人體生命活動(dòng)調(diào)整第1頁(yè)人體生命活動(dòng)調(diào)整一、神經(jīng)調(diào)整（主要方式）二、激素調(diào)整第2頁(yè)

本節(jié)講課內(nèi)容一、眼結(jié)構(gòu)及視覺(jué)形成二、耳結(jié)構(gòu)及聽(tīng)覺(jué)形成三、神經(jīng)系統(tǒng)組成四、神經(jīng)調(diào)整基本方式——反射第3頁(yè)第一節(jié)信息獲取眼和視覺(jué)第4頁(yè)１２３４５６７８９10角膜

瞳孔視神經(jīng)玻璃體晶狀體睫狀體視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜鞏膜虹膜眼球結(jié)構(gòu)提醒：按照從外到內(nèi)，從前向后次序觀察第5頁(yè)眼球結(jié)構(gòu)眼球壁內(nèi)容物外膜：中膜：內(nèi)膜：角膜鞏膜（無(wú)色，透明）（白色，有韌性，即白眼球）虹膜（即黑眼球，肌肉膜，有色素，中央有瞳孔）（黑色，不透光，含毛細(xì)血管）脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜（含感光細(xì)胞）晶狀體：玻璃體：（凸透鏡，有彈性，有折光作用）（透明）第6頁(yè)視覺(jué)形成大腦視覺(jué)中樞視覺(jué)透過(guò)光線：角膜、瞳孔、玻璃體折射光線：晶狀體接收光線形成物象：視網(wǎng)膜接收刺激產(chǎn)生興奮：感光細(xì)胞傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)：視神經(jīng)形成視覺(jué)：大腦皮層視覺(jué)中樞第7頁(yè)視覺(jué)形成過(guò)程大腦視覺(jué)中樞角膜瞳孔晶狀體視網(wǎng)膜上感光細(xì)胞光線玻璃體視神經(jīng)第8頁(yè)有一個(gè)小女孩，眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損，不過(guò)她看不見(jiàn)周?chē)矬w，想一想，這種眼睛可能是哪部分發(fā)生了病變？視覺(jué)形成三個(gè)條件：眼球完好視神經(jīng)沒(méi)斷大腦正常第9頁(yè)視覺(jué)形成當(dāng)物體移動(dòng)了，視網(wǎng)膜上還能有清楚物象嗎？睫狀體看近物，睫狀肌收縮，晶狀體曲度變大看遠(yuǎn)物，睫狀肌舒張，晶狀體曲度變小第10頁(yè)近視矯正第11頁(yè)遠(yuǎn)視矯正第12頁(yè)近視和遠(yuǎn)視形成與矯正

近視

遠(yuǎn)視晶狀體凸度過(guò)大

過(guò)小物體位置

遠(yuǎn)處

近處成像位置視網(wǎng)膜前

視網(wǎng)膜后矯正凹透鏡

凸透鏡第13頁(yè)練一練：1、在眼球結(jié)構(gòu)中，能改變曲度使人可看清遠(yuǎn)近不一樣物體是（）

A、角膜B、瞳孔C、晶狀體D、玻璃體2、眼球內(nèi)含有感光細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）

A、角膜B、鞏膜C、脈絡(luò)膜D、視網(wǎng)膜3、矯正近視眼佩戴鏡片是（）

A、平面鏡B、凹透鏡

C、凸透鏡D、凹面鏡DCB第14頁(yè)4、外界物體發(fā)射過(guò)來(lái)光線，依次經(jīng)過(guò)（）抵達(dá)視網(wǎng)膜。

A、瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體

B、瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體

C、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體

D、角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體5、眼球中含有折光作用結(jié)構(gòu)是（）

A、角膜B、晶狀體

C、鞏膜D、虹膜CB第15頁(yè)耳和聽(tīng)覺(jué)第16頁(yè)動(dòng)畫(huà)演示第17頁(yè)聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程聲波外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦聽(tīng)覺(jué)中樞第18頁(yè)1、人產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)大致過(guò)程是（）

A.聲波→鼓膜→外耳道→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦

B.聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦→聽(tīng)小骨

C.聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦

D.聲波→外耳道→聽(tīng)小骨→鼓膜→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦2、一同學(xué)感冒了，咽部發(fā)炎沒(méi)有及時(shí)治療，卻引發(fā)了中耳

炎，這是因?yàn)椴【?jīng)過(guò)（）侵入中耳引起。

A.外耳道B.咽鼓管C.喉D.耳廓3、假如用手掌托在耳廓后邊，會(huì)感到前方傳來(lái)聲音變大，這說(shuō)明耳廓作用是（）

A、產(chǎn)生聲波B、傳遞聲波C、搜集聲波D、感受聲波

4、旅客坐在汽車(chē)或飛機(jī)上時(shí)，既是閉上眼睛，也能準(zhǔn)確區(qū)分行駛速度和位置

改變，接收這種刺激感受器位于（)

A、鼓室和半規(guī)管B、前庭和半規(guī)管C、前庭和耳蝸D、鼓室和耳蝸第19頁(yè)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦脊髓大腦小腦腦干腦神經(jīng)脊神經(jīng)：功效是——傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)：功效是——傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)：功效是——：功效是——：功效是——：功效是——第20頁(yè)第21頁(yè)語(yǔ)言、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)中樞，記憶、聯(lián)想、思維平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)心跳呼吸血壓中樞第22頁(yè)神經(jīng)系統(tǒng)組成神經(jīng)系統(tǒng)各組成部分功效含有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、維持身體平衡有專(zhuān)門(mén)調(diào)整心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)部位能對(duì)外界或體內(nèi)刺激產(chǎn)生有規(guī)律反應(yīng)，還能將對(duì)這些刺激反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間聯(lián)絡(luò)通路傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦大腦小腦腦干脊髓脊神經(jīng)腦神經(jīng)第23頁(yè)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功效基本單位

細(xì)胞體

神經(jīng)細(xì)胞——神經(jīng)元{

樹(shù)突：接收信息

突起

{

軸突：傳遞信息第24頁(yè)突起細(xì)胞體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功效功效：接收刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)，傳導(dǎo)沖動(dòng)。第25頁(yè)四、神經(jīng)調(diào)整基本方式-反射神經(jīng)調(diào)整↓基本方式反射↓結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧第26頁(yè)反射弧第27頁(yè)感受器效應(yīng)器神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)反射反射弧刺激反應(yīng)小結(jié)：第28頁(yè)簡(jiǎn)單反射：復(fù)雜反射:與語(yǔ)言、文字相關(guān)反射：與語(yǔ)言、文字無(wú)關(guān)反射：人生來(lái)就有又稱(chēng)為非條件反射；不受大腦控制。(如縮手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射)(如“望梅止渴”等)(如同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲，就會(huì)快速走進(jìn)教室。)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久生活經(jīng)驗(yàn)積累而逐步形成在大腦皮層參加下完成第29頁(yè)條件反射形成—巴甫洛夫經(jīng)典條件反射試驗(yàn)食物(非條件刺激)=>唾液分泌(非條件反射)聲音(無(wú)關(guān)刺激)=>唾液不分泌聲音(無(wú)關(guān)刺激)+食物（非條件刺激）=>

唾液分泌(非條件反射)

聲音(條件刺激)=>唾液分泌(條件反射)

第30頁(yè)非條件反射和條件反射比較

非條件反射

條件反射形成時(shí)間

先天含有后天取得

神經(jīng)中樞

大腦皮層以下大腦皮層低級(jí)神經(jīng)中樞接收刺激直接刺激無(wú)關(guān)刺激轉(zhuǎn)化

（非條件刺激）成條件刺激神經(jīng)聯(lián)絡(luò)永久不消失暫時(shí)可消退意義只適應(yīng)不變環(huán)境適應(yīng)多變環(huán)境第31頁(yè)望梅止渴第32頁(yè)意義:人體經(jīng)過(guò)各種簡(jiǎn)單或復(fù)雜反射，來(lái)調(diào)整本身生命活動(dòng)，從而能夠?qū)w內(nèi)外刺激快速作出適當(dāng)反應(yīng),適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境改變。第33頁(yè)習(xí)題1．人體生命活動(dòng)主要調(diào)整方式是（）

A．神經(jīng)調(diào)整 B．免疫調(diào)整

C．激素調(diào)整D．二氧化碳調(diào)整2、與動(dòng)物相比，人類(lèi)特有神經(jīng)中樞是（）

A、語(yǔ)言中樞B、視覺(jué)中樞C、聽(tīng)覺(jué)中樞D、軀體運(yùn)動(dòng)中樞3、人中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指（）

A、大腦和大腦皮層 B、腦和脊髓C、腦和腦神經(jīng)D、脊髓和脊神經(jīng)4、組成腦三部分結(jié)構(gòu)是（）

A、大腦、中腦、小腦B、大腦、小腦、腦干

C、大腦、小腦、腦橋D、大腦、小腦、間腦5、駕駛員醉酒駕車(chē)易發(fā)生重大交通事故主要原因是（）

A、心臟血管受損B、肝臟負(fù)擔(dān)加重C、慢性酒精中毒D、中樞神經(jīng)系統(tǒng)受抑制6、神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)整人體生理活動(dòng)最高級(jí)中樞是（）

A．大腦灰質(zhì)

B、小腦

C、大腦白質(zhì)

D．腦7、雜技演員演出走鋼絲時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)哪一部分在起主要作用（）

A、大腦B、小腦C、腦干D、脊髓第34頁(yè)三、激素調(diào)整人體內(nèi)、外分泌腺第35頁(yè)

腺體類(lèi)別

導(dǎo)管

分泌物輸送方式

內(nèi)分泌腺外分泌腺直接進(jìn)入腺體內(nèi)毛細(xì)血管經(jīng)過(guò)導(dǎo)管排出無(wú)導(dǎo)管有導(dǎo)管人體內(nèi)、外分泌腺區(qū)分第36頁(yè)資料一幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多

巨人癥

:巨人癥和侏儒癥形成原因:侏儒癥:幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足

第37頁(yè)第38頁(yè)試驗(yàn)一：破壞了蝌蚪甲狀腺，發(fā)覺(jué)蝌蚪停頓了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。試驗(yàn)二：在第一個(gè)試驗(yàn)基礎(chǔ)上，在喂養(yǎng)缸水中放入甲狀腺激素，發(fā)覺(jué)破壞了甲狀腺蝌蚪又發(fā)育成蛙。試驗(yàn)三：在喂養(yǎng)正常蝌蚪水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。

資料二第39頁(yè)第40頁(yè)甲狀腺激素能使人和動(dòng)物發(fā)育提早思索:假如甲狀腺激素分泌異常時(shí)怎樣?結(jié)論:第41頁(yè)地方性甲狀腺腫第42頁(yè)資料三試驗(yàn)一：狗切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病病人一些癥狀。試驗(yàn)二：將正常狗胰管結(jié)扎，發(fā)覺(jué)胰腺大部萎縮了，只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)細(xì)胞──胰島活著，而且尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖。此試驗(yàn)說(shuō)明：可能是胰島分泌一個(gè)能夠調(diào)整糖吸收和利用物質(zhì)。第43頁(yè)試驗(yàn)三：加拿大科學(xué)家班廷從狗胰島中提取出了胰島素，用胰島素治療患糖尿病狗并取得成功。此試驗(yàn)說(shuō)明：胰島素是由胰島分泌，胰島素能調(diào)整糖吸收和利用。第44頁(yè)幾個(gè)激素作用及缺乏時(shí)病癥幼年分泌不足患侏儒癥1.促進(jìn)糖和脂肪氧化分解，2.促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育（包含神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育）3.提升神經(jīng)系統(tǒng)興奮性促進(jìn)新陳代謝，4.提升神經(jīng)系統(tǒng)興奮性1.幼年分泌不足—呆小癥2.分泌過(guò)多患甲亢胰島調(diào)整糖吸收、利用和轉(zhuǎn)化分泌不足患糖尿病調(diào)整人體生長(zhǎng)發(fā)育(促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長(zhǎng))成年分泌過(guò)多患肢端肥