教師待崗人員管理制度總則目的為了優(yōu)化教師隊伍結構，提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范教師待崗管理，特制定本制度。本制度旨在妥善安置待崗教師，保障其合法權益，同時激勵教師積極進取，提升自身素質(zhì)，促進學校教育事業(yè)的健康發(fā)展。適用范圍本制度適用于我校全體在職教師因各種原因進入待崗狀態(tài)的管理?；驹瓌t1.公平公正原則：對待崗教師的認定、管理和處理應遵循公平、公正的原則，確保制度執(zhí)行的透明度和一致性。2.以人為本原則：充分考慮待崗教師的實際困難，在待崗期間提供必要的生活保障和再培訓機會，幫助其重新適應工作崗位或?qū)で笮碌穆殬I(yè)發(fā)展。3.動態(tài)管理原則：對待崗教師進行動態(tài)跟蹤管理，根據(jù)其表現(xiàn)和學校發(fā)展需求，適時調(diào)整待崗狀態(tài)或作出相應處理。待崗情形因?qū)W校教育教學改革或布局調(diào)整導致的待崗1.學校根據(jù)教育發(fā)展趨勢和自身發(fā)展規(guī)劃，進行學科調(diào)整、班級合并等改革措施，部分教師崗位需求減少，相應教師進入待崗狀態(tài)。2.學校因地理位置變動、校區(qū)整合等布局調(diào)整，導致部分教師原工作崗位不復存在，從而進入待崗。因教師自身教學能力、師德師風等問題導致的待崗1.連續(xù)兩個學期教學質(zhì)量評估排名在本學科后[X]%，經(jīng)學校教學管理部門綜合評估，認定其教學能力不能滿足崗位要求。2.出現(xiàn)嚴重違反師德師風行為，如體罰或變相體罰學生、收受禮品禮金、從事有償家教等，經(jīng)學校師德師風建設領導小組認定，給予待崗處理。因身體健康原因無法正常履行崗位職責導致的待崗1.教師患有嚴重疾病或慢性疾病，需要長期治療和休養(yǎng)，無法保證正常的教學工作時間，經(jīng)縣級及以上醫(yī)院出具證明，并經(jīng)學校審核批準，進入待崗。2.因意外事故導致身體殘疾或功能障礙，無法勝任原教學工作，學校根據(jù)實際情況安排待崗。待崗程序待崗建議提出1.對于因?qū)W校教育教學改革或布局調(diào)整導致的待崗，由學校相關管理部門（如教務處、校辦等）根據(jù)改革或調(diào)整方案，結合教師個人情況，提出待崗建議名單。2.對于因教師自身教學能力、師德師風等問題導致的待崗，由教學管理部門、師德師風建設領導小組等相關部門根據(jù)教學評估結果、師德師風考核記錄等，提出待崗建議名單。3.對于因身體健康原因?qū)е碌拇龒?，由教師本人提出申請，并附上縣級及以上醫(yī)院證明，經(jīng)學校醫(yī)務室或指定醫(yī)療機構核實后，由學校相關管理部門提出待崗建議名單。待崗審核與審批1.待崗建議名單提交至學校人事部門，人事部門對建議名單進行初步審核，核實相關情況和證據(jù)材料。2.人事部門將審核后的待崗建議名單提交至學校領導班子會議進行審批。領導班子會議應充分討論待崗建議的合理性和必要性，根據(jù)學校實際情況作出最終審批決定。3.經(jīng)審批通過的待崗教師名單，由學校人事部門負責公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，正式確定待崗教師名單。待崗通知送達1.學校人事部門負責制作并向待崗教師送達《待崗通知書》，通知書應明確待崗原因、待崗期限、待崗期間待遇等相關事項。2.《待崗通知書》應以書面形式送達待崗教師本人，并要求其簽字確認。如本人拒絕簽收，可采取留置送達或郵寄送達等方式。待崗期間管理待崗教師基本要求1.待崗教師應遵守國家法律法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，按時參加學校組織的相關會議和活動。2.積極配合學校進行再培訓、轉(zhuǎn)崗培訓等提升自身素質(zhì)的安排，努力提高教育教學能力或適應新的工作崗位要求。待崗教師培訓與學習1.根據(jù)待崗教師的具體情況和學校實際需求，制定個性化的培訓計劃。培訓內(nèi)容包括教育教學理論、學科專業(yè)知識、教育技術應用等方面，以幫助待崗教師提升業(yè)務水平。2.鼓勵待崗教師自主學習，學校可為其提供一定的學習資源和支持，如圖書館借閱權限、在線學習平臺賬號等。3.定期組織待崗教師進行學習交流活動，分享學習心得和教學經(jīng)驗，促進共同提高。待崗教師工作安排1.在待崗期間，根據(jù)學校工作需要，可安排待崗教師承擔一些臨時性、輔助性工作任務，如協(xié)助教務處整理教學資料、協(xié)助后勤部門進行校園管理等。2.對待崗教師承擔的臨時性工作任務，學校應明確工作要求和考核標準，并按照相關規(guī)定給予適當?shù)墓ぷ鲌蟪?。待崗教師考?.建立待崗教師考核機制，定期對待崗教師進行考核?？己藘?nèi)容包括培訓學習情況、臨時性工作任務完成情況、師德師風表現(xiàn)等方面。2.考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。對于考核優(yōu)秀的待崗教師，在崗位競聘等方面給予適當傾斜；對于考核不合格的待崗教師，學校將視情況作出進一步處理。待崗待遇工資待遇1.待崗教師在待崗期間，基本工資按照國家和地方有關規(guī)定發(fā)放，但績效工資部分根據(jù)待崗期間的考核情況進行發(fā)放。2.如待崗教師承擔臨時性工作任務，根據(jù)工作任務完成情況給予相應的工作補貼。補貼標準由學校根據(jù)實際情況制定。社會保險與福利1.學校按照國家和地方規(guī)定，為待崗教師繳納社會保險（養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險），確保其社會保障權益。2.待崗教師在待崗期間，享有與在職教師同等的法定節(jié)假日、寒暑假等福利待遇，但不享受與教學工作相關的特殊津貼和獎勵。待崗期限一般待崗期限待崗期限一般為[X]個月至[X]年，具體期限根據(jù)待崗原因和學校實際情況確定。待崗期限延長1.如在待崗期限屆滿時，待崗教師仍未達到重新上崗條件或未能通過考核，經(jīng)學校領導班子會議研究決定，可適當延長待崗期限，但最長不超過[X]年。2.延長待崗期限的決定應以書面形式通知待崗教師，并明確延長后的待崗期限、待遇等相關事項。重新上崗與解除待崗重新上崗1.待崗教師在待崗期間積極參加培訓學習，提升自身素質(zhì)，經(jīng)考核合格，且學校有合適崗位空缺時，可申請重新上崗。2.重新上崗申請應提交書面申請，并附上培訓學習成果證明、考核成績等相關材料。學校人事部門對申請進行審核，審核通過后提交學校領導班子會議審批。3.經(jīng)審批同意重新上崗的待崗教師，按照學校崗位競聘相關規(guī)定辦理上崗手續(xù)。解除待崗1.待崗期限屆滿，待崗教師未能重新上崗的，學?？筛鶕?jù)相關規(guī)定解除其待崗狀態(tài)。2.解除待崗狀態(tài)后，待崗教師與學校的人事關系按照國家和地方有關規(guī)定辦理，學?？蔀槠涮峁┍匾木蜆I(yè)指導和幫助。特殊情況處理女教師孕期、產(chǎn)期、哺乳期待崗1.女教師在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)進入待崗狀態(tài)的，學校應按照國家和地方有關法律法規(guī)的規(guī)定，保障其合法權益。2.待崗期限可根據(jù)實際情況適當延長，待崗期間工資待遇、社會保險等按照相關規(guī)定執(zhí)行。待崗教師退休1.待崗教師達到國家法定退休年齡的，按照國家和地方有關規(guī)定辦理退休手續(xù)，享受退休待遇。2.退休手續(xù)辦理過程中，學校人事部門應積極協(xié)助待崗教師完成相關手續(xù)，確保其退休待遇的順利落實。爭議處理待崗教師如有異議，可在接到《待崗通知書》之日起[X]個工作日內(nèi)，向?qū)W校人事爭議調(diào)解委員會提出書面申訴。學校人事爭議調(diào)解委員會應在接到申訴后的[X]個工作日內(nèi)，組