部編人教版三年級上冊語文短文閱讀及答案〔往年真題〕一、課內(nèi)閱讀我能行。一天，孫中山來到學(xué)校，按例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛剛讓我背的這段書是什么意思?請您給我講講吧!”1.孫中山背會了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的?2.你認(rèn)為孫中山是個怎樣的人?3.你對孫中山先生大膽向先生提問這件事有什么看法?二、閱讀下文，答復(fù)以下問題上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽!這時候，窗外格外安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，似乎都在聽同學(xué)們讀課文。最好玩的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣古怪地聽著。下課了大家在大青樹下跳孔雀舞摔跤做玩耍_招引來很多小鳥_連松鼠_山貍也趕來看吵鬧。 招引來很多小鳥連松鼠山貍也趕來看吵鬧。2.選文描寫了邊疆小學(xué)的學(xué)生的兩個情景。A.安靜與吵鬧B.上課與下課C.窗外與樹下3.找出文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子。從這個句子中，我感受到孩子們。選文寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動物，對描寫這些小動物的分析說法正確的是A.突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。B.突出孩子們讀書認(rèn)真。C.為了表現(xiàn)這些小動物的膽子很大。D.為了突出下課后孩子們跳舞、玩耍時的歡快開心和自由拘束。5.你寵愛這樣的民族小學(xué)嗎?回想課文，說說這所小學(xué)給你留下了哪些印象。春雨的顏色春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個好玩的問題：春雨到底是什么顏色的?小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！薄甭槿刚f：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷?，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它似乎在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?.小鳥們在爭論一個什么問題?2.寫出下面詞語的近義詞。3.小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?(1)小白鴿說：(2)小燕子說：(3)麻雀說：5.小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎?走進(jìn)書里去②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣(搏博),但缺乏深入思考③造成這種現(xiàn)狀的緣由很多，影視器材的進(jìn)步使人們(豪毫)不費力地坐④小朋友可能讀過《頑童流浪記》,也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)賞識的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要遺忘閱讀書籍仍舊是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)賞識的途粗略-一瞬間--3.為什么靜下心來認(rèn)真讀書的兒童愈來愈少了?4.讀小說和看影片有什么不同?5.文學(xué)賞識的途徑是什么?夏天的旋律(節(jié)選)就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短桃，綠了芭蕉”!不知青梅是何日變圓的?不知大麥?zhǔn)呛稳兆兿愕?不知草莓是何日變紅的?不知銅錢般大小的菱盤、荷葉是何日露出水面的?不知尺把長的此時，只會用“綠色”二字來形容眼前的最觀2.用“”畫出短文其次自然段的關(guān)鍵句，圍繞這個關(guān)鍵句，作3.你是用方法理解文中畫線的句子的，這個句子表現(xiàn)了什么? 4.作者把常見的景物描寫得布滿了詩情畫意。請你也仿照短文，用一兩句話寫一寫你眼中的“夏天的旋律”。天山美景七月的疆，最抱負(fù)的是騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的涼快。藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。溶化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。小山坡上，有一條條清亮見底的小溪，兩岸處處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外強(qiáng)?。蝗烁≡诨êＩ?，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更秀麗呢?1.從文中找出以下詞語的近義詞。五光十色(強(qiáng)健〔)2.讀文中劃橫線的句子，這句話把比作。寫出了原始森林塔松3.用“”畫出文中的關(guān)鍵句。4.理解句子的意思?！叭烁≡诨êＩ?，顯得格外精神?！敝小叭烁≡诨êＩ稀笔侵浮?A.人漂移在漂著鮮花的海上。B.騎在馬上的人在花中行走，就像漂移在花海中。對“人浮在花海上”這句話的理解，你是通過的方法理解的。5.短文主要從哪幾個方面來寫天山的景物?寫出了天山怎樣的特點“噼!噼!”那些鴨蛋一個接一個地裂開了，伸出了毛茸茸的小腦袋。最后剩下一個特別大的蛋還躺在那兒，沒有半點兒動靜?！斑@個蛋費的時間真久!”鴨媽媽雖然有些埋怨，還是堅持著把小鴨孵了出來。這只小鴨子又大又婆的農(nóng)舍，結(jié)果還是一樣受卑視。丑小鴨苦悶極了，自個兒在水中鉆來鉆去。膀，向湖邊飛去。突然，他觀察鏡子似的湖面上，的羽毛，長長的脖子，秀麗極了。這莫非是自己的影子?啊，原來我不是丑小鴨，是一只秀麗的天鵝呀!孩子們向他撒面包片、麥粒，很多大天鵝在他四周到太幸福了。太陽暖暖地照著，他的內(nèi)心里發(fā)出歡快的聲音：“當(dāng)我還是一只孫鴨的時候，我做夢也沒想到會有這么幸福!”1.以下不屬于丑小鴨從誕生始終到變成天鵝的這段時間所患病的挫折和磨難的一項為哪一項〔〕2.把文中描寫丑小鴨誕生時和變成天鵝后外形的句蝴蝶，素有“飛動的花”的稱號，可見它的秀花”的美名，也可見它的秀麗?？墒俏壹炔粣勰切愦盒Q，()沒有華美的衣衫，()沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻悄悄無聞地為人類吐出貴我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的景。它們蛻了四次皮之后，便開頭了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把終。啊!春蠶，你就是這樣完畢了你短短的一生!真是“春蠶到死絲方盡”想到蠶兒不知疲乏地吐絲的景象，我不禁嘆道：“春蠶，你為了造福人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神啊!”爸爸深情地說：“是啊，人也應(yīng)當(dāng)這樣，應(yīng)當(dāng)做一個無私奉獻(xiàn)、不圖回報的人?！毙Q兒死了，但春蠶吐絲的景象仍消滅在我的眼前我心里!1.填入文中括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.雖然……但是……B.假設(shè)……就……2.“它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻悄悄無聞地為人類吐出貴重的絲?！本渲小扒那臒o聞”的意思是〔A.沒有聲音B.沒有聽見C.不知名；不為人知道D.沒人知道3.“我”不愛秀麗的蝴蝶.秀麗的金魚，卻愛樸實無華的春蠶的緣由是〔〕A.它悄悄吐絲直到生命最終一刻。B.蝴蝶、金魚外表過于華美，“我”寵愛蠶簡潔樸實的外表。C.它沒有華美的衣衫，動人的名字，但是有悄悄奉獻(xiàn)的精神。D.蠶會吐絲，蝴蝶和金魚沒有這樣的功能。4.“我”說蠶兒吐絲是“不平凡的工作”的緣由是〔〕A.蠶兒犧牲自己的生命，將蠶絲留給人類的貴重精神不平凡。B.蠶兒吐絲的過程很辛苦。C.蠶兒吐絲的工序很簡單。D.蠶兒吐絲之前要蛻四次皮，很辛苦。5.讀完短文，你從春蠶身上得到的啟發(fā)是：6.在你的生活中，有像春蠶這樣的人嗎?舉例說一說。①黃昏，曲折的山道上，打柴的孩子歸來了。他背著滿滿一簏柴火，他背著五彩的晚霞，他背著自己用勞動換來的收獲。山風(fēng)一路上梳理著他蓬亂的頭發(fā)；山溪一路上對他說著靜靜話；鳥兒們一路上依依惜別，約他明天再來。②村子里，炊煙裊〔niǎo〕裊升起，飄過了樹梢。他覺得，那是媽媽高高揚起的手臂，在呼喚自己。他加快了腳步，過一道彎，過一道坎，過一截窄窄的田埂〔gěng〕,過小石橋，走進(jìn)了村子，走進(jìn)了自家的小院。③他放下沉甸甸的背簏，輕輕舒了一口氣，拿著幾個1.在文中橫線上依次填入適宜的動詞，以跨3.沉甸甸的背筧里沒有〔〕。4.你認(rèn)為文中畫“”的句子中，哪些字詞富有穎感?說一說你的理解。5.“背筧里盛著一個勤勞的童年”,還盛著一個的童年。十、課外閱讀拓展。因“魚”與“余”諧音，寓意“年年有余”,象征的一年里，豐富有余。③。有的地方用鯉魚，象征“鯉魚躍龍門”:有的地方用鰱魚，以示“連年有余”;有的地方用鱖〔guì〕魚，寄寓“富貴有④年年有魚或連年有魚，都是“有余”的諧音，只是1.寫出下面詞語的意思。無魚不成席：2.這篇文章是圍繞哪句話來寫的?請畫上“”。B.年夜飯，魚這道菜物美價廉C.在魚的選擇上，各地不盡一樣種花的郵差有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開頭每天來回五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣，二十年一晃而過，人、事、物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土罷了?！斑@樣荒涼的路還要走多久呢?”他一想到必需在這無花無樹、布滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。有一天當(dāng)他送完信，心事重重地預(yù)備回去時，剛好經(jīng)過了一家花店?！皩α?，就是這個!”他走進(jìn)花店，買了一把野花的種子，從其次天開頭，他帶著這些種子撒在往來的路上。就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個月，兩個月……他始終持續(xù)撒播著野花種子。沒多久，那條他已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路上，竟開起了很多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停留。種子和花香對村莊里的人來說，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們快活。在不是布滿塵土而是布滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，也不再是愁苦的郵差了。1.與“一晃而過”的“晃”字讀音不同的是()A.搖擺B.晃眼C.晃動D.晃來晃去2.寫出下面詞語的反義詞。3.郵差沒種花之前，經(jīng)過從郵局到村莊的道路時，心情會是()的。A.快活B.無所謂C.有點失落、圓滿D.哀思4.概括這篇短文的內(nèi)容。小河和大海秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意揚揚地流向大海，想去和大海比一比誰大。一路上，他仰著頭，挺著胸，翻卷著浪花，順流而下。到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用完全身的力氣，抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自言自語說：“唉，我以為自己很大，原來海比我大得多。”大海聽了笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是假設(shè)沒有很多江河流到我這里，我也不會有這么大呀!”1.讀完語段，選詞填空。虛心驕傲(1)從“小河覺得天底下只有自己最大了”這句話，我感覺到小河很(2)從大海說的這句話“我是比你大得多，可是假設(shè)沒有很多江河流到我這里，我也不會有這么大呀”我感覺到大海很〔)。2.這則寓言告知我們〔〕。A.小河沒有大海大B.不能孤立地看問題，要擅長看到別人的特長，正視自己的短處C.江河都流到大海里海濱夏夜夜，降臨了。這是一個格外幽美的海濱的夏夜。夕陽落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的風(fēng)光更要壯麗，由于它是活動的。每當(dāng)一排排燃燒著的火焰閃耀著、滾動著消逝了的時候，后面的一排總是不停地閃耀著、滾動著涌過來。隨著夕陽的漸漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最終，當(dāng)這一切紅光都消逝了的時候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早消滅的金星，在這深藍(lán)色的天幕上閃耀起來。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。夜色漸濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也亮了起來，尤其是圍繞在海港四周山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動著，閃耀著，像一串流淌著的珍寶，和那一片片密布在蒼穹里的星斗相互輝耀，煞是好看。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，漸漸地向前走。海水輕輕地摩挲著細(xì)軟的沙灘，發(fā)出溫順的“刷刷”聲。晚來的海風(fēng)，清爽而又涼快。我心里，有著說不出的興奮和開心。1.聯(lián)系上下文，給加點的詞語換個近義詞。(1)那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色?！?(2)整個廣.漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝。2.短文用了大量的修辭手法，因而顯得生動形象，請你用“”和“~~~”分別畫出一個比方句和一個擬人句。3.思考并填空。(1)文章的第1自然段在全文中起的作用。(2)短文是按時間變化的挨次來寫的，短文中表示時間變化的語句依次是：“夕陽落山不久”“(3)為了描寫海濱夏夜幽美的風(fēng)光，作者分別抓住了一些有特征的景物來寫。在第2自然段抓住了“大?！?在第3自然段抓住了“.”和”;在第4自然段抓住了“4.面對“海濱夏夜”,作者有“說不出的興奮和開心”。看了作者的描述，你對海濱夏夜有什么感受?請試著用幾句話表達(dá)自己的感受。荷花〔節(jié)選〕荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。①有的才開放兩三片花瓣兒。②有的花瓣兒全開放了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要裂開似1.選文描寫了和2.以下關(guān)于加點的“冒”字的說法中，有誤的一項為哪一項〔〕A.“冒”是不顧的意思，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)當(dāng)換成“探”。B.“冒”說明荷花不是自然長出，也不是偷偷鉆出，寫出了荷花擺脫束縛伸展的動態(tài)美。C.“冒”寫出了白荷花不停生長、卓爾不群的樣子。3.運用修辭手法會讓文章更加生動活潑，讀畫線的句子，答復(fù)以下問(1)畫“”的句子中“”一詞寫出了荷葉的多而密。這個句子運用了的修辭手法，寫出了(2)畫“”的句子運用了的修辭手法，寫的是,讀著第①句，我仿佛看到了這樣的場景：o4.讀了選文我知道了：第①句描寫了荷花的形態(tài)，第②句描寫了荷花的形態(tài)，第③句描寫了荷花的形態(tài)?！蔡钚蛱枴矨.含苞待放B.蓓蕾初綻C.欣然怒放5.荷花還有怎樣的形態(tài)?請你想一想，寫在下面吧。盧溝橋的獅子北京有句歇后語：盧溝橋的獅子——數(shù)不清。這座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形態(tài)各不一樣：有的蹲坐在石柱上，似乎朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，似乎認(rèn)真聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，似乎正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，似乎在做好玩的玩耍；還有的小獅子或許太頑皮了，被大獅子用爪子按在地上……盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。盧溝橋是七七事變的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊挑釁，駐扎宛平的中國軍隊奮起還擊。正是由于這件事，盧溝橋成了我國人民永久難忘的一處具有歷史意義的建筑。A.盧溝橋B.盧溝橋上的石獅子C.盧溝橋是一處具有歷史意義的建筑 種石獅子，寫出了“它們的形態(tài)各不一樣”。3.我能想象出，盧溝橋上還有這樣一只獅子：它4.為什么說盧溝橋成了我國人民永久難忘的一處具有歷史意義的建筑?一、似乎都在聽同學(xué)們讀課文。學(xué)習(xí)認(rèn)真，讀書耍，還吸引了很多小動物。校園里還有古老的銅1.春雨到底是什么顏色的?3.春雨是無色的。春雨是綠色的。春雨是紅色的。春雨是黃色的。