1/3Unit2Lesson11第1課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】遼寧師范大學(xué)出版社（一起點）第七冊Unit2Whatareyoudoing?Lesson11【主題】Trytouse Learntosay【課時】第1課時一、教學(xué)目標(biāo)與要求1.掌握四會單詞和短語 fresh,playhide-and-seek,pajamas。2.熟練掌握四會句型：Are they...?Yes,theyare./No,theyaren’t.3.理解并正確運用感嘆句How freshtheairis!領(lǐng)會Theyaredoinghandstand.You’restillinyourpajamasnow.二、教學(xué)重難點分析1.本課的重點是單詞和句型：Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren’t.的四會掌握。這組句型是在前幾課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的深入，教師可以借助圖片，聽聲音，看剪影等方式進(jìn)行教學(xué)。2.本課的難點是Learntosay部分的課文對話比較長，學(xué)生理解有一定困難。教師可借助多媒體課件或根據(jù)課文內(nèi)容需要進(jìn)行分別介紹，幫助學(xué)生理解。三、課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備（1）教師錄制一些動作的聲音，如 jump,run,walk,clap,sing,dance等的聲音（2）Trytouse部分的單詞卡片（3）電子教材（4）歌曲音頻，課文音頻（教師可在優(yōu)教平臺直接下載使用）2.學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本課四、教學(xué)步驟和建議一、熱身1.Greetings:Hi,boysandgirls.Nicetoseeyou.Howareyougoing?Doyoulikesinging?Let’ssingasong.2.教師播放歌曲Whatareyoudoing?的錄音，師生一起唱。（二）新課呈現(xiàn)教師指揮學(xué)生分小組做不同的動作，然后教師指一組問：Whataretheydoing?學(xué)生根據(jù)他們的動作猜測：Arethey…?（三）新課教學(xué)a.Trytouse1.借助游戲引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提問：Arethey...?教師回答：Yes,theyare./No,theyaren’t.2.做幾輪游戲后，教師出示句型，學(xué)生跟讀：Whataretheydoing?Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren’t.3.教師播放錄制好的聲音，請學(xué)生猜：Whataretheydoing?Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren’t.4.出示Trytouse部分的單詞卡片，重點指導(dǎo)fresh,playhide-and-seek,pajamas三個詞的發(fā)音，學(xué)生理解、掌握。b.Learntosay1.T:Davidandhisclassmatesareoncamping.Nowtheyareenjoyingthenicemorning.教師借助簡筆畫創(chuàng)設(shè)情境morning.Thesunisrising.Theairissofresh!Oh,howfreshtheairis!教師幫助學(xué)生理解感嘆句：Howfreshtheairis!2.出示課文圖片，引導(dǎo)學(xué)生分別討論這三張圖片，鞏固句型。3.教師將圖片打亂次序貼在黑板上，學(xué)生邊聽錄音邊將圖片排序。4.學(xué)生聽錄音，跟讀課文。5.選幾個同學(xué)分角色朗讀課文。6.學(xué)生分組表演對話。（四）鞏固和延伸1.完成活動用書中的練習(xí)。2.小組討論：It’s10:30am.Wha