2025屆新高考生物熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)

基因突變和基因重組1.變異類型概述(1)“環(huán)境條件改變引起的變異”一定就是“不可遺傳的變異”嗎？

(填“一定”或“不一定”)。(2)基因突變和染色體變異均屬于突變。其中在光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)的可遺傳變異為

，只在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生的變異為

，真、原核生物和病毒共有的變異類型為

。不一定染色體變異基因重組基因突變1.實(shí)例——鐮刀型細(xì)胞貧血癥谷氨酸圓餅鐮刀替換2.基因突變的概念，原因，發(fā)生時(shí)間，特點(diǎn)，意義，結(jié)果增添和缺失結(jié)構(gòu)復(fù)制舉例說(shuō)明1.(2015·海南卷，19)關(guān)于等位基因B和b發(fā)生突變的敘述，錯(cuò)誤的是()A.等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因B.X射線的照射不會(huì)影響基因B和基因b的突變率C.基因B中的堿基對(duì)G－C被堿基對(duì)A－T替換可導(dǎo)致基因突變D.在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導(dǎo)致基因b的突變B2.基因突變的概念，發(fā)生時(shí)間，原因，特點(diǎn)，意義，結(jié)果增添和缺失結(jié)構(gòu)復(fù)制間期間期等位基因體細(xì)胞普遍存在隨機(jī)？？低有害的新基因根本來(lái)源原始材料3.顯性突變和隱性突變的判斷(1)突變類型及特點(diǎn)(2)判定方法及預(yù)期結(jié)果和結(jié)論1.顯性突變和隱性突變的判斷(2)判定方法及預(yù)期結(jié)果和結(jié)論1.突變體X未突變體（原始親本/純種野生型）若子代

，則為

突變；若子代

，則為

突變；全為野生型全為眼睛變小個(gè)體或者既有眼睛變小個(gè)體，也有野生型個(gè)體顯性隱性13.A、B、C三個(gè)小鼠品系均為近交系，遺傳學(xué)家在A、B品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的突變型個(gè)體，而在C品系中則發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有眼睛的突變型個(gè)體．（說(shuō)明：假定眼睛變小或沒(méi)有眼睛均僅涉及一對(duì)等位基因的控制）（1）若眼睛變小涉及的是常染色體上的一對(duì)等位基因（A、a），現(xiàn)另有A、B品系純種的野生型個(gè)體，怎樣進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn)，來(lái)確定眼睛變小的突變型是隱性性狀還是顯性性狀？請(qǐng)簡(jiǎn)述雜交實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出結(jié)論．眼睛變小突變個(gè)體X純種野生型個(gè)體子代的表現(xiàn)型情況作出假設(shè)眼睛變小的突變型為隱性性狀眼睛變小的突變型為顯性性狀假設(shè)下個(gè)體基因型眼睛變?。篈a、aa（♂♀）純種野生型：AA（♂♀）眼睛變?。篈a、AA（♂♀）純種野生型：aa（♂♀）實(shí)驗(yàn)思路預(yù)期結(jié)果結(jié)論2.突變體X突變體4.基因突變與生物性狀的關(guān)系(1)基因突變引起生物性狀的改變(2)基因突變未引起生物性狀改變的原因①基因突變可能引發(fā)肽鏈不能合成;②肽鏈延長(zhǎng)(終止密碼子推后出現(xiàn));③肽鏈縮短(終止密碼子提前出現(xiàn));④肽鏈中氨基酸種類改變。①突變部位：基因突變發(fā)生在基因的非編碼區(qū)。②密碼子簡(jiǎn)并性：若新產(chǎn)生的密碼子與原密碼子對(duì)應(yīng)的是同一種氨基酸，此時(shí)突變基因控制的性狀不改變。③隱性突變：若基因突變?yōu)殡[性突變，如AA中其中一個(gè)A→a，此時(shí)性狀也不改變。④有些突變改變了蛋白質(zhì)中個(gè)別氨基酸的位置，但該蛋白質(zhì)的功能不變?？键c(diǎn)二基因重組1.概念:生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,

的基因的重新組合。2.類型及發(fā)生時(shí)間如圖a、b為減數(shù)第一次分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,兩者都發(fā)生了基因重組。(1)發(fā)生時(shí)間寫(xiě)出相應(yīng)細(xì)胞所處的時(shí)期:[a]

。[b]

?？刂撇煌誀顪p數(shù)第一次分裂前期的四分體時(shí)期減數(shù)第一次分裂后期自然條件下,原核生物能發(fā)生基因重組嗎?(2)類型[a]同源染色體上

之間交叉互換。[b]非同源染色體上的

之間自由組合。3.結(jié)果:產(chǎn)生

,導(dǎo)致

的出現(xiàn)。4.意義(1)形成

的重要原因之一。(2)生物變異的來(lái)源之一,有利于

。非姐妹染色單體非等位基因新的基因型重組性狀生物多樣性生物進(jìn)化返回解讀圖示①如果是有絲分裂后期圖像，兩條子染色體上的兩基因不同，則為基因突變的結(jié)果，如圖甲②如果是減數(shù)第二次分裂后期圖像，兩條子染色體(同白或同黑)上的兩基因不同，則為基因突變的結(jié)果，如圖乙③如果是減數(shù)第二次分裂后期圖像，兩條子染色體(顏色不一致)上的兩基因不同，則為交叉互換(基因重組)的結(jié)果，如圖丙返回考點(diǎn)一染色體結(jié)構(gòu)變異返回顯微觀察的聯(lián)會(huì)異常變異個(gè)體染色體組成圖解類型重復(fù)缺失返回顯微觀察的聯(lián)會(huì)異常變異個(gè)體染色體組成圖解類型位倒易位1.染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的判斷基因突變中堿基對(duì)的增添、缺失與染色體結(jié)構(gòu)缺失，重復(fù)有何區(qū)別？返回交叉互換染色體易位項(xiàng)目在顯微鏡下觀察不到可在顯微鏡下觀察到觀察基因重組染色體結(jié)構(gòu)變異原理發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生于非同源染色體之間位置圖解考點(diǎn)二染色體數(shù)目變異1.染色體數(shù)目變異的類型及染色體組概念(1)類型(2)染色體組(根據(jù)果蠅染色體組成圖歸納)①概念:細(xì)胞中的一組

,在

上各不相同,但又相互協(xié)調(diào),共同控制生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異。②組成:如圖為一雄果蠅的染色體組成,其染色體組可表示為:

或

。③特點(diǎn):a.一個(gè)染色體組中

,染色體在

上各不相同。b.一個(gè)染色體組中會(huì)有控制生物性狀的一整套

,不能重復(fù)和缺少。一個(gè)染色體組中是否存在等位基因,為什么?提示:不存在等位基因,因?yàn)榈任换蛭挥谕慈旧w上,而一個(gè)染色體組中無(wú)同源染色體。非同源染色體形態(tài)和功能Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、XⅡ、Ⅲ、Ⅳ、Y無(wú)同源染色體形態(tài)、大小和功能遺傳信息2.染色體組數(shù)量的判斷方法(1)根據(jù)染色體形態(tài)判斷:同一形態(tài)的染色體→有幾條就有幾組。如圖中A有1個(gè)、B有4個(gè)、C有1個(gè)、D有2個(gè)染色體組。(2)根據(jù)基因型判斷:控制同一性狀的等位基因→有幾個(gè)就有幾組。如AAabbb個(gè)體中有3個(gè)染色體組。(3)根據(jù)染色體數(shù)與形態(tài)數(shù)的比值判斷:染色體組數(shù)=,如果蠅體細(xì)胞中染色體組數(shù)為=4。3.二倍體、多倍體和單倍體比較二倍體多倍體單倍體概念受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體配子發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)受精卵染色體組數(shù)三個(gè)或三個(gè)以上配子中染色體組數(shù)目(≥1)植株特點(diǎn)正常形成雌配子和雄配子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來(lái)雌配子和雄配子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來(lái)雌配子或雄配子發(fā)育而來(lái)受精卵配子兩個(gè)莖稈粗壯，器官大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量較高長(zhǎng)得弱小,高度不育二倍體多倍體單倍體形成原因自然原因：正常的有性生殖人工誘導(dǎo)：秋水仙素處理單倍體幼苗自然原因：外界環(huán)境條件劇變(如低溫)人工誘導(dǎo)：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗自然原因：?jiǎn)涡陨橙斯ふT導(dǎo)：花藥離體培養(yǎng)舉例幾乎全部的動(dòng)物和過(guò)半數(shù)的高等植物香蕉(三倍體)；馬鈴薯(四倍體)；八倍體小黑麥；三倍體無(wú)籽西瓜。蜜蜂中的雄蜂1.單倍體育種(1)原理：

。(2)方法(3)優(yōu)點(diǎn)：

，所得個(gè)體均為

。(4)缺點(diǎn)：技術(shù)復(fù)雜。染色體(數(shù)目)變異單倍體育種包含哪些過(guò)程？花藥離體培養(yǎng)就是單倍體育種嗎？明顯縮短育種年限純合子2.多倍體育種(1)方法：用

或低溫處理。(2)處理材料：

。(3)原理：

。(4)過(guò)程秋水仙素萌發(fā)的種子或幼苗染色體(數(shù)目)變異為何能縮短年限？均用到秋水仙素處理。在使用秋水仙素時(shí),操作對(duì)象有何不同?有絲分裂前期紡錘體染色體(5)實(shí)例①兩次傳粉②三倍體西瓜無(wú)子的原因：三倍體西瓜在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于染色體_________，不能產(chǎn)生正常配子。第一次傳粉：雜交獲得__________第二次傳粉：刺激子房發(fā)育成_____三倍體種子果實(shí)聯(lián)會(huì)紊亂3.雜交育種(1)原理：

。(2)過(guò)程①培育雜合子品種選取符合要求的純種雙親雜交(♀×♂)→F1(即為所需品種)。②培育隱性純合子品種選取符合要求的雙親雜交(♀×♂)→F1自交

→

F2→選出表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體種植并推廣?；蛑亟M③培育顯性純合子品種a.植物：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本

，獲得F1→F1自交→獲得F2→

需要的類型，自交至不發(fā)生性狀分離為止。b.動(dòng)物：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交，獲得F1→F1雌雄個(gè)體交配→獲得F2→鑒別、選擇需要的類型與隱性類型測(cè)交，選擇后代不發(fā)生性狀分離的F2個(gè)體。(3)優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)便，可以把多個(gè)品種的

集中在一起。(4)缺點(diǎn)：獲得新品種的周期

。雜交鑒定、篩選優(yōu)良性狀長(zhǎng)從F2開(kāi)始篩選的原因？一定需要連續(xù)自交嗎？4.誘變育種(1)原理：

。(2)過(guò)程(3)優(yōu)點(diǎn)①可以提高

，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。②大幅度地

，加速育種進(jìn)程。(4)缺點(diǎn)：有利變異個(gè)體往往不多，需要處理大量材料。原因？基因突變突變頻率改良某些性狀考點(diǎn)三實(shí)驗(yàn):低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化1.實(shí)驗(yàn)原理(1)正常進(jìn)行有絲分裂的組織細(xì)胞,在分裂

期著絲點(diǎn)分裂后,子染色體在

的作用下分別移向兩極,進(jìn)而平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。(2)低溫可抑制

形成,阻止細(xì)胞分裂,導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目

。后紡錘絲紡錘體加倍2.實(shí)驗(yàn)步驟3.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中的試劑及其作用考點(diǎn)一現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容知識(shí)梳理

自主學(xué)習(xí)·夯實(shí)基礎(chǔ)1.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)2.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(1)

是生物進(jìn)化的基本單位①基因庫(kù):一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的

。②基因頻率:一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因占全部

的比率。③生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì):種群

的改變。種群全部基因等位基因數(shù)基因頻率(2)突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料①可遺傳變異的來(lái)源②生物突變的有利和有害不是絕對(duì)的,往往取決于

。③生物的變異是

的,只是產(chǎn)生了生物進(jìn)化的

,不能決定生物進(jìn)化的

。環(huán)境不定向原材料方向②【深挖教材】(1)為什么進(jìn)化的基本單位是種群而不是個(gè)體?提示:因?yàn)榉N群在繁衍過(guò)程中,個(gè)體有新老交替,基因卻代代相傳,因此,研究生物的進(jìn)化僅僅研究個(gè)體是否與環(huán)境相適應(yīng)是不夠的,還必須研究種群基因組成的變化。(2)自然選擇的直接對(duì)象是種群?jiǎn)?提示:不是,自然選擇直接作用的是生物個(gè)體,而且是個(gè)體的表現(xiàn)型,即自然選擇的直接對(duì)象是具有某種特定性狀表現(xiàn)的生物個(gè)體。(3)地理隔離是物種形成的必要條件嗎?提示:不是,有些物種是通過(guò)染色體變異的方式而形成的,不需要經(jīng)過(guò)地理隔離,如四倍體西瓜。自主診斷(1)自然選擇決定生物變異與進(jìn)化的方向(

)解析:變異是不定向的,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,但不能決定生物變異的方向。(2)自然選擇作用于生物的表現(xiàn)型而不是基因型(

)解析:自然選擇直接作用于生物個(gè)體的表現(xiàn)型。(3)交配后能產(chǎn)生后代的一定是同一物種(

)解析:若交配后所產(chǎn)生的后代不可育,則二者為不同的物種。(4)進(jìn)化一定導(dǎo)致新物種的形成(

)解析:進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,而物種形成的標(biāo)志是生殖隔離,故進(jìn)化不一定形成新物種?！痢獭痢林攸c(diǎn)透析

剖析透析·拓展深化1.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的異同點(diǎn)2.種群基因頻率和基因型頻率及其計(jì)算(1)基因頻率與基因型頻率的公式①某基因頻率=該基因的數(shù)目÷該基因與其等位基因的總數(shù)×100%。②某基因型頻率=該基因型的個(gè)體數(shù)÷總個(gè)體數(shù)×100%。(2)位于常染色體上的基因頻率計(jì)算①已知基因型個(gè)體數(shù),求基因頻率:某基因頻率=(該基因純合子個(gè)數(shù)×2+雜合子個(gè)數(shù))÷(總個(gè)數(shù)×2)。②已知基因型頻率,求基因頻率:一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的基因型頻率+1/2雜合子的基因型頻率。(3)位于X染色體非同源區(qū)段上基因頻率的計(jì)算已知各基因型個(gè)體的數(shù)量,求基因頻率時(shí),一定注意:Y染色體上不含與X染色體上相對(duì)應(yīng)的等位基因,因此只能計(jì)算X染色體上的基因總數(shù),絕不能將Y染色體計(jì)算在基因總數(shù)內(nèi)。如求Xb的基因頻率:Xb的基因頻率=×100%(4)利用遺傳平衡定律計(jì)算基因型頻率①前提條件:a.種群非常大;b.所有雌雄個(gè)體之間自由交配;c.沒(méi)有遷入和遷出;d.沒(méi)有自然選擇;e.沒(méi)有基因突變。②計(jì)算公式:當(dāng)?shù)任换蛑挥袃蓚€(gè)時(shí)(A、a),設(shè)p表示A的基因頻率,q表示a的基因頻率,即p+q=1。則:(p+q)2=p2+2pq+q2=1。其中p2是AA(純合子)的基因型頻率,2pq是Aa(雜合子)的基因型頻率,q2是aa(純合子)的基因型頻率。3.物種形成(1)方式①漸變式——長(zhǎng)期地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的產(chǎn)生②驟變式——無(wú)地理隔離而產(chǎn)生生殖隔離驟變式物種主要是通過(guò)染色體變異的方式形成,一旦出現(xiàn)可以很快形成生殖隔離,此種方式多見(jiàn)于植物。(2)物種形成與進(jìn)化的比較內(nèi)容物種形成生物進(jìn)化標(biāo)志出現(xiàn)生殖隔離基因頻率改變變化前后生物間關(guān)系屬于不同物種可以屬于同一物種兩者關(guān)系①生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,這種改變可大可小,不一定會(huì)突破物種的界限,即生物進(jìn)化不一定導(dǎo)致物種的形成,生物進(jìn)化是量變,物種形成是質(zhì)變②生物進(jìn)化不一定產(chǎn)生新物種,新物種產(chǎn)生一定存在生物進(jìn)化,新物種的形成是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果題組例練

分類例練·提煉方法題組一現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的分析1.(2017·山東日照一模)張謙德在《朱砂魚(yú)譜》中總結(jié)的金魚(yú)選種經(jīng)驗(yàn)是:蓄類貴廣,而選擇貴精,須每年夏間市取數(shù)千頭,分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng),逐日去其不佳者,百存一二,并作兩三缸蓄之,加意培養(yǎng),自然奇品悉具。從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)分析,正確的是(

)A.“分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)”相當(dāng)于地理隔離和生殖隔離B.“逐日去其不佳者”是指對(duì)金魚(yú)進(jìn)行人工選擇C.“自然奇品悉具”是金魚(yú)發(fā)生定向變異的結(jié)果D.這種人工培育金魚(yú)方法的原理是染色體變異B解析:“分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)”指地理隔離,使其不能進(jìn)行基因交流,但不一定導(dǎo)致生殖隔離;“逐日去其不佳者”是人為選擇淘汰生長(zhǎng)狀態(tài)不好的個(gè)體,屬于人工選擇;變異是不定向的;基因突變能產(chǎn)生新基因,因此金魚(yú)中的“奇品”可能是基因突變?cè)斐傻?突變包括基因突變和染色體變異。2.(2018·河北石家莊月考)長(zhǎng)期使用某種抗生素后,病菌的抗藥性增強(qiáng),殺菌效果下降。下列敘述正確的是(

)A.抗生素提高了病菌基因突變率,導(dǎo)致抗性基因的產(chǎn)生B.抗生素使病菌的基因頻率改變,導(dǎo)致其形成新的物種C.病菌的變異為進(jìn)化提供原材料,同時(shí)決定進(jìn)化的方向D.抗生素對(duì)病菌進(jìn)行自然選擇,使抗藥性基因頻率增加解析:在抗生素剛被使用的時(shí)候,能夠殺死大多數(shù)類型的細(xì)菌,即不適者被淘汰;但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性,不能被抗生素殺死而生存下來(lái),即適者生存,并將這些特性遺傳給下一代,因此下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體,經(jīng)過(guò)抗生素的選擇,抗藥性個(gè)體逐代增加,抗生素殺菌效果越來(lái)越差,因此抗生素殺菌效果下降的原因是抗生素對(duì)細(xì)菌的抗藥性進(jìn)行了選擇。D易錯(cuò)點(diǎn)撥(1)突變≠基因突變基因突變是DNA分子發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變?！巴蛔儭辈皇腔蛲蛔兊暮?jiǎn)稱,而是包括“基因突變”和“染色體變異”。(2)正確理解自然選擇和人工選擇的區(qū)別與聯(lián)系①區(qū)別:兩者選擇的標(biāo)準(zhǔn)不同,目的不同。

人工選擇是以“符合人類需求”為標(biāo)準(zhǔn),而自然選擇是以“有利于該生物的生存”為標(biāo)準(zhǔn)。②聯(lián)系:兩者都能使被選擇的種群的基因頻率發(fā)生定向改變。(3)正確理解農(nóng)藥在害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性過(guò)程中的作用農(nóng)田噴施農(nóng)藥殺滅害蟲(chóng),在噴施農(nóng)藥之前,害蟲(chóng)中就存在抗農(nóng)藥的突變個(gè)體,噴施農(nóng)藥僅殺滅了不抗藥的個(gè)體,抗藥的個(gè)體存活下來(lái)。農(nóng)藥不能使害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性變異,只是對(duì)抗藥性個(gè)體進(jìn)行了選擇。題組二基因頻率與基因型頻率的分析及相關(guān)計(jì)算3.(2017·山東濟(jì)寧二模)經(jīng)調(diào)查在某一種群內(nèi)AA的基因型頻率為40%,Aa的基因型頻率為60%,aa的基因型(基因致死型)頻率為0,那么隨機(jī)交配繁殖一代,下列說(shuō)法正確的是(

)A.AA的基因型頻率占49/91B.Aa的基因型頻率占42/100C.自然選擇過(guò)程直接作用于個(gè)體的基因型D.該種群未發(fā)生進(jìn)化A解析:AA基因型的頻率為40%,Aa基因型的頻率為60%,aa基因型(致死型)的頻率為0,則A的基因頻率=40%+1/2×60%=70%,a的基因頻率=1/2×60%=30%。根據(jù)遺傳平衡定律,其隨機(jī)交配繁殖一代后,AA基因型頻率=70%×70%=49%,Aa的基因型頻率=2×70%×30%=42%,aa的基因型頻率=30%×30%=9%,其中aa為致死型,則AA基因型的個(gè)體占49%/(49%+42%)=49/91,Aa的基因型頻率占42%/(49%+42%)=42/91;自然選擇過(guò)程直接作用于個(gè)體的表現(xiàn)型;隨機(jī)交配一代后,a的基因頻率=1/2×42/91=21/91,種群的基因頻率改變,生物發(fā)生進(jìn)化。4.(2017·湖南長(zhǎng)沙二模)已知A、a是一對(duì)等位基因。如圖①~③分別表示某種動(dòng)物3個(gè)種群A基因頻率的變化情況,3個(gè)種群的初始個(gè)體數(shù)依次為100、1000和10000且存在地理隔離,沒(méi)有遷入和遷出。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

)A.個(gè)體的死亡對(duì)種群①的A基因頻率影響最大B.三個(gè)種群的基因庫(kù)存在差異C.三個(gè)種群基因頻率改變的原因包括突變、自然選擇D.③在第100代時(shí)基因型為aa的個(gè)體約占總數(shù)的25%解析:種群①的初始個(gè)體數(shù)最少,并且沒(méi)有遷入和遷出,故個(gè)體死亡對(duì)種群①的A基因頻率影響最大;由題意可知,三個(gè)種群之間存在地理隔離,它們之間不能進(jìn)行基因交流,即三個(gè)種群的基因庫(kù)存在差異;突變和自然選擇都可影響種群基因頻率的改變;題中信息沒(méi)有說(shuō)明③是否符合遺傳平衡定律,因此不能確定各種基因型所占的頻率。D5.(2018·山東濱州月考)在一個(gè)較大的果蠅種群中,XB的基因頻率為80%,Xb的基因頻率為20%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率分別是(

)A.10%、10% B.1%、2%C.5%、0.5% D.2%、10%解析:果蠅種群中,XB的基因頻率為80%,Xb的基因頻率為20%,雌果蠅的性染色體組成是XX,產(chǎn)生的配子X(jué)B=80%,Xb=20%;雄果蠅的性染色體組成是XY,雄果蠅產(chǎn)生的配子中X=Y=50%,其中XB∶Xb=8∶2,所以雄果蠅產(chǎn)生的配子的基因型及比例是XB∶Xb∶Y=40%∶10%∶50%;由于雌雄果蠅數(shù)相等,因此理論上XbXb的基因型頻率是XbXb=20%×10%=2%,XbY的基因型頻率是XbY=20%×50%=10%。D6.(2015·全國(guó)Ⅰ卷,32)假設(shè)某果蠅種群中雌雄個(gè)體數(shù)目相等,且對(duì)于A和a這對(duì)等位基因來(lái)說(shuō)只有Aa一種基因型?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)若不考慮基因突變和染色體變異,則該果蠅種群中A基因頻率∶a基因頻率為

。理論上,該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA、Aa和aa的數(shù)量比為

,A基因頻率為

。

(2)若該果蠅種群隨機(jī)交配的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是第一代中只有Aa和aa兩種基因型,且比例為2∶1,則對(duì)該結(jié)果最合理的解釋是

。

根據(jù)這一解釋,第一代再隨機(jī)交配,第二代中Aa和aa基因型個(gè)體數(shù)量的比例應(yīng)為

。

解析:(1)在不考慮基因突變和染色體變異的情況下,對(duì)于只有一種基因型Aa且雌雄個(gè)體數(shù)目相等的果蠅群體而言,A基因頻率∶a基因頻率=1∶1。從理論上分析,Aa隨機(jī)交配相當(dāng)于Aa自交,故產(chǎn)生的第一代中AA、Aa、aa的數(shù)量比應(yīng)為1∶2∶1,A基因頻率為0.5。(2)依據(jù)上述分析,若產(chǎn)生的第一代中不是1AA∶2Aa∶1aa,而是2Aa∶1aa,則可推知,該群體存在顯性純合子(AA)致死現(xiàn)象。由第一代的基因型及比例可計(jì)算A、a所占比例為A=1/3,a=2/3,故第二代中Aa和aa基因型個(gè)體數(shù)量的比例為(2×1/3×2/3)∶(2/3×2/3)=1∶1。答案:(1)1∶1

1∶2∶1

0.5(2)A基因純合致死1∶1題組三物種形成過(guò)程的分析7.(2017·山西臨汾三模)如圖表示某類植物的進(jìn)化過(guò)程:物種A,先是進(jìn)化為A1、A2、A3,后又分別進(jìn)化成為B、C、D三個(gè)物種。對(duì)此敘述正確的是(

)A.A1、A2、A3應(yīng)當(dāng)生活在相同的地理空間B.B與C存在生殖隔離,但有可能相互雜交產(chǎn)生后代C.A2中一部分個(gè)體計(jì)入A3群體,兩者間不能進(jìn)行基因交流D.A1、A2、A3的生存環(huán)境相似,則發(fā)生的基因突變也相似解析:A1、A2、A3是由同一物種A進(jìn)化而來(lái),則它們之間存在地理隔離,即生活在不同的地理空間;B與C為不同的物種,存在生殖隔離,但有可能相互雜交產(chǎn)生后代,只是后代不育;A2中一部分個(gè)體計(jì)入A3群體,說(shuō)明兩者間能進(jìn)行基因交流;A1、A2、A3的生存環(huán)境相似,但基因突變具有不定向性,故發(fā)生的基因突變不一定相似。B8.(2017·河南開(kāi)封一模)達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)加拉帕戈斯群島的13種地雀,分別分布于不同的小島上,下列用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋正確的是(

)A.食物、棲息條件不同,但自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用相同B.不同小島上地雀的基因頻率一旦出現(xiàn)差異,同一物種的地雀很快進(jìn)化成不同的物種C.同種地雀到13個(gè)不同島嶼后,形成的13個(gè)個(gè)體數(shù)量不多的種群,基因頻率都相同D.當(dāng)13個(gè)不同島嶼的地雀基因庫(kù)形成明顯差異,逐步出現(xiàn)生殖隔離,就屬于不同物種D解析:由于不同小島上食物和棲息條件不同,則自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用也不相同;不同小島上地雀的基因頻率出現(xiàn)差異說(shuō)明生物發(fā)生了進(jìn)化,但同一物種的地雀還需漫長(zhǎng)的時(shí)間才能形成生殖隔離,從而進(jìn)化成不同的物種;若同一種地雀來(lái)到13個(gè)不同的島嶼后,形成13個(gè)個(gè)體數(shù)量不多的初始種群,由于自然選擇的作用,它們的基因頻率不一定相同;生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志,兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種?？键c(diǎn)二共同進(jìn)化與生物多樣性的形成知識(shí)梳理重點(diǎn)透析題組例練知識(shí)梳理

自主學(xué)習(xí)·夯實(shí)基礎(chǔ)1.共同進(jìn)化(1)概念:不同

之間、

之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。(2)原因:生物與

間的相互選擇和生物與

之間的相互影響。物種生物與無(wú)機(jī)環(huán)境生物無(wú)機(jī)環(huán)境(3)實(shí)例:共同進(jìn)化類型相互關(guān)系實(shí)例之間種間互助具有細(xì)長(zhǎng)口器的蛾與細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花種間斗爭(zhēng)捕食獵豹與斑馬

粘液瘤病毒與兔子競(jìng)爭(zhēng)農(nóng)作物與雜草生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間生物影響環(huán)境,環(huán)境影響生物地球早期無(wú)氧環(huán)境→

生物→

生物出現(xiàn)→空氣中有氧氣→

生物出現(xiàn)生物與生物寄生厭氧光合好氧2.生物多樣性的形成(1)內(nèi)容:生物多樣性包括

多樣性、

多樣性和

多樣性。(2)形成原因: