2024湘美版小學(xué)書(shū)法三年級(jí)上冊(cè)《第4課用筆方法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解毛筆書(shū)法中常見(jiàn)的用筆方法，如中鋒、側(cè)鋒、提按等。2.通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生初步掌握中鋒、側(cè)鋒、提按等用筆技巧，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)毛筆書(shū)法的興趣，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.理解中鋒、側(cè)鋒、提按等用筆方法的特點(diǎn)和要領(lǐng)。2.能夠在書(shū)寫(xiě)實(shí)踐中正確運(yùn)用這些用筆方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.掌握中鋒行筆的穩(wěn)定性和力度控制。2.體會(huì)提按在筆畫(huà)粗細(xì)變化中的運(yùn)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)用具：毛筆、宣紙、墨汁、墨盒、毛氈、多媒體設(shè)備。2.教學(xué)課件：制作包含不同用筆方法的書(shū)法作品圖片、書(shū)寫(xiě)示范視頻等內(nèi)容的課件。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.展示幾幅優(yōu)秀的毛筆書(shū)法作品，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察作品中筆畫(huà)的形態(tài)和質(zhì)感。2.提問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得這些筆畫(huà)為什么能寫(xiě)得這么好看？其中有什么奧秘呢？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。（二）知識(shí)講解（10分鐘）1.介紹毛筆的構(gòu)造和特性，讓學(xué)生了解毛筆筆頭的柔軟性和彈性。2.講解中鋒用筆：通過(guò)多媒體展示中鋒用筆的示意圖和示范視頻，向?qū)W生講解中鋒用筆是指筆鋒在筆畫(huà)的中間運(yùn)行，使筆畫(huà)厚實(shí)、圓潤(rùn)。讓學(xué)生用中鋒練習(xí)寫(xiě)直線(xiàn)，感受中鋒行筆的力度和穩(wěn)定性。3.講解側(cè)鋒用筆：展示側(cè)鋒用筆的示意圖和示范，解釋側(cè)鋒是筆鋒偏向一側(cè)運(yùn)行，筆畫(huà)會(huì)呈現(xiàn)出一邊光滑、一邊毛糙的效果。讓學(xué)生嘗試用側(cè)鋒寫(xiě)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，體會(huì)側(cè)鋒的特點(diǎn)。4.講解提按用筆：結(jié)合示意圖和示范，說(shuō)明提按是指在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，通過(guò)提起和按下筆鋒來(lái)改變筆畫(huà)的粗細(xì)。讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)一些有粗細(xì)變化的筆畫(huà)，如“橫”“豎”，感受提按的作用。（三）練習(xí)鞏固（20分鐘）1.發(fā)放練習(xí)紙，讓學(xué)生先進(jìn)行中鋒、側(cè)鋒的單獨(dú)練習(xí)，每個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)5遍。2.教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的握筆姿勢(shì)和用筆方法，強(qiáng)調(diào)中鋒行筆要保持筆鋒在筆畫(huà)中間，側(cè)鋒要注意控制角度和力度。3.進(jìn)行提按練習(xí)，讓學(xué)生寫(xiě)“大”“三”等字，注意筆畫(huà)的粗細(xì)變化。4.鼓勵(lì)學(xué)生相互觀(guān)察、交流，共同提高用筆技巧。（四）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.選擇部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示，通過(guò)投影儀展示在大屏幕上。2.引導(dǎo)學(xué)生從用筆方法的正確性、筆畫(huà)的質(zhì)量等方面進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。3.教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。（五）課堂總結(jié)（3分鐘）1.回顧本節(jié)課所學(xué)的中鋒、側(cè)鋒、提按等用筆方法。2.強(qiáng)調(diào)正確用筆對(duì)于書(shū)法作品質(zhì)量的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的練習(xí)中不斷提高用筆技巧。（六）布置作業(yè)（2分鐘）1.回家后，用中鋒、側(cè)鋒、提按的用筆方法練習(xí)寫(xiě)“上”“下”“中”等字，每個(gè)字寫(xiě)10遍。2.觀(guān)察生活中一些書(shū)法作品，分析其中的用筆特點(diǎn)。五、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)多媒體展示和實(shí)際示范，讓學(xué)生較為直觀(guān)地了解了不同的用筆方法。在練習(xí)過(guò)程中，大部分學(xué)生能夠積極參與，但仍有部分學(xué)生對(duì)于中鋒的掌握不夠穩(wěn)定，側(cè)鋒和提按的運(yùn)用還不夠熟練。在今后的教學(xué)中，應(yīng)增加更多有針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)實(shí)踐來(lái)鞏固用筆技巧。同時(shí)，在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更加細(xì)致地分析