學校扶貧工作管理制度一、總則（一）目的為深入貫徹落實國家關(guān)于扶貧工作的決策部署，切實做好學校扶貧工作，確保扶貧工作精準、高效、可持續(xù)開展，特制定本管理制度。通過建立健全扶貧工作機制，整合學校資源，助力貧困學生及家庭改善生活條件，阻斷貧困代際傳遞，促進教育公平，為全面建成小康社會貢獻力量。（二）適用范圍本制度適用于學校全體教職工參與的扶貧工作相關(guān)活動及管理。（三）基本原則1.精準幫扶原則：深入了解貧困學生及家庭實際情況，精準識別幫扶對象，制定個性化幫扶措施，確保幫扶工作有的放矢。2.教育優(yōu)先原則：充分發(fā)揮學校教育資源優(yōu)勢，將教育扶貧作為重點，通過資助、關(guān)愛、學業(yè)指導等方式，提升貧困學生綜合素質(zhì)和發(fā)展能力。3.協(xié)同合作原則：加強學校各部門之間的溝通協(xié)作，形成工作合力，同時積極與社會各界合作，整合資源，共同推進扶貧工作。4.長效機制原則：建立健全扶貧工作長效機制，持續(xù)跟蹤幫扶效果，不斷完善幫扶措施，確保扶貧工作取得長期穩(wěn)定成效。二、扶貧工作組織與職責（一）扶貧工作領(lǐng)導小組1.組成：學校成立以校長為組長，分管副校長為副組長，各相關(guān)部門負責人為成員的扶貧工作領(lǐng)導小組。2.職責全面領(lǐng)導學校扶貧工作，制定扶貧工作規(guī)劃和年度工作計劃。研究決定扶貧工作中的重大事項，協(xié)調(diào)解決工作中的困難和問題。監(jiān)督檢查扶貧工作進展情況，對扶貧工作成效進行考核評價。（二）扶貧工作辦公室1.設(shè)置：扶貧工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，掛靠學校[具體部門名稱]，負責扶貧工作的日常組織協(xié)調(diào)和具體實施。2.職責貫徹落實扶貧工作領(lǐng)導小組的決策部署，制定扶貧工作具體實施方案。負責扶貧對象的精準識別、動態(tài)管理和信息統(tǒng)計上報工作。組織實施各項扶貧幫扶措施，協(xié)調(diào)相關(guān)部門和社會力量開展扶貧工作。收集整理扶貧工作資料，總結(jié)推廣扶貧工作經(jīng)驗，做好扶貧工作宣傳報道。完成扶貧工作領(lǐng)導小組交辦的其他工作任務(wù)。（三）各部門職責1.學生工作部門負責貧困學生的認定、資助工作，建立健全貧困學生檔案。組織開展對貧困學生的關(guān)愛幫扶活動，關(guān)注學生心理健康和成長發(fā)展。協(xié)調(diào)學校各班級做好貧困學生的教育管理工作，營造良好的學習生活氛圍。2.教學部門制定針對貧困學生的學業(yè)輔導計劃，組織教師開展學業(yè)幫扶活動。優(yōu)化課程設(shè)置，為貧困學生提供適合的教育教學資源和學習支持。鼓勵教師在教學過程中關(guān)注貧困學生，因材施教，提高教學質(zhì)量。3.后勤部門做好學校貧困學生的生活保障工作，提供必要的生活設(shè)施和服務(wù)。協(xié)助做好貧困學生家庭的走訪慰問工作，了解實際困難，提供生活幫助。加強校園安全管理，為貧困學生創(chuàng)造安全穩(wěn)定的學習生活環(huán)境。4.財務(wù)部門負責扶貧資金的管理和使用，確保資金?？顚Ｓ?、安全合規(guī)。做好扶貧資金的預(yù)算編制、核算和財務(wù)公開工作，接受監(jiān)督檢查。配合相關(guān)部門做好扶貧資金績效評價工作，提高資金使用效益。5.宣傳部門制定扶貧工作宣傳方案，通過多種渠道廣泛宣傳學校扶貧工作成效和典型事跡。挖掘扶貧工作中的亮點和特色，傳播正能量，營造良好的輿論氛圍。加強與媒體的溝通合作，擴大學校扶貧工作的社會影響力。三、扶貧對象識別與管理（一）識別標準1.家庭經(jīng)濟困難，學生本人及其家庭的經(jīng)濟能力難以滿足在校學習期間的學習和生活基本支出。2.家庭收入主要依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因自然災(zāi)害、市場風險等原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟困難。3.家庭成員患有重大疾病或殘疾，醫(yī)療費用負擔沉重，導致家庭經(jīng)濟困難。4.家庭遭遇突發(fā)事件，如意外事故、重大變故等，造成家庭經(jīng)濟困難。（二）識別程序1.學生本人或家長提出書面申請，填寫《家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》，并提交相關(guān)證明材料。2.班級評議小組對申請學生的家庭經(jīng)濟情況進行調(diào)查核實，組織民主評議，提出初步評議意見。3.學校評審小組對班級評議結(jié)果進行審核，確定貧困學生名單，并進行公示，公示期不少于[X]個工作日。4.公示無異議后，學校將貧困學生名單錄入全國學生資助管理信息系統(tǒng)，并建立貧困學生檔案。（三）動態(tài)管理1.學校每年定期對貧困學生進行資格復查，對家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生變化的學生，及時調(diào)整資助檔次。2.貧困學生如有轉(zhuǎn)學、休學、退學等情況，學校應(yīng)及時更新其信息，并停止相應(yīng)的資助。3.對于已脫貧或家庭經(jīng)濟狀況明顯改善的學生，經(jīng)學校核實后，可不再認定為貧困學生。四、扶貧幫扶措施（一）資助幫扶1.獎學金：設(shè)立專門針對貧困學生的獎學金，對學習成績優(yōu)秀、品德表現(xiàn)良好的貧困學生給予獎勵，激勵學生勤奮學習。2.助學金：按照國家和學校相關(guān)規(guī)定，對家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)放助學金，幫助學生解決學習生活費用問題。3.助學貸款：積極協(xié)助貧困學生辦理國家助學貸款，為學生提供便捷的貸款服務(wù)，緩解學生家庭經(jīng)濟壓力。4.勤工儉學：在學校設(shè)立適合貧困學生的勤工儉學崗位，讓學生通過勞動獲得一定報酬，培養(yǎng)學生的自立能力和責任感。（二）學業(yè)幫扶1.建立學業(yè)導師制度，為貧困學生配備學業(yè)導師，導師定期與學生溝通交流，了解學生學習情況，提供學習指導和建議。2.組織學習小組，鼓勵成績優(yōu)秀的學生與貧困學生結(jié)成幫扶對子，共同學習，共同進步。3.針對貧困學生的薄弱學科，開展個性化輔導，幫助學生提高學習成績。4.為貧困學生提供學習資源支持，如圖書館借閱權(quán)限、學習資料下載等，滿足學生學習需求。（三）生活幫扶1.開展走訪慰問活動，學校領(lǐng)導和教職工定期深入貧困學生家庭，了解學生家庭實際困難，送上慰問品和慰問金，給予關(guān)心和幫助。2.關(guān)注貧困學生生活需求，為學生提供必要的生活用品和學習用品，改善學生生活條件。3.加強對貧困學生的心理健康教育和輔導，通過心理咨詢、團體輔導等方式，幫助學生樹立積極樂觀的心態(tài)，克服困難。4.協(xié)調(diào)社會愛心人士和企業(yè)，為貧困學生提供生活資助和物資捐贈，拓寬幫扶渠道。（四）就業(yè)幫扶1.開設(shè)就業(yè)指導課程和講座，為貧困學生提供就業(yè)政策、求職技巧、職業(yè)規(guī)劃等方面的指導，提高學生就業(yè)競爭力。2.建立貧困學生就業(yè)信息庫，及時發(fā)布就業(yè)崗位信息，為學生提供就業(yè)推薦服務(wù)。3.組織開展就業(yè)實習和實踐活動，為貧困學生提供實習機會，幫助學生積累工作經(jīng)驗，提高就業(yè)能力。4.鼓勵貧困學生自主創(chuàng)業(yè)，為學生提供創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)資金支持，幫助學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。五、扶貧資金管理（一）資金來源1.財政專項扶貧資金。2.社會捐贈資金。3.學校自籌資金。（二）資金使用原則1.?？顚Ｓ迷瓌t：扶貧資金必須專項用于扶貧工作，不得挪作他用。2.精準使用原則：根據(jù)扶貧對象的實際需求，合理安排資金，確保資金使用精準有效。3.公開透明原則：扶貧資金的使用情況要及時公開，接受師生和社會監(jiān)督。4.注重績效原則：加強扶貧資金績效管理，提高資金使用效益。（三）資金管理辦法1.設(shè)立扶貧資金專戶，實行單獨核算，確保資金安全。2.嚴格資金審批程序，所有扶貧資金支出必須經(jīng)過相關(guān)部門審核、領(lǐng)導審批后，方可列支。3.規(guī)范資金報銷手續(xù)，報銷憑證必須真實、合法、有效，符合財務(wù)制度規(guī)定。4.定期對扶貧資金使用情況進行審計和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。（四）資金監(jiān)督與檢查1.學校成立扶貧資金監(jiān)督小組，負責對扶貧資金的使用情況進行監(jiān)督檢查。2.定期向師生公布扶貧資金使用情況，接受師生監(jiān)督。3.主動接受財政、審計等部門的監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改落實。六、扶貧工作考核與獎懲（一）考核內(nèi)容1.扶貧工作組織領(lǐng)導情況，包括領(lǐng)導小組工作開展、部門協(xié)作配合等。2.扶貧對象識別與管理情況，如識別精準度、動態(tài)管理及時性等。3.扶貧幫扶措施落實情況，各項幫扶措施的執(zhí)行效果和受益學生反饋。4.扶貧資金管理使用情況，資金使用合規(guī)性、效益性等。5.扶貧工作宣傳與社會影響，宣傳工作成效、社會認可度等。（二）考核方式1.年度考核：每年年底對各部門和教職工的扶貧工作進行全面考核。2.日常檢查：扶貧工作辦公室定期對扶貧工作開展情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。3.學生及家長滿意度調(diào)查：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，了解學生及家長對扶貧工作的滿意度。（三）考核結(jié)果運用1.將扶貧工作考核結(jié)果與部門和教職工的年度績效考核掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)秀的部門和個人給予表彰和獎勵。2.對扶貧工作不力、未完成目標任務(wù)的部門和個人進行通報批評，并責令限期整改。3.考核結(jié)果作為評先評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定等的重要依據(jù)。（四）獎勵與懲罰措施1.獎勵對在扶貧工作中表現(xiàn)突出的部門和個人，授予“扶貧工作先進集體”“扶貧工作先進個人”等榮譽稱號。給予一定的物質(zhì)獎勵，如獎金、獎品等。在績效考核中給予加分獎勵，優(yōu)先推薦參加各類培