小學德育展室管理制度一、總則（一）目的小學德育展室是學校進行德育教育的重要場所，為加強德育展室的管理，充分發(fā)揮其在學校德育工作中的作用，特制定本管理制度。通過規(guī)范展室的使用、維護及相關工作流程，確保展室能夠有序、高效地運行，為師生提供一個良好的德育教育平臺，培養(yǎng)學生的愛國主義情感、集體主義精神和社會責任感，促進學生全面發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于小學德育展室的管理與使用，包括對展室內(nèi)各類展品、設施設備的管理，以及對進入展室參觀、學習等活動的組織與安排。（三）管理原則1.教育性原則：德育展室應始終圍繞學校德育目標，以豐富多樣的展品和資料，向師生傳遞積極向上的價值觀、道德觀和行為準則，發(fā)揮其教育功能。2.科學性原則：展室的布置、展品的選擇與陳列應遵循科學合理的原則，準確反映德育教育的內(nèi)容和要求，便于師生理解和接受。3.規(guī)范性原則：建立健全各項管理制度，規(guī)范展室的使用、維護、參觀等流程，確保展室管理工作有章可循、規(guī)范有序。4.安全性原則：高度重視展室的安全管理，采取必要的安全措施，保障展品、設施設備及參觀師生的安全。二、展室管理職責分工（一）學校德育工作領導小組1.全面領導德育展室的管理工作，制定德育展室建設與發(fā)展的規(guī)劃和目標。2.定期對德育展室的工作進行檢查和指導，協(xié)調(diào)解決展室管理工作中出現(xiàn)的重大問題。（二）德育處1.負責德育展室的日常管理工作，包括展品的收集、整理、更新，展室的環(huán)境衛(wèi)生維護，參觀活動的組織與安排等。2.制定德育展室的年度工作計劃和活動方案，并組織實施。3.對德育展室的使用情況進行統(tǒng)計和分析，及時總結經(jīng)驗，提出改進建議。（三）班主任1.組織本班學生按時參觀德育展室，指導學生正確參觀展室，引導學生思考和討論展室中的內(nèi)容，結合班級德育工作實際，開展相關教育活動。2.協(xié)助德育處做好展室的管理工作，如發(fā)現(xiàn)展品損壞或丟失等情況，及時向德育處報告。（四）任課教師1.在教學過程中，根據(jù)教學內(nèi)容和德育目標，有針對性地組織學生到德育展室參觀學習，將展室資源與課堂教學有機結合。2.配合德育處和班主任，對學生在展室參觀中的表現(xiàn)進行評價和反饋，促進學生良好品德行為的養(yǎng)成。（五）管理員1.負責德育展室的日常開放與關閉工作，嚴格按照規(guī)定的時間開關展室門。2.做好展室內(nèi)設施設備的日常維護和管理工作，確保設施設備正常運行。如發(fā)現(xiàn)設施設備故障，及時報告并聯(lián)系維修人員進行維修。3.保持展室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生整潔，定期對展室進行清掃和消毒，為師生提供良好的參觀環(huán)境。4.協(xié)助德育處做好展品的管理工作，如展品的擺放、整理等，確保展品陳列有序、美觀。三、展品管理（一）展品收集1.廣泛收集與學校德育工作相關的各類展品，包括圖片、文字資料、實物、模型、多媒體資料等。收集渠道可以是師生捐贈、社會征集、學校自行制作等。2.對收集到的展品進行初步篩選，確保展品具有教育價值、真實性和代表性。對于不符合要求的展品，予以剔除。（二）展品登記1.建立詳細的展品登記臺賬，對每一件展品進行編號、分類登記。登記內(nèi)容包括展品名稱、來源、日期、簡介、存放位置等信息。2.對重要展品或具有特殊意義的展品，應單獨建立檔案，記錄其詳細信息和相關背景資料。（三）展品陳列1.根據(jù)德育展室的空間布局和教育主題，合理安排展品的陳列位置。展品陳列應遵循系統(tǒng)性、邏輯性和美觀性原則，便于師生參觀和理解。2.定期對展品的陳列進行調(diào)整和優(yōu)化，根據(jù)德育工作重點和學生的興趣需求，及時更新展品內(nèi)容，保持展室的新鮮感和吸引力。（四）展品維護1.制定展品維護計劃，定期對展品進行檢查、清潔和保養(yǎng)。對于易損展品，要采取特殊的保護措施，確保展品的完好無損。2.如發(fā)現(xiàn)展品損壞或丟失，應及時查明原因，并采取相應的補救措施。對于損壞嚴重無法修復的展品，應按照規(guī)定的程序進行報廢處理，并做好記錄。（五）展品更新1.結合學校德育工作的發(fā)展和教育形勢的變化，定期對展品進行更新。更新展品應注重時效性、針對性和創(chuàng)新性，及時反映社會熱點、學校德育成果和學生成長需求。2.鼓勵師生積極參與展品更新工作，提供新的展品線索或自行制作展品，豐富展室內(nèi)容。四、展室環(huán)境管理（一）環(huán)境衛(wèi)生1.保持展室內(nèi)地面、墻面、天花板等清潔衛(wèi)生，無灰塵、無污漬。定期對展室進行全面清掃，及時清理垃圾和雜物。2.展室內(nèi)的展柜、展臺、桌椅等設施設備應保持干凈整潔，無灰塵、無劃痕。定期對其進行擦拭和保養(yǎng)。3.注意展室內(nèi)的通風換氣，保持空氣清新。在參觀高峰期，可適當增加通風設備的運行時間。（二）安全環(huán)境1.配備必要的消防器材和安全設施，如滅火器、應急照明設備、疏散指示標志等，并確保其完好有效。定期對消防器材和安全設施進行檢查和維護，及時更換過期或損壞的器材。2.對展室內(nèi)的電氣設備、線路進行定期檢查，確保用電安全。嚴禁私拉亂接電線，嚴禁使用大功率電器。3.制定安全應急預案，明確在火災、地震等緊急情況下的疏散路線和應急措施。定期組織師生進行安全演練，提高師生的應急逃生能力。4.加強對展室的安全保衛(wèi)工作，防止展品被盜、被破壞等情況發(fā)生。管理員應嚴格遵守展室開放時間，非開放時間不得擅自進入展室。如有特殊情況需要進入，必須經(jīng)過相關部門批準，并做好登記記錄。（三）文化環(huán)境1.根據(jù)德育展室的教育主題和風格，合理布置展室的文化氛圍?？梢酝ㄟ^張貼標語、懸掛圖片、擺放綠植等方式，營造積極向上、富有教育意義的文化環(huán)境。2.在展室內(nèi)設置意見箱，鼓勵師生對展室的管理和建設提出意見和建議。定期對意見箱進行整理和回復，及時采納合理的建議，不斷改進展室工作。五、參觀管理（一）參觀預約1.學校各班級、各部門如需組織學生或教師參觀德育展室，應提前向德育處提交參觀預約申請。預約申請應包括參觀時間、參觀人數(shù)、參觀主題等信息。2.德育處根據(jù)展室的開放時間和接待能力，對參觀預約申請進行審核和安排。審核通過后，向申請部門或班級反饋預約結果，并告知參觀注意事項。（二）參觀組織1.參觀前，班主任或任課教師應提前對學生進行參觀教育，明確參觀目的、要求和紀律，指導學生有針對性地參觀展室。2.參觀過程中，管理員應在展室內(nèi)進行引導和講解，向師生介紹展品的內(nèi)容和教育意義，解答師生的疑問。講解應生動形象、通俗易懂，符合學生的認知水平。3.組織師生有序參觀展室，避免擁擠和混亂。提醒師生愛護展品和展室設施設備，保持展室內(nèi)的安靜和整潔。（三）參觀記錄1.建立參觀記錄檔案，對每次參觀的時間、人數(shù)、參觀班級、參觀主題、參觀效果等信息進行詳細記錄。2.鼓勵師生在參觀后撰寫參觀心得或觀后感，德育處可定期收集整理師生的參觀心得，挑選優(yōu)秀作品在學校宣傳欄展示或在校園網(wǎng)發(fā)布，進一步深化參觀教育效果。六、設備管理（一）設備配備1.根據(jù)德育展室的功能需求和參觀活動的開展需要，配備必要的設備設施，如展柜、展臺、桌椅、照明設備、音響設備、多媒體設備等。2.設備設施的配備應符合國家相關標準和規(guī)定，確保其質(zhì)量和安全性。在設備采購過程中，應嚴格按照學校的采購程序進行，選擇質(zhì)量可靠、價格合理的產(chǎn)品。（二）設備登記1.對德育展室內(nèi)的所有設備設施進行詳細登記，建立設備臺賬。登記內(nèi)容包括設備名稱、型號、規(guī)格、購置時間、購置價格、使用部門、維護記錄等信息。2.為每臺設備建立單獨的檔案，記錄設備的技術參數(shù)、使用說明書、維修保養(yǎng)記錄等資料，便于設備的管理和維護。（三）設備使用1.制定設備使用管理制度，明確設備的使用方法、操作規(guī)程和注意事項。使用設備前，使用人員應熟悉設備的性能和操作方法，嚴格按照操作規(guī)程進行操作。2.設備使用過程中，如發(fā)現(xiàn)異常情況，應立即停止使用，并及時報告管理員或相關維修人員進行處理。嚴禁設備帶故障運行。3.使用人員應愛護設備設施，保持設備的清潔和完好。使用完畢后，應及時關閉設備電源，清理設備周圍的雜物，將設備恢復到初始狀態(tài)。（四）設備維護1.建立設備維護保養(yǎng)計劃，定期對設備設施進行檢查、維護和保養(yǎng)。維護保養(yǎng)內(nèi)容包括設備的清潔、潤滑、緊固、調(diào)試、校準等工作。2.對于大型設備或關鍵設備，應定期邀請專業(yè)技術人員進行全面檢查和維護，確保設備的正常運行和使用壽命。3.做好設備維護記錄，詳細記錄設備維護的時間、內(nèi)容、維修人員等信息。對設備的維修情況進行跟蹤和分析，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進設備維護工作。（五）設備更新1.根據(jù)學校德育工作的發(fā)展和設備的使用情況，適時對設備設施進行更新。設備更新應充分考慮其先進性、適用性和經(jīng)濟性，確保更新后的設備能夠更好地滿足德育展室的功能需求和參觀活動的開展需要。2.在設備更新過程中，應嚴格按照學校的固定資產(chǎn)管理規(guī)定進行操作，做好設備的報廢、處置等相關工作。七、資料管理（一）資料收集1.廣泛收集與學校德育工作相關的各類資料，包括政策法規(guī)、文件通知、德育活動方案、工作總結、學生作品、教師論文等。收集渠道可以是學校各部門、師生個人、上級主管部門、兄弟學校等。2.對收集到的資料進行分類整理，確保資料的完整性和準確性。對于重要資料或具有長期保存價值的資料，應進行數(shù)字化處理，建立電子檔案。（二）資料登記1.建立資料登記臺賬，對每一份資料進行編號、分類登記。登記內(nèi)容包括資料名稱、來源、日期、作者、簡介、存放位置等信息。2.為重要資料或具有特殊意義的資料建立單獨的檔案，記錄其詳細信息和相關背景資料。（三）資料保管1.設立專門的資料保管室或資料柜，對資料進行妥善保管。資料保管室應保持干燥、通風、防火、防潮、防蟲等條件，確保資料的安全存放。2.對紙質(zhì)資料應按照分類順序進行存放，便于查找和使用。對于電子資料，應定期進行備份，存儲在安全可靠的存儲設備上，并做好存儲設備的管理和維護工作。（四）資料查閱1.建立資料查閱制度，明確資料查閱的流程和權限。學校各部門、師生因工作或?qū)W習需要查閱資料時，應填寫資料查閱申請表，經(jīng)相關部門負責人批準后，到資料保管室查閱。2.查閱資料時，應在管理員的指導下進行，遵守資料查閱的相關規(guī)定