中班歌唱活動(dòng)《小貓》教案演講人：日期:目錄CONTENTS01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定02活動(dòng)準(zhǔn)備要點(diǎn)03教學(xué)流程設(shè)計(jì)04互動(dòng)延伸環(huán)節(jié)05效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)06教學(xué)資源整合01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知小貓歌曲基本內(nèi)容《小貓》歌曲曲名輕快、歡快，適合中班幼兒歌唱歌曲旋律講述小貓的外貌特征、生活習(xí)慣和與人類的關(guān)系歌詞內(nèi)容了解歌曲的節(jié)奏、音高和簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)音樂(lè)知識(shí)掌握基礎(chǔ)歌唱與動(dòng)作配合歌唱姿勢(shì)站直身體，雙腳自然分開(kāi)，雙手自然下垂，面帶微笑01歌唱技巧正確發(fā)音、吐字清晰，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏02動(dòng)作設(shè)計(jì)根據(jù)歌詞內(nèi)容，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、易學(xué)的動(dòng)作，如模仿小貓走路、跳躍等03協(xié)作能力與同伴一起歌唱和做動(dòng)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)04培養(yǎng)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)情感情感表達(dá)鼓勵(lì)幼兒用歌聲和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)小貓的喜愛(ài)和關(guān)懷，培養(yǎng)情感表達(dá)能力03在歌唱和表演中，體驗(yàn)小貓的可愛(ài)和活潑，培養(yǎng)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)情感02情感體驗(yàn)觀察小貓通過(guò)圖片、視頻等方式，讓幼兒觀察小貓的真實(shí)生活場(chǎng)景，增加對(duì)小貓的了解和喜愛(ài)0102活動(dòng)準(zhǔn)備要點(diǎn)音樂(lè)播放設(shè)備如鈴鼓、沙錘、碰鈴等，用于為歌曲伴奏，增加音樂(lè)節(jié)奏感和趣味性。樂(lè)器道具如小貓頭飾、貓爪手套等，讓孩子們更好地融入角色，激發(fā)表演欲望。如CD機(jī)、電腦、手機(jī)等，確保能夠播放清晰的音樂(lè)。音樂(lè)器材與道具清單兒歌歌詞可視化材料制作大號(hào)的歌詞掛圖，讓孩子們能夠清晰地看到歌詞，方便跟唱。歌詞掛圖將歌詞內(nèi)容以圖畫形式呈現(xiàn)，幫助孩子們更好地理解歌詞含義。圖畫卡片對(duì)于具有一定音樂(lè)基礎(chǔ)的孩子，可提供簡(jiǎn)譜或旋律線，幫助他們更好地掌握音高和節(jié)奏。簡(jiǎn)譜或旋律線教室空間布置方案設(shè)立專門的表演區(qū)，讓孩子們能夠盡情展示自己的表演才能。表演區(qū)可放置地毯、小舞臺(tái)等，營(yíng)造舒適的表演環(huán)境。表演區(qū)將孩子們分成若干小組，每組安排一個(gè)固定的座位區(qū)域，確保每個(gè)孩子都能清晰地看到表演和歌詞。同時(shí)，座位之間保持適當(dāng)?shù)木嚯x，方便孩子們活動(dòng)和交流。座位安排03教學(xué)流程設(shè)計(jì)謎語(yǔ)導(dǎo)入激發(fā)興趣謎語(yǔ)內(nèi)容小貓咪，真稀奇，身穿花衣愛(ài)蹦跳，毛茸茸，叫喵喵，見(jiàn)到老鼠嚇一跳。01提問(wèn)方式通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式，激發(fā)幼兒對(duì)小貓的興趣，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小貓的特點(diǎn)和習(xí)性。02情境創(chuàng)設(shè)將教室布置成小貓的家園，讓幼兒置身其中，感受小貓的可愛(ài)和活潑。03分段示范演唱技巧逐步跟唱讓幼兒跟著老師的示范，逐步練習(xí)演唱歌曲，注意糾正幼兒的發(fā)音和演唱姿勢(shì)。03通過(guò)示范，教授幼兒正確的演唱姿勢(shì)、發(fā)音方法以及情感表達(dá)等技巧。02演唱技巧示范內(nèi)容選擇歌曲中較難的段落進(jìn)行示范，如滑音、顫音等，讓幼兒感受歌曲的韻律和美感。01集體跟唱糾音指導(dǎo)讓幼兒跟著伴奏集體演唱歌曲，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。集體跟唱在幼兒演唱過(guò)程中，及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音錯(cuò)誤，指導(dǎo)幼兒正確演唱歌曲。糾音指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒在演唱過(guò)程中，表達(dá)對(duì)小貓的喜愛(ài)和關(guān)心，讓幼兒學(xué)會(huì)用歌聲傳遞情感。情感表達(dá)04互動(dòng)延伸環(huán)節(jié)角色扮演創(chuàng)意演繹分配小貓角色讓孩子們根據(jù)自己的喜好，選擇扮演小貓的不同角色，如勇敢的小貓、懶惰的小貓、開(kāi)心的小貓等。表演歌曲情境角色扮演互換引導(dǎo)孩子們根據(jù)歌詞內(nèi)容，表演小貓?jiān)诓煌榫诚碌膭?dòng)作和表情，如捉老鼠、吃魚、玩耍等。鼓勵(lì)孩子們?cè)诒硌葸^(guò)程中互換角色，體驗(yàn)不同角色的情感和表現(xiàn)。123老師先拍打一個(gè)節(jié)奏，讓孩子們模仿并跟著拍打，然后逐漸加入歌曲的節(jié)奏，讓孩子們通過(guò)拍打節(jié)奏來(lái)感受音樂(lè)的韻律。節(jié)奏游戲鞏固記憶節(jié)奏模仿將歌曲中的部分歌詞替換為簡(jiǎn)單的節(jié)奏詞，如“喵喵喵”、“咕嚕咕?！钡?，讓孩子們通過(guò)填詞來(lái)鞏固對(duì)歌曲的記憶。節(jié)奏填詞老師唱出歌曲的前半部分，讓孩子們接著唱出后半部分的節(jié)奏，以此類推，讓孩子們?cè)谟螒蛑徐柟虒?duì)歌曲節(jié)奏的掌握。節(jié)奏接龍鼓勵(lì)孩子們根據(jù)歌曲的內(nèi)容和旋律，自主創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如揮動(dòng)手臂、扭動(dòng)身體等。自主創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作創(chuàng)編動(dòng)作讓孩子們將自己的創(chuàng)編動(dòng)作分享給其他小朋友，互相學(xué)習(xí)和借鑒，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。動(dòng)作分享將孩子們創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行整理，組成一個(gè)完整的舞蹈，讓孩子們?cè)诟枨斜硌荩岣咚麄兊淖孕判暮捅憩F(xiàn)力。動(dòng)作表演05效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參與度與專注力觀察團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況觀察孩子在小組或集體中是否能與其他孩子協(xié)作，如跟隨集體節(jié)奏、配合表演等。03評(píng)估孩子是否積極參與歌唱活動(dòng)，是否愿意主動(dòng)跟唱并嘗試表演。02參與歌唱的積極性注意力是否集中觀察孩子在活動(dòng)過(guò)程中的注意力是否全程集中在歌唱和表演上，能否跟隨教師和引導(dǎo)者的節(jié)奏進(jìn)行。01音準(zhǔn)節(jié)奏掌握檢測(cè)音準(zhǔn)準(zhǔn)確性通過(guò)歌唱活動(dòng)檢測(cè)孩子對(duì)音高的把握能力，能否準(zhǔn)確模仿并演唱出歌曲中的音高。01節(jié)奏感表現(xiàn)評(píng)估孩子是否能準(zhǔn)確感知并表現(xiàn)出歌曲中的節(jié)奏，包括節(jié)拍、重音等要素。02音色與音量控制觀察孩子在歌唱時(shí)是否能自然運(yùn)用合適的音色和音量，不出現(xiàn)過(guò)度喊唱或聲音過(guò)小的情況。03情感理解與表達(dá)評(píng)估孩子是否能理解歌曲所表達(dá)的情感，并通過(guò)歌唱和表演將其準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。情感表達(dá)完成度肢體語(yǔ)言表達(dá)觀察孩子在歌唱過(guò)程中是否通過(guò)肢體語(yǔ)言如動(dòng)作、表情等來(lái)表達(dá)歌曲中的情感。創(chuàng)造性表現(xiàn)鼓勵(lì)孩子在歌唱活動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)造力，如改編歌詞、自創(chuàng)動(dòng)作等，以表達(dá)個(gè)人對(duì)歌曲的理解和情感。06教學(xué)資源整合經(jīng)典兒歌改編建議《小貓》歌曲改編將經(jīng)典兒歌《小貓》進(jìn)行改編，加入適合中班孩子的元素，如動(dòng)作、節(jié)奏等，使其更加生動(dòng)有趣。歌詞創(chuàng)作音樂(lè)風(fēng)格選擇根據(jù)中班孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)作與小貓相關(guān)的歌詞，如描述小貓的外貌、習(xí)性等，讓孩子更容易理解和接受。選擇歡快、活潑的音樂(lè)風(fēng)格，與小貓的形象相匹配，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。123動(dòng)物主題延伸素材小貓圖片小貓手工小貓故事搜集各種小貓的圖片，包括不同品種、顏色的小貓，讓孩子更直觀地了解小貓的外貌特征。收集與小貓相關(guān)的故事，如《小貓釣魚》、《小貓捉老鼠》等，通過(guò)故事讓孩子了解小貓的習(xí)性和生活習(xí)性。準(zhǔn)備一些小貓的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，教孩子制作小貓的手工作品，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。家園共育配合方案鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起完成與小貓相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀察小貓的生活