■連點成線整合突破

一、連點成線，基礎整合

1.在下列各組句子中，選出加點詞的意思相同的一組。

(1)()

［此五子者，不產(chǎn)于秦

1輒傾數(shù)家之嚴

［獲楚、魏之師，舉地千里

籠歸，舉家慶賀

［西并巴、蜀

c餅蟲,亦不能行捉矣

［欲居之以為利

1昂其直,居為奇貨

(2)()

J探石發(fā)穴

A.l窺父不在，竊龍盆

［而駿良不實外廄

1吾亦望其言是失

功施到今

1靡計不砥

輒傾數(shù)家之產(chǎn)

D,

1一鳴班躍去

2.在下列各項中，選出加點詞的意思與現(xiàn)代漢語完全相同的一項。

(1)()

A.所重者咨乎色、樂、珠玉

B.汝可以模很得之

C.成不敢斂廣？

D.竊以為過矣

(2)()

A.術學不過此已忘

B.卻軍容以業(yè)諸侯

C.犧牲吾身與汝身之事利

D.操單于業(yè)

3.下列各組句子中，加點詞的意思和用法相同的一組是（）

［來丕豹、公孫支于晉

A［時*村中木一駝背巫

［宇取由余于戎

四并巴、蜀

［羅征民間

C］不數(shù)岑，田百頃

［成弊之

D］俗睹促織，隱中胸懷

4.下列各組中，句式特點不完全相同的一項是（）

［內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯

A1焚拜如的人

J遂為猾胥報充里正役

江南金錫不為用

［村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲

W鐘情如我輩者

［稱心如意，幾家能鍛

Dj此物故非西產(chǎn)

5.判斷下列文化常識的正誤。

（1）“三王''特指夏、商、周三代開國君主，即夏禹、商湯和周文王。（）

（2）“童.生”指科舉時代，還沒考取秀才的讀書人。明清時期，凡是習舉業(yè)的讀巾人，不管年

齡大小，未考取生員（秀才）資格之前，都被稱為童生或儒童。（）

（3）“后宮”指君主時代太子及妃嬪所住的宮室，后來又用以指代妃嬪。（）

（4）古時一晝夜分為十二個時辰，一個時辰等同于現(xiàn)在的兩個小時，以十二地支為名。其中子

時相當于現(xiàn)在的北京時間0點至2點。（）

二、連點成線，微點突破

1.120個實詞積累、識記

⑴歸

?霹睇穌歸

甲骨文小篆隸書繁體楷書簡體楮書

“歸”是形聲字，甲骨又右邊是“蠟’字（即婦，省去“女”），左邊是“白”（duf）字，表聲（韻

母相同）。后來又加形旁“止”（“趾”的本字，像人腳），寫作“端”。表示女子出嫁。

義項例句

早出暮歸（《促織》）

②后五年，吾妻來爾《項脊軒志》）

③而皆背晉以燈梁（《五代史伶官傳序》）

一日克己復禮，天下歸仁焉（《《論語〉十二章》）

⑤同“饋”，贈送自牧月英，洵美且異（《詩經(jīng)?靜女》）

⑥同“愧”，慚愧形容枯槁，面目犁黑，狀有歸色（《戰(zhàn)國策》）

■識記方法二

“歸”的基本義是“女子出嫁”。出嫁就是成年女子回到另一個家，故有“回家”“回

國”之義，即“歸附、附屬”于夫家了。出嫁含有把女兒送給別人之義，故又借作“饋”字

而有“贈送”之義。

E遷移小練

［解釋加點字］曹操進犯東吳，欲使孫權，鞏）之，時周瑜將兵在外，權速召瑜用

（）。是時大小喬來（），瑜雄姿英發(fā)，權覽之，曰：“吾君臣一心，必勝操。”

⑵既

電皎叫既

甲骨文小篆隸書楷書

“既”是會意字，甲丹文左動是'‘包"字，像容器中盛滿食物，右邊像人張大了嘴巴。合起

來指人吃完飯回頭在打飽嗝。發(fā)示就餐完畢，引申為“完畢”。

義項例句

①東曦四駕，僵臥長愁（《促織》）

②即得其尸于井，因而化怒為悲（《促織》）

③題自以心為形役，奚惆悵而獨悲（《歸去來兮辭》）

④喀無伯叔，終鮮兄弟（《陳情表》）

⑤言未知有笑于列者曰……（《進學解》）

■識記方法?

“既”的本義是“盡、完”（甲骨文字形是“吃完側身”之形），由此引申出“已經(jīng)、既

③強公室，杜私門。

譯文：____________________________________________________________________________

④王者不卻眾庶，故能明其德，

譯文：____________________________________________________________________________

⑤今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯。

譯文：____________________________________________________________________________

⑥欲居之以為利，而高其直，亦無售者。

譯文：____________________________________________________________________________

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所謂使動用法，就是這個動詞所表示的動作不是主語發(fā)出的，而是賓語發(fā)出的。其實質(zhì)

是這個動詞里面暗含著“使”的意思?？梢酝ㄟ^“使……怎么樣”的句式進行解釋、翻譯。

在文言文中，形容詢、名詞、動詞均可活用為使動。4口，上面⑤中的“業(yè)”字為名詞，①中

的“來”、②中的“散”為動詞，③中的“強”、④中的“明”、⑥中的“高”為形容詞。

使動用法的判定：

(1)當形答詞帶賓語時，它表示附加某種特征于賓語所表示的事物上，這種活用方式，就

是形容詞使動用法。如上面④中的“明”、⑥中的“高”，后面均帶有賓語，這兩個詞就是

使動用法。

(2)名詞如果帶賓語，則該名詞往往是使動用法。如上面⑤中，“諸侯”是“業(yè)''的賓語，

“業(yè)”為使動用法。

(3)不及物動詞帶有賓語的，一般都屬于使動用法。如上面①中的“來”、②中的“散”

均為不及物動詞，其后均帶有賓語。

(4)及物動詞的使動用法較少，如果帶有雙賓語的，一般屬于使動用法。如“晉侯飲趙盾

酒，伏甲將攻之“(《左傳》)一句中的“飲”字是及物動詞，這句話的意思不是晉侯飲趙盾

的酒，而是晉侯讓趙盾喝酒。在這里，“飲”用作使動意義，應讀yin。

(2)遷移運用

指出下面文段中畫橫線的句子中具有使動意義的詞語，并將句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①(2021?全國乙)”……百司斷獄，唯據(jù)律文，雖情在可矜，而不敢違法，其間豈能盡無

篦乎？“丁亥，制：”決死囚者，二日中五覆奏，下諸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿進酒

肉，內(nèi)教坊及太常不舉樂。皆令門下覆視，有據(jù)法當死而令可矜者，錄狀以聞?！庇墒侨?/p>

甚眾。求五覆奏者以決前一二日，王決日義三覆奏。惟犯悲逆者一覆奏而已。

(節(jié)選自《通鑒紀事本末?貞觀君臣論治》)

答:

②(2019?全國I)于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之,

乃短賈生日：??洛陽之人，年