四年級語文下冊字詞+課內(nèi)閱讀期中專項測試_第1頁
四年級語文下冊字詞+課內(nèi)閱讀期中專項測試_第2頁
四年級語文下冊字詞+課內(nèi)閱讀期中專項測試_第3頁
四年級語文下冊字詞+課內(nèi)閱讀期中專項測試_第4頁
四年級語文下冊字詞+課內(nèi)閱讀期中專項測試_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

期中字詞專項測試題一、讀拼音,寫詞語。qīngtíng

chútou

biānfú

héxié

(蜻蜓)

(鋤頭)(蝙蝠)(和諧)

nùhǒu

xiāosǎ

ménglóng

jiànkāng

(怒吼)

瀟灑)(朦朧)(健康)

二、給劃線字選擇正確讀音,在下面畫橫線。雞冠花(guān√guàn)

屏氣(bǐng√píng)

效率(shuàilǜ√)

剝蓮蓬(bāobō√)慰藉(jiè√jì)

和詩(héhè√huò)

三、選字組詞。【離璃籬】(籬)笆(離)開玻(璃)【剛崗鋼】(鋼)材(剛)才(崗)位【訪妨防】(防)守(訪)問(妨)礙四、用“_”畫出下列句子中的錯別字,并依次在后面括號里改正。1.媽媽把蚊障從柜子頂上取下來,輕輕地試去上面的灰塵。(帳)(拭)2.為了防止孩子們亂爬樹,爺爺在那棵紫藤羅四周圍上了離笆。(蘿)(籬)3.我們班排演的歌舞據(jù)在全校的比賽中取得了很好的成跡。(?。儯?.他跑步的時候不小心跌倒了,漆蓋被路面上的石子噌掉了一塊皮。(膝)(蹭)五、在括號里填上合適的詞語。柔嫩的(翅膀)快樂地(飛舞)高大的(松樹)小心地(劃動)古老的(森林)慢慢地(腐爛)六、選詞填空。推測猜測1.從那塊琥珀,我們可以(推測)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形。2..這件事復(fù)雜,又沒在線索,叫人很難(猜測)。約摸大概3.這個故事發(fā)生在很久很久以前,(約莫)算來,總有幾千萬年了。4.對于故事的結(jié)局,(大概

)誰也沒有料到,大家都很驚訝。七、根據(jù)意思寫詞語。1.非常鎮(zhèn)靜,不慌不忙的樣子。(從容不迫)2.(神情、舉止、風(fēng)貌等)自然大方,有韻致,不拘束。(瀟灑)3.耳朵都快被震聾了,形容聲音很大。(震耳欲聾)期中課內(nèi)閱讀專項測試題(一)鄉(xiāng)下人家(片段)有些人家,還在門前的場地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時令,順序開放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家,在屋后種幾十(支枝)竹,綠的葉,青的(桿竿),投下一片綠綠的濃(蔭陰)。幾場春雨過后,到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。1.用“\”畫掉括號里用得不恰當?shù)淖帧?.用橫線畫出這段話中的一個擬人句,由這句話我想到了一個成語雨后春筍。3.這段話是按照房前、屋后的順序?qū)懙?,突出了鄉(xiāng)村春天生機勃勃的特點,表達了作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛。(二)琥珀(片段)在那塊透明的琥珀里面,兩個小東西還是好好地躺著。我們可以看見蒼蠅的翅膀和蜘蛛的長腿,可以看見他們身上的每一根毫毛。我們還可以想象他們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎,因為他們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀,我們可以推測發(fā)生在一萬年以前的故事的詳細情形,并且可以知道,在遠古時代,世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。1.寫出下列詞語的近義詞。推測——(

推想

)

詳細——(

翔實

)2.用“___”畫出反映這塊琥珀的科學(xué)價值的句子。3.在這塊琥珀里,我們可以看出來什么?用“~~~”畫出來。4.憑這塊琥珀,科學(xué)家們推測出了什么?(1)發(fā)生在一萬年以前的故事的詳細情形。(2)在遠古時代,世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛。(三)白鵝(片段)鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓;有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。1.用“”畫出本段的中心句2.作者在這段中主要運用了(擬人)的修辭方法,好在哪里?形象地突出了鵝傲慢的特點。3.你喜歡這只鵝嗎?為什么?我不喜歡這只鵝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論