人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《尺有所短寸有所長(zhǎng)》練習(xí)卷（解析版）一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，與“尺有所短寸有所長(zhǎng)”意思相近的是：A.取長(zhǎng)補(bǔ)短B.盲人摸象C.井底之蛙D.杞人憂天2.“尺有所短寸有所長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們：A.要全面地看問(wèn)題B.要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)C.要懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短D.要有自知之明3.下列句子中，運(yùn)用了“尺有所短寸有所長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)的是：A.他雖然學(xué)習(xí)不好，但體育成績(jī)總是名列前茅。B.這本書的內(nèi)容豐富，但語(yǔ)言略顯枯燥。C.這位畫家的山水畫技藝高超，人物畫卻稍顯遜色。D.他的性格內(nèi)向，不善于與人交往。4.“尺有所短寸有所長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)出自：A.《左傳》B.《戰(zhàn)國(guó)策》C.《史記》D.《莊子》5.下列選項(xiàng)中，與“尺有所短寸有所長(zhǎng)”寓意不同的一項(xiàng)是：A.金無(wú)足赤，人無(wú)完人B.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮C.一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園D.群策群力，集思廣益二、填空題（每題2分，共20分）6.“尺有所短寸有所長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)中，“尺”和“寸”分別指的是長(zhǎng)度單位，其中“尺”比“寸”要________。7.“尺有所短寸有所長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)比喻人或事物各有其________和________。8.與“尺有所短寸有所長(zhǎng)”意思相近的成語(yǔ)還有“________”和“________”。9.“尺有所短寸有所長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，看問(wèn)題要全面，要懂得________和________。10.“尺有所短寸有所長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)出自《________》，作者是________。三、閱讀理解（每題5分，共20分）在一個(gè)小村莊里，住著一位木匠。他年紀(jì)大了，手腳不再像年輕時(shí)那么靈活。但他有一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，那就是做木桶。他做的木桶不僅結(jié)實(shí)耐用，而且裝水滴水不漏。有一天，木匠的徒弟對(duì)他說(shuō)：“師傅，你做的木桶雖然好，但我覺(jué)得還是有些美中不足。你看，木桶的提手如果再粗一些，提水時(shí)就不用擔(dān)心會(huì)斷掉；木桶的底部如果再用厚一點(diǎn)的木板，就更耐用了?！蹦窘陈犃送降艿脑?，微笑著說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我的木桶確實(shí)有這些不足。但你要知道，‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)’。我做的木桶雖然提手細(xì)了些，底部薄了些，但這樣更輕便，用起來(lái)也更省力。而且，我的木桶還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是價(jià)格便宜，村民們都能買得起?！蓖降苈犃藥煾档脑?，恍然大悟。他明白了，原來(lái)每個(gè)事物都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)鍵是要懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短。11.木匠的徒弟認(rèn)為木桶有哪些美中不足的地方？12.木匠是如何回答徒弟的？13.木匠的話給了徒弟什么啟示？14.你覺(jué)得木匠的做法對(duì)嗎？為什么？四、寫作題（共30分）15.請(qǐng)以“尺有所短寸有所長(zhǎng)”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求：①結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這個(gè)成語(yǔ)的理解；②運(yùn)用具體事例說(shuō)明這個(gè)成語(yǔ)的含義；③語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)合理。一、選擇題答案：1.A2.A3.C4.D5.B二、填空題答案：6.長(zhǎng)7.比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。三、閱讀理解題答案：11.提手細(xì)了些，底部薄了些。12.木匠說(shuō)他的木桶雖然提手細(xì)了些，底部薄了些，但這樣更輕便，用起來(lái)也更省力。而且，他的木桶還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是價(jià)格便宜，村民們都能買得起。13.每個(gè)事物都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)鍵是要懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短。14.略四、寫作題答案：略1.成語(yǔ)理解：尺有所短寸有所長(zhǎng)，意指各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。2.文學(xué)常識(shí)：了解成語(yǔ)的出處，如《莊子》。3.詞匯理解：理解成語(yǔ)中尺和寸的含義，以及它們作為長(zhǎng)度單位的比較。4.語(yǔ)境應(yīng)用：能夠識(shí)別和運(yùn)用成語(yǔ)在具體句子中的含義。5.閱讀理解：從文中提取信息，理解故事情節(jié)和人物對(duì)話。6.思辨能力：分析木匠的話，理解其背后的寓意。7.寫作能力：圍繞主題進(jìn)行寫作，能夠運(yùn)用具體事例說(shuō)明成語(yǔ)的含義。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：選擇題：考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解