陜西高中教育管理制度?總則目的本管理制度旨在全面規(guī)范陜西高中教育教學(xué)活動，提升教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)人才，確保高中教育事業(yè)健康、有序、可持續(xù)發(fā)展。適用范圍本制度適用于陜西省境內(nèi)所有普通高中學(xué)校，包括公立高中和民辦高中?；驹瓌t1.以人為本原則：以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面成長和個性發(fā)展，尊重學(xué)生的主體地位，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。2.全面發(fā)展原則：堅持德育為先、智育為重、體育為基、美育為要、勞動教育為本，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。3.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育政策，依法辦學(xué)、依法管理，保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。4.質(zhì)量立校原則：把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)，建立健全教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，不斷提升教育教學(xué)水平。5.改革創(chuàng)新原則：積極推進教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法和管理模式，適應(yīng)時代發(fā)展對高中教育的新要求。學(xué)校管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制1.校長負責(zé)制：校長是學(xué)校的法定代表人，全面負責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。校長應(yīng)具備相應(yīng)的教育管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，依法履行職責(zé)。2.黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制：學(xué)校黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，把握學(xué)校發(fā)展方向，監(jiān)督重大決策，支持校長依法獨立負責(zé)地行使職權(quán)，保證以教學(xué)為中心的各項任務(wù)完成。3.教職工代表大會制度：學(xué)校建立教職工代表大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的權(quán)利，維護教職工的合法權(quán)益。教職工代表大會應(yīng)定期召開，審議學(xué)校重大事項，提出意見和建議。學(xué)校行政管理機構(gòu)1.設(shè)置原則：學(xué)校行政管理機構(gòu)應(yīng)根據(jù)精簡、高效的原則設(shè)置，明確各部門的職責(zé)分工，確保學(xué)校各項工作有序開展。2.主要部門及職責(zé)辦公室：負責(zé)學(xué)校的行政事務(wù)、文件收發(fā)、會議組織、人事管理、對外聯(lián)絡(luò)等工作。教務(wù)處：負責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作，包括教學(xué)計劃制定、課程安排、教材選用、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、考試管理等。政教處：負責(zé)學(xué)校的德育工作，包括學(xué)生思想政治教育、品德教育、心理健康教育、班級管理、校園文化建設(shè)等?？倓?wù)處：負責(zé)學(xué)校的后勤保障工作，包括校園建設(shè)、物資采購、財務(wù)管理、安全保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生等。教研室：負責(zé)組織教師開展教學(xué)研究活動，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)水平。年級組：負責(zé)本年級的教育教學(xué)管理工作，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師之間的教學(xué)工作，組織年級各項活動。學(xué)校章程1.制定與修訂：學(xué)校應(yīng)依據(jù)國家法律法規(guī)和教育政策，制定學(xué)校章程。學(xué)校章程應(yīng)明確學(xué)校的性質(zhì)、宗旨、辦學(xué)目標、管理體制、運行機制、師生權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。學(xué)校章程的制定和修訂應(yīng)廣泛征求教職工、學(xué)生、家長及社會各界的意見，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會審議通過后，報教育行政部門核準。2.章程執(zhí)行：學(xué)校應(yīng)嚴格執(zhí)行學(xué)校章程，確保章程的權(quán)威性和嚴肅性。學(xué)校的各項規(guī)章制度應(yīng)符合章程的規(guī)定，不得與章程相抵觸。教師管理教師任職資格1.基本條件：高中教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格證書，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備扎實的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力。2.學(xué)歷要求：普通高中教師一般應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，其中，省級示范高中和市級標準化高中的教師研究生學(xué)歷比例應(yīng)達到一定標準。教師招聘與引進1.招聘計劃：學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)需要，制定教師招聘計劃。招聘計劃應(yīng)報教育行政部門審核備案。2.招聘程序：學(xué)校教師招聘應(yīng)按照公開、公平、公正的原則，通過發(fā)布招聘公告、報名、資格審查、考試、面試、體檢、考察等程序進行。招聘過程應(yīng)接受社會監(jiān)督。3.人才引進：學(xué)校應(yīng)積極引進優(yōu)秀人才，充實教師隊伍。對于具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、高學(xué)歷、高職稱的優(yōu)秀教師，學(xué)?？刹扇√厥庹哂枰砸M。教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)規(guī)劃：學(xué)校應(yīng)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)目標、內(nèi)容、方式和要求。教師培訓(xùn)應(yīng)注重針對性和實效性，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需求。2.培訓(xùn)形式：教師培訓(xùn)形式包括校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、專家講座、學(xué)術(shù)交流等。學(xué)校應(yīng)鼓勵教師參加各類培訓(xùn)活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。3.專業(yè)發(fā)展：學(xué)校應(yīng)建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果、科研成果等信息。學(xué)校應(yīng)支持教師開展教育教學(xué)研究和改革實踐，鼓勵教師發(fā)表論文、出版著作、參加教學(xué)競賽等，促進教師專業(yè)成長。教師考核與評價1.考核內(nèi)容：教師考核內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作業(yè)績等方面。重點考核教師的教學(xué)質(zhì)量、育人效果、科研能力等。2.考核方式：教師考核采取平時考核與定期考核相結(jié)合的方式。平時考核主要通過教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生評教、同行評價等方式進行；定期考核一般每年進行一次，采取個人述職、民主測評、業(yè)績考核等方式進行。3.考核結(jié)果應(yīng)用：教師考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎勵、培訓(xùn)等的重要依據(jù)。對于考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎勵；對于考核不合格的教師，學(xué)校應(yīng)視情況進行誡勉談話、崗位調(diào)整或解聘。教師獎懲1.獎勵種類：學(xué)校設(shè)立多種教師獎勵制度，對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。獎勵種類包括優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、師德標兵、科研先進個人等。2.獎勵程序：教師獎勵按照個人申報、年級組推薦、學(xué)校評審、公示等程序進行。3.懲處措施：對于違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)紀律的教師，學(xué)校應(yīng)視情節(jié)輕重給予批評教育、誡勉談話、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。學(xué)生管理學(xué)生入學(xué)與注冊1.招生錄取：學(xué)校應(yīng)按照教育行政部門批準的招生計劃和招生政策，組織招生錄取工作。招生錄取應(yīng)堅持公平、公正、公開的原則，嚴格按照招生程序進行，確保招生工作的透明度和公信力。2.入學(xué)手續(xù)：新生應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的時間和要求辦理入學(xué)手續(xù)，提交相關(guān)材料。學(xué)校應(yīng)在新生入學(xué)后及時進行資格審查，對于不符合入學(xué)條件的學(xué)生，學(xué)校有權(quán)取消其入學(xué)資格。3.學(xué)籍注冊：學(xué)校應(yīng)按照學(xué)籍管理規(guī)定，為新生辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。學(xué)籍信息應(yīng)準確、完整，不得隨意更改。學(xué)生學(xué)籍管理1.學(xué)籍異動：學(xué)生學(xué)籍異動包括轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等。學(xué)校應(yīng)嚴格按照學(xué)籍管理規(guī)定辦理學(xué)籍異動手續(xù)，確保學(xué)籍信息的準確性和及時性。2.畢業(yè)與結(jié)業(yè)：學(xué)生修滿規(guī)定的學(xué)分，達到畢業(yè)要求的，學(xué)校應(yīng)頒發(fā)畢業(yè)證書；對于未修滿學(xué)分，但在校學(xué)習(xí)時間達到規(guī)定年限的，學(xué)?？深C發(fā)結(jié)業(yè)證書。3.學(xué)籍檔案管理：學(xué)校應(yīng)建立健全學(xué)生學(xué)籍檔案管理制度，妥善保管學(xué)生的學(xué)籍檔案。學(xué)籍檔案應(yīng)包括學(xué)生的基本信息、學(xué)習(xí)成績、獎懲情況、綜合素質(zhì)評價等內(nèi)容。學(xué)生日常管理1.班級管理：學(xué)校應(yīng)建立健全班級管理制度，選拔優(yōu)秀的班主任擔(dān)任班級管理工作。班主任應(yīng)負責(zé)班級學(xué)生的思想政治教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活管理、心理健康教育等工作，營造良好的班級氛圍。2.考勤管理：學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生考勤制度，嚴格考勤管理。學(xué)生應(yīng)按時到校上課，不得無故遲到、早退、曠課。對于曠課的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時進行批評教育，并通知家長。3.校園秩序管理：學(xué)校應(yīng)加強校園秩序管理，維護校園安全。學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護校園環(huán)境，不得在校園內(nèi)吸煙、飲酒、打架斗毆、賭博等。4.學(xué)生社團管理：學(xué)校應(yīng)鼓勵學(xué)生成立社團組織，開展豐富多彩的社團活動。學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生社團的管理和指導(dǎo)，支持社團組織開展有益的活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生評價與獎懲1.綜合素質(zhì)評價：學(xué)校應(yīng)建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，對學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等方面進行全面評價。綜合素質(zhì)評價結(jié)果應(yīng)作為學(xué)生評優(yōu)評先、升學(xué)推薦的重要依據(jù)。2.評優(yōu)評先：學(xué)校應(yīng)定期開展評優(yōu)評先活動，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎勵。評優(yōu)評先應(yīng)堅持公平、公正、公開的原則，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。3.獎勵措施：學(xué)校設(shè)立多種學(xué)生獎勵制度，對在學(xué)習(xí)、品德、體育、藝術(shù)、科技等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰和獎勵。獎勵種類包括三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標兵、道德模范、體育之星、藝術(shù)之星、科技之星等。4.懲處措施：對于違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等處分。學(xué)校在對學(xué)生進行處分時，應(yīng)充分聽取學(xué)生及其家長的意見，保障學(xué)生的合法權(quán)益。教學(xué)管理教學(xué)計劃與課程設(shè)置1.教學(xué)計劃制定：學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家課程標準和教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括課程設(shè)置、教學(xué)進度、教學(xué)要求、教學(xué)評價等內(nèi)容。2.課程設(shè)置：學(xué)校應(yīng)按照國家課程方案，開齊開足各類課程，不得隨意增減課程和課時。同時，學(xué)校應(yīng)積極開發(fā)校本課程，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。3.教材選用：學(xué)校應(yīng)按照教育行政部門的規(guī)定，選用經(jīng)審定通過的教材。教材選用應(yīng)注重教材的質(zhì)量和適用性，不得選用未經(jīng)審定或質(zhì)量低劣的教材。教學(xué)常規(guī)管理1.備課管理：教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案。備課應(yīng)包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評價等內(nèi)容。教師應(yīng)提前備課，寫好教案，不得無教案上課。2.上課管理：教師應(yīng)嚴格按照教學(xué)計劃和教案上課，不得隨意調(diào)課、停課。上課應(yīng)注重教學(xué)方法的運用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)任務(wù)的完成。3.作業(yè)管理：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)適量、適度，注重分層設(shè)計，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教師應(yīng)認真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的作業(yè)情況，不得讓學(xué)生代批作業(yè)。4.輔導(dǎo)管理：教師應(yīng)加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和個性差異。輔導(dǎo)應(yīng)采取個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高學(xué)習(xí)成績。5.考試管理：學(xué)校應(yīng)建立健全考試制度，規(guī)范考試組織和管理工作?？荚噾?yīng)嚴格按照考試要求進行，確?？荚嚨墓?、公正、公開。學(xué)校應(yīng)認真做好考試成績的統(tǒng)計和分析工作，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。教學(xué)研究與改革1.教研活動：學(xué)校應(yīng)定期組織開展教學(xué)研究活動，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革和教學(xué)研究。教研活動應(yīng)圍繞教學(xué)中的熱點、難點問題展開，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)效果的提高。2.課題研究：學(xué)校應(yīng)支持教師開展課題研究，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實踐，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課題研究應(yīng)注重科學(xué)性、實用性和創(chuàng)新性，課題研究成果應(yīng)在教學(xué)實踐中得到應(yīng)用和推廣。3.教學(xué)改革：學(xué)校應(yīng)積極推進教學(xué)改革，探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式和教學(xué)方法。教學(xué)改革應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校應(yīng)鼓勵教師在教學(xué)改革中大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成具有學(xué)校特色的教學(xué)改革成果。德育管理德育目標與內(nèi)容1.德育目標：高中德育工作應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有堅定的理想信念、高尚的道德情操、良好的行為習(xí)慣、較強的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。2.德育內(nèi)容：高中德育內(nèi)容包括愛國主義教育、集體主義教育、社會主義核心價值觀教育、理想信念教育、道德教育、法治教育、心理健康教育、生涯規(guī)劃教育等。德育途徑與方法1.課程育人：學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，按照課程標準要求，落實思想政治教育內(nèi)容。同時，學(xué)校應(yīng)將德育內(nèi)容融入其他學(xué)科教學(xué)中，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。2.文化育人：學(xué)校應(yīng)加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。校園文化建設(shè)應(yīng)注重物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣。3.活動育人：學(xué)校應(yīng)組織開展形式多樣的德育活動，如主題班會、社會實踐、志愿服務(wù)、社團活動等。德育活動應(yīng)注重針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗、感悟、成長。4.實踐育人：學(xué)校應(yīng)加強與社會的聯(lián)系與合作，組織學(xué)生參加社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中了解社會、服務(wù)社會，增強社會責(zé)任感和實踐能力。5.管理育人：學(xué)校應(yīng)建立健全德育管理制度，加強對學(xué)生的日常管理。通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和規(guī)則意識。6.協(xié)同育人：學(xué)校應(yīng)加強與家庭、社會的溝通與合作，形成育人合力。學(xué)校應(yīng)定期召開家長會，加強與家長的聯(lián)系，指導(dǎo)家長做好家庭教育；學(xué)校應(yīng)積極與社區(qū)、企業(yè)等合作，共同開展德育活動，為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。班主任工作1.班主任職責(zé)：班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人，負責(zé)班級學(xué)生的思想政治教育、品德教育、心理健康教育、班級管理等工作。班主任應(yīng)關(guān)心愛護學(xué)生，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決學(xué)生遇到的問題。2.班主任選拔與培訓(xùn)：學(xué)校應(yīng)選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、責(zé)任心強的教師擔(dān)任班主任。學(xué)校應(yīng)定期組織班主任培訓(xùn)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平和工作能力。3.班主任考核與評價：學(xué)校應(yīng)建立健全班主任考核評價制度，對班主任的工作進行全面、客觀、公正的評價。班主任考核結(jié)果應(yīng)作為班主任聘任、晉升、獎勵的重要依據(jù)。后勤管理校園建設(shè)與維護1.校園規(guī)劃：學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)需要和發(fā)展規(guī)劃，制定校園建設(shè)規(guī)劃。校園建設(shè)規(guī)劃應(yīng)注重科學(xué)性、合理性和前瞻性，滿足學(xué)校未來發(fā)展的需求。2.校園建設(shè)：學(xué)校應(yīng)按照校園建設(shè)規(guī)劃，積極推進校園建設(shè)項目。校園建設(shè)應(yīng)嚴格按照基本建設(shè)程序進行，確保工程質(zhì)量和安全。3.校園維護：學(xué)校應(yīng)加強校園設(shè)施設(shè)備的維護和管理，定期對校園設(shè)施設(shè)備進行檢查、維修和保養(yǎng)，確保校園設(shè)施設(shè)備的正常運行。物資采購與管理1.采購計劃：學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)需要，制定物資采購計劃。物資采購計劃應(yīng)報教育行政部門審核備案。2.采購程序：學(xué)校物資采購應(yīng)按照公開、公平、公正的原則，通過招標、詢價、競爭性談判等方式進行。采購過程應(yīng)接受社會監(jiān)督。3.物資管理：學(xué)校應(yīng)建立健全物資管理制度，加強對物資的采購、驗收、保管、使用、報廢等環(huán)節(jié)的管理。物資管理應(yīng)做到賬物相符，確保物資的安全和完整。財務(wù)管理與監(jiān)督1.財務(wù)制度：學(xué)校應(yīng)建立健全財務(wù)管理制度，規(guī)范財務(wù)行為。財務(wù)制度應(yīng)包括財務(wù)預(yù)算、財務(wù)核算、財務(wù)審批、財務(wù)監(jiān)督等內(nèi)容。2.預(yù)算管理：學(xué)校應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定，編制年度財務(wù)預(yù)算。財務(wù)預(yù)算應(yīng)堅持量入為出、收支平衡的原則，確保學(xué)校各項工作的順利開展。3.財務(wù)管理：學(xué)校應(yīng)加強財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行財務(wù)審批制度