初中科學(xué)浙教版八年級(jí)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)卷（一）一、選擇題（每題3分，共48分）1．（2024八下·溫州期中）人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期。以下是不同時(shí)期科學(xué)家提出的原子結(jié)構(gòu)模型（如圖所示），其中符合原子結(jié)構(gòu)模型建立先后順序的是A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→②2．（2024八下·吳興期中）新能源汽車因綠色低碳逐漸取代燃油汽車，電動(dòng)汽車是常見(jiàn)的一種新能源汽車。電動(dòng)機(jī)為電動(dòng)汽車提供動(dòng)力，其工作原理如下圖中的（）A． B．C． D．3．（2024八下·紹興期中）在班級(jí)組織的“自制指南針”活動(dòng)中，小偉同學(xué)用條形磁體將縫衣針磁化后，將其放在水中漂浮的一片樹(shù)葉上。多次將樹(shù)葉輕輕旋轉(zhuǎn)，待樹(shù)葉靜止后，觀察到樹(shù)葉的尖端總是指向南方，如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是（）A．樹(shù)葉尖端指向地磁南極B．指南針的“N”應(yīng)標(biāo)注在樹(shù)葉尖端C．樹(shù)葉周圍存在磁場(chǎng)和磁感線D．若用磁體的N極靠近樹(shù)葉尖端，會(huì)相互吸引4．（2024八下·溫州期中）推理是一種重要的科學(xué)思維方法。以下推理結(jié)果正確的是A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的B．單質(zhì)只含一種元素，因此含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，因此同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，因此不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物5．（2022八下·浦江月考）對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）①H②Fe2+③He④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一個(gè)分子的是①④⑥B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子6．（2024八下·溫州期中）今年，溫州不少市民主動(dòng)接種甲流疫苗來(lái)預(yù)防甲流病毒。下列有關(guān)疫苗的說(shuō)法正確的是A．填充劑含有5種元素B．填充劑屬于純凈物C．佐劑的相對(duì)分子質(zhì)量為78克D．佐劑中鋁、氧、氫原子個(gè)數(shù)比為1：1：37．（2022八下·余杭期中）過(guò)氧化鈉(Na2O2)在工業(yè)上常用做漂白劑、殺菌劑、消毒劑、去臭劑、氧化劑等。下列關(guān)于過(guò)氧化鈉的分析正確的是（）A．Na2O2和NaO組成元素相同，是同種物質(zhì)B．過(guò)氧化鈉分子由鈉原子和氧分子構(gòu)成C．過(guò)氧化鈉是金屬鈉和氧氣的混合物D．過(guò)氧化鈉中含有鈉元素和氧元素8．（2021八下·濱江期末）如圖表示四種原子的結(jié)構(gòu)模型(“”、“”和“”分別表示電子、中子、質(zhì)子)，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、丙的核電荷數(shù)不同 B．乙、丁不屬于同一種元素C．甲、丁的相對(duì)原子質(zhì)量相同 D．甲、乙為互為同位素原子9．（2021八下·蒼南期末）在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則下列關(guān)于反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（）物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g202137反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)a32待測(cè)b12A．a(chǎn)的取值范圍：0≤a≤16B．該反應(yīng)類型一定屬于化合反應(yīng)C．當(dāng)a=15時(shí)，物質(zhì)Z在反應(yīng)中起催化作用D．當(dāng)b=l時(shí)，反應(yīng)中X、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比為1：510．（浙教版科學(xué)八下期末質(zhì)量評(píng)估試卷）火柴頭是一種不能被磁鐵吸引的物體，但燒過(guò)之后的火柴頭卻能被磁鐵吸引，原因是很多火柴頭用氧化鐵著色，點(diǎn)燃后會(huì)與木棒中的碳反應(yīng)產(chǎn)生四氧化三鐵和二氧化碳等。下列說(shuō)法中不合理的是（）A．Fe3O4與Fe2O3磁性不同，體現(xiàn)了它們的物理性質(zhì)不同B．Fe3O4中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于Fe2O3C．火柴頭燃燒的化學(xué)方程式為C+O2+6Fe2O3點(diǎn)燃__4Fe3O4D．火柴頭原本不被磁鐵吸引是因?yàn)椴灰妆淮呕?1．（浙教版科學(xué)八下期末質(zhì)量評(píng)估試卷）有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，氧氣可通過(guò)高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示。關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B．反應(yīng)中的最小微粒是分子C．遵守質(zhì)量守恒定律 D．為制取氧氣提供了新的方法12．（3．4二氧化碳(2)）在錐形瓶甲中放入10g純凈的塊狀碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g純凈的粉末狀碳酸鈣，分別同時(shí)加入足量同濃度的稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)。下列圖中對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述合理的是（）A． B．C． D．13．（2022八下·柯橋期末）番薯是一種高產(chǎn)且適應(yīng)性強(qiáng)的糧食作物，塊根除作為主糧外，還是食品加工、淀粉和酒造工業(yè)的重要原料。下列有關(guān)番薯的內(nèi)容正確的是（）A．番薯是攀緣莖 B．番薯的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸C．種植番薯時(shí)可適當(dāng)施P肥 D．番薯中的有機(jī)物主要來(lái)自土壤14．（浙教版科學(xué)八下期末質(zhì)量評(píng)估試卷）為驗(yàn)證植物的生長(zhǎng)需要某種無(wú)機(jī)鹽X，小科同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將生長(zhǎng)狀況完全相同的幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水、只含X元素的蒸餾水、完全營(yíng)養(yǎng)液(含有植物生長(zhǎng)所需的多種礦物質(zhì)元素)和缺少X元素的完全營(yíng)養(yǎng)液中，其中最科學(xué)合理的設(shè)計(jì)是（）A．將蒸餾水和只含X元素的蒸餾水作對(duì)照B．將蒸餾水和缺少X元素的完全營(yíng)養(yǎng)液作對(duì)照C．將只含X元素的蒸餾水和缺少X元素的完全營(yíng)養(yǎng)液作對(duì)照D．將完全營(yíng)養(yǎng)液(含有植物生長(zhǎng)所需的多種礦物質(zhì)元素)和缺少X元素的完全營(yíng)養(yǎng)液作對(duì)照15．（浙教版科學(xué)八下期末質(zhì)量評(píng)估試卷）下表是移栽樹(shù)木時(shí)的建議及其相關(guān)建議的主要原因，其中兩者之間不相符的是（）選項(xiàng)建議主要原因A剪除部分枝葉幫助莖內(nèi)的水上升至葉B在夜晚時(shí)進(jìn)行移栽減弱蒸騰作用C不要移除黏在根上的土減少根毛受到傷害D移栽后不要立即施高濃度的肥料避免根部水分流失A．A B．B C．C D．D16．（2020八下·柯橋期末）小柯同學(xué)在醫(yī)院看到一個(gè)自動(dòng)輸液報(bào)警器，如圖1所示。閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)輸液報(bào)警器處輸液管中有藥液流過(guò)，綠燈亮，無(wú)藥液流過(guò)，喇叭報(bào)警。小柯運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)和查找的資料設(shè)計(jì)了一個(gè)類似的自動(dòng)輸液報(bào)警器，如圖2所示。如圖3是光敏電阻阻值隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系圖。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A．電磁鐵的上端是S極B．輸液管中沒(méi)有藥液流過(guò)時(shí)，控制電路線圈中的電流變大C．當(dāng)輸液管內(nèi)有藥水時(shí)，LED燈發(fā)出的光將被會(huì)聚到光敏電阻上，銜鐵吸下D．調(diào)試時(shí)，輸液管中有無(wú)藥液流過(guò)都會(huì)報(bào)警，可換用電阻更小的R0或減小線圈匝數(shù)改進(jìn)二、填空題（每空2分，共36分）17．（2021八下·仙居月考）（1）人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富核聚變?nèi)剂??“He?3”，解決地球能源危機(jī)。氦?3原子核里有兩個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量為3，其原子核內(nèi)中子數(shù)為.（2）某元素的陽(yáng)離子X(jué)2+核外有28個(gè)電子，相對(duì)原子質(zhì)量為65，則X原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之差為.18．（2023八下·濱江期末）追尋科學(xué)家的足跡，一起了解氧氣的發(fā)現(xiàn)史。(汞蒸氣和汞的化合物均有毒性)（1）1773年，舍勒用加熱分解硝酸鉀、氧化汞、碳酸銀等物質(zhì)都能制得氧氣。從物質(zhì)組成角度分析：加熱上述物質(zhì)均可制得氧氣的原因是。（2）之后，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用如圖裝置，把少量的汞放入如圖所示的曲頸瓶中，連續(xù)加熱12天后，發(fā)現(xiàn)銀白色的液態(tài)汞變成了紅色的粉末，容器中空氣的體積大約減少了五分之一。隨后他又將產(chǎn)生的紅色粉末收集于另一容器中并加強(qiáng)熱，發(fā)現(xiàn)又生成了汞和另一種氣體。這種氣體的體積恰好等于之前曲頸瓶中空氣減小的體積。拉瓦錫通過(guò)定量研究的方法發(fā)現(xiàn)了空氣中的氧氣和氮?dú)?。該?shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有______。(可多選)A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染B．在汞槽中起到液封的作用C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡19．（浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期3.5生物的呼吸和呼吸作用同步測(cè)試（1））如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）曲線AB段表示(填“吸氣”或“呼氣”)時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。（2）在曲線BC段的變化中，胸腔的體積(填“增大”或“減小”)。（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的值。20．（浙教版科學(xué)八下期末質(zhì)量評(píng)估試卷）如圖甲，櫻桃林中的櫻桃已經(jīng)成熟。圖乙是一段時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)櫻桃樹(shù)光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）櫻桃林中的氧氣含量較高的時(shí)間段是(填“清晨”“中午”或“傍晚”)。（2）櫻桃儲(chǔ)存的有機(jī)物主要是由葉制造，并通過(guò)葉脈中的運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)中的。（3）分析圖乙可知，為提高大棚中櫻桃產(chǎn)量，可以采取的措施是和。21．（2021八下·吳興期末）現(xiàn)在城市中的人們流行自己在家中水培種植植物。在培育過(guò)程中，需要適時(shí)添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時(shí)補(bǔ)水。（1）培養(yǎng)液中含多種無(wú)機(jī)鹽，其中含氮的無(wú)機(jī)鹽（如硝酸銨）主要作用是。A．促進(jìn)植物細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂B．促進(jìn)植物根系生長(zhǎng)，使果實(shí)、種子的成熟提早C．使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成（2）若培養(yǎng)液的濃度（選填“大于”“小于”或“等于”）植物的根細(xì)胞液濃度，會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫。因此，需要適時(shí)補(bǔ)水。22．如圖是學(xué)校電鈴的工作電路示意圖，磁鐵A應(yīng)選用（填“硬”或者“軟”）磁性材料；通過(guò)電流的通斷，可以控制電磁鐵的有無(wú)．23．（2022八下·浦江月考）電流表、電壓表是初中科學(xué)中重要的儀表，試回答：（1）如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的汽車油量表原理圖，當(dāng)油箱里的油面降低時(shí)，浮標(biāo)下降，杠桿的指針上升，油量表示數(shù)變小，則圖中的油量表是由表改裝而成的。（2）我們常用的電流表、電壓表內(nèi)有磁體和線圈等，油量表指針的偏轉(zhuǎn)類似電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的原理，即是利用了的原理而制成的。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共34分）24．（2024八下·溫州期中）在“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素”的實(shí)驗(yàn)中，小科設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。其中磁力傳感器探頭能感受電磁鐵磁場(chǎng)強(qiáng)度變化，在電子屏顯示磁力大小。以下是他的實(shí)驗(yàn)步驟：①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最左端。閉合開(kāi)關(guān)，將滑片處于不同位置，記錄電流大小和電子屏示數(shù)大?、诟淖兙€圈匝數(shù)和磁力傳感器離電磁鐵的距離，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，獲得以下數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678I/A0.10.10.10.20.30.20.20.4匝數(shù)200200200200200100300400距離d/cm12322224F/N0.5400.1350.0600.2700.4050.1350.405？請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）保持磁力傳感器位置不變，滑片P向右移動(dòng)，磁力傳感器電子屏示數(shù)將。（2）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、4、5，可以得出結(jié)論：。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推測(cè)表格中第8次實(shí)驗(yàn)時(shí)電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)為牛。25．（2022八下·武義期末）研究小組同學(xué)選取兩份等量、生長(zhǎng)狀況相同的小球藻于密閉的錐形瓶?jī)?nèi)，編號(hào)為A和B，探究小球藻在光照和黑暗條件下相關(guān)生理活動(dòng)。如圖甲所示將O2和CO2濃度傳感器探頭置于A、B瓶?jī)?nèi)，采集瓶?jī)?nèi)O2和CO2濃度的數(shù)據(jù)。（不考慮微生物呼吸作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響）

【預(yù)測(cè)瓶?jī)?nèi)氧氣的濃度變化】（1）6h后，A瓶氧氣濃度上升，B瓶氧氣濃度（選填“上升”“下降”或“不變”）；（2）6h內(nèi)，A瓶中小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量A瓶中氧氣增加量。（選填“大于”“小于”或“等于”）；（3）【解釋瓶?jī)?nèi)二氧化碳的濃度變化】

將A瓶放在室外一晝夜，測(cè)得瓶?jī)?nèi)CO2濃度的變化曲線如圖乙所示。根據(jù)圖像中G點(diǎn)高于A點(diǎn)可以判斷，一晝夜后小球藻體內(nèi)有機(jī)物總量（選填“增加”“減少”或“不變”）。26．（2022八下·金華期中）某興趣小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，上網(wǎng)搜索到平菇（一種可食用菇）可以催化過(guò)氧化氫分解，便動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①裝置氣密性的檢查。②在B塑料瓶中加入兩片平菇，在A塑料瓶中加入17mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的過(guò)氧化氫溶液，然后依次打開(kāi)彈簧夾K2，K1。過(guò)氧化氫溶液進(jìn)入B塑料瓶與平菇接觸，立即產(chǎn)生大量氣體。③使用氣體收集裝置進(jìn)行氧氣收集，每隔5s記錄一次，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙曲線。回答下列問(wèn)題：（1）寫出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)。（2）若收集裝置采用排水法收集，則下圖3種操作，其中最合理的是。（3）若將步驟②中B瓶中的平菇數(shù)量改成三片，其余條件與操作均相同，得到的曲線圖與實(shí)驗(yàn)一對(duì)比，下列圖中符合事實(shí)的是。A． B．C． D．27．（3．5生物的呼吸和呼吸作用(1)）2020年，我國(guó)出現(xiàn)了罕見(jiàn)的新冠肺炎疫情。在治療新冠肺炎患者的過(guò)程中，醫(yī)務(wù)人員不顧個(gè)人安危，救死扶傷，戰(zhàn)斗在疫情的最前沿。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）胸部X光檢查是確診肺炎的重要依據(jù)之--。在做檢查時(shí)，醫(yī)生要求被檢查者用力吸氣后閉氣不動(dòng)，此時(shí)，膈肌處于(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。（2）在救治重癥肺炎患者時(shí)，ECMO體外膜肺氧合(俗稱“人工膜肺”，如圖)功不可沒(méi)，圖中“氧合器”模擬這一呼吸過(guò)程，使肺處于休息狀態(tài)，為患者的治療爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。28．（3．4二氧化碳(1)）某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。操作步驟如下：用3個(gè)250mL的燒瓶收集滿CO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖一所示，同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體(水、澄清石灰水、40%氫氧化鈉溶液)分別全部注入三個(gè)燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩三個(gè)燒瓶。得到燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線如圖二所示?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)步驟中，曲線1、2、3中導(dǎo)致氣壓快速變小(如cd段)的操作是。（2）曲線2對(duì)應(yīng)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）根據(jù)圖二可得出的結(jié)論是(填字母)。A．二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)B．二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)C．40%氫氧化鈉溶液比澄清石灰水更適合用于吸收二氧化碳29．（2024八下·溫州期中）燃燒著的蠟燭用扇子一扇就滅，細(xì)心的同學(xué)觀察到“每次扇滅蠟燭時(shí)，都有一縷白煙從燭芯飄出”，這一現(xiàn)象讓他對(duì)蠟燭熄滅的原因展開(kāi)如下猜想：猜想1：流動(dòng)的空氣使環(huán)境溫度降低，低于石蠟的著火點(diǎn)；猜想2：流動(dòng)的空氣使環(huán)境的氧氣含量降低；猜想3：流動(dòng)的空氣帶走了主要的可燃物。為此，他設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，具體內(nèi)容見(jiàn)下方表格：組別物質(zhì)著火點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象①啟動(dòng)吹風(fēng)機(jī)2秒②測(cè)量溫度1燃燒的石蠟60℃吹冷風(fēng)131℃熄滅后，立即將收集到的白煙通回蠟燭燈芯，蠟燭復(fù)燃2燃燒的石蠟吹熱風(fēng)193℃熄滅，后續(xù)不做處理3燃燒的石蠟吹熱風(fēng)187℃熄滅后，立即將收集到的白煙通回蠟燭燈芯，蠟燭復(fù)燃4燃燒的木炭320℃吹冷風(fēng)452℃燃燒更旺盛（1）有同學(xué)利用漏斗，倒扣蓋滅燃燒的蠟燭，并收集蠟燭產(chǎn)生的白煙，如右圖所示。在漏斗的導(dǎo)管口處可以點(diǎn)燃收集到的白煙，即可判斷蠟燭熄滅后飄出的白煙可燃物（選填“是”或“不是”）。（2）某同學(xué)通過(guò)第組可以否定猜想2，并認(rèn)為流動(dòng)的空氣還可以為可燃物的燃燒及時(shí)補(bǔ)充氧氣助燃。（3）結(jié)合表中數(shù)據(jù)與現(xiàn)象，“蠟燭用扇子一扇就滅”的原因是（請(qǐng)從燃燒需要滿足的條件回答）。四、綜合題（共6題，共42分）30．（2022八下·武義期末）乙炔（C2H2）氣體與氧氣混合燃燒所形成的火焰溫度可達(dá)3150℃，可用于五金產(chǎn)品加工的焊接和切割。乙炔俗稱電石氣，可用電石（CaC2）遇水制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑。（1）在C2H2分子中，碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為；（2）在CaC2中鈣元素碳元素的質(zhì)量比為；（3）如圖為某桶電石標(biāo)簽的部分內(nèi)容，在該桶電石中，含有碳元素的質(zhì)量為多少千克（雜質(zhì)不含碳元素）。電石質(zhì)量：50kg主要成分：碳化鈣化學(xué)式：CaC2相對(duì)分子質(zhì)量：64CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：80%注意事項(xiàng)：密封保存，防止與水接觸31．（2024八下·杭州期中）某同學(xué)向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/克充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/克過(guò)氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量68.00.166.5請(qǐng)計(jì)算：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為。（2）該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出完整的計(jì)算格式）32．（2022八下·東陽(yáng)月考）人體意外觸電時(shí)的危害程度與通過(guò)人體的電流大小有關(guān)。查閱資料得知：由于人體的電阻會(huì)隨著環(huán)境的改變而改變，人體的安全電壓有5個(gè)等級(jí)(42伏，36伏，24伏，12伏，6伏)。如在皮膚干燥等情況下42伏以下的電壓是安全的；在極端潮濕等環(huán)境中6伏以下的電壓才是安全的。

（1）圖甲為測(cè)電筆結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，用此測(cè)電筆辨別零線、火線時(shí)，除筆尖金屬體接觸電線外，手還要接觸；（2）某人用正確的方式使用測(cè)電筆接觸零線，此時(shí)流過(guò)人體的電流為；（3）如圖乙，在使用測(cè)電筆接觸火線時(shí)，人體和測(cè)電筆串聯(lián)。為確保人體在任何環(huán)境中都安全，測(cè)電筆內(nèi)部電阻設(shè)計(jì)至少為21400歐，則允許通過(guò)人體的最大電流為多少？33．（2022八下·浦江月考）小明乘電梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)電梯超載會(huì)自動(dòng)報(bào)警。于是喜好鉆研的他對(duì)電梯的電路圖進(jìn)行了研究，并設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。電源電壓恒定不變，R0為定值電阻。用杯中水量調(diào)節(jié)壓敏電阻受到力的大小，壓敏電阻的電流與受到壓力大小的關(guān)系如圖乙所示：

（1）圖片中R0的作用是。（2）分析圖乙I﹣F圖像可知：壓敏電阻Rx受到的壓力增大時(shí)，通過(guò)它的電流也增大，Rx的阻值（選填“變大”“變小”或“不變”）；當(dāng)壓力增大到一定程度時(shí)，觸點(diǎn)K與接觸，電鈴響，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)報(bào)警。（3）某電梯超載報(bào)警的Rx﹣F圖像如圖丙所示，空載時(shí)電梯廂對(duì)Rx的壓力F1等于電梯廂的重力，當(dāng)壓力F2＝1×104N時(shí)，電梯報(bào)警，則此電梯限載人。（設(shè)每人質(zhì)量約為50kg）34．（2024八下·浙江期末）如圖為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)分析回答：（1）人體呼吸系統(tǒng)中，最主要的器官是(填器官名稱)，它是氣體交換的場(chǎng)所。（2）你吸氣時(shí)肋間外肌和腷肌收縮，胸腔容積(填“擴(kuò)大”或“縮小”)，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺。（3）在該過(guò)程中，你生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于哪個(gè)生理過(guò)程？。（4）圖中C處二氧化碳和氧氣在肺泡和血液之間的交換過(guò)程是通過(guò)____來(lái)完成的。A．氣體擴(kuò)散作用 B．肺泡的擴(kuò)張與回縮C．呼吸作用 D．呼吸運(yùn)動(dòng)35．（2024八下·浦江期末）為確定某大理石樣品的純度，某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取該大理石（主要成分是CaCO3燒杯大理石稀鹽酸反應(yīng)后燒杯及其中物質(zhì)總質(zhì)量質(zhì)量（克）851550145.6請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)現(xiàn)象來(lái)判斷大理石中CaCO3（2）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為克，該大理石樣品的純度是多少？（列式計(jì)算，結(jié)果精確到1%）（3）實(shí)驗(yàn)中能否用稀硫酸代替稀鹽酸？請(qǐng)做出判斷并說(shuō)明理由。

答案解析部分1．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成【解析】【分析】1904年湯姆生提出了葡萄干面包原子模型；1911年盧瑟福提出帶核的原子結(jié)構(gòu)模型；1913年玻爾提出軌道式原子模型。

【解答】1904年湯姆生提出了葡萄干面包原子模型；1911年盧瑟福提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型；1913年玻爾提出了軌道式原子模型（即分層結(jié)構(gòu)模型）。

所以，先后順序?yàn)棰邸凇佟?/p>

故答案為：B。2．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素；電磁感應(yīng)【解析】【分析】根據(jù)圖片分析各個(gè)選項(xiàng)中包含的物理原理，再與電動(dòng)機(jī)的工作原理對(duì)照即可。

【解答】電動(dòng)機(jī)為電動(dòng)汽車提供動(dòng)力，原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用；A．閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)電流的導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用而運(yùn)動(dòng)起來(lái)，故A符合題意；B．當(dāng)導(dǎo)線中有電流經(jīng)過(guò)是，小磁針的指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，故B不符合題意；C．調(diào)節(jié)變阻器的滑片，改變通過(guò)電磁鐵的電流大小，吸引大頭針的數(shù)量改變，說(shuō)明電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)，故C不符合題意；D．圖中閉合回路的一部分做切割磁感線運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故D不符合題意。故選A。3．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用；磁場(chǎng)和磁感線【解析】【分析】AB.當(dāng)磁體靜止下來(lái)時(shí)，指南的一端為南極，指北的一端為北極，且地磁兩極和地理兩極交錯(cuò)分布；

C.根據(jù)磁感線和磁場(chǎng)的定義判斷；

D.根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律判斷。

【解答】A．地理兩極和地磁兩極交錯(cuò)分布，因?yàn)闃?shù)葉尖端指向南方，即樹(shù)葉尖端為地理南極，也就是地磁的北極，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)題意可知，樹(shù)葉尖端指向地理的南極，指南針的“S”應(yīng)標(biāo)注在樹(shù)葉尖端，故B錯(cuò)誤；C．樹(shù)葉周圍存在磁場(chǎng)，磁感線實(shí)際并不存在，故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)異名磁極相互吸引可在，樹(shù)葉的尖端是指南針的S極，若用磁體的N極靠近樹(shù)葉尖端，會(huì)相互吸引，故D正確。故選D。4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】元素的概念；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；單質(zhì)和化合物的區(qū)別【解析】【分析】A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。

B、根據(jù)單質(zhì)的概念分析。

C、根據(jù)元素的定義分析。

D、根據(jù)化合物的定義來(lái)分析解答．

【解答】A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒除分子外，還有原子、離子也能構(gòu)成物質(zhì)；故錯(cuò)誤；

B.單質(zhì)只含一種元素，含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物中只含有一種元素，屬于混合物，故錯(cuò)誤；

C.質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，故正確；

D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，化合物中最少含有兩種元素，但是不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，可能是混合物故正確。

故答案為：C。5．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】元素的符號(hào)及其意義【解析】【分析】根據(jù)元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義分析判斷?！窘獯稹緼.能表示一個(gè)分子的是④⑥，故A錯(cuò)誤；

B.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥，故B正確；

C.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，但是它們的最外層電子數(shù)不同，而粒子的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，故C錯(cuò)誤；

D.④中的數(shù)字“5”表示一個(gè)五氧化二磷分子中有5個(gè)氧原子，故D錯(cuò)誤。

故選B。6．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷【解析】【分析】A、根據(jù)填充劑含有氯化鈉、磷酸二氫鈉分析。

B、根據(jù)填充劑含有氯化鈉、磷酸二氫鈉，混合物的概念分析。

C、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，不是克分析。

D、化學(xué)式中原子個(gè)數(shù)比等于元素角碼之比。

【解答】A.填充劑含有氯化鈉、磷酸二氫鈉，含有鈉、氯、磷、氧、請(qǐng)5種元素，故正確；

B.填充劑含有氯化鈉、磷酸二氫鈉，屬于混合物，故錯(cuò)誤；

C.佐劑為氫氧化鋁，相對(duì)分子質(zhì)量為78，相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，不是克，故錯(cuò)誤；

D.佐劑中鋁、氧、氫原子個(gè)數(shù)比=1：3：3，故錯(cuò)誤；

故答案為：A。7．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義【解析】【分析】根據(jù)對(duì)組成物質(zhì)的分子、原子、元素的理解判斷。

【解答】A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，雖然二者組成元素相同，但是分子不同，因此不是同種物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B.過(guò)氧化鈉分子由鈉原子和氧原子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；

C.過(guò)氧化氫具有唯一的化學(xué)式，為化合物，不是混合物，故C錯(cuò)誤；

D.根據(jù)化學(xué)式Na2O2可知，過(guò)氧化鈉中含有鈉元素和氧元素，故D正確。

故選D。8．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】同位素；元素的概念；相對(duì)原子質(zhì)量【解析】【分析】（1）根據(jù)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)分析；

（2）原子中質(zhì)子數(shù)相同為同種元素，質(zhì)子數(shù)不同為不同種元素；

（3）相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；

（4）具有相同的質(zhì)子數(shù)和不同中子數(shù)的原子，稱為同位素原子。

【解答】A.甲和丙的質(zhì)子數(shù)都是1，根據(jù)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)可知，它們的核電荷數(shù)相同，故A錯(cuò)誤；

B.乙和丁的質(zhì)子數(shù)都是2，為同種元素，故B錯(cuò)誤；

C.甲的質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為2，則相對(duì)原子質(zhì)量：1+2=3；丁的質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，則相對(duì)原子質(zhì)量：2+1=3，則二者的相對(duì)原子質(zhì)量相同，故C正確；

D.甲和乙的質(zhì)子數(shù)不同，肯定不是同位素原子，故D錯(cuò)誤。

故選C。9．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用；化合反應(yīng)和分解反應(yīng)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出a的取值范圍；

（2）多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；

（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的性質(zhì)和質(zhì)量保持不變；

（4）將反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量相減得到參加反應(yīng)的質(zhì)量，然后作比即可。

【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律得到：20g+2g+1g+37g=a+32g+b+12g，解得：a+b=16g，當(dāng)b=0時(shí)，a=16g；當(dāng)b=16g時(shí)a=0g，故A正確；

如果b>1g，那么Y和Z的質(zhì)量都增大，肯定為生成物，該反應(yīng)肯定不是化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

當(dāng)a=15g時(shí)，b=1g，則Z的質(zhì)量保持不變，但它不一定是催化劑，可能是不參與反應(yīng)的其他物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；

當(dāng)b=1時(shí)，a=15g，則參加反應(yīng)的X和Q的質(zhì)量之比為：（20g-15g）：（37g-12g）=1：5，而不是相對(duì)分子質(zhì)量之比，故D錯(cuò)誤。

故選A。10．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式【解析】【分析】（1）物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，如狀態(tài)、顏色、氣味、密度、硬度、沸點(diǎn)、溶解性、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、溶解性、密度等。

（2）元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=相對(duì)原子質(zhì)量×n式量×100%；

（3）確定反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（4）使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫磁化，據(jù)此分析判斷。

【解答】A.Fe3O4與Fe2O3磁性不同，體現(xiàn)了它們的物理性質(zhì)不同，故A正確不合題意；

B.Fe3O4中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：56×356×3+16×4×100%=72.4%，F(xiàn)e2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：56×256×2+16×3×100%=70%，故B正確不合題意；

11．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別；化合反應(yīng)和分解反應(yīng)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，叫分解反應(yīng)；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，最小的微粒是原子；

（3）根據(jù)對(duì)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)判斷；

（4）根據(jù)反應(yīng)的產(chǎn)物分析。

【解答】A.根據(jù)模型圖可知，反應(yīng)物只有一種，而生成物有兩種，為分解反應(yīng)，故A正確不合題意；

B.該反應(yīng)中最小的微粒是原子，故B錯(cuò)誤符合題意；

C.所有的反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，故C正確不合題意；

D.該反應(yīng)可以制取氧氣，故D正確不合題意。

故選B。12．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，但是反應(yīng)物的狀態(tài)不會(huì)改變最終生成物的種類和質(zhì)量，據(jù)此分析判斷。

【解答】粉末狀碳酸鈣比塊狀碳酸鈣的顆粒更小，與稀鹽酸的接觸面積更大，因此反應(yīng)速度更快，即生長(zhǎng)氫氣的速度更快。由于碳酸鈣都是10g，因此最終生成二氧化碳的氣體的質(zhì)量都相等，故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。

故選C。13．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)；莖的運(yùn)輸作用【解析】【分析】1.番薯別稱甘儲(chǔ)、甘薯、朱薯、金薯、番茹、紅山藥、玉枕薯、山芋、地瓜、甜薯、紅薯、紅苕、白薯、阿鵝、萌番薯。一年生草本植物，地下部分具圓形、橢圓形或紡錘形的塊根，莖平臥或上升，偶有纏繞，多分枝，葉片形狀、顏色常因品種不同而異，通常為寬卵形，葉柄長(zhǎng)短不一，聚傘花序腋生，蒴果卵形或扁圓形，種子1-4粒，通常2粒，無(wú)毛。

2.氮肥：提高土壤的肥力以及作物的產(chǎn)量，促進(jìn)作物的枝葉生長(zhǎng)，提高農(nóng)產(chǎn)品的蛋白質(zhì)的含量等。

磷肥：提高作物的莖枝的堅(jiān)韌度，促進(jìn)花芽的形成，加快作物的成熟速度，提高作物的抗旱、抗寒能力等。

鉀肥：增強(qiáng)作物的莖稈強(qiáng)度，促進(jìn)作物開(kāi)花結(jié)實(shí)，增強(qiáng)作物的抗倒伏、抗旱、抗寒、抗病蟲害的能力等

【解答】A：番薯是匍匐莖，A錯(cuò)誤。

B：番薯的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸，B正確。

C：種植番薯時(shí)可適當(dāng)施氮肥，C錯(cuò)誤。

D：番薯中的有機(jī)物主要來(lái)自光合作用，D錯(cuò)誤。

故選B。14．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

【解答】根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求，某種無(wú)機(jī)鹽X為唯一變量。故其中最科學(xué)合理的設(shè)計(jì)將完全營(yíng)養(yǎng)液(含有植物生長(zhǎng)所需的多種礦物質(zhì)元素)和缺少X元素的完全營(yíng)養(yǎng)液作對(duì)照。

故選D。15．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；蒸騰作用；芽的發(fā)育【解析】【分析】進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片，減少葉片能降低蒸騰作用，光照弱，蒸騰作用也弱。移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。

【解答】A.移栽時(shí)剪除部分枝葉，是降低蒸騰作用，提高成活率，A錯(cuò)誤；

B.在傍晚時(shí)進(jìn)行移植，是降低蒸騰作用，提高成活率，B正確；

C.根部帶著土團(tuán)，避免傷害根毛和幼根，提高成活率，C正確；

D.無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收和運(yùn)輸，移植后不要立即施撒高濃度的肥料，避免根部的水分流失，D正確。

故選B。16．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】歐姆定律及其應(yīng)用；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素；通電螺線管的極性和電流方向的判斷【解析】【分析】（1）根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的極性；

（2）首先分析沒(méi)有藥液經(jīng)過(guò)時(shí)光敏電阻上光照強(qiáng)度的改變，然后根據(jù)丙圖確定它的電阻變化，進(jìn)而推斷出控制電路的電流改變；

（3）根據(jù)裝置的工作過(guò)程分析；

（4）有無(wú)藥液都會(huì)報(bào)警，說(shuō)明控制電流太大，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹緼.電磁鐵線圈上電流方向向右，右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向右，此時(shí)大拇指指向上端，因此上端為N極，故A錯(cuò)誤；

B.輸液管中沒(méi)有藥液流過(guò)時(shí)，沒(méi)有了藥液柱的會(huì)聚作用，光敏電阻上的光照強(qiáng)度變小，電阻變大，那么控制電路線圈中的電流變小，故B錯(cuò)誤；

C.當(dāng)輸液管內(nèi)有藥水時(shí)，LED燈發(fā)出的光將被會(huì)聚到光敏電阻上，它的阻值減小，通過(guò)線圈的電流變大，電磁鐵的磁性變強(qiáng)，因此銜鐵吸下，故C正確；

D.調(diào)試時(shí)，輸液管中有無(wú)藥液流過(guò)都會(huì)報(bào)警，說(shuō)明控制線圈中的電流偏小，因此需要增大減小電阻或增大線圈的匝數(shù)，從而增大電磁鐵的吸引力，故D錯(cuò)誤。

故選C。17．【答案】（1）1（2）5【知識(shí)點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量【解析】【分析】（1）相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；

（2）陽(yáng)離子為原子丟失電子形成，那么用離子的電子數(shù)+電荷數(shù)計(jì)算出原子核外電子數(shù)，然后根據(jù)“質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”計(jì)算出質(zhì)子數(shù)，最后根據(jù)“相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)”計(jì)算出中子數(shù)，最后將質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相減即可。【解答】（1）氦?3原子核里中子數(shù)為：3-2=1；

（2）該元素原子的核外電子數(shù)為：28+2=30；

那么質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，也是30；

那么中子數(shù)為：65-30=35；

則原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之差為：35-30=5。18．【答案】（1）這些物質(zhì)中都含有氧元素（2）B；C；D【知識(shí)點(diǎn)】空氣的成分及探究；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變分析；

（2）根據(jù)測(cè)氧氣體積含量原理及汞的性質(zhì)分析?！窘獯稹浚?）加熱上述物質(zhì)均可制得氧氣的原因是這些物質(zhì)中都含有氧元素；

（2）汞有毒，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有污染，A錯(cuò)誤；在汞槽中起到液封的作用，B正確；生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣，對(duì)比明顯，C正確；能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡，使結(jié)果更準(zhǔn)確，D正確。

故答案為：（1）這些物質(zhì)中都含有氧元素；（2）BCD。19．【答案】（1）吸氣（2）減小（3）B；相等【知識(shí)點(diǎn)】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】吸氣和呼氣是依靠膈肌和肋間肌等的活動(dòng)而產(chǎn)生的。當(dāng)吸氣時(shí)，肋間外肌和膈肌收縮，使胸腔體積增大，肺內(nèi)氣壓比外界大氣壓小，空氣就進(jìn)入肺內(nèi)。當(dāng)呼氣時(shí)，肋間外肌和膈肌舒張，使胸腔體積縮小，肺內(nèi)氣壓比外界大氣壓大，氣體從肺內(nèi)排出體外?！窘獯稹浚?）由圖可知，曲線AB段肺內(nèi)氣壓比外界大氣壓小，表示吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。（2）由圖可知，曲線BC段肺內(nèi)氣壓比外界大氣壓大，表示吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，胸腔的體積增大。（3）呼吸結(jié)束時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的值相等，所以本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的B點(diǎn)。

故答案為：（1）吸氣；（2）減?。唬?）B；相等20．【答案】（1）傍晚（2）篩管（3）適當(dāng)提高二氧化碳濃度；適當(dāng)增強(qiáng)光照強(qiáng)度【知識(shí)點(diǎn)】莖的運(yùn)輸作用；光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系【解析】【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的特點(diǎn)?！窘獯稹?1)傍晚的櫻桃林中氧氣含量較多，是植物進(jìn)行光合作用的結(jié)果。

(2)篩管能夠運(yùn)輸有機(jī)物。櫻桃果實(shí)中的有機(jī)物是通過(guò)光合作用產(chǎn)生后通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)中儲(chǔ)存起來(lái)的。

(3)根據(jù)圖乙分析可知：圖示曲線都可以說(shuō)明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素。由兩條圖象都是隨著光照強(qiáng)度的增加而上升，在一定的范圍內(nèi)，光合作用的強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加。兩條圖示中同一點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明二氧化碳濃度是影響光合作用強(qiáng)度的因素。同一光照強(qiáng)度，二氧化碳濃度越大，光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)。因此分析曲線，可以得出結(jié)論：適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和增加二氧化碳濃度能促進(jìn)光合作用，提高番茄的產(chǎn)量。21．【答案】（1）A（2）大于【知識(shí)點(diǎn)】植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽；水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑【解析】【分析】（1）無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀。

（2）根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植物細(xì)胞是否失水或吸水，與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān)，當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí)，植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水。【解答】（1）含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂，A符合題意。

（2）細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)，水由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外滲透，即失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)，吸水。因此若培養(yǎng)液的濃度大于植物的根細(xì)胞液濃度，會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫。因此，需要適時(shí)補(bǔ)水。

故答案為：（1）A（2）大于22．【答案】軟；磁性【知識(shí)點(diǎn)】電磁鐵的其他應(yīng)用【解析】【解答】硬磁性材料是磁化后不易去磁的物質(zhì)，軟磁性材料是磁化后外磁場(chǎng)撤去就去磁的物質(zhì)，電鈴上的電磁鐵鐵芯是利用軟磁性材料制成的．電磁鐵通電時(shí)具有磁性，吸引小錘，斷電時(shí)沒(méi)有磁性，放開(kāi)小錘；由于小錘擊打鈴?fù)?，鈴?fù)氚l(fā)生了振動(dòng)，發(fā)出聲音．因此通過(guò)電流的通斷，可以控制電磁鐵磁性的有無(wú)．所以答案為：軟；磁性．【分析】硬磁性材料是磁化后不易去磁的物質(zhì)，軟磁性材料是磁化后外磁場(chǎng)撤去就去磁的物質(zhì)，根據(jù)磁性材料的特性進(jìn)行分析．23．【答案】（1）電壓（2）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)【知識(shí)點(diǎn)】電壓的測(cè)量及電壓表的使用；直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造原理與工作過(guò)程【解析】【分析】（1）電壓表與用電器并聯(lián)，電流表與用電器串聯(lián)；

（2）根據(jù)電動(dòng)機(jī)的工作原理解答?！窘獯稹浚?）根據(jù)圖片可知，油量表與R2并聯(lián)，因此油量表為電壓表。

（2）我們常用的電流表、電壓表內(nèi)有磁體和線圈等，油量表指針的偏轉(zhuǎn)類似電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的原理，即是利用了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)的原理而制成的。24．【答案】（1）增大（2）當(dāng)電磁鐵的線圈匝數(shù)一定時(shí)，電磁鐵磁性強(qiáng)度與電流大小成正比。（3）0.270【知識(shí)點(diǎn)】影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素【解析】【分析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)4和5分析磁力傳感器的示數(shù)的變化規(guī)律；

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析磁性強(qiáng)度與電流大小的關(guān)系；

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，分析電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)與電流、匝數(shù)和距離的數(shù)量關(guān)系，據(jù)此推測(cè)第8組數(shù)據(jù)總的測(cè)力計(jì)示數(shù)。

【解答】（1）根據(jù)表格2、4、5可知，當(dāng)電流增大時(shí)，電子屏的示數(shù)增大。保持磁力傳感器位置不變，滑片P向右移動(dòng)，此時(shí)電流變大，則磁力傳感器電子屏示數(shù)將增大。

（2）比較實(shí)驗(yàn)2、4、5可知，測(cè)力計(jì)的示數(shù)與電流的比值相同，則：當(dāng)電磁鐵的線圈匝數(shù)一定時(shí)，電磁鐵磁性強(qiáng)度與電流大小成正比。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2、3可知，當(dāng)距離變長(zhǎng)1：2：3時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)比值為：1：122：132，即當(dāng)其它條件相同時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)與距離的平方成反比；

根據(jù)實(shí)驗(yàn)6、7可知，匝數(shù)變成原來(lái)的3倍，測(cè)力計(jì)的示數(shù)也變成原來(lái)的3倍，即當(dāng)其它條件相同時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)與匝數(shù)成正比。

那么得到測(cè)力計(jì)的示數(shù)的關(guān)系式：F=k×Inr2；

根據(jù)第1組數(shù)據(jù)得到：0.54N=k×0.1A×20025．【答案】（1）下降（2）大于（3）減少【知識(shí)點(diǎn)】光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系【解析】【分析】(1)根據(jù)光合作用的定義寫出它的文字表達(dá)式。

(2)呼吸作用消耗有機(jī)物，放出二氧化碳，光合作用消耗二氧化碳，釋放氧氣?！窘獯稹?1)若測(cè)定A、B瓶?jī)?nèi)氧氣的濃度變化，6h后，A瓶氧氣濃度上升，因?yàn)锳瓶處于光照條件下，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣，而B瓶處于黑暗條件下，不進(jìn)行光合作用，只能消耗氧氣，因此B瓶氧氣濃度下降；

(2)6h內(nèi)，A瓶中小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量，還需要供給小球藻呼吸，故A瓶中小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量大于A瓶中氧氣增加量。

(3)A點(diǎn)為二氧化碳最開(kāi)始的濃度，G點(diǎn)是最后二氧化碳濃度情況，由圖可知，G點(diǎn)高于A點(diǎn)，植物呼吸作用排出二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，因此說(shuō)明一天內(nèi)植物光合作用合成的有機(jī)物少于呼吸作用消耗的有機(jī)物，無(wú)法積累有機(jī)物。一晝夜后小球藻體內(nèi)有機(jī)物總量減少。26．【答案】（1）在A塑料瓶中加入適量的水，關(guān)閉活塞K2，打開(kāi)活塞K1.若在導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，則說(shuō)明裝置氣密性良好（2）A（3）C【知識(shí)點(diǎn)】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用【解析】【分析】（1）根據(jù)裝置氣密性的檢查方法解答；

（2）根據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)判斷；

（3）根據(jù)催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)的作用分析判斷。【解答】（1）步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)：在A塑料瓶中加入適量的水，關(guān)閉活塞K2，打開(kāi)活塞K1。若在導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，則說(shuō)明裝置氣密性良好。

（2）使用排水法收集氣體時(shí)，是利用氧氣的壓強(qiáng)將水排出試管，因此導(dǎo)管不能深入試管太多，否則不易收集滿，故選A。

（3）平菇數(shù)量由兩片改成三片后，催化劑的量增大，催化作用增強(qiáng)，因此生成氧氣的速度加快。但是最終生成氧氣的質(zhì)量由反應(yīng)物的質(zhì)量決定，與催化劑的數(shù)量無(wú)關(guān)，即最終生成氧氣的體積相同，故選C。27．【答案】（1）收縮（2）肺泡(肺)與血液的氣體交換【知識(shí)點(diǎn)】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道。是氣體進(jìn)出的通道，使進(jìn)入肺的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官(氣體交換的場(chǎng)所)。肺由肺泡組成，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于氣體交換。

呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程，吸氣時(shí)，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過(guò)成。【解答】(1)在做檢查時(shí)，醫(yī)生要求被檢查者用力吸氣后閉氣不動(dòng)，吸氣時(shí)，肋間肌收縮，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，故此時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)。

(2)患者因?yàn)榉喂δ車?yán)重受損，常規(guī)治療對(duì)其無(wú)效時(shí)，人工膜肺(如圖)可以輔助承擔(dān)氣體交換任務(wù)，其中氧合器模擬了肺泡(肺)與血液的氣體交換，使其處于休息狀態(tài)，為患者的治療爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。28．【答案】（1）振蕩燒瓶（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（3）B；C【知識(shí)點(diǎn)】二氧化碳的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】（1）振蕩燒瓶，可以使二氧化碳和水充分接觸，從而加快二氧化碳的溶解度速度，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓迅速減??；

（2）氫氧化鈉對(duì)二氧化碳的溶解能力最強(qiáng)，而水對(duì)二氧化碳的溶解能力最弱，則曲線2應(yīng)該是氫氧化鈣與水反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，據(jù)此析出反應(yīng)的方程式；

（3）根據(jù)圖像提取相關(guān)信息，然后對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷即可。【解答】（1）實(shí)驗(yàn)步驟中，曲線1、2、3中導(dǎo)致氣壓快速變小(如cd段)的操作是振蕩燒瓶。

（2）曲線2，即氫氧化鈣與水反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，則反應(yīng)的方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（3）A.根據(jù)圖二可知，二氧化碳溶解在水中氣壓減小，可能是二氧化碳溶于水引起，也可能是二氧化碳與水反應(yīng)所致，沒(méi)有其他參照，故A錯(cuò)誤；

B.氫氧化鈉所在的燒瓶中氣壓下降最多，與裝水的瓶子相比，可以知道二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，故B正確；

C.氫氧化鈉所在的燒瓶中氣壓比石灰水所在瓶子的氣壓下降多得多，這充分說(shuō)明前者更適合吸收二氧化碳，故C正確。

故選BC。29．【答案】（1）是（2）4（3）移除蠟燭燃燒時(shí)的主要可燃物白煙?！局R(shí)點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】（1）根據(jù)右圖所示，在漏斗的導(dǎo)管口處可以點(diǎn)燃收集到的白煙分析。

（2）根據(jù)表格里的信息，通過(guò)第4組分析。

（3）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析。

【解答】（1）有同學(xué)利用漏斗，倒扣蓋滅燃燒的蠟燭，并收集蠟燭產(chǎn)生的白煙，如右圖所示。在漏斗的導(dǎo)管口處可以點(diǎn)燃收集到的白煙，即可判斷蠟燭熄滅后飄出的白煙是可燃物。

（2）某同學(xué)通過(guò)第4組，燃燒更旺盛，可以否定猜想2，并認(rèn)為流動(dòng)的空氣還可以為可燃物的燃燒及時(shí)補(bǔ)充氧氣助燃。

（3）結(jié)合表中數(shù)據(jù)與現(xiàn)象，“蠟燭用扇子一扇就滅”的原因是移除蠟燭燃燒時(shí)的主要可燃物白煙。30．【答案】（1）1：1（2）5：3（3）電石中純CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%；

則該桶電石產(chǎn)品中，純CaC2的質(zhì)量為50kg×80%=40kg；

其中碳元素的質(zhì)量為：40kg×24【知識(shí)點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷【解析】【分析】（1）根據(jù)乙炔的化學(xué)式即可求C原子與H原子的原子個(gè)數(shù)比；

（2）元素的質(zhì)量之比等于相對(duì)原子質(zhì)量與個(gè)數(shù)的乘積之比；

（