設(shè)計(jì)心理學(xué)第一章概述第一章概述設(shè)計(jì)心理什么是設(shè)計(jì)心理學(xué)?

設(shè)計(jì)心理學(xué)有什么作用？一起看幾個(gè)設(shè)計(jì)心理的幾個(gè)例子!案例1:可愛(ài)的兒童相機(jī)設(shè)計(jì)出了什么問(wèn)題？?jī)和钥啬芰Σ粡?qiáng),常常隨意抓按物體,這臺(tái)兒童專用相機(jī)的底片開(kāi)啟按鈕對(duì)孩子而言太容易被誤按。解決方式:產(chǎn)品應(yīng)提供某些局限，在此相機(jī)上應(yīng)增加開(kāi)啟底片盒的難度。例如：使這個(gè)開(kāi)關(guān)不容易被孩子們發(fā)現(xiàn)，或按動(dòng)這個(gè)按鈕的需要先按下其他按鍵，或者需要同時(shí)按下其他開(kāi)關(guān)等。案例2：簡(jiǎn)潔的MP3設(shè)計(jì)中出現(xiàn)什么問(wèn)題？這款可作U盤(pán)使用的MP3，其外觀設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明確，但是用戶在使用中發(fā)現(xiàn)，存在二個(gè)缺陷：1）吊帶被放置在MP3上端，可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)中機(jī)身部分的意外脫落；2）按鍵平于機(jī)身平面，在運(yùn)動(dòng)中可能不慎接觸到用戶身體，導(dǎo)致按鍵被按動(dòng)而意外暫停（按一下表示“暫停”）。這些問(wèn)題如果不通過(guò)實(shí)際使用情境下的測(cè)試則很難發(fā)現(xiàn)?！捎眯怨こ讨械挠脩粞芯堪咐喝藗?yōu)槭裁聪矚g這些美麗卻不好讀出時(shí)間的手表？人本主義心理學(xué)家馬斯洛的“需要層次”理論告訴我們，人具有從低級(jí)到高級(jí)的多樣性需要，設(shè)計(jì)不僅需要滿足人們使用方面的需要，還需要使人們能產(chǎn)生多樣的情感體驗(yàn)?！褂门c情感案例四：咖啡吧、餐廳（左）與快餐店、食堂（右）空間布局比較

空間布局能反映不同的人際關(guān)系，影響環(huán)境中的人的心理狀態(tài)?！h(huán)境心理案例5:“不可能圖形”為什么不可能？彭羅斯三角”(PenroseTriangle)埃舍爾《Relativity》1958年，兩位名字叫彭羅斯(L.S.Penrose&R.Penrose）的英國(guó)心理學(xué)家共同發(fā)表了一篇名為“不可能圖形”的論文，首先提出了“不可能圖形”的概念。這種圖形看似合理，但是無(wú)法在三維空間中構(gòu)造出來(lái)，它們卻廣受藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師們的青睞。心理學(xué)認(rèn)為“不可能圖形”形成的原因是：感知對(duì)象需整合時(shí)間與空間上的信息。藝術(shù)設(shè)計(jì)中的“不可能圖形”：Gardner，插圖設(shè)計(jì)（1970年）總結(jié)：

從以上案例我們看到，設(shè)計(jì)中的心理問(wèn)題比比皆是。設(shè)計(jì)心理學(xué)應(yīng)作為設(shè)計(jì)學(xué)科的一門(mén)工具學(xué)科，它幫助人們運(yùn)用心理學(xué)中經(jīng)受檢驗(yàn)，相對(duì)穩(wěn)定的原理解讀設(shè)計(jì)中的現(xiàn)象，達(dá)到改善和輔助設(shè)計(jì)的開(kāi)展，提高設(shè)計(jì)者創(chuàng)意能力的目的。目錄1.1設(shè)計(jì)心理學(xué)的概念和研究現(xiàn)狀1.2設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究對(duì)象和研究范疇1.3設(shè)計(jì)心理學(xué)的歷史和相關(guān)學(xué)科

1.3.1審美心理學(xué)、心理美學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)、美術(shù)心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究

1.3.2工業(yè)心理學(xué)與人機(jī)工程學(xué)、廣告心理學(xué)及消費(fèi)心理學(xué)、行為學(xué)等應(yīng)用心理學(xué)的研究

1.3.3職業(yè)設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)1.4現(xiàn)代設(shè)計(jì)心理學(xué)

1.4.1可用性工程

1.4.2感性工學(xué)

1.4.3基于儀器的設(shè)計(jì)心理學(xué)研究設(shè)計(jì)藝術(shù)心理學(xué)是一門(mén)嶄新的學(xué)科，以往學(xué)者對(duì)它所作的界定并不算多。1、赫伯特.A.西蒙（《人工科學(xué)》）著眼于主體思維活動(dòng)，他認(rèn)為設(shè)計(jì)可以“作為一門(mén)人技科學(xué)的心理學(xué)”

，將設(shè)計(jì)（廣義設(shè)計(jì)）當(dāng)作“問(wèn)題求解”的思維心理學(xué)。（設(shè)計(jì)思維的角度）1.1設(shè)計(jì)心理學(xué)的概念和研究現(xiàn)狀1.1設(shè)計(jì)心理學(xué)的概念和研究現(xiàn)狀美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家唐納德·A.諾曼是最早提出物品的外觀應(yīng)為用戶提供正確操作所需的關(guān)鍵線索的學(xué)者之一，他認(rèn)為這些關(guān)于日用品設(shè)計(jì)的原則“構(gòu)成了心理學(xué)的一個(gè)分支——研究人和物互相作用方式的心理學(xué)”，“這是一門(mén)研究物品預(yù)設(shè)用途的學(xué)問(wèn)，預(yù)設(shè)用途是指人們認(rèn)為具有的性能及實(shí)際上的性能，主要是指那些決定物品可以作何用途的基本性能……”。（使用的角度）

《設(shè)計(jì)心理學(xué)》和《情感設(shè)計(jì)》

諾曼門(mén)，諾曼把手人機(jī)交互專家賈克珀·尼爾森(JakobNielsen）互聯(lián)網(wǎng)和人機(jī)界面的可用性設(shè)計(jì)尼爾森（左）和諾曼（右）國(guó)內(nèi)學(xué)者的一些定義:設(shè)計(jì)心理學(xué)是工業(yè)設(shè)計(jì)與消費(fèi)心理學(xué)交叉的一門(mén)邊緣學(xué)科，是應(yīng)用心理學(xué)的分支，它是研究設(shè)計(jì)與消費(fèi)者心理匹配的專題。設(shè)計(jì)心理學(xué)是專門(mén)研究在工業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，如何把握消費(fèi)者心理，遵循消費(fèi)行為規(guī)律，設(shè)計(jì)適銷(xiāo)對(duì)路的產(chǎn)品，最終提升消費(fèi)者滿意度的一門(mén)學(xué)科。（消費(fèi)的角度）

——李彬彬《設(shè)計(jì)心理學(xué)》2001年設(shè)計(jì)心理學(xué)屬于應(yīng)用心理學(xué)范疇，是應(yīng)用心理學(xué)的理論、方法和研究成果，解決設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域與人的“行為”和“意識(shí)”有關(guān)的設(shè)計(jì)研究問(wèn)題。

——趙江洪《設(shè)計(jì)心理學(xué)》2004年定義：

設(shè)計(jì)藝術(shù)心理學(xué)是設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)與心理學(xué)交叉的邊緣科學(xué)，它既是應(yīng)用心理學(xué)的分支，也是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科中的重要組成部分。設(shè)計(jì)藝術(shù)心理學(xué)是研究設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域中的設(shè)計(jì)主體和設(shè)計(jì)目標(biāo)主體（消費(fèi)者或用戶）的心理現(xiàn)象，以及影響心理現(xiàn)象的各個(gè)相關(guān)因素的科學(xué)。返回外界信息刺激、輸入基本心理特征購(gòu)買(mǎi)心理（需求刺激—認(rèn)識(shí)問(wèn)題—查詢信息—評(píng)價(jià)選擇—購(gòu)買(mǎi)行為-信息反饋使用心理認(rèn)知—學(xué)習(xí)—使用—反饋購(gòu)買(mǎi)心理、使用心理社會(huì)文化心理個(gè)性心理（個(gè)性、情緒）消費(fèi)者決策結(jié)果產(chǎn)品評(píng)價(jià)、產(chǎn)品選擇、品牌偏好購(gòu)買(mǎi)特征（時(shí)間數(shù)量、產(chǎn)品潮流購(gòu)買(mǎi)地選擇…外界信息刺激、輸入設(shè)計(jì)者決策結(jié)果概念、草圖、效果圖模型、產(chǎn)品、包裝廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)…基本心理特征社會(huì)文化心理個(gè)性心理（個(gè)性、情緒）設(shè)計(jì)過(guò)程心理準(zhǔn)備醞釀明朗檢驗(yàn)1.2設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究對(duì)象和研究范疇設(shè)計(jì)心理學(xué)研究對(duì)象：用戶（消費(fèi)者）黑箱VS設(shè)計(jì)師黑箱影響個(gè)體心理行為的四大因素：生理基礎(chǔ)、動(dòng)力系統(tǒng)、心理過(guò)程以及個(gè)性心理。設(shè)計(jì)主體心理創(chuàng)意設(shè)計(jì)消費(fèi)者(用戶心理)學(xué)習(xí)使用維護(hù)和諧審美社會(huì)文化經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)藝術(shù)心理學(xué)的研究范疇：使用與情感藝術(shù)設(shè)計(jì)之物，其實(shí)用和審美的雙重屬性使其一方面是平凡的、解決實(shí)際問(wèn)題的手段和方式，對(duì)于設(shè)計(jì)者而言就在于充分了解消費(fèi)者（用戶）實(shí)際需要和潛在需要，并綜合其特點(diǎn)和特征，來(lái)完善設(shè)計(jì)對(duì)實(shí)際目的的適宜程度；另一方面，藝術(shù)設(shè)計(jì)作品作為日常生活的重要組成部分，是人們最常見(jiàn)、最普遍的審美對(duì)象，用戶無(wú)論在鑒賞、選擇、購(gòu)買(mǎi)和使用設(shè)計(jì)之物時(shí)都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的情感或?qū)徝荔w驗(yàn)。返回1.3設(shè)計(jì)心理學(xué)的歷史和相關(guān)學(xué)科第一類是基于美學(xué)、審美心理學(xué)或藝術(shù)心理學(xué)的角度，將設(shè)計(jì)對(duì)象作為審美對(duì)象進(jìn)行研究。工業(yè)心理學(xué)及人機(jī)工程學(xué)（人類工效學(xué)）與廣告心理學(xué)及消費(fèi)心理學(xué)、消費(fèi)行為學(xué)等應(yīng)用心理學(xué)的角度，重點(diǎn)考慮與效果和效能相關(guān)的因素。早期職業(yè)設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。職業(yè)設(shè)計(jì)師的用戶心理研究格雷夫斯：《為人民設(shè)計(jì)》《人體測(cè)量》20世紀(jì)40年代戰(zhàn)爭(zhēng)中人機(jī)工程學(xué)和心理測(cè)量等應(yīng)用心理學(xué)科得到迅速發(fā)展，戰(zhàn)后轉(zhuǎn)向民用。消費(fèi)者心理、行為研究盛行優(yōu)秀的職業(yè)設(shè)計(jì)師反對(duì)單純以樣式為核心的設(shè)計(jì)，想要真正為使用者設(shè)計(jì)。廣告心理學(xué)：針對(duì)消費(fèi)者心理的研究工業(yè)心理學(xué)人機(jī)工程學(xué)認(rèn)知心理學(xué)家赫伯特·

A.西蒙有限理性說(shuō)、設(shè)計(jì)思維

唐納德·

A.諾曼《情感設(shè)計(jì)》可用性工程可用性設(shè)計(jì)20世紀(jì)60年代感性工學(xué)態(tài)度量表儀器測(cè)量20世紀(jì)80年代20世紀(jì)90年代唐納德·A.諾曼《日用產(chǎn)品的設(shè)計(jì)》設(shè)計(jì)心理學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)和發(fā)展脈絡(luò)1.3.1審美心理學(xué)、心理美學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)、美術(shù)心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究心理美學(xué)也稱“美學(xué)心理學(xué)”、“審美心理學(xué)”，它是以心理學(xué)的研究方法研究審美、創(chuàng)造美的心理過(guò)程、個(gè)性心理及其規(guī)律的美學(xué)分支學(xué)科與流派

1、移情說(shuō)

2、距離說(shuō)精神分析心理學(xué)與藝術(shù)心理

1、代表人物：弗洛伊德(Freud)和榮格（Jung）

2、主要理論：意識(shí)與潛意識(shí)；本我、自我、超我

3、集體無(wú)意識(shí)

3、精神分析心理學(xué)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用：投射法“場(chǎng)景描述”法（講故事）的用戶研究1.3.1審美心理學(xué)、心理美學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)、美術(shù)心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究格式塔心理學(xué)與藝術(shù)心理

1、代表人物：惠特海姆（Wertheimer）、考夫卡（KurtKoffka）、和苛勒（WolfgangKohler）、阿恩海姆

2、主要理論：心理場(chǎng)，視知覺(jué)一系列法則：整體性、選擇性、理解性、恒常性人本主義心理美學(xué)

1、代表人物：馬斯洛

2、主要理論：“需要層次理論”，“高峰體驗(yàn)”1.3.1審美心理學(xué)、心理美學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)、美術(shù)心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究認(rèn)知心理學(xué)：物理符號(hào)系統(tǒng)，信息輸入——加工——輸出藝術(shù)史論家的研究

1、里格爾

2、海因里?！の譅柗蛄?/p>

3、E.H.貢布里?！皥D式和矯正”秩序感1.3.2工業(yè)心理學(xué)與人機(jī)工程學(xué)、廣告心理學(xué)及消費(fèi)心理學(xué)、行為學(xué)等應(yīng)用心理學(xué)的研究消費(fèi)心理學(xué)、廣告心理學(xué)工業(yè)心理學(xué)以及人機(jī)工程學(xué)

1、人機(jī)工程學(xué)的定義：人機(jī)工程學(xué)是研究人與系統(tǒng)中其他因素之間相互作用，以及通過(guò)將相關(guān)的理論、原理、數(shù)據(jù)和方法運(yùn)用于設(shè)計(jì)中以優(yōu)化人與系統(tǒng)表現(xiàn)的學(xué)科

2、物理人機(jī)工程學(xué)；認(rèn)知人機(jī)工程學(xué)；組織人機(jī)工程學(xué)

3、霍桑效應(yīng)1.3.3職業(yè)設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)格雷夫斯（Henry你Drefuss）：《為人民設(shè)計(jì)》，《人體測(cè)量》

格雷夫斯1949年為Bell公司設(shè)計(jì)的“500”電話返回1.4現(xiàn)代設(shè)計(jì)心理學(xué)實(shí)證研究越來(lái)越多。研究領(lǐng)域越來(lái)越廣，研究課題劃分越來(lái)越細(xì)。研究方法、手段越來(lái)越豐富、先進(jìn)。傳統(tǒng)研究中的調(diào)查法、問(wèn)卷法、實(shí)驗(yàn)法、訪談法仍是主要手段，但許多現(xiàn)代電子、數(shù)字技術(shù)設(shè)備被加入到傳統(tǒng)的研究方法中?？捎眯怨こ蹋║sabilityEngineering）感性工學(xué)1.4.1可用性工程（UsabilityEngineering）可用性工程是一門(mén)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中，通過(guò)結(jié)構(gòu)化的方法提高交互產(chǎn)品的可用性的新興學(xué)科，這門(mén)學(xué)科建立于認(rèn)知心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、人類學(xué)和軟件工程學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)上。可用性工程著重于評(píng)估現(xiàn)有設(shè)計(jì)、原型和系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上，以“可用性”原則指導(dǎo)設(shè)計(jì)，便稱為“可用性設(shè)計(jì)”（Usabilitydesign）可用性：有效性（effectiveness）效率（efficiency）用戶主觀滿意度（satisfaction）可用性工程的實(shí)施步驟1、用戶需求分析2、設(shè)計(jì)/測(cè)試/開(kāi)發(fā)3、安裝（使用與反饋）Norman在《設(shè)計(jì)心理學(xué)》一書(shū)中運(yùn)用認(rèn)知心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等學(xué)科中的心理學(xué)常識(shí)，提出了以下重要的可用性設(shè)計(jì)法則：

1）可視性

2）反饋

3)限制

4)一致性

5)啟示性2001年Nielsen及其同事提出了以下10條可用性設(shè)計(jì)原則：系統(tǒng)狀態(tài)的可視性（用戶能獲得適當(dāng)反饋）系統(tǒng)應(yīng)與真實(shí)世界相符合（符合用戶認(rèn)知習(xí)慣）用戶的控制權(quán)及自主權(quán)（用戶能根據(jù)反饋?zhàn)鞒鱿鄳?yīng)措施）一致性與標(biāo)準(zhǔn)化幫助用戶識(shí)別、診斷和修復(fù)錯(cuò)誤（容錯(cuò)性）預(yù)防錯(cuò)誤依賴識(shí)別而非記憶使用靈活及有效性最小化設(shè)計(jì)（避免無(wú)關(guān)或極少使用的信息）幫助及文檔（提供及時(shí)、便捷的幫助）1.4.2感性工學(xué)20世紀(jì)80年代日本出現(xiàn)了另外一門(mén)新型學(xué)科，稱為感性工學(xué)（KanseiEngineering），即一種將顧客的感受和意向轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)要素的翻譯技術(shù)（長(zhǎng)町三生：1995年）。感性工學(xué)的研究包括兩個(gè)方面：

1、將人們的想象及感性等心愿，翻譯成物理性的設(shè)計(jì)要素，具體進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。

2、以筑波大學(xué)原田昭教授為代表人物致力于通過(guò)眼睛記錄相機(jī)、攝像機(jī)、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人等裝置記錄和實(shí)驗(yàn)，描述人在藝術(shù)欣賞過(guò)程中的行為特征，將感性的藝術(shù)品欣賞變成了測(cè)量的、數(shù)字化的結(jié)果。感覺(jué)生理學(xué)；感性信息學(xué)；感性創(chuàng)造工學(xué)原田昭博物館內(nèi)觀眾欣賞藝術(shù)作品時(shí)的行為描述1.4.3基于儀器的設(shè)計(jì)心理學(xué)研究常用的儀器包括眼動(dòng)儀、腦電圖、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備。1969年日本電通公司進(jìn)行眼動(dòng)研究使用的佳能相機(jī)廣告,研究結(jié)果表明，被試幾乎都是先從圖中的貓的眼睛、鼻子看起，再注視大標(biāo)題，然后眼睛下移注意到照相機(jī)，研究表明人們很少注意這張廣告的正文，而更注意其中的插圖。眼動(dòng)儀(左)以及手機(jī)外觀的眼動(dòng)研究（右），其中圓圈表示注視時(shí)間的長(zhǎng)短，圓圈越大停留時(shí)間越長(zhǎng)，直線表示視覺(jué)掃描的軌跡。返回問(wèn)題與討論1、如何理解設(shè)計(jì)心理學(xué)的含義及其研究對(duì)象。2、簡(jiǎn)要論述工業(yè)心理學(xué)與人機(jī)工程學(xué)的發(fā)展階段以及發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因。3、結(jié)合你所做過(guò)的設(shè)計(jì)實(shí)踐，分析其中涉及哪些心理現(xiàn)象。4、結(jié)合中國(guó)目前的國(guó)情和設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，談?wù)勅绾卫斫庠O(shè)計(jì)心理學(xué)研究的重要意義。設(shè)計(jì)心理學(xué)第二章設(shè)計(jì)中的感覺(jué)與知覺(jué)——以“視覺(jué)生產(chǎn)”為核心的藝術(shù)設(shè)計(jì)目錄2.1感覺(jué)2.2易于感知與難于感知：基于感知原理的設(shè)計(jì)技巧

2.2.1感覺(jué)的多通道

2.2.2閾限2.3視覺(jué)

2.3.1顏色視覺(jué)

2.3.2明度視覺(jué)

2.3.3運(yùn)動(dòng)視覺(jué)2.4現(xiàn)實(shí)與感知：視覺(jué)游戲

2.4.1知覺(jué)

2.4.2知覺(jué)組織2.5錯(cuò)覺(jué)：被愚弄的知覺(jué)

2.5.1有效錯(cuò)覺(jué)

2.5.2錯(cuò)覺(jué)矯正2.1感覺(jué)感覺(jué)是感受器——眼、耳等器官中的結(jié)構(gòu)——所產(chǎn)生的表示身體內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)的神經(jīng)沖動(dòng)過(guò)程。

現(xiàn)代心理學(xué)則將感覺(jué)根據(jù)承受的不同分為了三類:外受、內(nèi)受和本受。感覺(jué)的功能：

1、生存需要，幫助人類適應(yīng)外界環(huán)境；

2、獲得各種生物意義上快樂(lè)體驗(yàn)。返回2.2易于感知與難于感知

——基于感知原理的設(shè)計(jì)技巧感覺(jué)依賴于輸入信息的性質(zhì)、強(qiáng)度和差異。2.2.1感覺(jué)的多通道

1、“通道”（Modality）是指人們接受外界刺激的不同感覺(jué)方式。

2、感覺(jué)通道對(duì)應(yīng)各種感覺(jué)器，包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等。

3、多“通道”協(xié)同上圖：聯(lián)想公司概念設(shè)計(jì)，使用盲文的鍵盤(pán)下圖：使用盲文及音頻提示的ATM(自動(dòng)提款機(jī))2.2.2閾限閾限是使個(gè)體產(chǎn)生感覺(jué)的刺激水平。絕對(duì)閾限能引起人體產(chǎn)生感覺(jué)的最小刺激水平。差別閾限（J.N.Djustnoticeabledifference）兩個(gè)相似刺激之間被覺(jué)察到的最小差別。韋伯定律：外界刺激之間的最小可覺(jué)差與標(biāo)準(zhǔn)刺激強(qiáng)度比值是恒定的，也就是說(shuō)，所能覺(jué)察的強(qiáng)度的最小差別，和背景強(qiáng)度成正比，標(biāo)準(zhǔn)刺激越強(qiáng)越大，則達(dá)到最小可覺(jué)差的刺激增量越大，公式寫(xiě)為ΔI/I=K差別閾限內(nèi)的圖形演變（Fisher1967年）美國(guó)貝爾電報(bào)電話公司標(biāo)志的漸變過(guò)程閾限的運(yùn)用：不易察覺(jué)的變化SONY經(jīng)典P系列數(shù)碼相機(jī)索愛(ài)手機(jī)外觀演變閾限的運(yùn)用：易視性

比較:國(guó)內(nèi)外農(nóng)機(jī)駕駛室控制器的設(shè)計(jì)上有什么樣的差別？遮蔽效應(yīng)

人們?cè)诟惺艿骄薮笞兓瘯r(shí)會(huì)忽略掉那些較微妙的變化。閾下知覺(jué)

除了閾限上的刺激會(huì)對(duì)主體產(chǎn)生反應(yīng)，其他比較弱的刺激，雖然不會(huì)被主體所感知，但也能被感受器所接收。

返回2.3視覺(jué)視覺(jué)是人類最復(fù)雜、最重要的感覺(jué)。顏色視覺(jué)明度視覺(jué)運(yùn)動(dòng)視覺(jué)2.3.1顏色視覺(jué)楊格－赫爾姆霍茲理論三原色理論人的眼睛具有三種類型的顏色感受器，能對(duì)紅、綠、藍(lán)三種色光產(chǎn)生基本感覺(jué)，其他顏色都是這三種顏色加減混合得到的，三種色光混合在一起獲得白光。拮抗加工理論所有的視覺(jué)體驗(yàn)產(chǎn)生于三個(gè)基本系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)包含兩種拮抗成分，紅綠、黃藍(lán)、黑白，也稱為互補(bǔ)色，互補(bǔ)色之間具有拮抗作用，當(dāng)一個(gè)成分疲勞或過(guò)度刺激，就會(huì)增加拮抗成分的相對(duì)作用?！耙曈X(jué)后效”

請(qǐng)比較畫(huà)面中的紅色塊和綠色塊，思考兩者有怎樣的差別？2.3.2明度視覺(jué)明度是對(duì)照射在視網(wǎng)膜上的一定強(qiáng)度的光的感受，它受到兩個(gè)要素的影響，一是眼睛的適應(yīng)狀態(tài)，二是光的強(qiáng)度。錐體細(xì)胞（cones）和桿體細(xì)胞（rods）光適應(yīng)和暗適應(yīng)明度對(duì)比導(dǎo)致的光強(qiáng)度的錯(cuò)覺(jué)

眩光”（glare）:當(dāng)人的視野中物體與背景間的亮度對(duì)比過(guò)大時(shí)，就會(huì)造成視覺(jué)不適或能見(jiàn)度（visibility）下降，這也是人機(jī)工程學(xué)常談到的“眩光”。

[丹麥]保羅.漢寧森，PH燈具(1931年/1958年)返回2.3.3運(yùn)動(dòng)視覺(jué)運(yùn)動(dòng)視覺(jué)是感覺(jué)物體空間位移和移動(dòng)速度的視覺(jué)。人們對(duì)物體空間移動(dòng)的信息有兩種不同的視覺(jué)途徑：網(wǎng)膜－映象系統(tǒng)和頭眼系統(tǒng)。網(wǎng)膜－映象系統(tǒng)（左）和頭眼系統(tǒng)（右）對(duì)運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)

動(dòng)畫(huà)中的人物，常常本身并沒(méi)有在畫(huà)面中運(yùn)動(dòng)，而僅憑借其原地動(dòng)作，以及背景的移動(dòng)，使人產(chǎn)生向前運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)。視覺(jué)暫留視覺(jué)暫留是指人的視覺(jué)存在一定惰性，不能立即根據(jù)外在刺激的變化而發(fā)生變化，因此閃爍率大于每秒50次的光就感覺(jué)是穩(wěn)定的光源了。返回2.4現(xiàn)實(shí)與感知：視覺(jué)游戲知覺(jué)（perception）知覺(jué)組織2.4.1知覺(jué)的定義

1、知覺(jué)（perception）是對(duì)感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的加工處理，是認(rèn)識(shí)、選擇、組織并解釋作用于我們的刺激的過(guò)程。

2、知覺(jué)被劃分為三個(gè)階段：感覺(jué)，知覺(jué)組織，辨別與識(shí)別客體。2.4.2知覺(jué)組織知覺(jué)組織:一切知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，都必定是某種分門(mén)別類的加工過(guò)程的最終產(chǎn)品，這種分門(mén)別類的工作就是將感覺(jué)信息組織到一起使人們能形成連續(xù)知覺(jué)的過(guò)程。簡(jiǎn)潔律恒常律圖與底錯(cuò)覺(jué)輪廓整體特征優(yōu)于局部：接近律和相似律深度知覺(jué)

人們知覺(jué)的有一種“簡(jiǎn)化”的傾向，所謂“簡(jiǎn)化”并非僅指物體中包含的成分少或成分與成分之間的關(guān)系簡(jiǎn)單，而是一種將任何刺激以盡可能簡(jiǎn)單的機(jī)構(gòu)組織起來(lái)的傾向。知覺(jué)簡(jiǎn)化的特性對(duì)人的認(rèn)知產(chǎn)生正反兩個(gè)方面的影響：一方面它自身的力使它呈現(xiàn)向最簡(jiǎn)化的結(jié)構(gòu)或緊張力減少的狀態(tài)發(fā)展的傾向，體現(xiàn)為人們對(duì)于簡(jiǎn)潔、對(duì)稱、規(guī)則圖形的喜好；另一方面，簡(jiǎn)化、規(guī)則的傾向使人們的活動(dòng)變得簡(jiǎn)單、程序化，這樣就會(huì)有相反的力則對(duì)它起到抑制的作用。1、簡(jiǎn)潔律返回2、恒常律恒常性是指客觀事物本身不變，但其給人們的感覺(jué)刺激由于某些外界條件變化而在一定限度內(nèi)變化，人對(duì)它的知覺(jué)不變。大小、形狀、方向恒常性的產(chǎn)生主要來(lái)自兩個(gè)方面的信息：一是畫(huà)面中的情境線索；二是人們的先驗(yàn)知識(shí)。返回3、圖與底“圖”是居于前部的區(qū)域，“底”是被看成用來(lái)襯托圖的背景。圖比底，輪廓較為完整，封閉，形狀較為規(guī)則，面積比較小，色彩比較淺；此外，更重要是能組織成為一定意義的區(qū)域傾向于感覺(jué)為圖?！皟呻y圖形”：圖底區(qū)別就不太明顯。左邊的圖形，沒(méi)有明暗對(duì)比，并缺乏封閉的輪廓，因此圖、底比較模糊；如果將字母變黑，就能很容易地分辨出這些字母。返回兩可圖形是一些模糊的、不穩(wěn)定的圖形，它們使人們能對(duì)單一的圖像在知覺(jué)和辨認(rèn)上產(chǎn)生多種可能。Charmichael，墓地與華盛頓的影子骷髏還是少女老鼠和男人4、錯(cuò)覺(jué)輪廓錯(cuò)覺(jué)輪廓（IllusoryFigures）也被稱為主觀輪廓，是指那些沒(méi)有直接刺激而產(chǎn)生的輪廓知覺(jué)。

原因：

1、畫(huà)面內(nèi)存在有規(guī)則的空白，人們?cè)噲D賦予它意義；

2、人的知覺(jué)系統(tǒng)傾向于將事物組合成簡(jiǎn)單、具有一定意義的整體。舒曼正方形凱尼撒三角形及在其基礎(chǔ)上衍變出來(lái)的其他錯(cuò)覺(jué)輪廓的圖形返回錯(cuò)覺(jué)輪廓，請(qǐng)問(wèn)這是誰(shuí)？5、整體特征優(yōu)于局部：接近律和相似律接近律、相似律的本質(zhì)上都是簡(jiǎn)化和整體化知覺(jué)對(duì)象的組織原則，即人們?cè)趦A向于簡(jiǎn)化認(rèn)知對(duì)象的同時(shí)，也傾向于將近似、接近的元素組合起來(lái)作為一個(gè)整體加以認(rèn)知。點(diǎn)陣圖中接近的點(diǎn)被認(rèn)知為一個(gè)整體返回6、深度知覺(jué)（depthperception）人們的視覺(jué)所觀測(cè)到的外界世界是二維的，但所感知到的世界是三維的，這是因?yàn)槿说母兄芡ㄟ^(guò)一定的關(guān)于深度的信息確定深度。深度知覺(jué)產(chǎn)生包括主體和客體的雙重原因，

1、主體：人雙眼提供的視差和視軸輻合是產(chǎn)生深度知覺(jué)的重要生理機(jī)制。

2、客體:所觀測(cè)對(duì)象的圖形為感知提供了深度線索。設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師可以有意識(shí)地利用圖像中的元素，增加或減少圖像的深度。請(qǐng)比較中世紀(jì)的繪畫(huà)《圣洛倫佐的殉教》和達(dá)·芬奇的繪畫(huà)《最后的晚餐》，看看兩者表現(xiàn)三度空間的方式有何不同？其深度知覺(jué)線索包括哪些？主要深度知覺(jué)線索包括：1、大?。捍蟮奈矬w比小的物體顯得更近；2、質(zhì)地：組成質(zhì)地的單元大的比小的顯得近，例如建筑效果圖中運(yùn)用地板磚來(lái)表現(xiàn)室內(nèi)空間縱深；3、插入：阻擋其他物體的不透明物體顯得更近；4、焦距：細(xì)節(jié)清晰的物體比模糊的物體顯得近；5、飽和度：高飽和度的顏色比低飽和度的顏色顯得近。返回2.5錯(cuò)覺(jué)：被愚弄的知覺(jué)錯(cuò)覺(jué)是錯(cuò)誤的知覺(jué)，是人在已被證明錯(cuò)誤的方式下體驗(yàn)刺激。幻覺(jué)和欺騙