第1課《方法導(dǎo)航資料檢索》教學(xué)設(shè)計(jì)課題方法導(dǎo)航資料檢索單元第一單元學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)年級(jí)三年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)：意識(shí)到通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，了解資料檢索的相關(guān)內(nèi)容，促進(jìn)自身對(duì)資料檢索的認(rèn)識(shí)，提高資料檢索能力。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：在學(xué)習(xí)“方法導(dǎo)航資料檢索”活動(dòng)的過(guò)程中，每個(gè)成員都在屬于自己的板塊和任務(wù)上盡責(zé)，積極參與并發(fā)表自己的意見(jiàn)。解決問(wèn)題：能夠通過(guò)對(duì)不同資料檢索過(guò)程的評(píng)估和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)多種資料檢索的方法，面對(duì)疑問(wèn)時(shí)能夠更快速準(zhǔn)確地找到自己需要的資料。創(chuàng)意物化：通過(guò)各種網(wǎng)站、平臺(tái)進(jìn)行查找尋找將需要的資料快速找到，如在進(jìn)行認(rèn)識(shí)傳奇人物時(shí)對(duì)他的生平等資料羅列，再進(jìn)行資料檢索。教學(xué)重點(diǎn)意識(shí)到通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，了解資料檢索的相關(guān)內(nèi)容，促進(jìn)自身對(duì)資料檢索的認(rèn)識(shí)，提高資料檢索能力。教學(xué)難點(diǎn)在學(xué)習(xí)“方法導(dǎo)航資料檢索”活動(dòng)的過(guò)程中，每個(gè)成員都在屬于自己的板塊和任務(wù)上盡責(zé)，積極參與并發(fā)表自己的意見(jiàn)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課第1課《方法導(dǎo)航資料檢索》板書(shū)課題。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，資料檢索是我們常用的一種方法。通過(guò)資料檢索，我們可以收集、處理信息，獲取新知識(shí)。冬春季節(jié)，很多人會(huì)不小心患上流行性感冒（即流感）。流感是由流感病毒引起的急性傳染病，傳染性很強(qiáng)。讓我們通過(guò)資料檢索的方法來(lái)了解流感的相關(guān)知識(shí)吧！播放視頻。觀看教學(xué)視頻。將學(xué)生的注意吸引到課堂。講授新課新知講解：板書(shū)課題。一、明確研究主題關(guān)于流感，你想了解什么？需要查找哪些資料？與同學(xué)一起聊聊吧！1.我奶奶說(shuō)噴灑白酒或熏醋可預(yù)防流感。這是真的嗎?不是真的。（1）白酒的主要成分是酒精將白酒噴灑在空氣中，其濃度會(huì)迅速被稀釋，根本就無(wú)法對(duì)流感病毒起到殺滅或抑制作用。（2）熏醋預(yù)防流感其醋酸有一定的殺菌作用，通過(guò)熏醋的方式根本不足以對(duì)流感病毒產(chǎn)生有效的殺滅作用。2.人感染了流感后，會(huì)有什么癥狀?人感染流感后先會(huì)出現(xiàn)鼻塞、流涕、咽痛等普通感冒的癥狀。隨后會(huì)出現(xiàn)高熱同時(shí)伴有頭痛、乏力、全身肌肉酸痛等癥狀，尤其是四肢、腰背等部位的肌肉，酸痛感較為明顯，還會(huì)有咳嗽咳痰、胸悶、呼吸困難等癥狀。3.流感與普通感冒有什么不同?比較項(xiàng)

內(nèi)容病原體發(fā)熱程度與持續(xù)時(shí)間全身癥狀呼吸道癥狀并發(fā)癥治療方法流感由特定的流感病毒引起的，容易發(fā)生變異，可造成大規(guī)模流行發(fā)熱通常是高熱，體溫可達(dá)39℃以上，發(fā)熱持續(xù)時(shí)間一般為35天全身癥狀明顯，常感到全身虛弱極度疲勞，肌肉酸痛影響正常的活動(dòng)和睡眠出現(xiàn)較晚隨著病情發(fā)展，也會(huì)出現(xiàn)較劇烈的咳嗽容易引發(fā)多種并發(fā)癥，嚴(yán)重時(shí)可危及生命需要盡早使用抗流感病毒藥物，在發(fā)病后的2448小時(shí)內(nèi)用藥效果最佳普通感冒由多種病毒引起，病原體相對(duì)穩(wěn)定，一般不會(huì)引起大規(guī)模流行一般不發(fā)熱或輕中度發(fā)熱，體溫一般在38℃左右，持續(xù)時(shí)間12天全身癥狀較輕，可能會(huì)有輕度的乏力、頭痛等，但一般不影響正常生活和活動(dòng)以鼻塞、流涕、打噴嚏、咳嗽等呼吸道癥狀為主，鼻涕起初為清水樣，后期可變?yōu)轲ひ盒曰蚰撔砸话愫苌俪霈F(xiàn)并發(fā)癥，一般57天可自愈一般以對(duì)癥治療為主，無(wú)需使用抗病毒藥物，通?？勺孕谢謴?fù)4.流感病毒是怎么傳播的?流感病毒是通過(guò)飛沫傳播和接觸傳播兩種傳播途徑傳播的。5.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?我們應(yīng)該做好以下保護(hù)自己的措施：接種疫苗：每年接種流感疫苗是預(yù)防流感最有效的措施之一。注意個(gè)人衛(wèi)生：經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，盡量減少用手觸摸口鼻、眼睛等部位，防止病毒通過(guò)這些部位進(jìn)入人體。堅(jiān)持適度的體育鍛煉：每天保證78小時(shí)的高質(zhì)量睡眠，讓身體得到充分休息，維持正常的免疫功能。加強(qiáng)環(huán)境防護(hù)：經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，降低病毒在室內(nèi)的濃度，減少感染機(jī)會(huì)。在流感高發(fā)期，盡量少去商場(chǎng)、超市、電影院等人員密集、咳嗽或打噴嚏時(shí)，用紙巾或肘部遮掩口鼻，用過(guò)的紙巾及時(shí)丟棄并洗手，防止飛沫傳播病毒給他人。我想了解如何判斷自己是否感染了流感病毒，關(guān)于流感病毒的基礎(chǔ)知識(shí)，哪些人群屬于流感的高危人群。我需要查找的資料1.判斷自己是否感染流感病毒可以在醫(yī)學(xué)科普網(wǎng)站或者根據(jù)疾控中心發(fā)布的資料；2.了解流感病毒的基礎(chǔ)知識(shí)可以通過(guò)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)書(shū)籍；3.認(rèn)識(shí)哪些屬于流感高危人群可以通過(guò)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。我們可以根據(jù)活動(dòng)主題，提出要解決的問(wèn)題，再根據(jù)這些問(wèn)題來(lái)確定需要查找哪些資料，這樣才能快速、準(zhǔn)確地找到所需的資料。二、選擇資料類型人們用不同的方式儲(chǔ)存信息，視頻、音頻、圖片和文本是常見(jiàn)的信息儲(chǔ)存形式。確定流感的研究主題后，你需要哪些資料呢?這些資料會(huì)以什么方式儲(chǔ)存起來(lái)?你可以從哪里找到這些資料呢?資料類型記錄表資料資料類型獲取途徑流感的癥狀文本調(diào)查訪談、互聯(lián)網(wǎng)搜索、查閱書(shū)籍報(bào)刊、學(xué)術(shù)論文流感的日常防護(hù)方法圖片、視頻海報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)搜索預(yù)防流感的兒歌音頻動(dòng)畫(huà)片、互聯(lián)網(wǎng)搜集關(guān)于流感的科普視頻視頻科普宣傳動(dòng)畫(huà)流感傳播形式文本、視頻宣傳海報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)搜索流感對(duì)社會(huì)的影響音頻互聯(lián)網(wǎng)搜索、動(dòng)畫(huà)片資料卡流感的種類流感病毒根據(jù)其核蛋白和基質(zhì)蛋白的抗原性不同，可分為甲、乙、丙、丁四型，其中甲型和乙型流感病毒是引起人類季節(jié)性流感的主要病原體，丙型流感病毒通常只引起輕微的上呼吸道感染，丁型流感病毒主要感染豬、牛等家畜，極少感染人類。三、知識(shí)拓展1.資料搜集的方法有哪些？一、文獻(xiàn)檢索

1.圖書(shū)館檢索：利用圖書(shū)館的館藏資源，包括書(shū)籍、期刊、報(bào)紙、學(xué)位論文等。2.學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索：用戶可以根據(jù)關(guān)鍵詞、作者、標(biāo)題、摘要等信息進(jìn)行精確檢索。新聞媒體：報(bào)紙雜志、電視節(jié)目、新聞網(wǎng)站。3.搜索引擎檢索：使用百度、谷歌等通用搜索引擎，輸入與研究主題相關(guān)的關(guān)鍵詞，能夠搜索到大量的網(wǎng)頁(yè)信息，包括新聞報(bào)道、科普文章。二、實(shí)地調(diào)查1.問(wèn)卷調(diào)查：設(shè)計(jì)合理的問(wèn)卷，通過(guò)線上或線下的方式發(fā)放給目標(biāo)調(diào)查對(duì)象，收集他們的意見(jiàn)、態(tài)度、行為等方面的信息。2.訪談：與相關(guān)人員進(jìn)行面對(duì)面的交流，通過(guò)提問(wèn)和傾聽(tīng)獲取深入的信息。3.觀察法：直接觀察研究對(duì)象的行為、活動(dòng)、環(huán)境等，獲取第一手資料。三、實(shí)驗(yàn)研究1.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格控制和操作，以研究流感病毒的特性、傳播機(jī)制、藥物療效等。2.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)：在實(shí)際的社會(huì)或自然環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。四、數(shù)據(jù)收集1.官方數(shù)據(jù)收集：從政府部門、國(guó)際組織等官方渠道獲取相關(guān)數(shù)據(jù)。2.機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)收集：從專業(yè)的研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等獲取數(shù)據(jù)。3.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)收集：利用互聯(lián)網(wǎng)上的各種數(shù)據(jù)資源。2.資料檢索應(yīng)該注意哪些方面？一、明確檢索目的和主題：在開(kāi)始檢索前，要清晰地確定自己的研究目的和具體主題，提高檢索的準(zhǔn)確性和效率。二、選擇合適的檢索工具

1.學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)：對(duì)于專業(yè)的學(xué)術(shù)研究，應(yīng)優(yōu)先選擇專業(yè)的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)。2.搜索引擎：可使用百度、谷歌等搜索引擎但需注意篩選信息的可靠性。3.專業(yè)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站：政府衛(wèi)生部門、專業(yè)科研機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站。4.合理選擇檢索詞：盡量使用準(zhǔn)確、規(guī)范、具有代表性的專業(yè)術(shù)語(yǔ)作為檢索詞。三、制定檢索策略：可以采用多種檢索方法相結(jié)合的方式，以提高檢索的準(zhǔn)確性和全面性。四、篩選檢索結(jié)果

1.相關(guān)性篩選：根據(jù)與研究主題的相關(guān)性進(jìn)行初步篩選，去除明顯無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)，重點(diǎn)關(guān)注與主題密切相關(guān)或具有潛在價(jià)值的資料。2.可靠性評(píng)估：對(duì)保留下來(lái)的文獻(xiàn)資料要進(jìn)一步評(píng)估其可靠性和權(quán)威性。3.時(shí)效性考量：某些領(lǐng)域的知識(shí)和信息更新較快因此要注意檢索結(jié)果的時(shí)效性，優(yōu)先選擇最新的資料，以確保研究的前沿性和科學(xué)性。五、記錄和整理檢索結(jié)果：在檢索過(guò)程中，要及時(shí)記錄檢索到的有用資料的詳細(xì)信息。六、不斷調(diào)整和優(yōu)化檢索：如果初次檢索的結(jié)果不理想，未能滿足研究需求，應(yīng)及時(shí)分析原因，調(diào)整檢索詞、檢索策略或檢索工具，重新進(jìn)行檢索，直到獲得滿意的檢索結(jié)果為止。3.資料檢索的優(yōu)勢(shì)：一、提高信息獲取效率：通過(guò)使用專業(yè)的檢索工具和合理的檢索策略能夠在海量的信息中迅速定位到與研究主題相關(guān)的資料。二、確保信息的準(zhǔn)確性和權(quán)威性：正規(guī)的檢索工具和數(shù)據(jù)庫(kù)通常會(huì)對(duì)收錄的資料進(jìn)行嚴(yán)格篩選和審核，確保其來(lái)源可靠、內(nèi)容準(zhǔn)確。三、拓寬研究視野：資料檢索不受學(xué)科界限的限制研究者可以輕松地查找和獲取來(lái)自不同學(xué)科領(lǐng)域的資料，從而實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的研究和綜合分析。四、便于信息管理和共享：檢索過(guò)程中，研究者可以根據(jù)自己的需求對(duì)獲取的資料進(jìn)行整理和分類，建立個(gè)人的資料數(shù)據(jù)庫(kù)或文獻(xiàn)管理庫(kù)，檢索到的資料可以方便地與他人共享和交流。四、課堂練習(xí)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了資料檢索的方法和注意事項(xiàng)，你學(xué)到了哪些檢索技巧呢？1.檢索工具選擇技巧：不同的檢索工具各有優(yōu)勢(shì)，因此可將多種檢索工具結(jié)合使用，以獲取更全面、準(zhǔn)確的資料。2.檢索詞確定技巧：不同的人或?qū)W科領(lǐng)域?qū)ν桓拍羁赡苡胁煌谋硎龇绞?，檢索時(shí)要充分考慮到這一點(diǎn)。3.檢索策略制定技巧：當(dāng)檢索詞存在多種詞形變化或不確定具體的詞匯形式時(shí)，可使用截詞檢索。4.檢索結(jié)果篩選技巧：根據(jù)研究主題的特點(diǎn)和需求考慮檢索結(jié)果的時(shí)效性。明確研究主題。選擇資料類型。進(jìn)行知識(shí)拓展進(jìn)行課后練習(xí)。讓同學(xué)們確定研究主題，為本課研究打下基礎(chǔ)。在老