diào)查涵蓋了不同學(xué)科、不同年級的教師以及學(xué)生，包括小學(xué)、初中、高中等不同教育階段。三、調(diào)查方法采用問卷調(diào)查法，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和紙質(zhì)問卷相結(jié)合的方式進(jìn)行發(fā)放。共發(fā)放問卷[X]份，回收有效問卷[X]份，有效回收率為[X]%。四、調(diào)查內(nèi)容問卷主要包括以下幾個(gè)部分：（一）教師基本信息1.您的教齡是？A.13年B.46年C.710年D.10年以上2.您所教授的學(xué)科是？3.您所在的學(xué)校類型是？A.公立學(xué)校B.私立學(xué)校（二）教學(xué)方法使用情況1.在您的課堂教學(xué)中，最常使用的教學(xué)方法是（可多選）A.講授法B.討論法C.案例教學(xué)法D.小組合作學(xué)習(xí)法E.探究式教學(xué)法F.多媒體教學(xué)法G.其他（請注明）2.您使用每種教學(xué)方法的頻率大概是怎樣的？A.經(jīng)常使用B.偶爾使用C.很少使用D.幾乎不用3.您認(rèn)為哪種教學(xué)方法最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？A.講授法B.討論法C.案例教學(xué)法D.小組合作學(xué)習(xí)法E.探究式教學(xué)法F.多媒體教學(xué)法G.其他（請注明）4.您認(rèn)為哪種教學(xué)方法最有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績？A.講授法B.討論法C.案例教學(xué)法D.小組合作學(xué)習(xí)法E.探究式教學(xué)法F.多媒體教學(xué)法G.其他（請注明）（三）教學(xué)方法選擇的影響因素1.您選擇教學(xué)方法時(shí)主要考慮的因素有（可多選）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.教學(xué)資源E.教學(xué)時(shí)間F.其他（請注明）2.您認(rèn)為目前教學(xué)方法在適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異方面做得如何？A.非常好B.較好C.一般D.較差E.非常差3.您覺得在教學(xué)中，是否有足夠的時(shí)間讓您嘗試不同的教學(xué)方法？A.有，時(shí)間比較充裕B.有一些時(shí)間，但不太夠C.幾乎沒有時(shí)間（四）對教學(xué)方法改進(jìn)的看法1.您認(rèn)為當(dāng)前教學(xué)方法存在的主要問題是（可多選）A.過于傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新B.難以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性C.對學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注不夠D.教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合不緊密E.其他（請注明）2.您希望在哪些方面改進(jìn)教學(xué)方法？（可多選）A.增加實(shí)踐活動(dòng)B.引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)C.利用現(xiàn)代教育技術(shù)D.加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)體指導(dǎo)E.其他（請注明）3.您是否愿意參加關(guān)于教學(xué)方法改進(jìn)的培訓(xùn)或研討活動(dòng)？A.非常愿意B.愿意C.不愿意D.非常不愿意4.如果有教學(xué)方法改進(jìn)的培訓(xùn)或研討活動(dòng)，您希望培訓(xùn)的內(nèi)容包括（可多選）A.新的教學(xué)理念B.具體教學(xué)方法的操作技巧C.教學(xué)方法與信息技術(shù)融合D.教學(xué)方法在不同學(xué)科的應(yīng)用E.其他（請注明）（五）學(xué)生基本信息（針對學(xué)生問卷）1.您的年級是？A.小學(xué)低年級（13年級）B.小學(xué)高年級（46年級）C.初中D.高中2.您最喜歡的學(xué)科是？3.您認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績處于什么水平？A.優(yōu)秀B.良好C.中等D.較差（六）對教學(xué)方法的感受（針對學(xué)生問卷）1.在課堂上，您最喜歡老師采用哪種教學(xué)方法？A.講授法B.討論法C.案例教學(xué)法D.小組合作學(xué)習(xí)法E.探究式教學(xué)法F.多媒體教學(xué)法G.其他（請注明）2.您覺得哪種教學(xué)方法能讓您更好地理解知識？A.講授法B.討論法C.案例教學(xué)法D.小組合作學(xué)習(xí)法E.探究式教學(xué)法F.多媒體教學(xué)法G.其他（請注明）3.您認(rèn)為目前課堂教學(xué)方法是否能滿足您的學(xué)習(xí)需求？A.完全滿足B.基本滿足C.部分滿足D.完全不滿足4.如果老師改變教學(xué)方法，您的學(xué)習(xí)積極性會(huì)有怎樣的變化？A.大幅提高B.有所提高C.不變D.有所降低E.大幅降低五、調(diào)查結(jié)果與分析（一）教師基本信息1.教齡分布教齡在13年的教師占[X]%，46年的占[X]%，710年的占[X]%，10年以上的占[X]%。表明參與調(diào)查的教師隊(duì)伍具有一定的經(jīng)驗(yàn)層次分布。2.學(xué)科分布涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等多個(gè)主要學(xué)科，各學(xué)科教師比例相對較為均衡。3.學(xué)校類型分布公立學(xué)校教師占[X]%，私立學(xué)校教師占[X]%，體現(xiàn)了不同辦學(xué)性質(zhì)學(xué)校的參與情況。（二）教學(xué)方法使用情況1.常用教學(xué)方法講授法是最常使用的教學(xué)方法，選擇率為[X]%，其次是多媒體教學(xué)法（[X]%）、討論法（[X]%）。這表明傳統(tǒng)的講授法在教學(xué)中仍占據(jù)重要地位，同時(shí)多媒體教學(xué)也得到了較為廣泛的應(yīng)用，討論法等互動(dòng)性教學(xué)方法也受到一定程度的重視。2.使用頻率經(jīng)常使用講授法的教師占[X]%，偶爾使用的占[X]%，很少使用和幾乎不用的占比較小。多媒體教學(xué)法經(jīng)常使用的占[X]%，說明教師在利用現(xiàn)代教育技術(shù)方面有一定的積極性。對于討論法、小組合作學(xué)習(xí)法、探究式教學(xué)法等，經(jīng)常使用的比例相對較低，分別為[X]%、[X]%、[X]%。3.激發(fā)興趣與提高成績的教學(xué)方法認(rèn)為討論法最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教師占[X]%，其次是探究式教學(xué)法（[X]%）、多媒體教學(xué)法（[X]%）。在認(rèn)為有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面，講授法被認(rèn)為是最有效的，占[X]%，其次是多媒體教學(xué)法（[X]%）、小組合作學(xué)習(xí)法（[X]%）。（三）教學(xué)方法選擇的影響因素1.考慮因素教學(xué)目標(biāo)是教師選擇教學(xué)方法時(shí)最主要考慮的因素，選擇率為[X]%，其次是教學(xué)內(nèi)容（[X]%）、學(xué)生特點(diǎn)（[X]%）。這說明教師在選擇教學(xué)方法時(shí)，能夠較為理性地依據(jù)教學(xué)的基本要素進(jìn)行考量。2.適應(yīng)個(gè)體差異情況認(rèn)為目前教學(xué)方法在適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異方面做得一般的教師占[X]%，認(rèn)為較差和非常差的占[X]%，只有[X]%的教師認(rèn)為非常好或較好。表明教學(xué)方法在關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異方面還有較大的提升空間。3.時(shí)間情況僅有[X]%的教師認(rèn)為有足夠的時(shí)間嘗試不同的教學(xué)方法，[X]%的教師認(rèn)為有一些時(shí)間但不太夠，[X]%的教師表示幾乎沒有時(shí)間。時(shí)間限制成為影響教師嘗試新教學(xué)方法的一個(gè)重要因素。（四）對教學(xué)方法改進(jìn)的看法1.存在問題認(rèn)為當(dāng)前教學(xué)方法過于傳統(tǒng)、缺乏創(chuàng)新的教師占[X]%，難以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性的占[X]%，對學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注不夠的占[X]%，教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合不緊密的占[X]%。這些問題反映了教學(xué)方法改進(jìn)的迫切需求。2.改進(jìn)方向希望增加實(shí)踐活動(dòng)的教師占[X]%，引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)的占[X]%，利用現(xiàn)代教育技術(shù)的占[X]%，加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)體指導(dǎo)的占[X]%。這為教學(xué)方法改進(jìn)提供了明確的方向。3.培訓(xùn)意愿愿意參加教學(xué)方法改進(jìn)培訓(xùn)或研討活動(dòng)的教師占[X]%，其中非常愿意的占[X]%。說明教師對提升教學(xué)方法有較高的積極性。4.培訓(xùn)內(nèi)容期望希望培訓(xùn)內(nèi)容包括新的教學(xué)理念（[X]%）、具體教學(xué)方法的操作技巧（[X]%）、教學(xué)方法與信息技術(shù)融合（[X]%）、教學(xué)方法在不同學(xué)科的應(yīng)用（[X]%）等方面。（五）學(xué)生基本信息1.年級分布小學(xué)低年級占[X]%，小學(xué)高年級占[X]%，初中占[X]%，高中占[X]%，體現(xiàn)了不同教育階段學(xué)生的參與情況。2.喜歡學(xué)科學(xué)生喜歡的學(xué)科分布較為分散，語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科以及一些具有趣味性的學(xué)科如科學(xué)、美術(shù)等都有一定比例的學(xué)生選擇。3.學(xué)習(xí)成績水平認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生占[X]%，良好的占[X]%，中等的占[X]%，較差的占[X]%。（六）對教學(xué)方法的感受1.喜歡的教學(xué)方法學(xué)生最喜歡的教學(xué)方法中，小組合作學(xué)習(xí)法占[X]%，探究式教學(xué)法占[X]%，多媒體教學(xué)法占[X]%。與教師的看法有所不同，學(xué)生更傾向于具有互動(dòng)性和探究性的教學(xué)方法。2.理解知識的教學(xué)方法認(rèn)為討論法、探究式教學(xué)法能讓自己更好地理解知識的學(xué)生占比較高，分別為[X]%、[X]%。3.滿足學(xué)習(xí)需求情況認(rèn)為目前課堂教學(xué)方法基本滿足學(xué)習(xí)需求的學(xué)生占[X]%，部分滿足的占[X]%，完全滿足和完全不滿足的占比較小。4.教學(xué)方法改變對學(xué)習(xí)積極性的影響如果老師改變教學(xué)方法，認(rèn)為學(xué)習(xí)積極性會(huì)大幅提高或有所提高的學(xué)生占[X]%，說明適當(dāng)改變教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。六、結(jié)論與建議（一）結(jié)論1.講授法仍是目前教學(xué)中最常用的方法，但在激發(fā)學(xué)生興趣和適應(yīng)個(gè)體差異方面存在一定局限。2.互動(dòng)性和探究性教學(xué)方法如討論法、小組合作學(xué)習(xí)法、探究式教學(xué)法等雖受重視，但使用頻率有待提高。3.教學(xué)方法選擇受教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)等因素影響，但在適應(yīng)個(gè)體差異和時(shí)間保障方面存在不足。4.師生對教學(xué)方法改進(jìn)有較高期望，希望增加實(shí)踐活動(dòng)、互動(dòng)環(huán)節(jié)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)并加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)。（二）建議1.教師方面豐富教學(xué)方法，合理結(jié)合講授法與互動(dòng)、探究式教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)靈活選擇。注重關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層教學(xué)活動(dòng)或個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。積極參加教學(xué)方法改進(jìn)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提升自身教學(xué)能