五年級信息技術(shù)上冊小蝌蚪找媽媽2教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材：冀教版五年級信息技術(shù)上冊

內(nèi)容：本節(jié)課主要講解《小蝌蚪找媽媽》2，通過動畫制作軟件，學(xué)習(xí)如何制作簡單的動畫效果，包括設(shè)置動畫路徑、調(diào)整動畫速度等。使學(xué)生掌握動畫制作的基本方法，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，通過動畫制作活動，讓學(xué)生意識到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。提升計(jì)算思維，通過設(shè)計(jì)動畫過程，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中學(xué)會利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和表達(dá)。培養(yǎng)合作意識，通過小組合作完成動畫項(xiàng)目，提高學(xué)生與他人協(xié)作的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握動畫制作軟件的基本操作，包括選擇工具、調(diào)整圖層、設(shè)置動畫路徑等。

②學(xué)會使用動畫軟件中的關(guān)鍵幀功能，實(shí)現(xiàn)物體移動、旋轉(zhuǎn)、縮放等動畫效果。

③能夠根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，合理規(guī)劃動畫的節(jié)奏和順序，使動畫流暢自然。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并應(yīng)用動畫制作中的運(yùn)動規(guī)律，如加速度、減速度等，使動畫更符合現(xiàn)實(shí)。

②在動畫設(shè)計(jì)中，靈活運(yùn)用動畫軟件的各種特效，如陰影、反射等，增強(qiáng)動畫的視覺效果。

③學(xué)會分析和解決動畫制作過程中遇到的問題，如幀數(shù)過多導(dǎo)致動畫卡頓等。

④在團(tuán)隊(duì)合作中，有效溝通與協(xié)作，共同完成一個完整的動畫作品。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版五年級信息技術(shù)上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《小蝌蚪找媽媽》2相關(guān)的動畫制作軟件教程視頻、示例動畫作品等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備動畫制作軟件安裝包、電腦設(shè)備，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，便于學(xué)生分組合作完成動畫制作。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《小蝌蚪找媽媽》2動畫制作的基本步驟和技巧，要求學(xué)生觀看教學(xué)視頻，了解動畫制作的基本概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出“如何通過動畫表現(xiàn)小蝌蚪找媽媽的過程？”“動畫中的運(yùn)動規(guī)律有哪些？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和提問情況，監(jiān)控預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教學(xué)視頻和文檔，理解動畫制作的基本原理。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

方法/手段/資源：

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解動畫制作的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示小蝌蚪找媽媽的動畫片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：講解動畫制作軟件的使用方法，如如何設(shè)置關(guān)鍵幀、調(diào)整速度等。

組織課堂活動：將學(xué)生分成小組，每組完成一個簡單的動畫制作任務(wù)。

解答疑問：在小組活動中，教師巡視并解答學(xué)生的疑問。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師講解的內(nèi)容。

參與課堂活動：學(xué)生在小組內(nèi)合作完成動畫制作任務(wù)。

提問與討論：學(xué)生在小組內(nèi)討論遇到的問題，并提出自己的見解。

方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解動畫制作的知識點(diǎn)。

實(shí)踐活動法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

學(xué)生通過實(shí)踐活動，掌握動畫制作的基本技能，理解重難點(diǎn)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生利用所學(xué)知識，制作一個簡單的動畫，如小蝌蚪找媽媽的過程。

提供拓展資源：推薦動畫制作相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，提供反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成動畫制作作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的動畫制作過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思。

作用與目的：

鞏固學(xué)生所學(xué)知識，通過拓展學(xué)習(xí)提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動畫制作軟件介紹：除了本節(jié)課使用的動畫制作軟件，還可以介紹其他常用的動畫制作軟件，如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony等，讓學(xué)生了解不同軟件的特點(diǎn)和適用場景。

-動畫制作技巧：提供一些高級動畫制作技巧，如骨骼動畫、粒子系統(tǒng)等，幫助學(xué)生拓展動畫制作的深度。

-動畫制作案例：收集一些優(yōu)秀的動畫制作案例，包括動畫短片、游戲動畫等，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

-動畫制作歷史：介紹動畫制作的發(fā)展歷程，從傳統(tǒng)的手繪動畫到現(xiàn)代的數(shù)字動畫，讓學(xué)生了解動畫制作的歷史背景。

-動畫制作理論：介紹動畫制作的基本理論，如動畫的十二原則、運(yùn)動規(guī)律等，幫助學(xué)生建立正確的動畫制作觀念。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的動畫制作軟件，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇適合自己的軟件進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以研究動畫制作中的高級技巧，如骨骼動畫，嘗試將其應(yīng)用到自己的作品中。

-學(xué)生可以觀看并分析優(yōu)秀的動畫案例，學(xué)習(xí)其中的創(chuàng)意和制作技巧。

-學(xué)生可以閱讀動畫制作相關(guān)的書籍，如《動畫制作基礎(chǔ)》、《動畫原理》等，加深對動畫制作理論的理解。

-學(xué)生可以參與動畫制作比賽或項(xiàng)目，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中，提高自己的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同類型的動畫，如故事動畫、科普動畫、廣告動畫等，拓寬自己的創(chuàng)作領(lǐng)域。

-學(xué)生可以與其他同學(xué)組成團(tuán)隊(duì)，共同完成一個動畫項(xiàng)目，通過團(tuán)隊(duì)合作提升溝通能力和協(xié)作能力。

-學(xué)生可以關(guān)注動畫制作領(lǐng)域的最新動態(tài)，如新技術(shù)、新趨勢等，保持對動畫制作的熱情和好奇心。

-學(xué)生可以嘗試將動畫制作與其他學(xué)科相結(jié)合，如音樂、文學(xué)、藝術(shù)等，創(chuàng)作出更具創(chuàng)意和深度的作品。

-學(xué)生可以參與動畫制作相關(guān)的社區(qū)或論壇，與其他動畫愛好者交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、典型例題講解在《小蝌蚪找媽媽》2的教學(xué)中，動畫制作的關(guān)鍵幀設(shè)置是一個重要的知識點(diǎn)。以下是一些典型例題的講解和補(bǔ)充說明。

例題1：

小蝌蚪在水中游動，從A點(diǎn)游到B點(diǎn)，需要經(jīng)過10秒鐘。請?jiān)O(shè)置小蝌蚪從A點(diǎn)到B點(diǎn)的動畫路徑，并調(diào)整動畫速度，使小蝌蚪在5秒內(nèi)到達(dá)B點(diǎn)。

解答：

1.在動畫軟件中，繪制小蝌蚪從A點(diǎn)到B點(diǎn)的路徑。

2.在時間軸上，設(shè)置小蝌蚪從A點(diǎn)到B點(diǎn)的關(guān)鍵幀，將關(guān)鍵幀的時間設(shè)置為10秒。

3.為了使小蝌蚪在5秒內(nèi)到達(dá)B點(diǎn)，選中關(guān)鍵幀，調(diào)整時間屬性，將時間縮短至5秒。

例題2：

小蝌蚪在水中跳躍，每次跳躍高度為10厘米，跳躍間隔為2秒。請制作一個循環(huán)跳躍的動畫，并設(shè)置動畫持續(xù)時間為30秒。

解答：

1.在動畫軟件中，創(chuàng)建小蝌蚪跳躍的動畫，包括跳躍上升和下降的關(guān)鍵幀。

2.設(shè)置跳躍上升的關(guān)鍵幀，將高度設(shè)置為10厘米，時間設(shè)置為1秒。

3.設(shè)置跳躍下降的關(guān)鍵幀，將高度設(shè)置為0厘米，時間設(shè)置為1秒。

4.在時間軸上，復(fù)制跳躍上升和下降的關(guān)鍵幀，形成循環(huán)跳躍。

5.調(diào)整循環(huán)跳躍的關(guān)鍵幀，使動畫持續(xù)時間為30秒。

例題3：

小蝌蚪在水中旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)一周需要5秒。請制作一個旋轉(zhuǎn)動畫，并設(shè)置動畫速度，使小蝌蚪在3秒內(nèi)完成旋轉(zhuǎn)。

解答：

1.在動畫軟件中，創(chuàng)建小蝌蚪旋轉(zhuǎn)的動畫，包括旋轉(zhuǎn)開始和結(jié)束的關(guān)鍵幀。

2.設(shè)置旋轉(zhuǎn)開始的關(guān)鍵幀，將角度設(shè)置為0度，時間設(shè)置為0秒。

3.設(shè)置旋轉(zhuǎn)結(jié)束的關(guān)鍵幀，將角度設(shè)置為360度，時間設(shè)置為5秒。

4.選中旋轉(zhuǎn)結(jié)束的關(guān)鍵幀，調(diào)整時間屬性，將時間縮短至3秒。

例題4：

小蝌蚪在水中發(fā)射水花，水花從A點(diǎn)發(fā)射到B點(diǎn)，需要經(jīng)過4秒。請制作一個水花發(fā)射的動畫，并調(diào)整動畫速度，使水花在2秒內(nèi)到達(dá)B點(diǎn)。

解答：

1.在動畫軟件中，創(chuàng)建水花發(fā)射的動畫，包括水花從A點(diǎn)發(fā)射到B點(diǎn)的路徑。

2.在時間軸上，設(shè)置水花從A點(diǎn)發(fā)射到B點(diǎn)的關(guān)鍵幀，將關(guān)鍵幀的時間設(shè)置為4秒。

3.選中關(guān)鍵幀，調(diào)整時間屬性，將時間縮短至2秒。

例題5：

小蝌蚪在水中進(jìn)行波浪式游動，波浪的周期為2秒。請制作一個波浪式游動的動畫，并設(shè)置動畫持續(xù)時間為20秒。

解答：

1.在動畫軟件中，創(chuàng)建小蝌蚪波浪式游動的動畫，包括波浪的上升和下降的關(guān)鍵幀。

2.設(shè)置波浪上升的關(guān)鍵幀，將高度設(shè)置為10厘米，時間設(shè)置為1秒。

3.設(shè)置波浪下降的關(guān)鍵幀，將高度設(shè)置為0厘米，時間設(shè)置為1秒。

4.在時間軸上，復(fù)制波浪上升和下降的關(guān)鍵幀，形成波浪周期。

5.調(diào)整波浪周期的關(guān)鍵幀，使動畫持續(xù)時間為20秒。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了《小蝌蚪找媽媽》2的動畫制作，重點(diǎn)掌握了以下知識點(diǎn)：

1.動畫制作軟件的基本操作，包括選擇工具、調(diào)整圖層、設(shè)置動畫路徑等。

2.使用關(guān)鍵幀功能實(shí)現(xiàn)物體移動、旋轉(zhuǎn)、縮放等動畫效果。

3.根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，合理規(guī)劃動畫的節(jié)奏和順序，使動畫流暢自然。

4.理解并應(yīng)用動畫制作中的運(yùn)動規(guī)律，如加速度、減速度等，使動畫更符合現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)堂檢測：

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.以下哪個不是動畫制作軟件的基本操作？

A.選擇工具

B.調(diào)整圖層

C.設(shè)置動畫路徑

D.播放動畫

2.在動畫制作中，以下哪個不是關(guān)鍵幀的功能？

A.設(shè)置物體的初始狀態(tài)

B.設(shè)置物體的最終狀態(tài)

C.設(shè)置物體的移動路徑

D.設(shè)置物體的顏色

3.以下哪個不是動畫制作中的運(yùn)動規(guī)律？

A.加速度

B.減速度

C.重力

D.磁力

4.在動畫制作中，以下哪個不是規(guī)劃動畫節(jié)奏和順序的方法？

A.設(shè)置關(guān)鍵幀

B.調(diào)整時間軸

C.添加過渡效果

D.播放動畫預(yù)覽

5.以下哪個不是動畫制作中的團(tuán)隊(duì)