幼兒園小班數(shù)學(xué)《1和許多》說課稿一、說教材1.教材分析：本次活動以“1和許多”為主題，通過圖片展示、情境創(chuàng)設(shè)等方式，引導(dǎo)小班幼兒區(qū)分“1”和“許多”，理解它們之間的關(guān)系。教材內(nèi)容符合小班幼兒的認知水平和年齡特點，具有趣味性和實用性。2.教材價值：幫助幼兒建立初步的數(shù)量概念，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達能力。二、說學(xué)情小班幼兒年齡小，認知能力有限，對于數(shù)量的概念還比較模糊。他們通常只能關(guān)注到單個物體，而對于多個物體的數(shù)量關(guān)系難以理解。因此，通過本次活動，以具體、形象的方式引導(dǎo)幼兒認識“1和許多”，符合他們的學(xué)習(xí)需求。三、說目標1.知識與技能目標：幼兒能夠區(qū)分“1”和“許多”，理解“1”和“許多”的關(guān)系。2.過程與方法目標：通過觀察圖片、參與情境游戲等方式，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識和分享精神。四、說重點、難點1.重點：?區(qū)分“1”和“許多”。通過圖片展示和實物觀察，讓幼兒直觀地感受“1”和“許多”的區(qū)別。?理解“許多”可以分成“1個、1個……”。通過分蛋糕、分飲料等活動，讓幼兒親身體驗“許多”可以分成若干個“1”。2.難點：?理解“1個、1個……”合起來就是“許多”。通過裝糖果的活動，讓幼兒理解若干個“1”合起來就是“許多”。五、說教法1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)奇奇妙妙去做客的情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)和理解“1和許多”。2.直觀教學(xué)法：通過圖片展示、實物觀察等方式，讓幼兒直觀地感受“1”和“許多”的區(qū)別，理解“1”和“許多”的關(guān)系。3.游戲教學(xué)法：通過分蛋糕、裝糖果等游戲活動，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。六、說學(xué)法1.觀察法：幼兒通過觀察圖片、實物等，區(qū)分“1”和“許多”，理解“1”和“許多”的關(guān)系。2.操作法：幼兒通過分蛋糕、裝糖果等操作活動，親身體驗“許多”可以分成“1個、1個……”，“1個、1個……”合起來就是“許多”。3.游戲法：幼兒通過參與游戲活動，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。七、說過程1.導(dǎo)入部分?教師出示“奇奇妙妙去做客”的圖片，引出活動主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.區(qū)分“1”和“許多”部分?教師出示組圖“1和許多”，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的花朵、蘑菇、鴨子等，區(qū)分“1”和“許多”。通過提問、總結(jié)等方式，讓幼兒理解“1”和“許多”的概念。3.理解“1”和“許多”的關(guān)系部分?教師出示組圖“蜜蜜家”，通過分蛋糕、分飲料、裝糖果等活動，引導(dǎo)幼兒理解“許多”可以分成“1個、1個……”，“1個、1個……”合起來就是“許多”。4.鞏固練習(xí)部分?教師和幼兒一起找一找教室中的物品，哪些是“1”個，哪些是“許多”個，鞏固幼兒對“1”和“許多”的認識。5