創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)發(fā)展，特制定本創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理制度。本制度旨在明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、職責(zé)和運(yùn)作方式，確保教學(xué)團(tuán)隊(duì)能夠高效協(xié)作，不斷創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)提供有力支持。（二）適用范圍本制度適用于公司內(nèi)部所有教學(xué)團(tuán)隊(duì)，包括但不限于線上教學(xué)團(tuán)隊(duì)、線下教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及混合式教學(xué)團(tuán)隊(duì)等。（三）基本原則1.目標(biāo)導(dǎo)向原則：教學(xué)團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)展開，確保團(tuán)隊(duì)成員明確共同目標(biāo)并為之努力。2.協(xié)作創(chuàng)新原則：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間密切協(xié)作，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，同時(shí)積極推動(dòng)教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等方面的創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化的教育需求。3.公平公正原則：在團(tuán)隊(duì)管理過程中，遵循公平公正的原則，對(duì)待每一位成員，確?？己恕x升、獎(jiǎng)勵(lì)等制度的公平性。4.專業(yè)發(fā)展原則：關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)成長，提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助成員提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。二、團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)（一）團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)設(shè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人一名，全面負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的管理和教學(xué)工作的統(tǒng)籌安排。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力，能夠引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。（二）成員構(gòu)成教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員包括主講教師、助教、課程設(shè)計(jì)師、教學(xué)研究員等不同角色。主講教師負(fù)責(zé)核心課程的講授；助教協(xié)助主講教師進(jìn)行課堂管理、作業(yè)批改、學(xué)生答疑等工作；課程設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)課程體系的設(shè)計(jì)和優(yōu)化；教學(xué)研究員則專注于教學(xué)方法和教育技術(shù)的研究與應(yīng)用，為教學(xué)團(tuán)隊(duì)提供創(chuàng)新支持。（三）職責(zé)分工1.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人職責(zé)制定團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。組織團(tuán)隊(duì)成員開展教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)方法創(chuàng)新。協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)與其他部門之間的關(guān)系，爭取教學(xué)資源支持。負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)成員的考核評(píng)價(jià)和績效反饋，提出獎(jiǎng)懲建議。關(guān)注教育行業(yè)動(dòng)態(tài)，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展提供前瞻性指導(dǎo)。2.主講教師職責(zé)根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)質(zhì)量。運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。參與課程考核工作，制定合理的考核方案，評(píng)定學(xué)生成績。積極參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。3.助教職責(zé)協(xié)助主講教師進(jìn)行課堂教學(xué)組織，如考勤管理、教學(xué)設(shè)備調(diào)試等。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為主講教師調(diào)整教學(xué)策略提供參考。解答學(xué)生的日常學(xué)習(xí)疑問，提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。參與課程相關(guān)資料的整理和歸檔工作，協(xié)助主講教師進(jìn)行教學(xué)資源建設(shè)。收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議，及時(shí)反饋給主講教師和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。4.課程設(shè)計(jì)師職責(zé)深入研究教育教學(xué)理論和市場需求，制定科學(xué)合理的課程體系。根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)模塊。參與課程教材的編寫、審核和更新工作，確保教材質(zhì)量。關(guān)注課程實(shí)施效果，根據(jù)反饋信息對(duì)課程進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化。與其他教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同推進(jìn)課程建設(shè)和教學(xué)改革。5.教學(xué)研究員職責(zé)跟蹤教育教學(xué)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和研究成果，為教學(xué)團(tuán)隊(duì)提供最新的教學(xué)理念和方法。開展教學(xué)方法和教育技術(shù)的應(yīng)用研究，探索適合本團(tuán)隊(duì)教學(xué)特點(diǎn)的創(chuàng)新模式。參與教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)改革項(xiàng)目，收集、分析和總結(jié)教學(xué)數(shù)據(jù)，為教學(xué)決策提供依據(jù)。組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)成長和學(xué)術(shù)交流。撰寫教學(xué)研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文，推廣團(tuán)隊(duì)的教學(xué)研究成果。三、教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)計(jì)（一）教學(xué)計(jì)劃制定1.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)公司的教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，組織制定年度教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)明確各課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、考核方式等內(nèi)容。2.在制定教學(xué)計(jì)劃過程中，要充分考慮不同課程之間的銜接和協(xié)同，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。同時(shí)，要預(yù)留一定的彈性時(shí)間，以應(yīng)對(duì)教學(xué)過程中的突發(fā)情況和調(diào)整需求。3.教學(xué)計(jì)劃制定完成后，需提交公司相關(guān)部門審核備案，并在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行公示，確保團(tuán)隊(duì)成員清楚了解教學(xué)任務(wù)和要求。（二）課程設(shè)計(jì)要求1.課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。課程內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合行業(yè)需求和實(shí)際應(yīng)用，體現(xiàn)實(shí)用性和前瞻性。2.課程設(shè)計(jì)師應(yīng)根據(jù)課程目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段。鼓勵(lì)采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、小組討論等多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。3.課程設(shè)計(jì)要注重教學(xué)資源的建設(shè)，包括教材編寫、課件制作、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)搭建、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)等。教學(xué)資源應(yīng)豐富多樣、形式生動(dòng)，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)使用。4.在課程設(shè)計(jì)過程中，要充分考慮課程的考核評(píng)價(jià)方式?？己朔绞綉?yīng)多元化，既要注重對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握程度的考核，也要關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。四、教學(xué)實(shí)施與管理（一）教學(xué)準(zhǔn)備1.主講教師應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)前完成課程教學(xué)大綱、教案、課件等教學(xué)資料的準(zhǔn)備工作。教學(xué)資料應(yīng)符合教學(xué)計(jì)劃要求，內(nèi)容準(zhǔn)確、完整、清晰。2.助教應(yīng)協(xié)助主講教師做好教學(xué)設(shè)備的檢查和調(diào)試工作，確保課堂教學(xué)順利進(jìn)行。同時(shí)，要準(zhǔn)備好與課程相關(guān)的輔助資料，如作業(yè)、測試題等。3.課程設(shè)計(jì)師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)計(jì)要求，及時(shí)更新和完善課程教學(xué)資源，確保學(xué)生能夠獲取最新、最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資料。（二）課堂教學(xué)管理1.主講教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行課堂教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中，要注重教學(xué)方法的運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。2.助教應(yīng)積極配合主講教師進(jìn)行課堂教學(xué)組織和管理，維護(hù)課堂秩序，確保教學(xué)活動(dòng)有序開展。同時(shí)，要認(rèn)真記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)反饋給主講教師。3.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期深入課堂聽課，了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與主講教師溝通交流，并提出改進(jìn)建議。聽課情況應(yīng)做好記錄，作為教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)。（三）實(shí)踐教學(xué)管理1.對(duì)于涉及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課程，應(yīng)制定詳細(xì)的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、時(shí)間安排等。實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃應(yīng)與理論教學(xué)緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問題的能力。2.實(shí)踐教學(xué)應(yīng)配備專業(yè)的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師應(yīng)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力。指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，及時(shí)解答學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到的問題，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)和管理，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)具備完善的設(shè)施設(shè)備和實(shí)踐項(xiàng)目，能夠滿足學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的需求。（四）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1.建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行檢查和評(píng)估。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況檢查、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)等方面。2.通過學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教等多種方式，收集教學(xué)反饋信息。對(duì)教學(xué)反饋信息進(jìn)行及時(shí)分析和整理，針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)措施，并跟蹤改進(jìn)效果。3.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極參與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題及時(shí)提出建議和意見，共同推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。五、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)需求分析1.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期組織開展培訓(xùn)需求分析，了解團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)發(fā)展需求和教學(xué)能力提升需求。培訓(xùn)需求分析可通過問卷調(diào)查、個(gè)人訪談、教學(xué)評(píng)估等方式進(jìn)行。2.根據(jù)培訓(xùn)需求分析結(jié)果，制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容與團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)際需求相匹配。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等。（二）培訓(xùn)內(nèi)容與方式1.培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)理論、教學(xué)方法與技巧、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、教育技術(shù)應(yīng)用、專業(yè)知識(shí)更新等方面。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)用性，能夠幫助團(tuán)隊(duì)成員提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.培訓(xùn)方式可采用內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研討等多種形式。內(nèi)部培訓(xùn)由團(tuán)隊(duì)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)豐富的成員擔(dān)任培訓(xùn)講師，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐心得；外部培訓(xùn)邀請教育領(lǐng)域的專家學(xué)者或行業(yè)精英進(jìn)行授課，拓寬團(tuán)隊(duì)成員的視野；在線學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便團(tuán)隊(duì)成員自主學(xué)習(xí)；學(xué)術(shù)交流鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參加國內(nèi)外教育學(xué)術(shù)會(huì)議，了解最新的教育研究成果和發(fā)展趨勢；教學(xué)研討定期組織團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的教學(xué)研討活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)過程中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行交流和探討。（三）培訓(xùn)效果評(píng)估1.建立培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤評(píng)估。培訓(xùn)效果評(píng)估可通過考試、作業(yè)、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)員反饋等方式進(jìn)行。2.根據(jù)培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，將培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果與團(tuán)隊(duì)成員的績效考核和職業(yè)發(fā)展掛鉤，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。六、績效考核與激勵(lì)（一）績效考核指標(biāo)1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員的績效考核指標(biāo)包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。具體指標(biāo)如下：教學(xué)工作量：根據(jù)主講教師、助教等不同崗位的職責(zé)，設(shè)定相應(yīng)的教學(xué)課時(shí)量、課程設(shè)計(jì)任務(wù)量、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)工作量等考核指標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量：通過學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、教學(xué)成果評(píng)價(jià)等方式，對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核。教學(xué)成果評(píng)價(jià)包括學(xué)生成績提升情況、學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)情況、教學(xué)改革項(xiàng)目成果等方面。教學(xué)研究：考核團(tuán)隊(duì)成員參與教學(xué)研究項(xiàng)目、發(fā)表教學(xué)研究論文、編寫教材等方面的情況。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的參與度、協(xié)作能力、溝通能力等方面的表現(xiàn)。2.績效考核指標(biāo)應(yīng)具有明確性、可衡量性、可操作性和導(dǎo)向性，能夠客觀公正地反映團(tuán)隊(duì)成員的工作表現(xiàn)和業(yè)績。（二）績效考核周期績效考核周期為每學(xué)期一次，在學(xué)期末進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)組織成立績效考核小組，負(fù)責(zé)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的績效考核工作?？冃Э己诵〗M由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、部分團(tuán)隊(duì)成員代表等組成，確保績效考核過程的公平公正。（三）績效考核流程1.團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)期末提交個(gè)人工作總結(jié)和績效考核自評(píng)表，詳細(xì)闡述自己在本學(xué)期的工作表現(xiàn)、取得的成績以及存在的不足，并對(duì)照績效考核指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)打分。2.績效考核小組根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人工作總結(jié)、自評(píng)表以及平時(shí)的教學(xué)工作記錄、學(xué)生評(píng)教結(jié)果、同行評(píng)教意見等，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出考核分?jǐn)?shù)和考核等級(jí)。3.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人向團(tuán)隊(duì)成員反饋績效考核結(jié)果，聽取成員的意見和建議。對(duì)于考核結(jié)果不理想的成員，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)與其進(jìn)行溝通交流，幫助其分析原因，制定改進(jìn)計(jì)劃，并跟蹤改進(jìn)效果。（四）激勵(lì)措施1.根據(jù)績效考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式包括獎(jiǎng)金、榮譽(yù)證書、晉升機(jī)會(huì)、培訓(xùn)深造機(jī)會(huì)等。通過激勵(lì)措施，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性和創(chuàng)造性，營造良好的團(tuán)隊(duì)競爭氛圍。2.對(duì)于績效考核結(jié)果不合格的團(tuán)隊(duì)成員，應(yīng)進(jìn)行誡勉談話，提出改進(jìn)要求。如連續(xù)兩個(gè)學(xué)期績效考核不合格，將視情況給予相應(yīng)的處罰，如調(diào)崗、降薪等。七、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通（一）團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制1.建立定期的團(tuán)隊(duì)會(huì)議制度，每周召開一次團(tuán)隊(duì)例會(huì)，總結(jié)上周工作進(jìn)展，安排本周工作任務(wù)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問題。團(tuán)隊(duì)例會(huì)由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人主持，全體團(tuán)隊(duì)成員參加。2.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間開展教學(xué)互助活動(dòng)，如互相聽課、評(píng)課，共同備課、設(shè)計(jì)教學(xué)方案等。通過教學(xué)互助，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流與合作，共同提高教學(xué)水平。3.對(duì)于重大教學(xué)項(xiàng)目或教學(xué)改革任務(wù)，成立專項(xiàng)工作小組，明確小組成員的職責(zé)分工，協(xié)同推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。專項(xiàng)工作小組應(yīng)定期召開會(huì)議，匯報(bào)工作進(jìn)展，解決項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題。（二）溝通渠道建設(shè)1.建立多樣化的溝通渠道，包括面對(duì)面溝通、電話溝通、郵件溝通、即時(shí)通訊工具溝通等。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)根據(jù)溝通事項(xiàng)的性質(zhì)和緊急程度，選擇合適的溝通渠道進(jìn)行交流。2.設(shè)立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通平臺(tái)，如微信群、QQ群等，方便團(tuán)隊(duì)成員及時(shí)分享教學(xué)資源、交流教學(xué)心得、反饋教學(xué)問題等。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期關(guān)注溝通平臺(tái)的信息，及時(shí)回復(fù)成員的問題和建議。3.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行開放