全國(guó)川教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第11課《網(wǎng)上視聽》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國(guó)川教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第11課《網(wǎng)上視聽》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：全國(guó)川教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第11課《網(wǎng)上視聽》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2022年10月18日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《網(wǎng)上視聽》的世界，探索互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處。讓我們一起開啟這趟知識(shí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在《網(wǎng)上視聽》這一課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。學(xué)生將通過實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)高效利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升信息檢索和處理能力，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)視聽資源的檢索技巧：重點(diǎn)在于教會(huì)學(xué)生如何快速、準(zhǔn)確地找到所需的視聽內(nèi)容。

2.視聽內(nèi)容的版權(quán)意識(shí)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)視聽資源時(shí)，要尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

難點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)視聽內(nèi)容的篩選能力：學(xué)生需要學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值。

2.視聽資源的合法使用：如何在遵守版權(quán)規(guī)定的前提下，合理使用網(wǎng)絡(luò)視聽資源。

解決辦法與突破策略：

1.通過實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生掌握關(guān)鍵詞檢索、分類瀏覽等技巧。

2.結(jié)合案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解版權(quán)知識(shí)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。

3.邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)視聽資源的理解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)方法與手段1.講授法結(jié)合案例分析，以生動(dòng)的實(shí)例講解網(wǎng)絡(luò)視聽資源的檢索技巧和版權(quán)意識(shí)。

2.討論法組織學(xué)生圍繞“如何合法使用網(wǎng)絡(luò)視聽資源”展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

3.實(shí)驗(yàn)法引導(dǎo)學(xué)生親自操作，通過實(shí)際操作練習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)視聽資源的檢索和應(yīng)用技巧。

教學(xué)手段

1.利用多媒體課件展示網(wǎng)絡(luò)視聽資源的使用案例，增強(qiáng)直觀感受。

2.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生在線檢索視聽資源，提高實(shí)踐操作能力。

3.結(jié)合在線互動(dòng)工具，開展小組合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生協(xié)作能力和問題解決能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前，我會(huì)通過學(xué)校在線平臺(tái)發(fā)布《網(wǎng)上視聽》的相關(guān)預(yù)習(xí)資料，包括PPT、教學(xué)視頻和文檔，讓學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)視聽資源的種類和使用方法。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何安全地檢索和使用網(wǎng)絡(luò)視聽資源”這一主題，設(shè)計(jì)問題如“什么是網(wǎng)絡(luò)版權(quán)？為什么我們要尊重版權(quán)？”“如何辨別網(wǎng)絡(luò)視聽內(nèi)容的真實(shí)性？”等，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果和在線互動(dòng)情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在課前自主閱讀提供的資料，初步了解網(wǎng)絡(luò)視聽資源的基礎(chǔ)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并記錄自己的初步見解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或疑問列表提交給老師，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和電子文檔，提高預(yù)習(xí)效率和資源利用率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)視聽資源濫用導(dǎo)致版權(quán)糾紛的新聞視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)視聽資源的檢索技巧、版權(quán)意識(shí)等內(nèi)容，通過實(shí)例說(shuō)明如何正確使用網(wǎng)絡(luò)視聽資源。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分組探討如何識(shí)別和利用合法的網(wǎng)絡(luò)視聽資源。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生在聽講過程中積極思考，對(duì)于老師提出的問題進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，確保學(xué)生理解關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于網(wǎng)絡(luò)視聽資源檢索的實(shí)踐作業(yè)，如尋找并評(píng)價(jià)某個(gè)網(wǎng)絡(luò)視頻的版權(quán)情況。

-提供拓展資源：推薦一些與網(wǎng)絡(luò)視聽資源相關(guān)的網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視聽資源的檢索和分析。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生深化理解和提高自我學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

-了解網(wǎng)絡(luò)視聽資源的定義、類型和特點(diǎn)。

-掌握網(wǎng)絡(luò)視聽資源的檢索技巧，包括關(guān)鍵詞檢索、分類瀏覽等。

-理解網(wǎng)絡(luò)視聽資源的版權(quán)意識(shí)和版權(quán)保護(hù)的重要性。

-學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)視聽內(nèi)容的真?zhèn)魏蛢r(jià)值。

2.技能提升

學(xué)生在本節(jié)課中提升了以下技能：

-網(wǎng)絡(luò)視聽資源的檢索能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用各種檢索技巧，快速找到所需的視聽內(nèi)容。

-視聽內(nèi)容的篩選能力：學(xué)生能夠辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值，選擇合適的視聽資源。

-視聽資源的合法使用能力：學(xué)生能夠在遵守版權(quán)規(guī)定的前提下，合理使用網(wǎng)絡(luò)視聽資源。

3.思維能力

本節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生的以下思維能力：

-分析能力：學(xué)生能夠分析網(wǎng)絡(luò)視聽資源的優(yōu)缺點(diǎn)，判斷其價(jià)值。

-創(chuàng)新能力：學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出創(chuàng)新性的網(wǎng)絡(luò)視聽資源使用方法。

-解決問題能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的網(wǎng)絡(luò)視聽資源問題。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀

學(xué)生在本節(jié)課中培養(yǎng)了以下情感態(tài)度價(jià)值觀：

-尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到版權(quán)保護(hù)的重要性，自覺遵守版權(quán)規(guī)定。

-責(zé)任意識(shí)：學(xué)生意識(shí)到自己在使用網(wǎng)絡(luò)視聽資源時(shí)，要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

-自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護(hù)自己的權(quán)益，避免受到不良信息的影響。

5.課堂參與度

本節(jié)課中，學(xué)生的課堂參與度較高，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-積極回答問題：學(xué)生在課堂上積極回答老師提出的問題，展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

-參與討論：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.自主學(xué)習(xí)能力

本節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-預(yù)習(xí)能力：學(xué)生能夠按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作，提高自己的實(shí)踐能力。

-反思能力：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。課堂1.課堂提問評(píng)價(jià)

在課堂上，我將通過提問來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這些問題將覆蓋課程的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)視聽資源檢索技巧、版權(quán)意識(shí)等方面的理解。以下是一些具體的評(píng)價(jià)方法：

-隨機(jī)提問：我會(huì)隨機(jī)選擇學(xué)生回答問題，以評(píng)估他們?cè)谡n堂上的專注度和對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-小組討論：通過小組討論的形式，我可以觀察學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中提出觀點(diǎn)和解決問題的能力。

-問題解答：學(xué)生針對(duì)提出的問題進(jìn)行解答，我可以從中了解他們對(duì)知識(shí)的深入理解和應(yīng)用能力。

2.觀察評(píng)價(jià)

在課堂活動(dòng)中，我將密切觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的態(tài)度、參與度和在活動(dòng)中的表現(xiàn)。以下是一些觀察評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容：

-學(xué)生在小組討論中的互動(dòng)：我會(huì)在旁觀察學(xué)生在小組討論中的發(fā)言頻率、傾聽他人意見的態(tài)度以及合作解決問題的能力。

-實(shí)踐操作技能：通過觀察學(xué)生實(shí)際操作網(wǎng)絡(luò)視聽資源檢索的過程，我可以評(píng)估他們的操作熟練度和解決問題的能力。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：我會(huì)注意學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括是否積極參與、是否有疑問及時(shí)提出等，以了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)

為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將設(shè)計(jì)一些測(cè)試題，包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題。以下是一些測(cè)試評(píng)價(jià)的具體安排：

-課堂小測(cè)驗(yàn)：在課程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我會(huì)進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的即時(shí)掌握情況。

-課后作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)視聽資源的檢索和分析，以評(píng)估學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-期末考試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行一次全面的期末考試，包括理論知識(shí)測(cè)試和實(shí)踐操作考核，以綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.反饋與指導(dǎo)

在評(píng)價(jià)過程中，我將及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方。以下是一些反饋與指導(dǎo)的具體措施：

-課堂即時(shí)反饋：在課堂上，對(duì)于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，我會(huì)給予即時(shí)的肯定或指導(dǎo)，以鼓勵(lì)他們的積極性。

-作業(yè)反饋：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的批改和點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供相應(yīng)的建議。

-個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的障礙。

5.教學(xué)反思

在教學(xué)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，我會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，以不斷提高教學(xué)效果。以下是一些教學(xué)反思的內(nèi)容：

-教學(xué)方法的有效性：反思所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是否激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)內(nèi)容的適宜性：評(píng)估教學(xué)內(nèi)容是否與學(xué)生的認(rèn)知水平相匹配，是否有助于他們理解和應(yīng)用知識(shí)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)效果的持續(xù)性：跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，分析他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)遷移到新的學(xué)習(xí)情境中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)視聽資源的定義與分類

-定義：網(wǎng)絡(luò)視聽資源是指在互聯(lián)網(wǎng)上提供的聲音和影像信息。

-分類：根據(jù)內(nèi)容形式分為音頻、視頻、直播等。

②網(wǎng)絡(luò)視聽資源的檢索技巧

-關(guān)鍵詞檢索：使用相關(guān)關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。

-分類瀏覽：根據(jù)資源類型和主題進(jìn)行分類瀏覽。

③網(wǎng)絡(luò)視聽資源的版權(quán)意識(shí)

-版權(quán)概念：了解版權(quán)的含義和保護(hù)范圍。

-版權(quán)保護(hù)：尊重版權(quán)，合理使用網(wǎng)絡(luò)視聽資源。

④視聽內(nèi)容的篩選能力

-真?zhèn)伪鎰e：學(xué)會(huì)辨別視聽內(nèi)容的真?zhèn)巍?/p>

-價(jià)值判斷：評(píng)估視聽內(nèi)容的價(jià)值和適用性。

⑤視聽資源的合法使用

-版權(quán)法規(guī)：了解相關(guān)版權(quán)法規(guī)和規(guī)定。

-合法使用：在遵守版權(quán)法規(guī)的前提下，合理使用網(wǎng)絡(luò)視聽資源。

⑥網(wǎng)絡(luò)視聽資源的使用場(chǎng)景

-教育教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)視聽資源輔助教學(xué)。

-娛樂休閑：在休閑娛樂中享受網(wǎng)絡(luò)視聽資源。

-專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)：通過網(wǎng)絡(luò)視聽資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。

⑦網(wǎng)絡(luò)視聽資源檢索案例分析

-案例背景：分析具體網(wǎng)絡(luò)視聽資源檢索的背景和目的。

-檢索過程：展示檢索步驟和方法。

-檢索結(jié)果：展示檢索到的相關(guān)資源及其評(píng)價(jià)。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)《網(wǎng)上視聽》這一課的知識(shí)點(diǎn)，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生深入理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容：

1.**案例分析題**

題目：請(qǐng)分析以下網(wǎng)絡(luò)視聽資源檢索案例，并說(shuō)明檢索過程中可能遇到的問題及解決方法。

案例描述：某學(xué)生想查找關(guān)于“氣候變化對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)影響”的視頻資料，但搜索結(jié)果中包含大量與主題無(wú)關(guān)的視頻。

答案：在檢索過程中，學(xué)生可能遇到的問題是搜索結(jié)果過于龐雜，難以篩選出高質(zhì)量的相關(guān)視頻。解決方法包括：

-使用更精確的關(guān)鍵詞，如“氣候變化海洋生態(tài)系統(tǒng)影響視頻”。

-利用視頻網(wǎng)站的分類和篩選功能，如按照發(fā)布時(shí)間、評(píng)分、評(píng)論數(shù)量等篩選。

-查看視頻簡(jiǎn)介和評(píng)論，初步判斷視頻的相關(guān)性和質(zhì)量。

2.**實(shí)踐操作題**

題目：請(qǐng)嘗試在某個(gè)視頻網(wǎng)站上使用版權(quán)保護(hù)模式，查找一首您喜歡的歌曲的視頻，并記錄下查找步驟和結(jié)果。

答案：查找步驟可能包括：

-進(jìn)入視頻網(wǎng)站，選擇版權(quán)保護(hù)模式。

-輸入歌曲名稱，進(jìn)行搜索。

-在搜索結(jié)果中找到符合條件的歌曲視頻。

-記錄視頻的標(biāo)題、時(shí)長(zhǎng)、發(fā)布者等信息。

3.**討論題**

題目：討論在網(wǎng)絡(luò)上觀看免費(fèi)視頻與購(gòu)買正版視頻的優(yōu)缺點(diǎn)，并說(shuō)明您認(rèn)為應(yīng)該如何選擇。

答案：優(yōu)缺點(diǎn)討論可能包括：

-免費(fèi)視頻：優(yōu)點(diǎn)是獲取方便，成本低；缺點(diǎn)是可能存在版權(quán)問題，質(zhì)量參差不齊。

-正版視頻：優(yōu)點(diǎn)是支持正版，質(zhì)量有保障；缺點(diǎn)是可能需要付費(fèi)。

4.**反思題**

題目：回顧您在網(wǎng)絡(luò)上觀看視頻的經(jīng)歷，思考以下問題：您是否遇到過版權(quán)問題？您是如何處理的？您認(rèn)為應(yīng)該如何提高自己的版權(quán)意識(shí)