江西省上高縣2015-2016學(xué)年高一語文上冊12月月考試題_第1頁
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2018屆高一年級語文第三次月考試卷第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。以優(yōu)雅表達(dá)治療“語言癌”劉巽達(dá)臺灣媒體新近提出一個名曰“語言癌”的概念,一時間應(yīng)者甚眾。最先“發(fā)難”的對象,是“做一個……的動作(如“擁抱”“微笑”“按摩”“點餐”)”之類的冗詞贅句。這些詞在現(xiàn)實生活中表達(dá)得非常煩瑣,無意義地疊加贅詞。最先表現(xiàn)在服務(wù)行業(yè),似乎長一點的句子聽起來較為委婉、溫順、禮貌,但一旦敷衍開去,不分場合,全都“拉長”。這種“語言的癌細(xì)胞不斷增生”,擴散到大眾口中,也入侵到標(biāo)語及平面媒體里,甚至滲透到文字語法中,這就令人擔(dān)憂了。

“語言癌”這一新概念,能夠在短時間內(nèi)迅速升溫,引起兩岸媒體與學(xué)界的關(guān)注與熱議,乃因其在一定程度上擊中了命門。現(xiàn)代人無法用精準(zhǔn)的中文表達(dá),已然不是一兩天的事,而是積久之弊。當(dāng)觸摸手機屏幕點贊大面積代替詞語表達(dá),當(dāng)音頻和視頻大范圍代替文字表述,當(dāng)非規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言吞噬規(guī)范中文,當(dāng)“西語”未加消化地侵入漢語,“語言癌”就在這一片霧霾中漸漸生成。也許有人認(rèn)為,“語言癌”的癥狀在臺灣地區(qū)較為明顯,大陸癥狀略輕。筆者并不以為然,在這一點上,兩岸只是表現(xiàn)形式不同而已。對此,著名作家余光中認(rèn)為,這和中文的“惡性西化”有很大關(guān)系,大家只顧學(xué)英文、看翻譯小說,不再看用字精簡的中文經(jīng)典,結(jié)果英文沒學(xué)好,卻把中文學(xué)壞了?;啚榉保宰敬?,加上電視、網(wǎng)絡(luò)推波助瀾,遂將“講病態(tài)中文”變成時尚。臺灣作家張曉風(fēng)還分析說,電視記者常在現(xiàn)場連線時拉高音調(diào),吐出長串累贅、不知所云的話語,這種“腔調(diào)”潛移默化感染到受眾,“癌細(xì)胞”就一點點擴散了。這些分析無疑是切中肯綮的。咱們這邊的電視節(jié)目“口水”也不少,“講變態(tài)中文”在現(xiàn)實中更是常見,“英文沒學(xué)好卻把中文學(xué)壞了”的例子俯拾即是。比如90后說話,前綴后綴經(jīng)常是沒完沒了的“然后”。

在“語言癌”話題引發(fā)廣泛共鳴后,臺灣有關(guān)部門紛紛亮出應(yīng)對方策,比如在會考中適時出一些“語言癌”的辨正題,引導(dǎo)教學(xué),提升語文表達(dá)能力;比如在未來修訂語文領(lǐng)域課綱時,將提升表達(dá)能力列為重要項目,讓學(xué)生有更多機會討論、上臺講話,等等。這些從青少年抓起的舉措無疑是可喜的。但更為重要的是,全社會要形成說“雅語”的“雅風(fēng)”,一要精準(zhǔn),二要生動,三要雅致,人人以此要求自己,并蔚然成風(fēng),才會感染到青少年。畢竟,對語言最大的影響,是社會文化,它不但存在于媒體之中,還存在于人際之間,無孔不入,深入肌理。

打造健康環(huán)保的“綠色語言環(huán)境”,一方面,我們需要看到流行語中的健康新生詞語,并及時融入語言河海,豐富語言寶庫;另一方面,我們也必須適時進行語言清污,對形形色色的“語言癌細(xì)胞增生”梳理判別并加以遏止,讓它們在“雅語雅風(fēng)”面前式微。唯有如此,“語言癌”才會逐步治愈。(《光明日報》2015年01月14日02版)1.下面對“語言癌”的內(nèi)涵理解最準(zhǔn)確的一項是()(3分)A.常見到的“做一個……的動作(如“擁抱”“微笑”等)”之類的冗詞贅句。B.在生活中表達(dá)非常煩瑣,無意義地疊加贅詞,不分場合,全都將句子“拉長”。C.服務(wù)行業(yè)中為讓人聽起來感到委婉、溫順、禮貌,故意使用長一點的句子。D.已擴散并滲透到大眾口中、標(biāo)語、平面媒體、文字語法中的語言表達(dá)現(xiàn)象。2.下列對“語言癌”產(chǎn)生的因素的分析,不正確的一項是()(3分)A.手機點贊、播放音頻和視頻代替文字表達(dá),使用非規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言,導(dǎo)致“語言癌”生成。D.大陸電視節(jié)目中的“口水”較多;現(xiàn)實中,90后說話,前綴后綴經(jīng)常是沒完沒了的“然后”。3.下列表述,不符合原文內(nèi)容的一項是()(3分)A.“語言癌”這一概念能迅速升溫,是因為兩岸媒體與學(xué)界的關(guān)注和熱議,擊中了命門。B.兩岸的“語言癌”在表現(xiàn)形式上有著不同,但在癥狀上,并不存在孰重孰輕的問題。C.臺灣有關(guān)部門的應(yīng)對方策雖然可喜,但在全社會形成說“雅語”的“雅風(fēng)”更為重要。D.治愈“語言癌”的過程中,既要吸納流行語中健康生動的詞語,也要適時對語言清污。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成4~7題。張洽字元德,臨江之清江人。洽少穎異,從朱熹學(xué),自《六經(jīng)》傳注而下,皆究其指歸,至于諸子百家、山經(jīng)地志、老子浮屠之說,無所不讀。熹嘉其篤志,謂黃干日:“所望以永斯道之傳,如二三君者不數(shù)人也?!睍r行社倉法,洽請于縣,貸常平米三百石,建倉里中,六年而歸其本于官,鄉(xiāng)人利之。嘉定元年中第,授松滋尉。湖右經(jīng)界不正,弊日甚,洽請行推排法,令以委洽。洽于是令民自實其土地疆界產(chǎn)業(yè)之?dāng)?shù)投于匱,乃籌核而次第之,吏奸無所匿。其后十余年,訟者猶援以為證云。改袁州司理參軍。有大囚,訊之則服,尋復(fù)變異,且力能動搖官吏,累年不決,而逮系者甚眾。洽以白提點刑獄,殺之。有盜黠甚,辭不能折。會獄有兄弟爭財者,洽諭之日:“訟于官,冒法以求勝,孰與各守分以全手足之愛乎?”辭氣懇切,訟者感悟。盜聞之,自伏??な匾詡}廩虛,籍倉吏二十余家,命洽鞫之,洽廉知為都吏所賣。都吏者,州之巨蠹也,嘗干于倉不獲,故以此中之。洽度守意銳未可嬰,姑系之,而密令計倉庾所入以白守日:“君之籍二十余家者以胥吏也今校數(shù)歲之中所入已豐于昔由是觀之胥吏妄矣君必不忍受胥吏之妄而籍無罪之家也若以罪胥吏,過乃可免。”守悟,為罷都吏,而免所籍之家。知永新縣。一日謁告,聞獄中榜笞聲,蓋獄吏受賕,乘間訊囚使誣服也。洽大怒,亟執(zhí)付獄,明日以上于郡,黥之。洽自少用力于敬,故以“主一”名齋。平居不異常人,至義所當(dāng)為,則勇不可奪。居閑不言朝廷事,或因災(zāi)異變故,輒顰蹙不樂,及聞一君子進用,士大夫直言朝廷得失,則喜見顏色。所交皆名士,皆敬慕之。(節(jié)選自《宋史·張洽傳》)4.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)A.君之籍二十余/家者以胥吏也/今校數(shù)歲之中所入/已豐/于昔由是觀之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍無罪之家也/B.君之籍二十余/家者以胥吏也/今校數(shù)歲之中所入/已豐于昔/由是觀之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍無罪之家也/C.君之籍二十余家者/以胥吏也/今校數(shù)歲之中所入/已豐/于昔由是觀之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍無罪之家也/D.君之籍二十余家者/以胥吏也/今校數(shù)歲之中所人/已豐于昔/由是觀之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍無罪之家也/5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A.傳注是指用來闡釋經(jīng)義的文字,它的主要作用在于解說古言使人容易通曉。B.浮屠是印度古文字梵文的譯音,有佛教、佛教徒、佛塔等不同意義,文中指佛教。C.倉廩在古代是指儲藏谷物的倉庫,它是專為災(zāi)荒之年用于賑濟百姓而設(shè)立的。D.黥,文中指古代的一種刑法,即用刀刺刻犯人的面額,再涂上墨,因此也稱作“墨刑”。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.張洽潛心學(xué)問,深得老師賞識。他探究《六經(jīng)》傳注等典籍的奧妙,閱讀諸子百家、山經(jīng)地志等書;他跟從朱熹讀書,志向堅定,得到朱熹的贊賞。B.張洽善于變革,百姓因而受惠。當(dāng)時施行社倉法,他向縣里請求,借米三百石,在里中設(shè)立糧倉,鄉(xiāng)里人因此受益;他推行推排法,解決了土地分界不清的弊端。C.張洽堅守正義,辦事講究策略。在袁州期間,他親自審訊翻云覆雨的大岡犯和狡猾的盜賊,將二人殺掉;他運用計策懲辦了貪婪的都吏。D.張洽敢于擔(dān)當(dāng),為朝廷分憂。凡是遇上按義理應(yīng)當(dāng)去做的事,他就奮勇向前;凡是遇到災(zāi)異變故,他就悶悶不樂;而當(dāng)聽說士大夫們直陳朝廷得失,他就喜形于色。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)訟于官,冒法以求勝,孰與各守分以全手足之愛乎?(5分)(2)都吏者,州之巨蠹也,嘗干于倉不獲,故以此中之。(5分)、(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首詩,完成8~9題。輞川閑居贈裴秀才迪王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲。倚杖柴門外,臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日,墟里上孤煙。復(fù)值接輿①醉,狂歌五柳前。注①接輿:春秋時楚國的隱士,“躬耕以食”,佯狂不仕,故亦稱楚狂接輿。晉·皇甫謐《高士傳·陸通》有:“陸通,字接輿,楚人也。好養(yǎng)性,躬耕以為食。楚昭王時,通見楚政無常,乃佯狂不仕,故時人謂之楚狂。孔子適楚,楚狂接輿游其門曰:‘鳳兮鳳兮,何德之衰?往者不可諫,來者猶可追!已而!已而!今之從政者殆而!’(《論語·微子》)”8.找出尾聯(lián)兩處用典,并分析其什么作用?(5分)答:9詩的頸聯(lián)是從“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙”點化而來,試分析兩句詩各自的妙處.(6分)10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)毛澤東《沁園春·長沙》一詞中,由上闋秋景的描寫過渡到下闋回憶當(dāng)年生活斗爭情景的句子是 。 ?!保?)道家有“齊死生”之說,王羲之的生命觀與其不同,對其進行了否認(rèn),在《蘭亭集序》中他認(rèn)為“ , ?!?3)屈原《離騷》中借前賢能夠堅守正道來勉勵自己的句子“,”。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.閱讀下面文字,完成(1)—(4)小題。(25分)明月寺“山上有一座明月寺,寺里頭就只有住持夫婦兩人。兩人本是城里人,七零年春天來的不知道為什么要來來了快三十年了從來不見有親戚來看他們……男的叫羅師傅,女的叫薄師傅兩個人雖說是寺院住持但從來就是俗家打扮一直夫婦相稱你說奇怪不奇怪?”因了這話,我走進了竹林掩映里的明月寺。這是一座小廟進了門眼前一黑過了片刻才看清室內(nèi)的陳設(shè)救苦救難的觀音菩薩擺在屋子正中的木龕里。薄師傅從木龕后面走出來。一看見她,我就知道這是薄師傅。她是個清瘦的老婦人,薄薄的身體薄薄的頭發(fā)皮膚是暗白的帶著一點灰與這幽暗的屋子很相配她的眼神很特別清而亮她看人的時候眼神專注讓人感到里面仿佛有許多要緊的內(nèi)容但仔細(xì)一看,里面什么都沒有。她看了我一眼,說道:“要不要求簽”又補充了一句:“我這寺里的簽,和別處不一樣不分上中下簽只要簽上說的話對你有些用處那就是上簽于是我在觀音面前焚香磕頭在竹筒里抽了一支簽上面說道海市蜃樓/過眼云煙/落花流水/浮生若夢我突然無可抑制地感到悲戚。薄師傅又注意地看我一眼,說:“求簽就像讀書,在信與不信之間,最好?!蔽覇査?“那到底是信還是不信?”她素白的臉上略略有些笑容了,她說:“這個我說不清楚?!庇终f:“我像你這么大的時候,也像你這樣喜歡涇渭分明。”我突然有個感覺,薄師傅以前可能是個教師,如果她是個教師的話,她一定是語文老師。我立刻把我的感覺對薄師傅說了。我看見她先驚后喜,喜悅之色在臉上一掠而過,代之以淡淡的悲戚。當(dāng)我陷入無言的時候,薄師傅卻說話了:“我領(lǐng)你看我種的花去?!北煾祵ξ艺f,大部分是她從山上移下來的。譬如這種花,叫“剪春羅”。她特地用手指向我指示我對薄師傅說“哦我知道了‘剪春羅里面有‘羅字‘羅,就是羅師傅——這花是你為了羅師傅種的她蹲在菜地里不看我臉沖著一地的菜笑了她笑得十分真心臉有些紅了看見她的笑容我知道她平時不大笑的憑她窈窕的身影,我又可以斷定,她年輕時就是一個人人寵愛的大美人。羅師傅在院子里掃地薄師傅走過他的面前也不看他像自言自語地說“小囡說,‘剪春羅’是我特地為你種的。”羅師傅也像是自己咳嗽一聲似的說:“我說也是。”他已經(jīng)默契得用不著神色和眼光去交流了。我們?nèi)齻€人就在廚房里的小桌子上吃晚飯了“小囡薄師傅叫我了她那如水的眼波看著我,“吃菜?!彼龑ξ艺f。羅師傅說:“你莫叫人家老是吃。你叫人家看看窗子外邊的云。”廚房的西墻上有一面窗子窗子外面是滿山的姹紫嫣紅姹紫嫣紅的上面——天空上,有更絢麗的顏色。只是一天的結(jié)束,天空卻像再也不回來似的,拼足了力氣燦爛地謝幕。于是我們就看到了這些美麗的云霞,甜甜的,甜得悵惘。我說:“羅師傅這么浪漫,怪不得薄師傅給你種‘剪春羅’呢?!眱蓚€人都看著我微笑。第二天早晨下山羅師傅送我溫暖的純金色的陽光照著滿山的露珠我走了老遠(yuǎn),還能看見薄師傅站在廟門口朝我們張目眺望的身影。羅師傅送我到山腳下,鄭重地問:“你什么時候再來?”我說:“一個月,或者兩個月吧?!彼终f“我和薄師傅等你來?!币粋€月、兩個月彈指一揮。春天過去了,夏天過去了,秋天轟轟烈烈地開始,我這才突然想起我的許諾。在山路上就看見明月寺被腳手架包圍著,許多匠人在腳手架下忙碌。我預(yù)感不妙。我說:“那羅師傅和薄師傅呢?”匠人頭領(lǐng)說“薄師傅死了有兩個月了羅師傅走了也有一個月了薄師傅是病死的,一個勁地瘦瘦得像掉在地上一個冬天沒爛的樹葉子羅師傅到孤郎島上的香花寺正式出家了,法名慧塵?!蓖吕锏耐?,我已無可猜測。他們到底是誰?有著什么樣的秘密?沒人知道。明月寺不會說話。(有刪改)(1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)A小說第一段借他人的一番話,交代了故事發(fā)生的緣起及時代;開篇設(shè)置懸念,引發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.小說以“我”的所見所感為線索描寫明月寺中羅師傅和薄師傅的俗家生活觀察細(xì)致,語言平淡舒緩而又生機充盈,不動聲色卻又自然真實。C.“我”對簽上所說感到悲戚,薄師傅卻說出“信與不信之間,最好”及年輕時“喜歡涇渭分明”的話,對比之下,表現(xiàn)出她經(jīng)歷世事變幻后的大徹大悟。D下山時,薄師傅和羅師傅盼望“我”再來的情節(jié),暗示二人其實并不想隱遁在明月寺,渴望有人來發(fā)現(xiàn)他們,聽他們講述自己的故事。E羅師傅和薄師傅的愛情是一種逃遁在外的愛情,看似世外桃源,其實卻仍然承受著俗世的痛苦,而對他們痛苦的謎底,“我”也無法揭破。(2)小說中的薄師傅是一個什么樣的人物形象?請簡要分析。(6分)(3)小說中畫線部分的景物描寫有什么作用?請簡要分析。(6分)(4)作品以“明月寺不會說話”為結(jié)尾有何用意?結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶?。?分)第Ⅱ卷表達(dá)題五、語言文字運用(20分)12.下列各句中,加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)摹涫牵?分)()A.他說,酒是他進行創(chuàng)作的催化劑,有時搜索枯腸不得其法,略飲幾杯,馬上筆下生花。不過,他強調(diào)喝酒要小酌,而不能大醉。B.農(nóng)民科學(xué)種田,工人不斷創(chuàng)新,科技工作者致力于科研,各行各業(yè)都在為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,成就“中國夢”添枝加葉。C.盧嘉川不說話了,他好像陷入沉思的狀態(tài)中,正襟危坐,目不窺園,苦苦地思索著什么,回憶著過去發(fā)生的一切。D.該公司曾蟬聯(lián)年度銷售冠軍,而今失去了冠軍寶座,雖然最近一個月的銷售數(shù)據(jù)還沒有出來,但即便它能反戈一擊,也不再是市場的旗幟了。13.下列句子中沒有語病的一項是(3分)()A.最近,電信被曝出存在重大漏洞。通過該漏洞,不法黑客可以查詢上億用戶信息,涉及姓名、證件號、余額,并可以進行任意金額充值、銷戶、換卡等。C.奧斯卡金像獎的正式名稱是“電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院獎”,設(shè)立于1927年。該獎由美國電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院頒發(fā),旨在為了鼓勵優(yōu)秀電影的創(chuàng)作與發(fā)展,半個多世紀(jì)來一直享有盛譽。D.從刀耕火種到聲色犬馬,從茹毛飲血到錦衣玉食,文明程度越高,人們的需求就越復(fù)雜、越多元、越精細(xì)。因此,我們只要考察一個時代的生活細(xì)節(jié),便可一葉窺秋。14、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)從清末一直到1980年代,中國人對于漢字漢語的認(rèn)識有很多誤區(qū)。____,___,____。____,____。簡化字就是在這些語言觀、漢字漢語觀的背景下產(chǎn)生的。是漢字不能表音從而漢語文言不一致造成的認(rèn)為西文學(xué)起來容易,幾乎不花什么時間就可以掌握,運用起來也非常方便到1950年代,繼續(xù)探索漢語拉丁化,推廣漢語拼音新文字,認(rèn)為中國語言應(yīng)該走世界大同之路1980年代計算機興起后,漢字在輸入中遇到難題,漢字再次被懷疑A、①②③④⑤B、⑤③④②①C、②③④⑤①D、②⑤④①③15.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。(6分)嘯,是一種介于呼叫與歌唱之間的聲音。①,如徐干《情詩》“嘯歌倚華楹”里以嘯呼喚愛情,曹植《雜詩七首》“悲嘯入青云”中以嘯來表達(dá)青云之志難以實現(xiàn)的悲涼。從魏晉開始,嘯歌與清談、飲酒、服藥、彈琴等等一樣,成為名士風(fēng)度的象征。②,據(jù)記載,阮籍之嘯可“聞數(shù)百步”,南朝還有“嵇琴阮嘯”的美譽。③,與其沉默寡言的個性、有苦難言的境遇有關(guān),也和他常與善嘯高人切磋,其人其事得六朝以來文史家的關(guān)注有關(guān)。16.閱讀下面的內(nèi)容,概括唐代“以胖為美”的三個具體原因,每個原因不超過8個字。(5分)唐代繁榮昌盛,正如詩圣杜甫詩句所記:“稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實?!比藗冇袟l件按照自己的喜好穿衣吃飯。唐代開放兼容并包,使唐人充滿自信,使大唐成為一個高度開放的國家。據(jù)不完全統(tǒng)計,當(dāng)時與唐交往的國家有130多個。不同文化的影響、交融,使唐人眼界十分開闊,不拘于舊有的審美情趣,不懼怕身體的豐滿甚至肥胖。唐代開國皇帝李淵的外祖父是鮮卑大貴族,也就是說李唐皇室的血統(tǒng)中有鮮卑血統(tǒng),而鮮卑族的游牧生活需要的是剽悍、健碩的體魄。答:①8字②8字③8字六、寫作(60分)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)有一條在微信圈流傳的“稻草定律”說,路邊的一根稻草如果沒人搭理,它永遠(yuǎn)只是一根稻草。賣白菜的人用它捆綁了白菜,它的價值就與白菜一樣了;賣螃蟹的人拿去捆綁螃蟹,它就與螃蟹的價值一樣了。人的價值有時像一根稻草,與自身無關(guān),就看你與誰在一起。但也有人覺得“稻草定律”并非人生寶典。稻草什么時候都是稻草,螃蟹什么時候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永遠(yuǎn)不會散發(fā)的,稻草不要以攀龍附鳳來提升自己的價值;稻草的價值在于它是稻米成長的母本,它孕育的米香也是螃蟹所不具備的。

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文,不要套作,不得抄襲。

2018屆高一年級第三次月考語文試卷答題卡選擇題(每小題3分,共27分)題號123456121314答案7、翻譯(10分)(1)(5分) (2)(5分) 8、(5分) 9、(6分) 10、(6分)(1) , 。(2) , 。(3) , 。11、(25分)(1)(5分)()()(2)(6分) (3)(6分) (4)(8分) 15、(6分)①②③16、(5分)每個原因不超過8個字①②③

17.大作文(60分)800

2018屆高一年級語文第三次月考試卷答案1.答案:B(A是最先“發(fā)難”的個例,C是在服務(wù)行業(yè)的表現(xiàn),D是后果及影響。)2.答案:D(“90后說話,前綴后綴經(jīng)常是沒完沒了的‘然后’”是現(xiàn)象,是例子,不是導(dǎo)致“語言癌”產(chǎn)生的因素)3.A(引起“兩岸媒體與學(xué)界的關(guān)注和熱議”是“擊中命門”的結(jié)果,而非“迅速升4.D(根據(jù)原文,前兩句以“者……也”為標(biāo)志表判斷,所以應(yīng)該在“者”之后停頓,這樣可以排除A、B兩項;“已豐于昔”構(gòu)成獨立的句子,而“由是觀之”則是對前文的總結(jié),這樣可以排除C項。原文標(biāo)點:“君之籍二十余家者,以胥吏也。今校數(shù)歲之巾所人,已豐于昔,由是觀之,胥吏妄矣。君必不忍受胥吏之妄,而籍無罪之家也?!保?.C(“它是專為災(zāi)荒之年用于賑濟百姓而設(shè)立的”錯)6.C(“他親自審訊”錯,原文說“洽以白提點刑獄”;另外“將二人殺掉”也不準(zhǔn)確,原文說“盜聞之,白伏”)7.(1)到官府打官司,冒犯法律來求取贏得官司,怎么比得上各守本分來保全手足之情呢?(得分點:以、孰與……乎、全各1分,句意2分)(2)都吏是這個州的大蛀蟲,他曾經(jīng)想插手糧倉未能如愿,因此用這種辦法來中傷管理糧倉的官吏。(得分點:“者……也”判斷句式、獲、中各1分,句意2分)參考譯文:張洽字元德,是臨江郡清江人。張洽小時候聰慧過人,跟從朱熹讀書,從《六經(jīng)》傳注開始,都要探究典籍的宗旨所在,至于諸子百家、山經(jīng)地志、老子佛家之類的書,無所不讀。朱熹贊賞他志向堅定,對黃干說:“我寄望于保持道統(tǒng)永遠(yuǎn)傳續(xù),像你們這樣的沒有幾個人啊?!碑?dāng)時施行社倉法,張洽向縣里請求,借貸三百石常平倉里的米,在里中設(shè)立糧倉,六年之后將所借糧米歸還官府,鄉(xiāng)里人因此而受益。嘉定元年,張洽考中進士,被任命為松滋縣尉。湖右的土地分界不清,弊端日益嚴(yán)重,張洽請求推行推排法,縣令將此事交給了張洽。張洽于是責(zé)令百姓自己核實自家的土地疆界和產(chǎn)業(yè)的數(shù)目,將結(jié)果投放在柜子里,他就查驗核算依次排列,這樣官吏的奸行就無從隱藏了。十多年以后,打官司的人還援引它作為證據(jù)。張洽改任袁州司理參軍。有個大囚犯,一審訊他就服罪,不久又變卦,而且有能力使官吏搖擺不定,案件多年沒有判決,因此逮捕關(guān)押的人很多。張洽將此案上報提點刑獄,殺了他。有一個盜賊特別狡猾,用言辭不能將他駁倒。恰逢有兄弟二人爭奪財產(chǎn)的案件,張洽勸導(dǎo)他們說:“到官府打官司,冒犯法律來求取贏得官司,怎么比得上各守本分來保全手足之情呢?”言辭語氣懇切,打官司的兄弟頓時醒悟。那個狡猾的盜賊聽到后,自愿服罪??な匾驗榧Z倉空虛,將二十多家掌管糧倉的官吏沒入官籍,讓張洽來審問,張洽查訪得知這些人是被都吏出賣的。都吏是這個州的大蛀蟲,他曾經(jīng)想插手糧倉未能如愿,因此用這種辦法來中傷管理糧倉的官吏。張洽考慮太守的銳氣正足不可觸犯,就暫且先把這些官吏拘捕起來,而暗地里派人核計糧倉的收入去稟報太守說:“您把二十多家沒入官籍,是因為都吏的緣故?,F(xiàn)在核查幾年當(dāng)中糧倉的收入,已經(jīng)比以前豐足了,由此來看,都吏所說是虛妄的。您一定不會忍受都吏的虛妄,卻將無罪的人家沒入官籍。如果能治都吏的罪,那么過失就可以免除了。”太守醒悟,因而罷免了都吏,而寬免了被沒入官籍的人家。他當(dāng)永新縣知縣。有一天他去請假,聽到監(jiān)獄中有鞭打的聲音,原來是獄吏受了賄賂,于是利用機會審訊被囚禁的人讓他無辜服罪。張洽大怒,馬上將獄吏捉拿進監(jiān)獄,第二天上報給郡守,將他施以黥刑。張洽從少年就致力于恭肅奉事,所以他用“主一”來命名自己的書齋。平常與一般人沒什么兩樣,等到遇上按義理應(yīng)當(dāng)去做的事,他就奮勇向前無人可以阻奪。賦閑時不談?wù)摮⒌氖虑椋袝r因發(fā)生災(zāi)異變故,就會悶悶不樂,等到聽說有一個君子得到進用,士大夫們直陳朝廷得失,他就喜形于色。他所交往的都是有名的人士,大家都尊敬仰慕他。8答案以接輿指裴迪,以陶潛自比(1分),借接輿生動地刻畫出裴迪隱士(狂士)的形象,(1分)言簡而意豐,形象而含蓄,(1分)表達(dá)了詩人對他的贊美之情,進而含蓄地表達(dá)了詩人對隱居生活的喜愛之情。(2分)9、陶詩寫出了朦朧的村莊和裊裊的輕煙,在這沖淡靜謐之中,越發(fā)突出鄉(xiāng)居生活的寧靜悠閑。(2分)

王詩用白描手法表現(xiàn)黃昏第一縷炊煙裊裊升到半空的動態(tài)感。(2分)“渡頭余落日”,精確地剪取落日行將與水面相切的一瞬間,顯示了落日的動態(tài)和趨向,在時間和空間上都為讀者留下想象的余地。(1分)“墟里上孤煙”,“上”字,不僅寫出炊煙悠然上升的動態(tài),而且顯示已經(jīng)升到相當(dāng)?shù)母叨?。?分)10.、(1)攜來百侶曾游憶往昔崢嶸歲月稠(2)固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作(3)伏清白以死直兮,固前圣之所厚11.(1)CD(全對5分,對一個3分?!按髲卮笪颉辈粚?;“暗示……”不對。)(2)薄師傅是一位身體清瘦、有一定知識涵養(yǎng)、內(nèi)心情感豐富、情感之路較為坎坷的老婦人。①身體單薄,皮膚暗白,帶一點灰,眼神清而亮,看人時很專注。②性格溫柔,本性純真而不做作,待人親切。(從帶我去看花及叫我吃菜等情節(jié)可看出)。③有思想,有知識,對于世事、人生有特別的認(rèn)識(從求簽一事可看出)。④追求浪漫的生活和愛情,(從“剪春羅”一事可出)有著難以言明的悲傷過去。⑤在特殊的時代因為痛苦的遭遇而逃遁,遠(yuǎn)離城市。(每點2分,任意3點得6分。言之成理即可。)(3①渲染了寧靜和諧溫馨美好的氛圍②突出了羅師傅的浪漫情懷烘托了羅薄兩位師傅的浪漫愛情“天空卻像再也不回來似的拼足了力氣燦爛地謝幕……甜得悵惘的描寫和后文形成照應(yīng),暗示了羅、薄二人的悲傷結(jié)局。(每點2分)(4①照應(yīng)題目和開頭形成呼應(yīng)②深化主題突出了二人的悲劇形象無人能真正了解他們也無人能言說他們的痛苦③表“我的遺憾悵惘和傷感④引發(fā)讀者聯(lián)想和思考羅薄這對夫“七零年春天”來到明月寺,“以前可能是教師”等信息文字閃爍,一個逝去,一個離開,讓一切成了無可言說的謎。不禁讓人浮想聯(lián)翩,言已盡而意無窮。(答出1點2分,2點5分,3點8分)12.A.搜索枯腸:搜索,搜杳:枯腸,比喻才思苦窘。形容寫作時苦思冥想。添枝加葉:形容敘述事情和轉(zhuǎn)述別人的話時,為了夸張渲染,添上原來沒有的內(nèi)容。目不窺園:形容專心致志,埋頭苦讀。反戈一擊:掉轉(zhuǎn)武器向自己原來所屬的陣營進行攻擊。13.D(A項“涉及姓名、證件號、余額”句缺主語和賓語中心語,可改為“信息涉及姓名、證件號、余額等方面”;“進行”后缺賓語中心語,可在句子末尾加上“操作”。B項中途易轍??稍凇吧鐣洗嬖诘倪@種詐捐現(xiàn)象”前加上“針對”一詞。C項“旨在”與“為了”重復(fù),去掉“為了”?!皧W斯卡金像獎的正式名稱”中的“的”字去掉,主語為“奧斯卡金像獎”。)14A解析注意標(biāo)點符號和句間關(guān)系。16答案①但還要講究讀書的目的和層次②另一類是積累型,為了長遠(yuǎn)和根本性的提高③只有在積累型閱讀上下工夫17答案變形的“旅”字形象地描繪出一幅欣欣向榮的旅游場景:一面旗幟引領(lǐng)的一隊游人正秩序井然、興致勃勃的美妙的旅途中。圖表主題創(chuàng)意造型來源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù),凸顯了中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代旅游發(fā)展“根”與“植”的關(guān)系,為“中國旅游日”注入了更加鮮明的文化色彩。15.(1)嘯可以用來傳情達(dá)意。(2)其中阮籍的嘯歌最為著名。(3)推究其能夠成為嘯歌的名家高手的原因。(填對一處給1分,填對二處給3分,填對三處給5分。意思對即可。)16.(示例)①國力強盛,豐衣足食。②充滿自信,不怕肥胖。③鮮卑血統(tǒng),健碩為美。(答出任意一點2分,二點4分,三點5分)作文“稻草定律”材料作文的立意參考

立意參考

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