專題06生物的生殖發(fā)育、遺傳和進化

題型解摟?模板構(gòu)建?真題試煉

積?題型解讀考點要求+新課標要求+命題預測+新舊教材對比分析

明?模板構(gòu)建答題模板/技巧點撥+典型問答

模板01生物的生殖和發(fā)育模板02生物的遺傳和變異

模板03生命的起源和生物的進化___________________________________

用?直題演練真題示例+思路點撥/模板運用+變式演練

俵?模板運用最新模擬、預測考向

考點要求新課標要求命題預測

新課標重點強調(diào)了"性激素能促進生殖器人的生殖考點常以選擇題、綜合題等形式考

人的生殖和

官的發(fā)育，對第二性征的發(fā)育和維持具有查，考查的命題點有：生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功

發(fā)育

重要作用"能、生殖過程、試管嬰兒等

植物的生殖考點常以選擇題、綜合題、實驗

植物的生殖探究題等形式考查,常結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐情

境以文字或圖片形式展現(xiàn)。

新課標在課程內(nèi)容中明確列出生物可以通

昆蟲的生殖

過有性生殖或無性生殖繁殖后代，在教學昆蟲和兩棲動物的生殖和發(fā)育考點常以選擇

和發(fā)育

建議中提出要通過資料分析和實驗觀察等題形式考查，考查的命題點主要有：昆蟲的

兩棲動物的活動，幫助學生認識不同生物的繁殖和發(fā)變態(tài)發(fā)育、兩棲動物的變態(tài)發(fā)育等

生殖和發(fā)育育方式。

鳥生殖和發(fā)育考點常以選擇題形式考查,常

鳥的生殖和

結(jié)合野生動物資源保護情境以文字及圖片形

發(fā)育

式展現(xiàn)

能夠解釋遺傳信息在生殖過程中完成了傳

基因控制生相關(guān)考點常以選擇題、綜合題、資料分析題

遞，并控制新個體的生長發(fā)育，借助圖示

物的性狀及等形式考查，考查的主要命題點有：基因控

或模型闡明染色體、DNA和基因的關(guān)

其在親子代制生物的的性；基因、DNA和染色體的關(guān)

系，闡明基因組成和環(huán)境共同決定生物的

間的傳遞系；基因在親子代之間的傳遞等

性狀。

基因的顯性

組織學生調(diào)查和統(tǒng)計人體的常見性狀，引相關(guān)考點常以選擇題、綜合題、資料分析題

和隱性

導學生認識遺傳與變異現(xiàn)象，分析基因的等形式考查，考查的主要命題點有：顯性性

人的性別遺

傳遞規(guī)律。狀和隱性性狀；孟德爾雜交實驗過程的解

傳

通過實例分析，認識到雜交育種、轉(zhuǎn)基因釋；遺傳病及其分析；男女染色體的差別；

生物的變異技術(shù)對人類生產(chǎn)生活具有巨大推動作用生物變異的類型及應用等

新課標明確列出以下知識點：地球上現(xiàn)存考點常以選擇題等形式考查，考查的命題點

地球上生命

的生物具有共同祖先；生命最有可能是在有：生命起源于原始海洋；對米勒實驗的理

的起源

原始海洋中形成的；解等

生物進化的新課標列出以下知識點：化石記錄是生物

歷程進化的直接證據(jù)；多種多樣的生物是經(jīng)過

自然選擇長期進化的結(jié)果；遺傳變異和環(huán)

境因素的共同作用導致了生物的進化；生

相關(guān)知識點常結(jié)合科學史、化石資料等以文

物的進化總體上呈現(xiàn)出由簡單到復雜、由

字及圖形等形式呈現(xiàn)?？疾榉绞街饕沁x擇

水生到陸生的趨勢。

題和綜合題等。重點考查內(nèi)容：進化的證據(jù)

生物進化的新課標要求能運用進化與適應的觀點，解

與實例；自然選擇學說等。

原因釋生物多樣性的原因。通過資料分析活

動，引導學生分析不同生物類群之間的親

緣關(guān)系，幫助學生初步形成進化與適應的

觀念。

除板01生物的生殖和發(fā)育

高頻

考查內(nèi)容解題關(guān)鍵與技巧

考點

男性生殖系統(tǒng)女性生殖系統(tǒng)

結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)功能

主要性器官，產(chǎn)生精主要性器官，產(chǎn)生卵細

睪丸卵巢

生殖系統(tǒng)子，分泌雄性激素胞，分泌雌性激素

的結(jié)構(gòu)與

輸送卵細胞，受精作用的場

功能輸精管輸送精子的管道輸卵管

所

人的生殖和

附睪儲存精子子宮胚胎發(fā)育的場所

發(fā)育

陰莖排出精液和尿液陰道精子進入和嬰兒出生的通道

精子和卵細胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵

受精卵是新生命的開始

場所胚胎和胎兒發(fā)育主要場所是子宮

生殖過程

胚胎和胎兒所需的營養(yǎng)、需要排出的廢物通過胎盤由

營養(yǎng)供給和廢物排出母體進入或排出。

成熟的胎兒和胎盤從母體引導產(chǎn)出的過程叫分娩

昆蟲的變態(tài)共同點發(fā)育過程常見種類發(fā)育特點

發(fā)育

昆蟲的生殖發(fā)育類型完全變態(tài)發(fā)卵、幼蟲、蛹蝴蝶、蜜有蛹期，幼蟲用1

有性生殖、

和發(fā)育的1:徽育、成蟲蜂、蠶成蟲有明顯差異

體內(nèi)受精、

不完全變態(tài)卵、若蟲、成蝗蟲、蟬無蛹期，若蟲用1

變態(tài)發(fā)育

發(fā)育蟲成蟲相似

1.特點：有性生殖，體外受精，卵生

生殖特點

2.生殖過程：求偶（雄蛙有鳴囊）T抱對T受精（精子和卵細胞在水中結(jié)合形

和過程

成受精卵）

1.發(fā)育過程：受精卵

兩棲動物的

一蝌蚪一幼蛙T成

生殖和發(fā)育

發(fā)育一青蛙的發(fā)育過程等瞬蛙。（四個階段）

&4?受精卵

（青蛙）2.特點：變態(tài)發(fā)育

蝌蚪3.環(huán)境：生殖和發(fā)育

離不開水

2.鴻卵的結(jié)構(gòu)和功能：

*------卵殼膜:保護

:蓬…氣

鳥卵的結(jié)

構(gòu)與功能細胞核.是胚胎發(fā)育的部位

鳥的生殖和—卵黃:卵細胞的主要宣理部分

.、.：三；與—卵白:為胚胎發(fā)育提供堡上更和主名

發(fā)育?系帶:固定卵黃

鳥生殖的1.特點：有性生殖，體內(nèi)受精，卵生

特點和過2.鳥生殖過程：求偶一交配T筑巢T產(chǎn)卵一孵卵T育雛

程3.鳥發(fā)育過程：受精卵一雛鳥一成鳥（無變態(tài)發(fā)育）

比較項目無性生殖有性生殖

有性生殖本質(zhì)區(qū)別不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合

和新個體的產(chǎn)生母體T新個體受精卵一新個體

植物的生殖

無性生殖繁殖速度快慢

的上啜后代適應能力弱強

實例嫁接、打插、壓條、組織培養(yǎng)種子繁殖

『典型i可答』

1、植物的無性生殖方式示意圖

（1）圖中屬于有性生殖方式的是［③］（填序號）。

（2）常言說：櫻桃好吃樹難栽，而果農(nóng)通過嫁接的方式（如圖②所示）很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃，保證

櫻桃嫁接成功的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合。

（3）現(xiàn)在已有不少地區(qū)建立了無病毒幼苗的快速生產(chǎn)中心，包括觀賞性花卉、經(jīng)濟作物的快速繁

殖，該項技術(shù)是［④（填序號）此生殖方式屬于無性生殖（填有性生殖或無性生殖）。

（4）圖［①］（填序號）所示為桿插，試舉一例，如玫瑰。

2、昆蟲和兩棲動物的生殖和發(fā)育示意圖

（D圖甲所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)（填"完全變態(tài)"或"不完全變態(tài)”）發(fā)育。

（2）圖甲中的C和D身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱為若生。C-D的過程有蛻皮

現(xiàn)象，這是由于外骨骼不能隨身體長大。

（3）在蝗災中，對農(nóng)作物危害最大的是圖甲的A（填字母）時期。

（4）在圖乙中，為提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長匚（填字母）時期。

（5）蝗蟲、家蠶、青蛙的生殖方式都屬于有性生殖（填"無性生殖"或"有性生殖"），青蛙與蝗

蟲和家蠶的受精方式不同，為體外受精。

（6）家蠶的發(fā)育與蝗蟲發(fā)育最明顯的區(qū)別是家蠶有蛹這個階段，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。

3、鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖

（1）鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成雛鳥的部

位是（①）胚盤，該結(jié)構(gòu)與（④）卵黃

膜和能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的（⑤）卵

黃，共同構(gòu)成了完整的卵細胞。（填寫

結(jié)構(gòu)名稱）

（2）鳥的生殖發(fā)育擺脫了水的限制，這也是

鳥類適應環(huán)境的一種表現(xiàn)。

（3）在鳥卵外殼上有氣孔。

4、有性生殖和無性生殖的比較

有性生殖圖解

其中①表示受精過程，②表示發(fā)育過程

是否經(jīng)過兩性生殖細

生殖方式新個體的來源后代的遺傳特性

胞的結(jié)合

有性生殖經(jīng)過受精卵發(fā)育為新個體具有雙親遺傳特性

無性生殖不經(jīng)過母體直接產(chǎn)生新個體只具有母體的遺傳特性

5、關(guān)于嫁接的易混易錯

（D嫁接后接穗的性狀還保持原有植物的形狀，與砧木無關(guān)。如把蘋果的枝條嫁接到梨樹上，結(jié)出的

果實還是蘋果。

（2）并不是任意兩種植物都可以嫁接在一起，一般來說親緣關(guān)系越近的植物之間的嫁接越容易成功。

6、判斷完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育

完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育

（D關(guān)鍵是發(fā)育過程中是否存在蛹期，完全變態(tài)有蛹期、不完全變態(tài)沒有蛹期。

（2）看是否存在幼體與成體非常相似的階段，存在則為不完全變態(tài)發(fā)育。

7、家蠶和蝗蟲與人類關(guān)系最密切的發(fā)育期

（D若要提高蠶絲產(chǎn)量，應該延長家蠶的幼蟲期

家蠶吐絲結(jié)繭，吐絲的是幼蟲，所以應該延長幼蟲期，而且要保證食物的充分供給，才能提高蠶

絲產(chǎn)量。"春蠶到死絲方盡"并不準確，春蠶只是化為蛹，并沒有死亡。

（2）蝗蟲的成蟲期對農(nóng)作物危害最大

蝗蟲的成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食，食量大，消化能力強，成蟲期危害最大。

8、關(guān)于鳥的生殖的部分誤解

（D鳥卵并不等同于卵細胞

卵細胞只包括卵黃膜、卵黃和胚盤。

（2）不是所有的鳥卵都能孵出雛鳥

只有在卵已經(jīng)受精且外界條件具備的情況下才能孵化出雛鳥，如養(yǎng)殖場飼養(yǎng)的蛋雞，因為全是母

雞，雞卵沒有受精，所以不能孵化為雛雞。

（3）不是所有的鳥都有筑巢、孵卵和育雛行為

比如杜鵑的繁殖行為只有求偶、交配和產(chǎn)卵階段，沒有筑巢、孵卵和育雛階段。

模板02生物的遺傳與變異

考直內(nèi)容高頻考點解題關(guān)鍵與技巧

遺傳：生物體親代的蠅在子代表現(xiàn)的現(xiàn)象叫作生物的遺傳。

(1)性狀：生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理特性都稱為性狀。

(2)相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。

生物的遺傳

(3)性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代。在

有性生殖過程中，植耳幽睡就是基因在親子代之間傳遞的“橋

型

z7rzo

細胞核上與遺傳有關(guān)的物質(zhì)叫遺傳物

質(zhì)，主要是脫氧核糖核酸，即DNA，主要

存在于細胞核中的染睦上。染色體由蚩

白質(zhì)和DNA組成。每條染色體上一般只有

§—染色體,GDNA一丫

染色體、

一個DNA分子。

DNA、基因

基因：染色體上具有遺傳數(shù)應的DNA片段

的關(guān)系°飛

基因控制生物

的性狀

1.在體細胞中,染色體或?qū)Υ嬖?，基因也就對存在，位于成對的染色體

的相同位置上。

基因控制生

2.基因有顯性基因和隱性基因兩種,顯性基因控制顯性性狀，隱性基因

物的性狀控制隱性性狀。

顯性性狀的基因組成由她和&_兩種，隱性性狀的基因組成只有些

一種。

紫花旗豆紫花豌豆

親代的基因AaAa

/\/\

遺傳圖解

生殖細胞的基因

受精卵的基因AAAaAaaa

子代的性狀紫花紫花紫花白花

3:1

人的細胞分

①體細胞中染色體成對存在,基因也成對存在。例如：人的體細胞中

為體細胞和

人類性別的決有23對染色體。

生殖細胞

定②生殖整中染色體是體細胞染色體的二至,即染色體或單存在，基

(精子和卵

因也就單存在。例如：人的生殖細胞中有斐塞染色體。

細胞)兩種

人的體細胞(1)男性體細胞染色體組成：22對常染色體+XY

中共有23對女性體細胞染色體組成：22對常染色體+XX

染色體,22(2)生殖細胞染色體組成：22條常染色體+X或22條常染色體+Y

對常染色體女性生殖細胞染色體組成：22條常染色體+X

和1對性染(3)生男生女的機會均等(應)，

色體生男生女取決于精子類型。

1.常見遺傳?。孩俪Ｈ旧w上基因遺傳病：白化病等。②性染色體上

常見遺傳病

遺傳病的預防基因遺傳病：色盲、血友病等。

及預防措施

2.遺傳病預防措施：①禁止近親結(jié)婚②婚前檢查③遺傳咨詢。

1.變異：同一物種內(nèi)不同個體之間的性狀差異。

2.變異的類型：

不可遺傳變異：由外境因翥引起，沒有改變生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)。

可遺傳變異：由遺傳物質(zhì)改變引起的變異。

變異的類型生物的性狀是基因和斑境共同作用的結(jié)果。

生物的變異

及應用3.變異的應用

①雜交育種②誘變育種③轉(zhuǎn)基因技術(shù)

轉(zhuǎn)基因技術(shù)：把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種

生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制

的性狀。轉(zhuǎn)基因技術(shù)說明基因控制生物的性狀。

『典型阿笞』

1、細胞核、染色體和基因的關(guān)系示意圖

(幽染色5細胞核｝

A——染色體；B——蛋白質(zhì);C——DNA其中含特定遺傳信息的小片段叫基因)

2、孟德爾的豌豆雜交實驗

親代專雜交更(1)在遺傳學上，豌豆的高莖和矮莖是

一對相對性狀，孟德爾用純種高莖

豌豆與純種矮莖豌豆做親本雜交，

高莖豌豆植株矮莖豌豆植株得到的子一代全部都是高莖，由此

可以判斷高莖為顯性性狀，親本的

子一代*手卡卡

基因組成分別為和

DDddo

者高莖豌豆植點一(2)把子一代雜種高莖豌豆的種子種下

去，結(jié)果在子二代植株中，不僅有

子一代卷電￡史高莖的，還有矮莖的，不過矮莖的

要少的多。子一代全部為高莖，子

二代出現(xiàn)了矮莖，這種現(xiàn)象在遺傳

備矮莖

學上稱為變異?？梢?，親代的遺傳

物質(zhì)是以生殖細胞為“橋梁"傳遞

給子代的。

3、人的性別遺傳示意圖

(1)人體內(nèi)有23對染色體，其中有一對性染色體是決定人性別的。

(2)決定人性別的基因隨著染色體，經(jīng)精子或卵細胞在親子代間進行傳遞。在形成精子或卵細胞的

細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。

(3)正常情況下，當女性產(chǎn)生的卵細胞與含有X染色體的精子結(jié)合，將發(fā)育成女孩；而當女性產(chǎn)生

的卵細胞與含有Y染色體的精子結(jié)合，將發(fā)育成男孩。受精時精子與卵細胞的結(jié)合是隨機的，

所以，生男生女的機會是均等的。

4、人類的遺傳病遺傳圖解

(1)據(jù)圖可知棕色眼睛是顯性性狀，是根據(jù)個

體3、4、10推斷的。

I(2)個體5的基因型是Dd,個體6的基因型是

棕圾瞥ADD或Dd。

D

(3)個體5和個體6都是棕色眼睛生了個體

DI藍眼口011、12、13的棕色眼睛的孩子，這種現(xiàn)

910111213141516象在遺傳學上稱為遺傳。

(4)個體3和4再生一個藍色眼睛男孩的概率

是

12.5%0

5、關(guān)于相對性狀的誤解

(1)判斷相對性狀必須抓住"同種生物"、"同一性狀"和"不同表現(xiàn)形式"。

(2)相對性狀不一定只有兩種表現(xiàn)形式

如某植物的花有紫色、黃色和橙色三種顏色，則相對性狀有三種表現(xiàn)形式。

6、根據(jù)子代性狀判斷基因型

控制性狀的成對基因中，只要有一個顯性基因，就表現(xiàn)顯性性狀，兩個基因都是隱性基因時，

才表現(xiàn)出隱性性狀。

(1)無中生有，有為為隱性。若兩個具有相同性狀的親本雜交，子代中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則

新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀。例如雙眼皮的夫婦生了一個單眼皮的孩子，根據(jù)無中生有，判斷出

單眼皮是隱性性狀，雙眼皮是顯性性狀。

(2)憑空消失，"失"為隱。若具有相對性狀的親本雜交，子代中的性狀表現(xiàn)都相同(子代數(shù)量足

夠多時)，"消失的形狀"為隱性性狀。如灰色種皮豌豆與白色種皮豌豆雜交，子一代種皮全

為灰色，則白色種皮為隱性性狀。

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)推斷基因型

子代植株性狀

組別親代雜交組合

高莖矮莖

A高莖X高莖8020

B高莖X高莖588212

C矮莖X矮莖0795

D高莖X矮莖404

根據(jù)B組實驗，判斷出高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀(無中生有為隱性)。

B組實驗，子代高莖：矮莖=3:1,推斷基因型為Aa、Aao

D組實驗，子代高莖：矮莖=1:1,推斷基因型為Aa、aao

7、人類應用遺傳變異原理培育新品種的原理

(1)選擇繁育高產(chǎn)奶牛

通過人工選擇，可以將含有控制高產(chǎn)奶量遺傳物質(zhì)的奶牛選出來進行繁育。在繁育過程中，后代會出

現(xiàn)各種變異，再從中選育，這樣有利變異逐代積累，奶牛就能保持高產(chǎn)奶量，甚至產(chǎn)量有不斷增加的

趨勢

(2)小麥雜交

通過人工有性雜交促進品種間的基因重組，實現(xiàn)優(yōu)良基因的聚合，從后代中選擇符合育種目標的單株

及品系。

(3)誘變出的太空椒

太空椒的科學原理是利用太空特殊環(huán)境誘發(fā)植物種子的基因變異

8、生男生女每一次的幾率都是一樣的

無論該夫妻之前生了幾個子女的性別組成是什么樣的，比如生了3個都是女孩，生第四個孩子時，

生男生女的幾率還是一樣的。

模板03生命的起源與進化

考查內(nèi)容高頻考點解題關(guān)鍵與技巧

原始生命及1.原始生命起源于原始海洋。

2.原始大氣中沒有邕氣。

生命的起源3.化互是生物進化的直接依據(jù)

原始生命起L過程：無機物T小分子有機物T大分子有機物T原始生命

源過程2.證明：米勒實驗

由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。

生物進化的

生物的進化越古老的地層中，生物形成的化石越低等、越簡單；

趨勢和歷程

越晚近的地層中，生物形成的化石越高等、越復雜。

內(nèi)因:遺傳變異;外因：環(huán)境因素(自然選擇和人工選擇)。

生物進化的

(1)變異不定向,選擇定向。變異在前,選擇在后。

原因

(2)人工選擇：選擇人們需要和愛好的新品種。

(達爾文自

(3)自然選擇學說：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者

然選擇學

生存，不適應者被淘汰。

說)

自然選擇學說核心內(nèi)容：過度繁殖、遺傳變異、適者生存

人類起源于古猿，最直接的證據(jù)是化石。

人類的起源

人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。

森林大量消失一>少數(shù)古猿仍留在樹上----->類人猿

人類的起源和

!」...........

人類進化的

進化一部分古猿a前肢解放使用和使用火改大南越來語百人舉栽來弒強大

歷程下嵯活彳徒制造工具善營養(yǎng)蹴達交流

1相互促進1

人猿分界的

直立行走

重要標志

『典型阿笞』

1、生物進化大致歷程圖

(1)圖中樹根A代表原始

生命，根據(jù)“海洋化學起

源說”，它生活在原始海

洋中。

(2)地球上出現(xiàn)最早的真

正陸生卷椎動物類群是［B］

爬行動物。

(3)種子植物是真正的陸

生植物，它包括［C］被子植

物和裸子植物兩大類。最

早出現(xiàn)根、莖、葉分化的

植物類群是蕨類植物。

(4)生物進化的總體趨

勢，是由簡單到復雜、由

低等到鬲等、由水生到陸

生。

(5)生物之所以能不斷地

進化，是遺傳、變異和自

然選擇的結(jié)果。

A

2,米勒模擬實驗裝置圖

（1）A裝置里的氣體相當于原始大氣，與現(xiàn)在大氣成分相

比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有氧氣。正負

極接通進行火花放電是模擬自然界里的閃電。

（2）B裝置里的液體相當于原始海洋，實驗后可檢驗到其

中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)。

◎真岐煉

模板01生物的生殖和發(fā)育

1.人的生殖和發(fā)育

（2024?山東荷澤?中考真題）下列關(guān)于人體生殖發(fā)育的說法，錯誤的是（）

A.睪丸是男性的性腺，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

B.受精卵在輸卵管中形成，其發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃

C.子宮是胚胎發(fā)育的主要場所；胎盤是胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所

D.同卵雙胞胎由于遺傳物質(zhì)完全相同，因此性狀也完全相同

【答案】D

【詳解】A.睪丸是男性主要生殖器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，故A正確。

B.正常條件下，受精卵在輸卵管中形成，其發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，故B正確。

C.子宮是胚胎發(fā)育的主要場所；胎兒與母體通過胎盤進行物質(zhì)交換，故C正確。

D.同卵雙胞胎的遺傳物質(zhì)來源于同一個受精卵的細胞核，所以遺傳物質(zhì)基本相同，但基因組成不一定完

全相同，因此性狀也不完全相同，故D錯誤。

故選D。

丈之逋儺

1.（2024?四川綿陽?中考真題）下圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，下列敘述正確的是（）

A.女性的主要生殖器官是②

B.月經(jīng)期間，①的內(nèi)膜自然脫落

C.受精和胚胎發(fā)育的場所均是③

D.①可產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素

【答案】D

【分析】題圖中：①卵巢，②輸卵管，③子宮。

【詳解】A.女性的主要生殖器官是①卵巢，而不是②輸卵管，A錯誤。

B.月經(jīng)期間，是③子宮的內(nèi)膜（位于子宮內(nèi)）的自然脫落，B錯誤。

C.受精的場所通常是②輸卵管，在輸卵管中，精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵。隨后，受精卵會移動到子

宮內(nèi)，在③子宮內(nèi)著床并進行胚胎發(fā)育，C錯誤。

D.①卵巢可產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素，是女性的主要生殖器官，D正確。

故選D。

2.（2024?寧夏?中考真題）從一個小小的細胞到呱呱墜地的嬰兒，生命給了我們太多的驚奇和感動。下列

敘述不正聊的是（）

A.甲表示受精卵，是在子宮內(nèi)形成的B.甲到乙表示細胞分裂

C.乙到丙表示細胞分化D.胎兒和母體通過胎盤進行物質(zhì)交換

【答案】A

【詳解】A.受精卵的形成并不在子宮內(nèi)，而是在輸卵管中。當精子和卵子在輸卵管中相遇并結(jié)合時，就

形成了受精卵。隨后，受精卵會移動到子宮內(nèi)，并在那里著床，開始發(fā)育成胚胎，A錯誤。

B.從受精卵開始，細胞會進行分裂，以增加細胞的數(shù)量。這是胚胎發(fā)育的早期階段，通過細胞分裂，一

個受精卵可以分裂成成千上萬的細胞，形成胚胎的基本結(jié)構(gòu)，B正確。

C.在細胞分裂的基礎上，細胞會開始分化，形成不同的細胞類型。這些細胞將具有不同的形態(tài)和功能，

以構(gòu)建胚胎的各個組織和器官。從乙到丙的過程就代表了細胞的分化過程，C正確。

D.在胎兒發(fā)育過程中，它需要通過母體獲取營養(yǎng)和氧氣，并排出廢物。這個過程是通過胎盤來實現(xiàn)的。

胎盤是胎兒和母體之間進行物質(zhì)交換的重要器官，D正確。

故選Ao

3.（2024?江蘇南通?中考真題）試管嬰兒技術(shù)的主要流程是從母體內(nèi)提取一個卵細胞，放在玻璃容器中，

與精子結(jié)合形成受精卵，體外培養(yǎng)兩天左右，將胚胎移入母體子宮使其發(fā)育成胎兒。下列有關(guān)試管嬰兒技

術(shù)的敘述，正確的是（）

A.試管嬰兒產(chǎn)生的過程屬于有性生殖

B.精子與卵細胞結(jié)合的場所是輸卵管

C.胚胎發(fā)育的主要場所是玻璃容器

D.先天性卵巢完全缺失的女性可通過該技術(shù)獲得自己的孩子

【答案】A

【詳解】A.試管嬰兒技術(shù)是通過提取卵細胞和精子，在體外使它們結(jié)合形成受精卵，再經(jīng)過培養(yǎng)后移植

回母體子宮發(fā)育成胎兒。這個過程涉及到了生殖細胞的結(jié)合，因此屬于有性生殖，A正確。

B.在正常的自然受孕過程中，精子與卵細胞結(jié)合的場所確實是輸卵管。但在試管嬰兒技術(shù)中，精子與卵

細胞是在玻璃容器（即培養(yǎng)皿）中結(jié)合的，而不是在輸卵管內(nèi)，B錯誤。

C.在試管嬰兒技術(shù)中，雖然受精卵在體外培養(yǎng)了兩天左右，但胚胎發(fā)育的主要場所仍然是母體子宮。玻

璃容器只是提供了受精卵初期發(fā)育的環(huán)境，而后續(xù)的胚胎發(fā)育需要在母體子宮內(nèi)進行，C錯誤。

D.先天性卵巢完全缺失的女性無法產(chǎn)生卵細胞，而試管嬰兒技術(shù)需要用到女性的卵細胞。因此，這類女

性無法通過試管嬰兒技術(shù)獲得自己的孩子，D錯誤。

故選A。

2.昆蟲的生殖和發(fā)育

（2024?映西?中考真題）下圖①②是蝗蟲發(fā)育過程的不同時期。有關(guān)敘述正確的是（）

A.①表示成蟲，②表示若蟲

B.①②的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性完全相同

C.據(jù)圖可知，蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育

D.①對農(nóng)作物的危害最大

【答案】C

【分析】圖中①表示若蟲，②表示成蟲。

【詳解】A.蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵一若蟲一成蟲三個時期，因此，圖中①表示若蟲，②表示成蟲，故A

錯誤。

B.蝗蟲①若蟲和②成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性非常相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，故B錯誤。

C.蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、①若蟲、②成蟲三個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育，故C正

確。

D.蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時間較短，食量較小，不能飛行，活動范圍?。欢上x主要以禾本科農(nóng)作物為食，

食量大，消化能力強，具有翅能飛行，活動范圍大，因此蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物其危害最嚴重的時期

是②成蟲時期，故D錯誤。

故選c。

丈蜷陳

1.（2024?黑龍江牡丹江?中考真題）蟬是一種昆蟲，它的一生從受精卵開始，先發(fā)育成若蟲，再發(fā)育成成

蟲，完成交配后結(jié)束它的一生。根據(jù)描述你認為，蟬的生殖方式和發(fā)育過程分別屬于（）

A.有性生殖完全變態(tài)B.無性生殖完全變態(tài)

C.有性生殖不完全變態(tài)D.無性生殖不完全變態(tài)

【答案】C

【詳解】由題干“蟬是一種昆蟲，它的一生從受精卵開始”的描述可知，蟬發(fā)育的起點是受精卵，經(jīng)過了精

子和卵細胞的結(jié)合，其生殖方式為有性生殖。由題干“先發(fā)育成若蟲，再發(fā)育成成蟲”的描述可知，蟬的一

生經(jīng)歷了受精卵—若蟲一成蟲三個時期；且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育

成熟，其發(fā)育過程為不完全變態(tài)。由此可見，ABD錯誤，C正確。

故選Co

2.（2024?山東煙臺?中考真題）卷葉象甲（如圖）是一類農(nóng)業(yè)害蟲，發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四

個時期。雌蟲在植物葉片上產(chǎn)卵后，將整個葉片加工成卷筒狀并切下，作為幼蟲的食物來源和棲息場所。

關(guān)于卷葉象甲的敘述正確的是（）

A.屬于節(jié)肢動物中的甲殼類B.卷葉象甲加工葉片屬于先天性行為

C.發(fā)育過程為不完全變態(tài)D.在蛹期噴灑農(nóng)藥防治最有效

【答案】B

【詳解】A.卷葉象甲屬于節(jié)肢動物門昆蟲綱，而不是甲殼類。甲殼類動物主要生活在水中，如蝦、蟹

等，A錯誤。

B.從行為獲得的途徑來看，動物的行為可分為先天性行為和學習行為。先天性行為是動物生來就有的，

由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)

驗和學習而獲得的行為。卷葉象甲加工葉片是其生來就有的，屬于先天性行為，B正確。

C.卷葉象甲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，C錯誤。

D.雌蟲在植物葉片上產(chǎn)卵后，將整個葉片加工成卷筒狀并切下，作為幼蟲的食物來源和棲息場所。可

見，在蛹期噴灑農(nóng)藥并不是最有效的防治方法。因為在蛹期，卷葉象甲隱藏在葉片卷筒中，而且不再取

食，故對農(nóng)藥