動(dòng)物餅干美術(shù)課件演講人：日期:06課后拓展延伸目錄01課程簡(jiǎn)介02美術(shù)基礎(chǔ)認(rèn)知03動(dòng)物餅干設(shè)計(jì)04制作步驟演示05課堂實(shí)踐活動(dòng)01課程簡(jiǎn)介培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力通過(guò)動(dòng)物餅干制作，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。課程目標(biāo)與意義01鍛煉兒童動(dòng)手能力讓孩子在制作過(guò)程中，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力。02增強(qiáng)藝術(shù)感知力通過(guò)色彩、形狀等藝術(shù)元素的運(yùn)用，提高孩子的藝術(shù)感知和欣賞能力。03培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n堂上的互動(dòng)與合作，共同完成作品。04對(duì)繪畫(huà)、手工制作等藝術(shù)活動(dòng)感興趣的孩子，以及喜歡動(dòng)物的孩子。興趣愛(ài)好無(wú)需特別的藝術(shù)基礎(chǔ)，只要孩子具備基本的動(dòng)手能力和一定的專注力即可。能力基礎(chǔ)本課程適合3-6歲的幼兒，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡動(dòng)手嘗試。適合年齡段教學(xué)對(duì)象定位課時(shí)安排建議本課程建議設(shè)置3-4個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)約60分鐘?？傉n時(shí)第一課時(shí)介紹動(dòng)物餅干制作的基本知識(shí)和工具，第二課時(shí)進(jìn)行動(dòng)物餅干的制作實(shí)踐，第三課時(shí)進(jìn)行作品欣賞與分享，第四課時(shí)（可選）進(jìn)行拓展活動(dòng)，如用制作的動(dòng)物餅干進(jìn)行角色扮演等。課時(shí)分配010202美術(shù)基礎(chǔ)認(rèn)知掌握動(dòng)物在不同情境下的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，如奔跑、跳躍、攀爬等姿態(tài)的變化。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)觀察不同動(dòng)物的毛發(fā)質(zhì)感，如短毛、長(zhǎng)毛、卷毛等，以及毛發(fā)的生長(zhǎng)方向。動(dòng)物的毛發(fā)質(zhì)感了解不同動(dòng)物的體型、輪廓、肢體、尾巴等特征，如大象的長(zhǎng)鼻子、長(zhǎng)頸鹿的高頸等。動(dòng)物的形態(tài)特征動(dòng)物形態(tài)特征解析了解色彩的三原色、對(duì)比色、鄰近色等基本概念。色彩的基本原理掌握如何運(yùn)用色彩的對(duì)比與協(xié)調(diào)來(lái)突出動(dòng)物的特點(diǎn)，如使用暖色調(diào)表現(xiàn)動(dòng)物的溫暖與活力。色彩的搭配技巧理解不同色彩在不同文化中的象征意義，避免在創(chuàng)作中出現(xiàn)不當(dāng)?shù)纳蚀钆?。色彩的象征意義色彩搭配原理應(yīng)用010203造型的創(chuàng)意性在準(zhǔn)確描繪動(dòng)物特征的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的餅干造型。造型的簡(jiǎn)潔性盡量用簡(jiǎn)潔的線條和形狀來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的特征，避免過(guò)于復(fù)雜的細(xì)節(jié)處理，使餅干看起來(lái)更加可愛(ài)、有趣。造型的準(zhǔn)確性在創(chuàng)作過(guò)程中，要確保餅干的造型準(zhǔn)確地反映出所選動(dòng)物的特征，避免出現(xiàn)形態(tài)上的失真。餅干造型美學(xué)要素03動(dòng)物餅干設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要素分解根據(jù)動(dòng)物形狀進(jìn)行餅干設(shè)計(jì)，如貓、狗、兔子等。形狀設(shè)計(jì)以動(dòng)物本色為基調(diào)，搭配其他色彩，使餅干更具吸引力。色彩搭配注重動(dòng)物特征的刻畫(huà)，如眼睛、鼻子、嘴巴等，增強(qiáng)識(shí)別度。細(xì)節(jié)刻畫(huà)010203夸張表現(xiàn)手法突出動(dòng)物的某一特征，如將狗的耳朵設(shè)計(jì)得更大，使其更有趣。擬人化設(shè)計(jì)賦予動(dòng)物人類的特點(diǎn)或情感，使其更具親和力和趣味性。融合多種元素將不同動(dòng)物或物體的元素融合在一起，創(chuàng)造出全新的形象。創(chuàng)意構(gòu)思方法常見(jiàn)圖案解析描繪小狗啃骨頭的可愛(ài)瞬間，讓人感受到其活潑和貪吃的個(gè)性。小狗啃骨頭刻畫(huà)小貓專注釣魚(yú)的場(chǎng)景，展現(xiàn)其靈敏和機(jī)警的特點(diǎn)。小貓釣魚(yú)展示兔子啃食蘿卜的場(chǎng)景，突出其溫順和可愛(ài)的特點(diǎn)。兔子吃蘿卜04制作步驟演示材料準(zhǔn)備清單動(dòng)物餅干自發(fā)粉、水、黃油等。攪拌器、搟面杖、餅干模具、烤箱、烤盤(pán)、錫紙等。巧克力豆、糖霜、食用色素等。餅干原料工具準(zhǔn)備裝飾材料2014塑形技巧示范04010203面團(tuán)搟平將面團(tuán)搟成厚度適中的薄片，方便模具切割。模具按壓用模具在面片上壓出動(dòng)物形狀，注意模具要壓實(shí)。細(xì)節(jié)修飾用小刀或模具修飾動(dòng)物細(xì)節(jié)，如耳朵、鼻子等。排放整齊將塑形好的動(dòng)物餅干放在烤盤(pán)上，保持一定間隔。預(yù)熱烤箱提前預(yù)熱烤箱至指定溫度，確保受熱均勻。烘烤注意事項(xiàng)適中溫度與時(shí)間根據(jù)動(dòng)物餅干大小和厚度調(diào)整烘烤溫度和時(shí)間。觀察烘烤情況烘烤過(guò)程中需隨時(shí)觀察，避免烤焦或烤過(guò)頭。冷卻后再裝飾烤好的動(dòng)物餅干需冷卻后再進(jìn)行裝飾，以免糖霜融化。0102030405課堂實(shí)踐活動(dòng)分組制作流程小組分工制作過(guò)程制作準(zhǔn)備作品裝飾將學(xué)生們分成若干個(gè)小組，每組4-5人，分配不同的任務(wù)，包括材料準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)、制作、裝飾等環(huán)節(jié)。每組領(lǐng)取所需材料，包括動(dòng)物餅干模具、面粉、雞蛋、黃油、糖等，準(zhǔn)備制作工具，如烤箱、攪拌器等。學(xué)生們按照事先的分工和設(shè)計(jì)方案，制作動(dòng)物餅干，包括攪拌材料、壓模成型、烘烤等步驟。各小組對(duì)制作完成的動(dòng)物餅干進(jìn)行裝飾，如涂果醬、巧克力、糖霜等，使其更加生動(dòng)可愛(ài)。各小組將制作好的動(dòng)物餅干擺放在一起，通過(guò)小組展示的形式向全班展示作品。小組展示將作品粘貼在展示墻上，形成一幅美麗的作品畫(huà)卷，供全班欣賞和評(píng)價(jià)。班級(jí)展示墻鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，將動(dòng)物餅干組合成一個(gè)小場(chǎng)景或故事情節(jié)，進(jìn)行展示和講述。創(chuàng)意展示作品展示形式010203創(chuàng)意性手工制作水平團(tuán)隊(duì)協(xié)作作品整潔度評(píng)價(jià)作品的創(chuàng)意和想象力，是否表現(xiàn)出動(dòng)物的特征和趣味性。評(píng)價(jià)作品的手工制作技巧和精細(xì)程度，如餅干成型、裝飾等。評(píng)價(jià)小組成員之間的協(xié)作和分工情況，是否共同完成任務(wù)。評(píng)價(jià)作品的整潔度和美觀度，如是否有餅干渣、糖霜涂得是否均勻等?；?dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)06課后拓展延伸家庭制作建議在制作過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的動(dòng)物造型。創(chuàng)意發(fā)揮鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起制作動(dòng)物餅干，增強(qiáng)親子互動(dòng)和動(dòng)手能力。親子共做注意使用刀具等工具的安全，確保孩子在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行操作。安全指導(dǎo)色彩搭配引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)物的色彩特征，運(yùn)用多種顏色的餅干進(jìn)行搭配。細(xì)節(jié)刻畫(huà)鼓勵(lì)孩子關(guān)注動(dòng)物的細(xì)節(jié)特征，如耳朵、尾巴、爪子等，用餅干進(jìn)行精細(xì)刻畫(huà)。形狀組合通過(guò)不同形狀的餅干組合，創(chuàng)造出豐富多樣的動(dòng)物形象。藝術(shù)