第頁，共頁仁懷市第六中學2025年春季學期期中考試題高二歷史分值：100分時間：75分鐘一、單項選擇題：本題共30小題，每小題3分，共90分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．農(nóng)牧業(yè)的產(chǎn)生提供了穩(wěn)定的食物來源，要求更細密的社會分工，這促進了生產(chǎn)力進一步發(fā)展，進而出現(xiàn)剩余產(chǎn)品、社會分化和階級。為了控制生產(chǎn)資料和剩余產(chǎn)品，國家開始產(chǎn)生。材料旨在說明A.人類文明產(chǎn)生具有曲折性和長期性B.農(nóng)牧業(yè)是古代最重要的生產(chǎn)部門C.階級和國家出現(xiàn)是文明產(chǎn)生的標志D.生產(chǎn)力的發(fā)展是文明產(chǎn)生的根源2．“從西歐到中國的土地上，美洲的豆類提供了蛋白質(zhì)，番茄和辣椒提供了維生素．．．．．．花生和番茄在東南亞熱帶的土地上瘋長，以豐厚的產(chǎn)出支撐著眾多的人口?！边@一現(xiàn)象表明A.資本主義世界市場已基本形成B.物種實現(xiàn)了世界性的自由流動C.物種交流豐富了亞歐社會生活D.商品輸出成為殖民擴張的手段3．黨的十八大以來，食品安全領(lǐng)域法律規(guī)范體系不斷充實完善。作為食品安全領(lǐng)域基本法的《中華人民共和國食品安全法》先后經(jīng)過三次修訂，關(guān)聯(lián)法律如《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》也進行了相應的修訂這些舉措旨在A.提高食品安全的監(jiān)管能力B.建立了社會主義的市場體制C.擴大中國食品的世界市場D.使食品生產(chǎn)與銷售開始規(guī)范4．史料記載，漢代富農(nóng)和地主在生產(chǎn)力方面擁有著耕牛和鐵犁的巨大優(yōu)勢，而貧窮的農(nóng)民無力購買，只能繼續(xù)使用木制工具，經(jīng)營稍有不善便會破產(chǎn)而出賣土地。材料反映了當時A.自然經(jīng)濟逐漸解體B.鐵器牛耕技術(shù)尚未發(fā)展成熟C.土地私有制遭破壞D.生產(chǎn)技術(shù)進步加劇貧富分化5．工廠出現(xiàn)之初，三四十個女工擠在沒有機器的屋子里。她們實行分工，每道工序一做就是一輩子，結(jié)果她們一輩子只做這一件事情，變成了這件事情的大專家。上述材料說明A.機器生產(chǎn)推動了社會分工的實現(xiàn)B.婦女地位隨工廠興起而不斷提高C.生產(chǎn)組織形式的變化提高了效率D.工業(yè)革命改善了工人的生產(chǎn)條件6.19世紀末，“大自鳴鐘”（能自動鳴響報時的西式鐘樓）取代鐘鼓樓成為中國通商口岸主要報時工具，多裝置在殖民當局的市政大樓、教堂、教會學校等建筑物頂部，時人“十二時辰四面重，機關(guān)旋轉(zhuǎn)響丁冬。行人未到先昂首，遙指高樓幾點鐘”。這反映出A.通商口岸基礎(chǔ)設施的完善B.治外法權(quán)的危害至深C.列強對華資本輸出的擴大D.生產(chǎn)生活方式的變化7．在第三次科技革命的推動下，高等教育不再局限于大學校園內(nèi)，而是逐步擴展到家庭、工廠、社區(qū)等領(lǐng)域；學習者的學習不再局限于一所大學，而是延展到世界范圍內(nèi)的大學；學習者的身份也不再局限于正式的“大學生”，而是擴充了那些渴望獲得高等教育課程學習的社會人員。這表明，科技進步A.不利于高等教育的持續(xù)發(fā)展B.廣泛提升了國民科學素養(yǎng)C.助推教育向廣度和深度發(fā)展D.推動人才選拔方式的變革8．明萬歷二十七年，山東臨清稅務馬堂科征無度，致使商店紛紛倒閉，萬余民眾在織筐工匠王朝佐的帶領(lǐng)下罷市，史稱“臨清民變”。明天啟年間，州守陳一經(jīng)在堂署之左建立了王烈士祠，以“嘉其義行”。明朝后期類似的民變有幾十次，領(lǐng)導者多為工匠、商販、作坊主。材料可以用來佐證明朝后期A.君主專制強化B.社會流動普遍C.賦役制度調(diào)整D.商品經(jīng)濟發(fā)展9．在古代埃及，訂立土地買賣契約通常要經(jīng)過三道訂約手續(xù)，即貨款付清協(xié)定、賣者宣誓保證不得有第三者對該土地向買者提出任何要求、買者開始占有這塊土地。這三道手續(xù)要在法庭上訂立。這表明古代埃及A.契約使用比較廣泛B.重視對財產(chǎn)所有權(quán)的維護C.商品經(jīng)濟較為發(fā)達D.強化了對商業(yè)行為的管控10．咖啡原產(chǎn)于非洲埃塞俄比亞，17世紀中葉，荷蘭人將咖啡移植到錫蘭島，后傳到印度、印度尼西亞等地。18世紀初，咖啡傳入拉丁美洲，這里成了日后世界咖啡的主產(chǎn)區(qū)。這一傳播過程A.體現(xiàn)了三角航程的行程B.推動了哥倫布大交換的興起C.折射了世界市場的發(fā)展D.促進了世界殖民體系的形成11.18世紀80年代至19世紀上半葉，太平洋自由貿(mào)易驟興。歐美國家以清帝國的龐大商業(yè)市場為中心，在既有的歐洲和東方海上貿(mào)易網(wǎng)絡基礎(chǔ)上，開辟出直接聯(lián)通大洋兩岸的北太平洋國際貿(mào)易商路，北太平洋由此被納入近代世界經(jīng)濟體系。這一現(xiàn)象表明A.資本主義世界體系正式形成B.世界貿(mào)易格局發(fā)生重大變化C.經(jīng)濟全球化的步伐空前加快D.資本在世界范圍內(nèi)擴張加劇12.2022年美聯(lián)儲在6月、7月以及9月連續(xù)3次加息75個基點，利率由1.75％達到了3.25％，加劇跨境資本流動，導致美元快速回流美國；歐元、英鎊、日元等經(jīng)濟體貨幣貶值壓力加大，部分新興經(jīng)濟體深陷債務危機，甚至將重蹈上世紀滯脹的覆轍。這主要反映了A.世界經(jīng)濟危機周而復始B.世界金融體系亟需調(diào)整C.新興經(jīng)濟體經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱D.布雷頓森林體系徹底崩潰13.1990年，《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》使發(fā)達國家的平均關(guān)稅稅率從1948年的36％下降到3.8％，發(fā)展中國家和地區(qū)同期降至12.7％。這表明《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》的最大影響在于A.減少了各國政府的財政收入B.拉大了國家之間的貧富差距C.推動了國際貿(mào)易的快速發(fā)展D.有利于發(fā)達國家的商品輸出14．康熙年間，江蘇嘉定縣婁塘鎮(zhèn)“所產(chǎn)木棉布匹倍于他鎮(zhèn)，所以客商鱗集，號為花布碼頭。往來貿(mào)易，歲必萬余；裝載船只，動以百計”。以上材料可以作為論據(jù)，說明清朝前期A.地域性商幫的出現(xiàn)B.專業(yè)性集鎮(zhèn)的發(fā)展C.自由雇傭制度流行D.海外貿(mào)易非常繁榮15.1865年，上海南京路開始使用煤氣燈。有人記載煤氣燈照明的情形：“鐵管遍埋，銀花齊吐，當未設電燈時代，固足以傲不夜城也。”據(jù)此可知A.工業(yè)化推動城市基礎(chǔ)設施的完善B.第二次工業(yè)革命加快了城市化進程C.電燈創(chuàng)造了新的城市夜生活方式D.上海是中國最早實現(xiàn)城市化的地區(qū)16．隨著大運河的開通，揚州等城市在唐代便“當南北大沖”而“百貨所集，城市繁榮異?！保螘r更是“自淮南之西，大江之東，南至五嶺蜀漢，十一路百州之遷徙貿(mào)易之人，舟車日夜灌輸京師，居天下之十七”。這表明A.揚州成為南方經(jīng)濟重心B.交通改善推動城市經(jīng)濟發(fā)展C.京師地區(qū)完全依賴南方D.大運河取代了傳統(tǒng)交通要道17.2021年12月，日蘭高鐵曲阜至菏澤至莊寨段正式開通運營，菏澤首次接人全國高鐵網(wǎng)。菏澤至北京、濟南最快分別2小時59分鐘、1小時23分鐘可到達，這一鐵路線完善了區(qū)域路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，增強了魯南和中原地區(qū)交通互聯(lián)互通性，將有效帶動沿線城市經(jīng)濟發(fā)展。這表明A.新型交通工具加快城市化進程B.經(jīng)濟版圖徹底突破了地域界限C.人們的競爭意識正在逐步形成D.區(qū)域之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切18．世界衛(wèi)生組織（WHO）在1975年委托中國開辦國際針灸培訓班，先后為120多個國家和地區(qū)培養(yǎng)針灸師3000余人。截止2018年，中醫(yī)藥已傳播到世界183個國家和地區(qū)，世界各地成立了眾多的中醫(yī)藥學術(shù)團體和醫(yī)療機構(gòu)。中醫(yī)中藥學的國際化A.改善了世界各國衛(wèi)生事業(yè)B.促進東西方文明交流互鑒C.推動了全球治理的制度化D.極大增強國人的文化自信19．新中國成立前，南方十幾個省區(qū)血吸蟲病肆虐。1953年，一批專家來到江西余江鄉(xiāng)，他們征集糞便樣本，打聽如廁和處理排泄物的方式，用科學儀器仔細觀察這些東西。很多群眾抵觸情緒很大，交出空的樣本盒，甚至以泥土、牲畜糞便等偽造。這表明A.建立城鄉(xiāng)居民健康檔案的必要性B.增強疫區(qū)人們衛(wèi)生意識的緊迫性C.推進醫(yī)療保障體系建設的可行性D.需要加強衛(wèi)生人員工作的科學性20．中國許多大學的校訓與古代文化典籍有關(guān)。如清華大學校訓“自強不息，厚德載物”源自《易經(jīng)》：中國農(nóng)業(yè)大學校訓中的“解民生之多艱”源自《離騷》；復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”源自《論語》；廈門大學校訓中的“止于至善”源自《禮記》。這表明A.高等教育致力于復興傳統(tǒng)文化B.中國高等教育發(fā)展源遠流長C.傳統(tǒng)價值追求具有旺盛生命力D.儒家思想觀念影響著教育發(fā)展21．鼎本來是古代用以燉煮或盛放肉食的烹飪器具，從夏朝開始被視為國家和王權(quán)的象征，各級貴族將鼎作為祭祀或典禮的最常見禮器，周代進一步規(guī)定了王侯卿士用鼎的數(shù)量。鼎的功用變化反映出A.青銅鑄造業(yè)產(chǎn)量日益提高B.華夏文化內(nèi)涵的不斷豐富C.君主專制制度的不斷強化D.中華文化有很強的包容性22．在西遼河流域，距今約8000年的興隆洼文化，陶器以體型大小不等的筒形罐為主，偶見陶碗類小型器物；距今約6500年的紅山文化，陶器除了筒形罐、斜口器、缽等，還增加罐、壺等形器，陶色、陶質(zhì)也富于變化，出現(xiàn)相當數(shù)量的彩陶器。西遼河流域的文化發(fā)展體現(xiàn)了中華文明的A.連續(xù)性與創(chuàng)新性B.多樣性與統(tǒng)一性C.包容性與和平性D.本土性與凝聚性23．據(jù)天貓統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，2024年春節(jié)前后，“新中式”的搜索量同比增長超200％，“馬面裙”供不應求；非遺產(chǎn)品吸引眼球；博物館文創(chuàng)產(chǎn)品火出圈，傳統(tǒng)文化和時髦大氣兼具的“國潮范兒”成了年輕人選購禮品的最愛?！拔幕Y品”的走俏A.取決于互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展B.突顯了博物館文物研究價值C.推動了市場經(jīng)濟體制確立D.根植于深厚的歷史文化底蘊24．兩漢之際，傳入中國的佛教在不斷發(fā)展中融合為中華文化的一部分；明末，徐光啟與來華的傳教士合作，翻譯了《幾何原本》《泰西水法》等科學著作；近代以來，男女平等的思想逐漸為人們所接受；俄國十月社會主義革命后，陳獨秀、李大釗等開始接受馬克思主義，探尋解決中國問題的出路。上述現(xiàn)象說明A.中華文化對世界的影響B(tài).近代向西方學習的潮流C.馬克思主義中國化發(fā)展D.中華文化在交流中發(fā)展25．元雜劇的經(jīng)典之作《趙氏孤兒》由法國傳教士馬若瑟經(jīng)過“刪曲留白”的翻譯后傳播至歐洲，紅遍西歐并掀起改編熱潮。其中伏爾泰對《趙氏孤兒》的改編體現(xiàn)了他受“孔子之道”啟發(fā)而產(chǎn)生的“理性之思”。這種改編意在A.宣揚中國優(yōu)秀的思想文化B.契合時代主流推動思想解放C.推進中歐經(jīng)濟文化的交流D.借助儒家思想加強封建王權(quán)26．蘇美爾人發(fā)明的楔形文字產(chǎn)生了巨大的“外溢效應”，西亞的阿卡德人、亞述人、赫梯人等都對楔形文字略加改造來表達自己的語言，古埃及早期的象形文字也深受楔形文字的影響，由此形成了一個以蘇美爾為中心的“楔型文化圈”。由此可見，“楔形文化圈”A.實現(xiàn)了政治統(tǒng)一B.內(nèi)部的聯(lián)系密切C.文明逐漸一體化D.由蘇美爾人建立27．蘇格拉底曾說：“那些想學豎琴、笛子、騎馬等技藝的人們，總是勤學苦練、刻苦鉆研，還要請教最精于此道的師傅；然而，那些立志做政治家的人們，卻以為不必經(jīng)過準備和鉆研，就可以自動地忽然間取得這些成就?！逼湟庠趶娬{(diào)A.民主政治有名無實B.城邦公民缺少民主意識C.教育對政治的作用D.雅典民主政治存在缺陷28.9世紀始，日本形成的大和繪是專供貴族鑒賞和在上層社會中盛行的一種帶有濃厚裝飾性的藝術(shù)；而17世紀開始興起的浮世繪則是表現(xiàn)民間日常生活和情趣的一種藝術(shù)形式。日本繪畫藝術(shù)的這一發(fā)展歷程實質(zhì)上反映了A.市民階層文化的高漲B.資產(chǎn)階級的藝術(shù)追求C.唐朝文化的深遠影響D.文明開化的社會變遷29．孔子作春秋，“其文則史，其事則齊桓、晉文”，將“怪力亂神”斥諸于外。自認為繼《春秋》的《史記》稱“載籍極博，猶考信于六藝”，以“五帝”為首，放棄三皇傳說。及至三國秦宓乃至北宋歐陽修，對《史記》所載五帝帝系，亦有駁辯。據(jù)此可知，國史傳統(tǒng)A.滲透史料實證意識B.傳承中華文化C.拋棄三皇五帝傳說D.有利華夏認同30.1959年，考古學家在殷都宮殿區(qū)以東數(shù)百米的后岡發(fā)現(xiàn)了一座奇怪的“墓葬”。這座圓坑墓穴共有三層，掩埋了73具尸骨。發(fā)掘者認為，這應該不是墓葬，而是一座祭祀坑。后岡祭祀坑的發(fā)掘，一定程度印證了《史記》等史書記載的商朝存在“人牲”獻祭的風俗。這表明A.人們對于早期文明的認識，是從考古發(fā)掘開始的B.文字史料需要得到考古的支撐，才顯得真實可信C.“地上”“地下”史料相印證，增加史料可信度D.根據(jù)史料實證原則，史實會隨著史料發(fā)掘而改變二、非選擇題：本大題共1小題，共10分。31．閱讀材料，完成下列要求。材料：我國的漫長歷史從來沒有脫離過與另外的民族、另外的思想、另外的信仰、另外的風俗的交光互影，文獻中保存著與另外的文化、另外的社會實踐、另外的心靈交際的豐富記錄。這使中國認識了“他者”和異域，并且借助于與“他者”的來往和與異域的交流而更好地認識了自己。對于這種與“他者”的對話，過去人們更多地體認到的是如何豐富了我國物質(zhì)文化和藝術(shù)生活的內(nèi)容，實際上，這樣的對話也同時引發(fā)了人們對另外的思維方式的注意。中外文化異同的比較有助于破除思想上的畛域之見，改變僅憑自我存在、自我經(jīng)驗而形成的思維定勢。-張廣達《＜中古中國與外來文明＞序》閱讀并根據(jù)材料，任選角度提出一個觀點，并結(jié)合所學知識進行論證。（要求：觀點正確，史實準確，論證充分，表達清晰）仁懷六中2025春季學期期中考試題答案和解析【答案】1.D2.C3.A4.D5.C6.D7.C8.D9.B10.C11.B12.B13.C14.B15.A16.B17.D18.D19.B20.C21.B22.A23.D24.D25.B26.B27.D28.A29.A30.C31．參考觀點：中華文化在交流互鑒中發(fā)展；異域文化對中華文明產(chǎn)生深遠影響。等。示例觀點：中華文化在交流互鑒中發(fā)展論證：中華文化在交流互鑒中發(fā)展是一個歷史悠久且持續(xù)進行的過程。自古以來，中華文化就通過與周邊地區(qū)及其他文明的學習和交流，不斷吸收外來文化元素，促進自身文化的創(chuàng)新與發(fā)展。漢唐時期的開放包容：漢朝和唐朝是中國歷史上對外交流極為活躍的時期。通過絲綢之路，中國與西域、中亞乃至歐洲的文明進行交流，引入了佛教、祆教、摩尼教等宗教，同時也傳出了中國的絲綢、瓷器、造紙等技術(shù)。宋元時期的科技進步：宋朝時期，中國與阿拉伯世界的交流促進了數(shù)學、天文學、醫(yī)學等領(lǐng)域的發(fā)展。元朝時期，隨著蒙古帝國的擴張，東西方文化交流達到了新的高度，中國的四大發(fā)明（指紙、印刷術(shù)、火藥、指南針）也在這一時期傳播到歐洲。明清時期的海外貿(mào)易：明清時期，盡管實行了一定程度的閉關(guān)鎖國政策，但通過海上絲綢之路，中國與東南亞、南亞、非洲等地的文化交流仍在繼續(xù)。中國的文化、技術(shù)、藝術(shù)品等也通過貿(mào)易傳到了世界各地。近現(xiàn)代的文化互鑒：近現(xiàn)代以來，中國經(jīng)歷了鴉片戰(zhàn)爭后的列強入侵，這雖然給中國帶來了深重的災難，但同時也促使中國開始學習西方的科學技術(shù)、政治制度、文化思想等，推動了中國的現(xiàn)代化進程。改革開放后的文化交融：改革開放以來，中國更加積極主動地參與國際交流，吸收了世界各地的文化成果，同時中國的文化也開始走向世界，成為全球多元文化的重要組成部分。中華文化在交流互鑒中的發(fā)展，體現(xiàn)了中華文明的包容性和開放性。這種文化的交流與融合，不僅促進了中華文化的繁榮，也為世界文化的多樣性做出了貢獻。在當今全球化的大背景下，中華文化將繼續(xù)與世界各國的文化進行交流互鑒，共同推動人類文明的進步。【解析】1．【分析】本題考查生產(chǎn)力的發(fā)展是文明產(chǎn)生的根源，要求運用所學解讀題干信息。【解答】D.根據(jù)題干可知，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品、社會分化和階級。為了控制生產(chǎn)資料和剩余產(chǎn)品，國家開始產(chǎn)生。因此，生產(chǎn)力的發(fā)展是文明產(chǎn)生的根源，D項正確。A.題干未體現(xiàn)人類文明產(chǎn)生具有曲折性和長期性，排除A項。B.題干強調(diào)生產(chǎn)力的發(fā)展是文明產(chǎn)生的根源，而不是農(nóng)牧業(yè)是古代最重要的生產(chǎn)部門，排除B項。C.題干未體現(xiàn)文明產(chǎn)生的標志是階級和國家，排除C項。故選D項。2．【分析】本題考查新航路開辟，要求運用所學分析解讀題干信息?！窘獯稹緼.根據(jù)所學知識可知，第一次工業(yè)革命使得世界市場初步形成，第二次工業(yè)革命使得世界市場最終形成，故不選A。B.材料反映了物種交流豐富了亞歐社會生活，B項不符合材料主旨，故不選B。C.根據(jù)材料可知，各種作物的傳播能夠養(yǎng)活更多的人口，豐富了亞歐社會生活，故C正確。D.材料未涉及殖民擴張，故不選D。故選C。3．依據(jù)材料概括可知：食品安全領(lǐng)域法律規(guī)范體系不斷充實完善，旨在用法律保證食品安全，從而提高食品安全的監(jiān)管能力，A項正確；材料反映的是法律建設，而非經(jīng)濟改革，排除B項；材料未說明中國食品的出口，不能體現(xiàn)擴大中國食品的世界市場，排除C項；完善法律，說明以前也有相關(guān)法律規(guī)定，不能說使食品生產(chǎn)與銷售開始規(guī)范，排除D項。故選：A。本題考查了現(xiàn)代食品生產(chǎn)，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。本題考查了現(xiàn)代食品生產(chǎn)，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。4．【分析】本題考查漢代的生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)，要求運用所學解讀題干信息。【解答】D.題干表明富農(nóng)地主有著先進的耕作而得到更多的利益，相反，貧苦百姓因為沒有先進的工具而隨時會出賣土地，這表明生產(chǎn)技術(shù)進步加劇貧富分化，故D正確。A.自然經(jīng)濟解體發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭后，故A錯誤。B.鐵犁牛耕在漢代已經(jīng)普及，故B錯誤。C.題干反映農(nóng)民可以出賣土地，表明漢代實行的土地私有制，故C錯誤。故選D。5．從材料內(nèi)容可以看出沒有機器，排除A；材料沒有反映婦女的地位提高，排除B；材料反映的是英國出現(xiàn)了工廠制度，實行了嚴格的分工，這大大提高了工作效率，C正確；材料沒有涉及工人的生產(chǎn)條件改善，排除D。6．【分析】本題考查近代工業(yè)社會生產(chǎn)生活節(jié)奏加快，要求運用所學分析解讀題干信息?！窘獯稹緿.大自鳴鐘取代鐘鼓樓作為報時工具，其裝置于殖民建筑頂部，并通過機械運作精確報時，體現(xiàn)西方工業(yè)技術(shù)對中國傳統(tǒng)時間觀念的沖擊，行人“遙指高樓幾點鐘”反映出民眾逐漸接受并依賴機械計時，時間管理趨于標準化，這與近代工業(yè)社會生產(chǎn)生活節(jié)奏加快的趨勢相符，故選D項。A.通商口岸的基礎(chǔ)設施完善應指交通、水電等公共設施建設，而大自鳴鐘屬于技術(shù)工具的更迭，無法代表整體基礎(chǔ)設施提升，排除A項。B.治外法權(quán)涉及司法主權(quán)喪失，材料中殖民建筑的存在雖體現(xiàn)侵略，但報時工具本身與司法特權(quán)無直接關(guān)聯(lián)，排除B項。C.資本輸出以開設工廠、修筑鐵路等經(jīng)濟活動為標志，大自鳴鐘的引入屬于商品輸出或技術(shù)傳播范疇，排除C項。7．據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：第三次科技革命打破了學校人才培養(yǎng)的一元化格局，并逐步構(gòu)建起互聯(lián)網(wǎng)平臺上的學校、家庭、企業(yè)和社會這一多元的交互式人才培養(yǎng)體系，拓展了教育的廣度和深度，C項正確。科技進步并不會對高等教育發(fā)展形成阻礙，不選A項；文化素養(yǎng)得到提升并不等于科學素養(yǎng)得到提升，不選B項；材料所述與人才選拔方式的變革無關(guān)，不選D項。故選：C。本題考查現(xiàn)代科技進步的意義，要求運用所學分析解讀題干信息。本題考查現(xiàn)代科技進步的意義，側(cè)重考查學生閱讀材料、提取信息、判斷主旨的能力。8．根據(jù)材料“明朝后期類似的民變有幾十次，領(lǐng)導者多為工匠、商販、作坊主”結(jié)合所學知識可知，明朝后期，商品經(jīng)濟發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生，工商業(yè)者隊伍壯大，推動了民變的產(chǎn)生，D項正確；君主專制強調(diào)的是君主對臣下的絕對控制，與材料無關(guān)，排除A項；中國古代社會等級森嚴，社會流動緩慢，排除B項；賦役制度調(diào)整有助于減輕負擔，與材料無關(guān)，排除C項。故選：D。本題考查了明清商業(yè)發(fā)展，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。本題考查了明清商業(yè)發(fā)展，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。9．【分析】本題考查古代契約，要求運用所學分析解讀題干信息。【解答】B.古代埃及訂立土地買賣契約有嚴格的法定程序，且這三道手續(xù)都要在法庭上訂立，借助法律權(quán)威來保障契約的合法性，這些都體現(xiàn)了對買者的財產(chǎn)所有權(quán)的重視與維護，故B項正確。A.題干僅闡述了土地買賣契約的訂立程序，不能得出“契約使用比較廣泛”，故A項錯誤。C.僅憑土地買賣契約的程序不能推斷出商品經(jīng)濟的發(fā)達程度，故C項錯誤。D.題干強調(diào)的是訂立土地買賣契約以保障財產(chǎn)所有權(quán)，并非對商業(yè)行為的管控，故D項錯誤。10．材料中荷蘭人將咖啡移植到亞洲、拉丁美洲，都是伴隨著世界市場的不斷發(fā)展而來的，故選C項；三角航線主要是歐非美之間的奴隸貿(mào)易，排除A項；哥倫布大交換興起于新航路開辟以后，是美洲與歐洲、亞洲、非洲之間的貿(mào)易往來，排除B項；世界殖民體系形成于19世紀，排除D項。故選：C。本題考查資本主義世界市場的形成，需要學生在掌握必備的基礎(chǔ)知識的情況下給予作答。本題考查資本主義世界市場的形成，側(cè)重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。11．由材料“在既有的歐洲和東方海上貿(mào)易網(wǎng)絡基礎(chǔ)上，開辟出直接聯(lián)通大洋兩岸的北太平洋國際貿(mào)易商路”并結(jié)合所學知識可知傳統(tǒng)的大西洋航路受到挑戰(zhàn)，B項正確；結(jié)合所學知識可知，A項出現(xiàn)在19世紀末20世紀初，與題干時間按不符，排除A項；結(jié)合所學知識可知，C、D項出現(xiàn)在20世90年代，與題干時間不符，排除CD項。故選：B。本題考查資本主義世界市場的形成，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。本題考查資本主義世界市場的形成，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。12．【分析】本題考查20世紀90年代以來的金融發(fā)展，要求運用所學分析解讀題干信息?！窘獯稹緼.材料主要反映了美元不斷加息給金融體系帶來了不利影響，沒有體現(xiàn)世界經(jīng)濟危機周而復始，故不選A。B.根據(jù)材料可知，隨著美元加息，“加劇跨境資本流動，導致美元快速回流美國，從而導致其他國家貨幣貶值壓力加大，部分新興經(jīng)濟體深陷債務危機，甚至將重蹈上世紀滯脹的覆轍”，這說明了世界金融體系還不完善亟需調(diào)整，故B正確。C.材料中反映的新興經(jīng)濟體經(jīng)濟受影響的原因主要是外部因素，故不選C。D．1970年布雷頓森林體系已崩潰，故不選D。故選B。13．【分析】本題考查關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定，要求運用所學分析解讀題干信息?！窘獯稹緼.國際貿(mào)易的發(fā)展有利于財政收入的增加，故不選A。B.材料與拉大各國之間的貧富差距無關(guān)，故不選B。C.根據(jù)材料可知，《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》使各國的關(guān)稅稅率有著明顯的下降，這顯然有利于降低貿(mào)易壁壘，推動國際貿(mào)易的發(fā)展，故C正確。D.發(fā)達國家的商品輸出也是國際貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)之一，故不選D。故選C。14．題干所給材料中“江蘇嘉定縣婁塘鎮(zhèn)所產(chǎn)木棉布匹倍于他鎮(zhèn)，所以客商鱗集，號為花布碼頭。往來貿(mào)易，歲必萬余；裝載船只，動以百計”表明，清朝前期專業(yè)性集鎮(zhèn)得到發(fā)展，B項正確；“地域性商幫”在題干所給材料信息中沒有涉及，A項錯誤；題干所給材料信息強調(diào)的是專業(yè)性集鎮(zhèn)的發(fā)展，“自由雇傭制度流行”與材料信息無關(guān)，C項錯誤；結(jié)合所學知識可知，明清時期實行海禁和閉關(guān)鎖國政策，“海外貿(mào)易非常繁榮”與史實不符，D項錯誤。根據(jù)材料“1865年，上海南京路開始使用煤氣燈”、“不夜城”結(jié)合所學知識可知，上海較早使用煤氣燈，成為不夜城，煤氣燈是第一次工業(yè)革命時發(fā)明的，說明工業(yè)化推動城市基礎(chǔ)設施的完善，A項正確。根據(jù)所學知識可知，此時第二次工業(yè)革命剛開始，排除B項。電燈還未出現(xiàn)在上海，排除C項。D項材料無從體現(xiàn)，排除。故選A。本題主要考查近代城市化演進和基礎(chǔ)設施建設。要求學生結(jié)合近代城市化的表現(xiàn)和影響來分析。16．根據(jù)材料“當南北大沖”“百貨所集，城市繁榮異?！薄白曰茨现鳎蠼畺|，南至五嶺蜀漢，十一路百州之遷徙貿(mào)易之人，舟車日夜灌輸京師，居天下之十七”等信息可知，揚州城市經(jīng)濟發(fā)展的主要原因是地處運河和長江匯合處，是水陸交通樞紐，江南物產(chǎn)的集散地，說明交通改善推動城市經(jīng)濟發(fā)展，故B選項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)的是交通改善而推動揚州城市經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)象，沒有體現(xiàn)南方其他城市的發(fā)展情況，無法得出揚州成為南方經(jīng)濟重心的結(jié)論，故A選項錯誤；材料內(nèi)容體現(xiàn)的是隨著大運河的開通而揚州城市經(jīng)濟發(fā)展的情況，沒有體現(xiàn)京師地區(qū)完全依賴南方的信息，故C選項錯誤；材料內(nèi)容體現(xiàn)的是隨著大運河的開通而揚州城市經(jīng)濟發(fā)展的情況，沒有體現(xiàn)大運河取代傳統(tǒng)交通要道的問題，故D選項錯誤.17．【分析】本題考查交通工具對生活的影響，要求運用所學分析解讀題干信息。【解答】D．根據(jù)題干“2021年12月，日蘭高鐵曲阜至菏澤至莊寨段正式開通運營，菏澤首次接入全國高鐵網(wǎng)。菏澤至北京、濟南最快分別2小時59分鐘、1小時23分鐘可到達，這一鐵路線完善了區(qū)域路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，增強了魯南和中原地區(qū)交通互聯(lián)互通性，將有效帶動沿線城市經(jīng)濟發(fā)展”可知，高鐵開通后，把眾多的城市連接在了一起，形成了交通圈，使得區(qū)域間的經(jīng)濟聯(lián)系更加密切，故D項正確。A.城市化進程的加快是指農(nóng)業(yè)人口加快轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口，與題干強調(diào)高鐵使得區(qū)域間經(jīng)濟聯(lián)系日益密切不符，故排除A項。B.題干表明高鐵使得區(qū)域間經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，經(jīng)濟版圖突破地域界限，但沒有徹底突破，故排除B項。C.該項與史實和題干主旨均不符，故排除C項。18．【分析】本題考查中國醫(yī)學影響，要求運用所學分析解讀題干信息?！窘獯稹緿．根據(jù)題干“中醫(yī)藥已傳播到世界183個國家和地區(qū)，世界各地成立了眾多的中醫(yī)藥學術(shù)團體和醫(yī)療機構(gòu)”可知中醫(yī)中藥學在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大的影響，這必然能夠極大的增強國人的文化自信，故D正確。A.雖然中醫(yī)中藥學在世界范圍內(nèi)得到了較為廣泛的傳播，但“改善了世界各國衛(wèi)生事業(yè)”的說法過于夸張，故排除A。B.題干只有中國文化對外的影響，沒有體現(xiàn)交流互鑒，故排除B。C.中醫(yī)中藥學的傳播推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，“全球治理制度化”的說法無從體現(xiàn)，故排除C。19．據(jù)材料“很多群眾抵觸情緒很大，交出空的樣本盒，甚至以泥土、牲畜糞便等偽造”并結(jié)合基礎(chǔ)知識可知，當?shù)厝罕姷钟|國家衛(wèi)生專家的診療防疫方法，對正確治理疾病、控制預防疫病的發(fā)展產(chǎn)生阻礙，故選B項；材料僅涉及到面對血吸蟲防治地方群眾的排斥態(tài)度，沒有明確群眾具體健康情況，排除A項；材料僅涉及到面對血吸蟲防治地方群眾的排斥態(tài)度，沒有明確民眾面對醫(yī)療的負擔情況，排除C項；材料僅涉及到群眾的態(tài)度，沒有明確衛(wèi)生工作人員的工作原則，排除D項。20．題干中，一些著名大學的校訓源自古代文化典籍，體現(xiàn)了為國為民的情懷、勇于擔當?shù)木?、修身克己的操守等，表明傳統(tǒng)價值追求具有旺盛生命力，故C項正確。題干強調(diào)的是傳統(tǒng)文化的影響，AB兩項無法由題干得出，故排除?！峨x騷》不屬于儒家典籍，題干中的古代文化典籍不局限于儒家典籍，故D項錯誤。21．【解析】據(jù)題意可知，鼎從最初的烹飪器具發(fā)展到國家和王權(quán)的象征，再到成為禮器，體現(xiàn)了鼎的內(nèi)涵的不斷豐富，B項正確；鼎的內(nèi)涵的變化無法說明青銅鑄造業(yè)產(chǎn)量日益提高沒有必然關(guān)系，排除A項；君主專制制度是在夏商周之后才出現(xiàn)的，排除C項；材料中沒有體現(xiàn)吸收其他文明成就的內(nèi)容，不能體現(xiàn)包容性，排除D項。故選B項。22．從興隆洼文化到紅山文化，都有筒形罐這一典型陶器，體現(xiàn)了西遼河流域文化在陶器類型上具有傳承關(guān)系，反映出文化發(fā)展的連續(xù)性；紅山文化相較于興隆洼文化，陶器種類增加了罐、壺等形器，陶色、陶質(zhì)也更加豐富，還出現(xiàn)了彩陶器。這些變化表明在文化發(fā)展過程中，人們不斷創(chuàng)新，在陶器制作技術(shù)和藝術(shù)表現(xiàn)等方面有了新的突破和發(fā)展，體現(xiàn)了文化的創(chuàng)新性，A項正確；材料主要強調(diào)的是同一地區(qū)西遼河流域不同時期文化的發(fā)展變化，沒有明顯體現(xiàn)出不同地區(qū)文化的多樣性以及在多樣性基礎(chǔ)上的統(tǒng)一性特點，排除B項；材料沒有涉及到文化之間相互包容以及和平交流等相關(guān)內(nèi)容，無法從陶器的發(fā)展變化中體現(xiàn)出包容性與和平性，排除C項；本土性強調(diào)文化起源于本地，凝聚性側(cè)重于文化對群體的凝聚作用等，與材料信息不符，排除D項。23．本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“馬面裙“供不應求”、“博物館文創(chuàng)產(chǎn)品火出圈”結(jié)合所學知識可知，“新中式”、馬面裙＂以及文創(chuàng)產(chǎn)品火出圈，受到年輕人的喜愛，這些國潮作為現(xiàn)代時尚景觀中的獨特呈現(xiàn)，其創(chuàng)意來源于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸納并融匯了當代大眾審美，根植于深厚的歷史文化底蘊，D項正確；互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展有利于“文化禮品”的走俏，但并不是決定因素，排除A項；“文化禮品”的走俏突顯了博物館文物經(jīng)濟價值，排除B項；1992年中共十四大正式提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標，排除C項。故選D項。24．分析材料可知材料主要體現(xiàn)了從古代到近代，中華文化都在吸收外來文化，在融合交流中不斷發(fā)展，D項正確；材料強調(diào)的是中華文化的發(fā)展，不是中華文化對世界的影響，排除A項；材料內(nèi)容涉及古代和近代，B項不全面，排除B項；馬克思主義中國化發(fā)展只是材料一部分內(nèi)容，排除C項。故選D項。25．根據(jù)材料可知，伏爾