2006年金華市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)初中學(xué)業(yè)考試模擬測(cè)試(一)語(yǔ)文一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用(29分)1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(4分)奧運(yùn)會(huì)美不勝收：舉重是bá()山蓋世之美，短跑是利箭離xián()之美，花樣游泳是出水芙蓉之美，跳遠(yuǎn)是龍téng()虎躍之美。奧運(yùn)會(huì)不正是一場(chǎng)美的shèng()會(huì)嗎?2.古詩(shī)文名句默寫(xiě)(8分)(1)子曰：“己所不欲，”(《論語(yǔ)》十則)(2)，甲光向日金鱗開(kāi)。(李賀《燕門(mén)太守行》)(3)民族英雄文天祥的名句：“，”與孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的。(4)有一副自勉聯(lián)：乘長(zhǎng)風(fēng)書(shū)少年意氣，濟(jì)滄海達(dá)千古文章。你知道該聯(lián)是從哪兩句古詩(shī)中獲得靈感的嗎?請(qǐng)寫(xiě)出這兩句詩(shī)：，。(5)請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句蘊(yùn)含深刻哲理的古詩(shī)文名句。3.根據(jù)材料回答問(wèn)題(4分)影視節(jié)目對(duì)青少年健康成長(zhǎng)有著不可忽視的影響。為了解同學(xué)們對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的評(píng)價(jià)，我市某中學(xué)晨帆文學(xué)社對(duì)本校九年級(jí)⑴班50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果見(jiàn)下表。學(xué)生對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的評(píng)價(jià)表同學(xué)評(píng)價(jià)選擇人數(shù)占總數(shù)百分比制作質(zhì)量不高1224%制作質(zhì)量很高，教育意義很深3876%模式單一，不能引起同學(xué)們興趣3366%查字典語(yǔ)文網(wǎng)娛樂(lè)性不強(qiáng)，太偏重教育意義3162%⑴從上表中，你得出的結(jié)論是什么?⑵對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的改進(jìn)，你有什么好的建議?(所提建議不少于兩點(diǎn))4.閱讀下面一段學(xué)生習(xí)作，按提示修改。(4分)當(dāng)你走進(jìn)青少年時(shí)，就忙著走進(jìn)了中學(xué)，你就忙著早起背英語(yǔ)、晚上做幾何，你就忙著聽(tīng)家教老師講課，你就忙者在假期了奮戰(zhàn)數(shù)理化、翻譯古文、寫(xiě)英語(yǔ)隨筆，你就忙著向夜晚借取時(shí)間用來(lái)登書(shū)山、渡題海等等??是的，你不得不忙祿地學(xué)習(xí)這些東西，否則你就進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)。你看，你青少年時(shí)期是多么無(wú)奈啊!(1)第句中畫(huà)線(xiàn)的分句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。(2)第句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(3)第句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。5.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“每學(xué)年閱讀兩三部名著”，三年來(lái)，你一定閱讀了不少文學(xué)名著，收獲不小。你最喜歡的一本名著是什么?為什么喜歡它?請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面讀書(shū)卡片。(3分)讀書(shū)卡片編號(hào)001喜愛(ài)本書(shū)的理由書(shū)名《》中考全科學(xué)習(xí)資料匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)免費(fèi)課程億庫(kù)教育網(wǎng)http://www.eku.cc百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載億庫(kù)教育網(wǎng)http://www.eku.cc百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載作者6.綜合性學(xué)習(xí)(6分)“野人懷土，小草戀山”，家鄉(xiāng)總是讓人魂?duì)繅?mèng)縈，我市某中學(xué)九年級(jí)(4)班準(zhǔn)備舉行一次認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的課外活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與此次活動(dòng)。(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一個(gè)主題。(2)請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。(3)假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。(30字左右)二、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)樹(shù)的故事很久以前，有一棵大大的蘋(píng)果樹(shù)。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩。他爬上蘋(píng)果樹(shù)吃蘋(píng)果，躲在樹(shù)蔭下打個(gè)盹??他愛(ài)那棵樹(shù)，那棵樹(shù)也愛(ài)跟他玩。時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大，不再來(lái)樹(shù)下玩了。一天，男孩回到樹(shù)旁，一臉憂(yōu)傷，樹(shù)說(shuō)："和我一起玩吧!"男孩回答："我已經(jīng)不是小孩子了，我不再爬樹(shù)了。我想要玩具，我想有錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具。"樹(shù)說(shuō)："抱歉，我沒(méi)有錢(qián)??但是你可以摘下我的蘋(píng)果拿去賣(mài)，這樣你就有錢(qián)了。"男孩手舞足蹈，把蘋(píng)果摘了個(gè)精光，開(kāi)心地離去。男孩摘了蘋(píng)果離開(kāi)后，就再也沒(méi)有回來(lái)。樹(shù)很難過(guò)。男孩回來(lái)了，樹(shù)喜出望外。樹(shù)說(shuō)："和我一起玩吧!""我沒(méi)時(shí)間玩。""我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子來(lái)住，你能幫我嗎?""抱歉，我沒(méi)有房子，但是你可以砍下我的樹(shù)枝來(lái)蓋房。"男孩把樹(shù)砍了個(gè)精光，開(kāi)心地離去了。樹(shù)心滿(mǎn)意足地看著男孩的背影。然而。從那以后，男孩再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。樹(shù)再次寂寞。一個(gè)盛夏，男孩回來(lái)了，樹(shù)雀躍萬(wàn)分。樹(shù)說(shuō)："和我一起玩吧!""我很傷心，我越來(lái)越老了，我想劃船，讓自己悠閑一下，你能給我一條船嗎?"男孩說(shuō)。"用我的樹(shù)干去造一條船吧。你可以開(kāi)開(kāi)心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。"男孩鋸下樹(shù)干，造了一條船。他劃船去了，很久沒(méi)有再露面。終于，多年以后，男孩有回來(lái)了。樹(shù)說(shuō)："抱歉，我的孩子，可惜我現(xiàn)在什么也沒(méi)法給你了。沒(méi)有蘋(píng)果給你吃??"男孩回答道："我也沒(méi)有牙去咬了。""沒(méi)有樹(shù)枝給你爬??""我老得再也爬不動(dòng)了。""我實(shí)在什么都給不了你了??我唯一留下的就是我的枯老的根了。"樹(shù)流著眼淚說(shuō)。"我實(shí)在再也沒(méi)有什么需要了，只是有個(gè)地方歇一下就好了。經(jīng)過(guò)了這些年，我太累了。"男孩回答道。"好吧，老樹(shù)根是歇腳的最好的地方了。來(lái)吧，坐在我身上歇歇吧。"男孩坐了下來(lái)，樹(shù)開(kāi)心得熱淚盈眶??這是我們每個(gè)人的故事。樹(shù)就是我們的父母。當(dāng)我們年幼時(shí)，我們喜歡跟爸爸媽媽玩??當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們離開(kāi)他們??只在當(dāng)我們有求于他們或遇到麻煩的時(shí)候，我們才回家。無(wú)論如何，父母總是一如既往，有求必應(yīng)，想方設(shè)法讓你開(kāi)心。你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情，然而我們誰(shuí)又不是那般對(duì)待我們的父母呢?7.長(zhǎng)大后的男孩每次回到樹(shù)的身邊都是基于什么原因?樹(shù)又是如何對(duì)待他的?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)8.品讀文中劃?rùn)M線(xiàn)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)分別表現(xiàn)了樹(shù)和男孩什么特點(diǎn)?(4分)9.認(rèn)真揣摩文章最后一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)它表達(dá)的深層含義。(3分)10.用一句話(huà)寫(xiě)出你讀完本文后的感想。(30字左右)(4分)(二)(19分)材料1：億庫(kù)教育網(wǎng)http://www.eku.cc百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載億庫(kù)教育網(wǎng)http://www.eku.cc百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載當(dāng)我的雙腳踏在草原上，目光所及是無(wú)邊的遼闊于平靜，哪里都不是路但哪里都可以走，哪里都不是床但哪里都可以躺。規(guī)矩慣了的人往往會(huì)茫然，像在鳥(niǎo)籠里關(guān)久了的鳥(niǎo)兒，即使你把整個(gè)天空給它，它也不知道怎樣飛翔。草原最簡(jiǎn)單又最豐富，就像一些話(huà)雖然樸實(shí)卻蘊(yùn)含著真理一樣。面對(duì)藍(lán)天綠草白云，我像一個(gè)孩子打開(kāi)了一本奇妙的書(shū)，但是什么也看不懂，只好細(xì)讀草原上盛開(kāi)的鮮花。野花雖然細(xì)小，可是每一朵都那么驕傲地仰著笑臉，沒(méi)有任何一朵嫌自己不夠美麗而自卑的拒絕開(kāi)放。淡紫的搖對(duì)對(duì)花，淺黃的蒿娥，緋紅的野菊花，通通肆意而賒侈地開(kāi)著，理直氣壯地開(kāi)著，仿佛一種奉獻(xiàn)自己、揮霍自己的欲望在支配著它們。每一朵花都堅(jiān)信自己是最美的。其實(shí)美不美已經(jīng)不重要了，一朵相信自己的花，你又有什么理由說(shuō)它不美呢?寬厚沉默的大草原從不拒絕任何一種花，在這里花朵簡(jiǎn)單得動(dòng)人，草原豐富的動(dòng)人。材料2：人的潛力有多大?美國(guó)學(xué)者瑪格麗特·米德認(rèn)為，大腦資源的95%沒(méi)有開(kāi)發(fā)。前蘇聯(lián)學(xué)者伊凡·葉夫莫雷夫指出："人的潛力之大令人震驚。如果我們迫使大腦開(kāi)足一半馬力，我們就能毫不費(fèi)力地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，把蘇聯(lián)百科全書(shū)從頭到尾背下，完成幾十個(gè)大學(xué)的課程。"這是多么令人向往的境界啊!人的大腦為什么擁有巨大的潛力呢?首先，腦科學(xué)表明，大腦中有著超量的神經(jīng)元。一般認(rèn)為，大腦中的神經(jīng)元有1000億個(gè)，他們對(duì)于人的生存功能來(lái)說(shuō)，是大大過(guò)量的。如此超量的神經(jīng)元，正是智能開(kāi)發(fā)的后備力量，是潛力存在的生理基礎(chǔ)。其次，腦科學(xué)表明，神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸。低等動(dòng)物突觸比較少，刺猬每個(gè)神經(jīng)元與幾十個(gè)神經(jīng)元相聯(lián)系，形成幾十個(gè)突觸;老鼠每個(gè)神經(jīng)元與500左右的神經(jīng)元相聯(lián)系，形成了500多個(gè)突觸;人的每個(gè)神經(jīng)元與10000個(gè)神經(jīng)元相聯(lián)系。對(duì)列寧的大腦的解剖表明，它的神經(jīng)突觸特別豐富。計(jì)算顯示，大腦中神經(jīng)元之間有個(gè)接觸點(diǎn)，也就是說(shuō)，人腦具有思維的極大容量。再其次，腦科學(xué)還表明，大腦中的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)也有很大的可塑性。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，大腦中會(huì)產(chǎn)生新的突觸，產(chǎn)生新的神經(jīng)遞質(zhì)。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的老鼠的大腦中長(zhǎng)出了新的突觸，大腦產(chǎn)生了新的功能。人類(lèi)有著巨大的記憶潛力、思維潛力和創(chuàng)造潛力。潛力理論為我們開(kāi)發(fā)自我增添了信心，我們每個(gè)人都應(yīng)該成為巨人，人人都可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，做出偉大的貢獻(xiàn)。成就決不是某些人的專(zhuān)利，人人都可以成為有用之才。材料3：有這樣一則故事：孤兒院有個(gè)男孩常常嘆息著問(wèn)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)答得好：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就有不同的意義。只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有意義、有價(jià)值。”的確，生命的價(jià)值在于珍惜。只有自珍才能使生命獲得價(jià)值，才能使人的生命放出異彩。俄羅斯作家屠格涅夫年輕時(shí)曾有過(guò)懸崖邊，他即將縱身一跳，這時(shí)，傳來(lái)了嬰兒的啼哭，這高高在上的生命的吶喊使他震撼，他一把推開(kāi)死神，奔向生命。若干年后，他的作品影響了整個(gè)世界。我們?cè)S多人常常像孤兒院的那個(gè)男孩一樣悲傷、嘆息，為尋常的外貌、普通的資質(zhì)、平凡的工作、一般的業(yè)績(jī)。其實(shí)你大可不必，只要稍一不神，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有許多別人沒(méi)有的美好品質(zhì)。也許你很善良、也許你很正直，也許你很忠誠(chéng)??無(wú)論怎樣，你還是懂得了做人的意義。既億庫(kù)教育網(wǎng)http://www.eku.cc百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載億庫(kù)教育網(wǎng)http://www.eku.cc百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載然沒(méi)有賦予天份于你，那就做一個(gè)平凡而普通的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體吧，成不了參天大樹(shù)，做棵小草又何妨?____________，_______________不也一樣裝點(diǎn)世界?生命，屬于我們的只有一次，只有珍惜它、尊重它，才能使生命有意義。自卑、自暴自棄只能使我們喪失信念、喪失動(dòng)力、喪失斗志。只能使我們一事無(wú)成，庸庸碌碌地結(jié)束我們僅有的一次生命。只有珍惜它，尊重它，才能使生命有意義。11.材料1中，作者細(xì)讀草原上的花，他讀懂了什么?(3分)12.請(qǐng)從材料1中摘錄你喜歡的一句話(huà)并進(jìn)行賞析。(3分)摘錄：賞析：13.為什么說(shuō)人的大腦擁有巨大的潛力?(請(qǐng)摘錄文章中的話(huà)回答)(3分)14.材料2中第345段的“腦科學(xué)表明”這幾個(gè)字能否刪去?為什么?(2分)15.結(jié)合文章內(nèi)容，給材料3擬一個(gè)題目。(可用文章中的話(huà)回答)(3分)16.材料3中，請(qǐng)根據(jù)上下文，模仿前面的劃線(xiàn)班句，再仿寫(xiě)一組句子。(2分)17.圍繞這一組文章的主題，某校九年級(jí)(2)準(zhǔn)備舉辦一個(gè)即興演講的主題班會(huì)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)你一個(gè)主題語(yǔ)。(不超過(guò)12個(gè)字)(3分)三、古詩(shī)文閱讀(22分)(一)閱讀王維的《鳥(niǎo)鳴澗》，回答問(wèn)題。(3分)人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。18.王維的山水詩(shī)多以畫(huà)入詩(shī)，這首詩(shī)描寫(xiě)了桂花、山澗、明月、山鳥(niǎo)等景物，通過(guò)襯托的手法，突出了山澗的。(1分)19.“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為好在哪里?(2分)(三)約不可失(9分)魏文侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂(lè)，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉③之?”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉?”乃往，身自罷④之。注解：①魏文侯：戰(zhàn)國(guó)是魏國(guó)國(guó)君。②虞人：掌管山澤的官。③焉：哪里。④罷：停止，取消。24.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)魏文侯與虞人期.獵。()(2)是日，飲酒樂(lè)，天雨.。()(3)公將焉之.?()25.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面句子。(2)乃往，身自罷之。26.用文中的兩個(gè)短句回答左右勸阻魏文侯赴約的原因。(2分)27.讀了文段后，你一定對(duì)“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法。(2分)四、作文(60分)下面兩個(gè)作文題，任選一題作文。(1)歲月如畫(huà)，生活如詩(shī)。在我們?nèi)松牡缆飞?，有許多感人至深的詩(shī)篇，請(qǐng)擷取你感受最深的一節(jié)??請(qǐng)以“那是一首詩(shī)”為題寫(xiě)一篇作文。(2)中央電視臺(tái)著名主持人白巖松曾在一篇工作隨筆《感動(dòng)是一種支撐》中寫(xiě)道：每一次“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目結(jié)束，我都急速地沖出人群，上車(chē)回家。而這時(shí)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的街上，車(chē)水馬龍，人們的日子依舊或者幸福或者艱難或者平淡，這個(gè)時(shí)候，我會(huì)有一種真實(shí)的清潔感，就像是一次年度的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動(dòng)的一種力量。請(qǐng)以“感動(dòng)的力量”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：1.文體不限，不少于600字，詩(shī)歌不少于12行。億庫(kù)教育網(wǎng)http://www.eku.cc百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載億庫(kù)教育網(wǎng)http://www.eku.cc百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。參考答案一、1.拔弦騰盛2.略3.⑴國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片很有教育意義，但模式單調(diào)、枯燥，缺乏趣味性(2分)⑵①建議國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片在保持較強(qiáng)的教育意義的同時(shí)，提高娛樂(lè)性;②內(nèi)容要豐富多彩，手法要新穎多樣化。4.(1)“就”前加“你”(2)刪去省略號(hào)(3)“祿”改“碌”5.6略二、7.每次都是生活中遇到麻煩，有需要無(wú)法滿(mǎn)足而向樹(shù)索取。而樹(shù)總是竭盡所能地滿(mǎn)足男孩的要求，并為滿(mǎn)足男孩的需要而快樂(lè)。8.樹(shù)：無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。男孩：自私冷漠，只知索取不知回報(bào)。9.例：深刻地揭示了生活中某些人對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的父母的冷漠無(wú)情。10.作者告訴我們，要胸懷一顆感恩的心，要懂得回報(bào)父母。11.每一朵花只要堅(jiān)信自己是最美的，并且努力綻放自己，奉獻(xiàn)自己，它一定會(huì)美麗動(dòng)人。12.略13.略14.不可以。說(shuō)明了這些結(jié)論經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的，增加了可信度。15.生命的價(jià)值在于珍惜16.略17.珍愛(ài)自己，發(fā)揮潛能，創(chuàng)造價(jià)值