言字旁教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀言字旁，并理解其作為部首所表示的與言語(yǔ)相關(guān)的意義。能夠識(shí)別包含言字旁的常見(jiàn)漢字，掌握這些漢字的讀音、寫法和基本字義。培養(yǎng)學(xué)生的漢字認(rèn)讀能力、書寫能力以及利用部首理解字義的能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、比較、分析等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)言字旁的形態(tài)特點(diǎn)和表意規(guī)律。運(yùn)用多種識(shí)字方法，如字理識(shí)字、語(yǔ)境識(shí)字等，幫助學(xué)生理解和記憶包含言字旁的漢字。組織小組合作學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛(ài)之情，感受漢字文化的博大精深。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握言字旁的形態(tài)特點(diǎn)和表意功能。認(rèn)識(shí)并理解包含言字旁的常見(jiàn)漢字的字義。指導(dǎo)學(xué)生正確書寫包含言字旁的漢字。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)言字旁準(zhǔn)確理解漢字的含義，體會(huì)漢字的構(gòu)字規(guī)律。幫助學(xué)生區(qū)分一些字形相近、字義相關(guān)的包含言字旁的漢字。三、教學(xué)方法1.講授法：講解言字旁的基本知識(shí)、漢字的讀音、寫法和字義等。2.直觀演示法：通過(guò)展示圖片、動(dòng)畫等，直觀呈現(xiàn)言字旁的形態(tài)和相關(guān)漢字，幫助學(xué)生理解。3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生分組討論、交流，共同探究漢字的特點(diǎn)和規(guī)律，培養(yǎng)合作能力。4.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)有趣的識(shí)字游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件，包含言字旁的演變動(dòng)畫、相關(guān)漢字的圖片、識(shí)字游戲等資源。2.制作識(shí)字卡片，上面寫有包含言字旁的漢字以及對(duì)應(yīng)的拼音、釋義。3.準(zhǔn)備田字格黑板或小黑板，用于示范漢字書寫。五、教學(xué)過(guò)程（一）趣味導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段小朋友們?cè)谡n堂上積極發(fā)言的視頻，提問(wèn)：視頻中的小朋友們?cè)谧鍪裁囱?？他們說(shuō)得怎么樣？2.引出"言"這個(gè)字，提問(wèn)：大家知道"言"是什么意思嗎？（引導(dǎo)學(xué)生回答：說(shuō)話、言語(yǔ)）3.展示一個(gè)大大的"言"字，說(shuō)：今天老師要帶大家認(rèn)識(shí)一個(gè)和"言"有關(guān)的部首，它藏在"言"字里面哦，大家仔細(xì)觀察，看看能發(fā)現(xiàn)什么？（引導(dǎo)學(xué)生觀察"言"字的上部，引出言字旁）（二）認(rèn)識(shí)言字旁（10分鐘）1.講解言字旁的形態(tài)特點(diǎn)在黑板上寫出言字旁"讠"，引導(dǎo)學(xué)生觀察它的形狀，提問(wèn)：這個(gè)部首看起來(lái)像什么呀？（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，如像兩個(gè)點(diǎn)在說(shuō)話等）講解言字旁是由"言"字簡(jiǎn)化而來(lái)，展示"言"字的古文字形，讓學(xué)生對(duì)比觀察，了解言字旁的演變過(guò)程。2.探究言字旁的表意功能舉例說(shuō)明言字旁與言語(yǔ)的關(guān)系，如"說(shuō)"字，左邊的言字旁表示與說(shuō)話有關(guān)，右邊的"兌"表示讀音。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些用言字旁表示說(shuō)話意思的字。總結(jié)言字旁的表意規(guī)律：言字旁一般表示與說(shuō)話、言語(yǔ)、言論等有關(guān)的意思。（三）漢字學(xué)習(xí)（20分鐘）1.學(xué)習(xí)包含言字旁的簡(jiǎn)單漢字出示"請(qǐng)"字，結(jié)合語(yǔ)境"請(qǐng)坐"，講解"請(qǐng)"字的意思是有禮貌地邀請(qǐng)別人做某事，因?yàn)橛醒宰峙?，所以和說(shuō)話、請(qǐng)求有關(guān)。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀"請(qǐng)"字的讀音，強(qiáng)調(diào)讀音的準(zhǔn)確性。示范"請(qǐng)"字的寫法，在田字格中邊寫邊講解筆畫順序和占格位置，讓學(xué)生書空練習(xí)。讓學(xué)生用"請(qǐng)"字口頭造句，加深對(duì)字義的理解。2.小組合作學(xué)習(xí)其他包含言字旁的漢字將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放識(shí)字卡片，上面有"語(yǔ)""講""說(shuō)""話"等漢字。小組合作探究這些漢字的讀音、寫法和字義，討論它們與言字旁的關(guān)系。每個(gè)小組推選一名代表，向全班匯報(bào)小組討論的結(jié)果，教師適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和糾正。針對(duì)每個(gè)漢字，教師進(jìn)行重點(diǎn)講解和強(qiáng)調(diào)。"語(yǔ)"：表示語(yǔ)言、說(shuō)話，如"語(yǔ)文""英語(yǔ)"。通過(guò)展示一些語(yǔ)言類書籍或?qū)W習(xí)場(chǎng)景的圖片，幫助學(xué)生理解。"講"：有講述、講解的意思，如"講故事""講課"。可以舉例讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在什么情況下會(huì)用到"講"這個(gè)字。"說(shuō)"：最基本的表示說(shuō)話的意思，如"我說(shuō)你聽(tīng)"。引導(dǎo)學(xué)生用不同的語(yǔ)氣說(shuō)"說(shuō)"這個(gè)字，感受其用法的多樣性。"話"：指說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)，如"一句話""講話"。讓學(xué)生分享自己印象深刻的一句話，加深對(duì)"話"字的理解。3.字理識(shí)字，加深理解以"語(yǔ)"字為例，展示其字理演變動(dòng)畫。講解"語(yǔ)"字左邊的言字旁表示言語(yǔ)，右邊的"吾"在古代指我，合起來(lái)表示我說(shuō)話，就是語(yǔ)言的意思。通過(guò)字理識(shí)字，幫助學(xué)生更好地理解漢字的含義。讓學(xué)生用同樣的方法，自己說(shuō)一說(shuō)"講""說(shuō)""話"等字的字理，進(jìn)一步體會(huì)漢字的構(gòu)字規(guī)律。（四）游戲鞏固（10分鐘）1.漢字猜猜猜教師在黑板上畫出一些與言字旁漢字相關(guān)的簡(jiǎn)筆畫，如一個(gè)人在說(shuō)話（表示"說(shuō)"字），讓學(xué)生猜出對(duì)應(yīng)的漢字。也可以請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)做動(dòng)作，其他學(xué)生猜與言字旁有關(guān)的漢字。2.識(shí)字大闖關(guān)將包含言字旁的漢字打亂順序，制作成識(shí)字卡片，分成若干組。每組學(xué)生依次抽取卡片，快速認(rèn)讀并說(shuō)出字義，讀對(duì)一個(gè)得一分，看哪組得分最高。3.詞語(yǔ)接龍以一個(gè)包含言字旁的詞語(yǔ)為開(kāi)頭，如"請(qǐng)坐"，讓學(xué)生依次接一個(gè)以言字旁漢字開(kāi)頭的詞語(yǔ)，接不上來(lái)的同學(xué)要接受小懲罰，如讀一首兒歌等。（五）書寫指導(dǎo)（10分鐘）1.挑選幾個(gè)包含言字旁的漢字，如"請(qǐng)""語(yǔ)""說(shuō)"，在黑板上的田字格中進(jìn)行示范書寫。強(qiáng)調(diào)言字旁的寫法：點(diǎn)要寫在左上格，橫折提的橫不宜過(guò)長(zhǎng)，折角處要頓筆，提畫要寫直且出鋒。講解每個(gè)漢字的整體結(jié)構(gòu)和筆畫間的比例關(guān)系，如"請(qǐng)"字左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬；"語(yǔ)"字也是左右結(jié)構(gòu)，但右邊的"吾"字要注意各筆畫的穿插避讓。2.學(xué)生在練習(xí)本上進(jìn)行書寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的書寫姿勢(shì)和筆畫錯(cuò)誤。3.展示部分學(xué)生的書寫作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。表?yè)P(yáng)書寫規(guī)范、工整的同學(xué)，對(duì)存在問(wèn)題的同學(xué)提出改進(jìn)建議。（六）拓展延伸（5分鐘）1.讓學(xué)生回家后，和家長(zhǎng)一起玩識(shí)字游戲，用今天學(xué)的包含言字旁的漢字進(jìn)行組詞、造句比賽。2.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生在生活中觀察，看看還能發(fā)現(xiàn)哪些包含言字旁的漢字，下節(jié)課分享。六、教學(xué)反思通過(guò)這堂言字旁的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生對(duì)言字旁及其相關(guān)漢字有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。在教學(xué)過(guò)程中，采用了多種教學(xué)方法和游戲活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生參與度較高。但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處