學(xué)生寄宿手機(jī)管理制度總則目的為規(guī)范學(xué)生在寄宿期間手機(jī)的使用行為，營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保障學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習(xí)秩序，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于所有在學(xué)校寄宿的學(xué)生?；驹瓌t1.教育引導(dǎo)原則：通過教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生充分認(rèn)識到合理使用手機(jī)的重要性，培養(yǎng)自律意識。2.適度管理原則：在保障學(xué)生必要通訊需求的前提下，對手機(jī)使用進(jìn)行合理限制。3.家校協(xié)同原則：學(xué)校與家長密切配合，共同做好學(xué)生手機(jī)管理工作。手機(jī)使用規(guī)定攜帶要求1.學(xué)生可攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校寄宿區(qū)域，但必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將手機(jī)交由生活老師統(tǒng)一保管。2.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶多部手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。使用時(shí)間1.周一至周五：早上起床后至早餐前、晚上熄燈后，禁止使用手機(jī)。課間休息時(shí)間，可在教室或宿舍內(nèi)短暫使用手機(jī)，但不得影響他人學(xué)習(xí)和休息。中午午休時(shí)間，禁止使用手機(jī)。晚餐后至晚自習(xí)前，可在規(guī)定區(qū)域使用手機(jī)30分鐘，用于與家長聯(lián)系等必要通訊。晚自習(xí)期間，手機(jī)統(tǒng)一交由班主任保管，晚自習(xí)結(jié)束后歸還學(xué)生。2.周六、周日：早上起床后至早餐前、晚上熄燈后，禁止使用手機(jī)。其他時(shí)間可在宿舍內(nèi)適當(dāng)使用手機(jī)，但需遵守宿舍管理規(guī)定，不得影響他人。使用地點(diǎn)1.學(xué)生只能在宿舍內(nèi)或?qū)W校規(guī)定的公共區(qū)域使用手機(jī)，不得在教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、餐廳等學(xué)習(xí)和生活場所使用手機(jī)。2.在宿舍內(nèi)使用手機(jī)時(shí)，不得大聲喧嘩，以免影響其他同學(xué)休息。禁止行為1.上課期間使用手機(jī)，包括但不限于接聽電話、發(fā)短信、玩游戲、看視頻等。2.考試期間使用手機(jī)作弊。3.利用手機(jī)瀏覽不良信息、傳播謠言、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法違規(guī)行為。4.在宿舍內(nèi)使用手機(jī)進(jìn)行通宵娛樂活動。5.使用手機(jī)與校外人員進(jìn)行不當(dāng)交往或從事其他不利于身心健康的活動。手機(jī)保管與領(lǐng)取保管方式1.學(xué)生手機(jī)由生活老師統(tǒng)一保管，生活老師應(yīng)設(shè)立專門的手機(jī)保管箱，并做好登記工作。2.手機(jī)保管箱應(yīng)放置在宿舍管理室等安全、方便管理的地方。領(lǐng)取流程1.學(xué)生如需使用手機(jī)，應(yīng)提前向生活老師提出申請，說明使用原因和時(shí)間。2.生活老師審核通過后，將手機(jī)發(fā)放給學(xué)生，并做好領(lǐng)取記錄。3.使用完畢后，學(xué)生應(yīng)及時(shí)將手機(jī)歸還生活老師，生活老師進(jìn)行檢查和登記。違規(guī)處理首次違規(guī)1.給予口頭警告，由班主任或生活老師對學(xué)生進(jìn)行批評教育，告知其違規(guī)行為的危害和后果。2.要求學(xué)生寫出書面檢討，反思自己的行為。再次違規(guī)1.沒收手機(jī)一周，期間學(xué)生如需與家長聯(lián)系，可通過生活老師或班主任進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)。2.通知家長到校，共同對學(xué)生進(jìn)行教育，并要求家長加強(qiáng)對學(xué)生手機(jī)使用的監(jiān)管。多次違規(guī)1.沒收手機(jī)一個(gè)月，期間學(xué)生如需與家長聯(lián)系，可通過學(xué)校固定電話或老師協(xié)助。2.將學(xué)生的違規(guī)行為記錄在個(gè)人檔案中，并在班級內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評。3.取消該生本學(xué)期的評優(yōu)評先資格。嚴(yán)重違規(guī)1.沒收手機(jī)直至學(xué)期結(jié)束，并給予記過處分。2.通知家長將學(xué)生帶回家進(jìn)行教育，直至學(xué)校認(rèn)為該生認(rèn)識到錯(cuò)誤并保證遵守規(guī)定后，方可返校繼續(xù)學(xué)習(xí)。家校溝通與配合學(xué)校方面1.學(xué)校通過家長會、家長群等方式，向家長宣傳手機(jī)管理的重要性和本管理制度的相關(guān)內(nèi)容，爭取家長的理解和支持。2.定期向家長反饋學(xué)生在校手機(jī)使用情況，及時(shí)溝通學(xué)生出現(xiàn)的問題，共同商討教育對策。家長方面1.家長應(yīng)積極配合學(xué)校的手機(jī)管理工作，教育引導(dǎo)孩子正確對待手機(jī)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2.關(guān)注孩子在家的手機(jī)使用情況，控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和頻率，防止孩子沉迷手機(jī)。3.加強(qiáng)與孩子的溝通交流，豐富孩子的課余生活，減少孩子對手機(jī)的依賴。教育引導(dǎo)措施主題班會1.定期組織召開關(guān)于手機(jī)管理的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識手機(jī)的利弊，提高學(xué)生的自律意識。2.在主題班會上，可通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生深入了解過度使用手機(jī)的危害。心理健康教育1.學(xué)校心理健康教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生因手機(jī)管理可能出現(xiàn)的心理問題，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和干預(yù)。2.通過心理健康課程、心理咨詢等方式，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。課余活動豐富1.學(xué)校應(yīng)組織開展豐富多彩的課余活動，如體育比賽、文藝表演、社團(tuán)活動等，吸引學(xué)生參與，減少學(xué)生對手機(jī)的關(guān)注。2.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有益書籍、參加社會實(shí)踐等，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。監(jiān)督與檢查生活老師職責(zé)1.生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生手機(jī)的日常保管和發(fā)放工作，嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行手機(jī)使用時(shí)間和領(lǐng)取流程。2.加強(qiáng)對宿舍內(nèi)學(xué)生手機(jī)使用情況的巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生的違規(guī)行為，并做好記錄。班主任職責(zé)1.班主任應(yīng)加強(qiáng)對班級學(xué)生手機(jī)使用情況的監(jiān)督，教育學(xué)生遵守手機(jī)管理制度。2.定期檢查學(xué)生手機(jī)保管情況，對違規(guī)學(xué)生進(jìn)行批評教育和處理。學(xué)校檢查小組1.學(xué)校成立手機(jī)管理檢查小組，定期對學(xué)生手機(jī)使用情況進(jìn)行檢查。2.檢查小組可通過抽查宿舍、查看監(jiān)控等方式，了解學(xué)