第第頁統(tǒng)編版五年級語文下冊《名句名篇默寫與理解》期末專項測試卷及答案學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________學(xué)號：___________一、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）1.在“童真童趣”詩歌朗誦會上，下列詩句不適合選入朗誦篇目的是（）。A.“牧童騎黃牛，歌聲振林樾B.“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”C.“松下問童子，言師采藥去”D.“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”2.下列名言名句、歇后語默寫有錯誤的是（）。A.惻隱之心，則能有所不為?！睹献印稡.梁山泊的軍師——無（吳）用C.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙?！叹鞤.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！鸥?.吟詠詩詞悟情理。下列對詩句的理解錯誤的一項是（）。A.“人閑桂花落，夜靜春山空”是王維豪邁奔放的心意寫照。B.“誰言寸草心，報得三春暉”表達(dá)了孟郊對母親的感激之情。C.“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”表現(xiàn)了牧童的悠閑自在。D.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”表達(dá)了李白對孟浩然依依惜別之情。4.小娜回到了住在鄉(xiāng)村的奶奶家，看到在四周長滿青草的池塘里，池水高漲。太陽正要落山，紅紅的火球好像被遠(yuǎn)山銜在嘴里，倒映在清涼的水波中，她望著眼前的美景，不禁想起了（）這句詩。A.《稚子弄冰》中的“敲成玉磐穿林響，忽作玻璃碎地聲”B.《村晚》中的“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”C.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”5.以下詩句沒有用上動靜結(jié)合描寫的是（）。A.人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。C.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。D.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。二、填空題。1.古詩文積累與運用。（1）當(dāng)我們回憶母愛。要報答母親的深恩時、我們會自然地吟誦起孟郊《游子吟》中的詩句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；從“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中我們感受到南寧遺民對收復(fù)失地的企盼。（2）做人要有底線意識，因為“人有恥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（3）“夫＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不可同世而立”這句話，告訴我們說話做事要前后一致、不能自相矛盾。（4）《論語》中的“君子喻于義，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”說的就是“君子懂得的是道義，小人懂得的是利益”。（5）一位老人已經(jīng)六十多歲了，可以稱其為“年逾＿＿＿＿＿”。2.按要求完成下列填空。（1）《論語》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，告訴我們道德高尚的君子重義而輕利，道德敗壞的小人重利而輕義。（2）天下興亡，匹夫有責(zé)。在荒涼的沙漠里，戰(zhàn)事繁多，將士身經(jīng)百戰(zhàn)，連身上的鐵盔鐵甲都磨破了，但是只要邊患還沒有肅清，就決不解甲還鄉(xiāng)，這讓我想起唐代詩人王昌齡的詩句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。宋代詩人陸游的詩句“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，寫出了中原百姓年年歲歲盼望著南宋能夠出師北伐，可是歲歲年年此愿落空。（3）相見時難別亦難。骨肉之情濃于水，唐代詩人孟郊的詩句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，讓人仿佛看到臨行前母親縫制衣服，擔(dān)心孩子此去難回歸。友情彌足珍貴，小船的影子逐漸消失，只看見浩浩蕩蕩的長江向天邊流去，這讓我想到詩仙的詩句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。3.回憶課文內(nèi)容按要求填空。（1）愛國是什么？愛國是王昌齡《從軍行》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！钡膱髧鴫阎荆粣蹏顷懹巍肚镆箤猿龌h門迎涼有感》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！钡囊笄衅谂?；愛國是杜甫《聞官軍收河南河北》中“劍外忽傳收薊北，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！钡谋步患?。（2）宋代學(xué)者朱熹說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！币馑际钦f人如果人有了羞恥之心，有些不該去做的事就不會去做了。（3）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿。夫不可陷之盾與無不陷之矛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《自相矛盾》4.我會根據(jù)語境，把下面的名言、詩詞、歇后語等補寫完整。（1）古詩是我國文化的瑰寶，其中所描繪的畫面，蘊含的情感令人回味無窮。王維的“人閑桂花落，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描繪出春天夜晚山中空寂，甚至能聽到花落的聲音；范成大的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，村莊兒女各當(dāng)家”則展現(xiàn)出初夏時，農(nóng)人耘田、績麻，日夜忙碌的景象；王昌齡詩中的戍邊將士歷經(jīng)百戰(zhàn)卻依然堅定，發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的豪邁誓言；王之渙用詩句“黃河遠(yuǎn)上白云間，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”把我們帶到祖國大西北壯麗的山川面前。（2）我們要懂得君子之道，為人之理。小明經(jīng)常幫助班上有困難的同學(xué)，老師表揚他：“惻隱之心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！薄吨熳诱Z類》中，“人有恥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！备嬲]我們要有羞恥之心，不該做的事情不能做。5.把下面的空缺處補充完整。（1）詩歌意蘊悠長。詩中有“趣”：有“童孫未解供耕織，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的天真童趣，有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛無腔信口吹”的無憂無慮。詩中有“情”：有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，報得三春暉”的感激之情。詩中有“景”：有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜靜春山空”的幽靜春山，有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天”的壯麗河山。（2）愛國是我們奔騰的血液，是埋在骨子里的堅定信念。愛國是林則徐“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，豈因禍福避趨之”的堅定決絕，是毛澤東“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，何須馬革裹尸還”的博大胸襟，是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的豪壯誓言，是陸游“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，南望王師又一年”的熱切盼望，是王之渙“羌笛何須怨楊柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的深切感慨。6.根據(jù)積累完成下面古詩文各題。（1）本學(xué)期的第1課《古詩三首》中都描寫了兒童的天真無邪，在范成大的筆下是“童孫＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也傍桑陰學(xué)種瓜”；在雷震的筆下是“牧童＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛無腔信口吹”；在楊萬里的筆下是“稚子＿＿＿＿＿＿＿＿＿，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”。（2）《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》是杜甫的生平第一首快詩，其中“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”抒發(fā)了詩人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。（3）唐代詩人王昌齡在“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”中描寫了青海湖、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等景物；宋代詩人陸游在“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”描繪了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿這兩處景物。（4）把詩句補充完整。誰言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。孟郊《游子吟》人閑桂花落，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。王維《鳥鳴澗》羌笛何須怨楊柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。王之渙《涼州詞》孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》7.日積月累，巧妙運用。（1）感受童真童趣。放牛的孩子悠閑自在：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛無腔信口吹?！迸暮⒆犹煺骖B皮：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。”機智應(yīng)答的孩子討人喜愛：“孔指以示兒曰：‘＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！瘍簯?yīng)聲答曰：‘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）領(lǐng)略人間真情。慈母情深令人動容：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，意恐遲遲歸?！闭鎿从亚樽屓穗y忘：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！薄斑z民淚盡胡塵里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！边@是詩人的悲憤嘆息?！埃撸撸撸撸撸撸撸撸?，何須馬革裹尸還?！闭蔑@了毛主席的偉人胸襟。（3）銘記深刻道理?！胺虿豢上葜芘c無不陷之矛，不可＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！备嬖V我們說話和做事不能前后抵觸?！叭擞袗u，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”啟示我們，人要有羞恥之心，不該做的事情絕不能做。（4）體會漢字魅力?！叭送諄?，喜看百花開。”猜一字謎：＿＿＿＿＿?！案糁T縫吹喇叭——＿＿＿＿＿＿＿＿＿”打一歇后語。8.按課文內(nèi)容填空。（1）詩中有景：王昌齡《從軍行》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！闭宫F(xiàn)了壯闊蒼涼的邊塞風(fēng)景。詩中有情：《聞官軍收河南河北》中“白日放歌須縱酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”抒發(fā)了杜甫的喜悅之情。詩中有趣：《四時田園雜興》“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！敝杏袃和N瓜的樂趣；“稚子金盆脫曉冰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”里藏著兒童玩冰的歡樂。（2）思維的火花跨越時空?！稐钍现印分校字敢允緝涸唬骸埃撸撸撸撸撸撸撸撸??！眱簯?yīng)聲答曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！庇哪瑱C智的回答，讓人不禁對楊氏子贊嘆不已。（3）本學(xué)期在課文中，我認(rèn)識了形形色色的人。我想把＿＿＿獎（選擇一項，填序號）【A.技藝高超B.武藝高強C.意志堅強】頒給＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9.填空題。（1）古往今來，許多詩人都贊美過兒童的純真可愛。有的寫兒童在桑樹底下學(xué)種瓜——“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；有的寫兒童穿冰來敲打的情景——“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；有的寫兒童橫騎牛背吹笛的自在——“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（2）愛國是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的堅定，是“遺民淚盡胡塵里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的渴盼，是“劍外忽傳收薊北，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的喜悅。（3）君子文化是幾千年來推動中華文明生生不息的正能量和主旋律?！墩撜Z》里說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小人喻于利”，還說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小人長戚戚。”君子知恥，《朱子語類》中說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。10.根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。（1）家國情懷，是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的豪邁；是陸游“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，南望王師又一年”的期盼；是杜甫“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，漫卷詩書喜欲狂”的喜悅。（2）“綠遍山原白滿川，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！蔽叹砉P下的美景令人向往。（3）讀了中國古典四大名著，我認(rèn)識了＿＿＿＿＿＿＿的諸葛亮、＿＿＿＿＿＿＿的武松、＿＿＿＿＿＿＿的孫悟空和＿＿＿＿＿＿＿的林黛玉?！爸嵌嘈恰敝傅氖恰端疂G傳》中的＿＿＿＿＿＿（誰）。（4）惻隱之心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）“豆蔻年華”指女子＿＿＿＿＿的年紀(jì)，“弱冠”指男子＿＿＿＿＿左右的年紀(jì)，人六十歲我們稱為“＿＿＿＿＿＿”。（6）“君子坦蕩蕩，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！睂懗隽司雍托∪藶槿说牟煌?。11.按要求寫出相應(yīng)的句子或短語。（1）作為學(xué)生，我們要懂得君子之道、為人之理，并要在生活中踐行。同情之心從小就應(yīng)該有：“惻隱之心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！蓖瑫r，人要有羞恥之心，不該做的事情不能做：“人有恥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！奔狱c的字在這里的意思是：＿＿＿＿＿；把楚人說的話翻譯成現(xiàn)代漢語，意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）家國情懷是中華民族五千年歷史文化的沉淀，是杜甫筆下“劍外忽傳收薊北，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的欣喜；是王之渙筆下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的無悔。（4）鄉(xiāng)間四月，呈現(xiàn)著不同的景象：在白居易筆下是“人間四月芳菲盡”，但同一季節(jié)下范成大筆下的農(nóng)家人是“晝出耘田夜績麻”，就連未解供耕織的童孫也沒閑下來，他們也傍桑陰學(xué)種瓜，翁卷筆下的《鄉(xiāng)村四月》更是“鄉(xiāng)村四月閑人少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）古人稱年齡時，有時不用數(shù)字，而是用其他的一些稱謂來表示，這些稱謂大多有典故出處，并沿用至今。比如杜牧《贈別》中“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！睂懙氖鞘臍q的女子，我們現(xiàn)在稱女子十三四歲的年紀(jì)為“＿＿＿＿。12.課文鏈接。（1）讀古典名著，品百味人生。讓我們一起漫步中國古典名著長廊，走進這些人物：＿＿＿＿＿的諸葛亮，＿＿＿＿＿的李逵，＿＿＿＿＿的孫悟空，＿＿＿＿＿的林黛玉。（填四字詞語）（2）中華文化博大精深，詩是其中的精華。詩中有景：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜靜春山空。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山銜落日浸寒漪。”讓我們領(lǐng)略到春天景色之迷人。詩中有情：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”讓我們感受到詩人與友人分別時依依惜別之情。詩中更有志：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！蹦鞘鞘厡⑹渴乃罋车挠⑿蹥飧拧＃?）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，＿＿＿＿＿＿＿。”又譽其矛曰：“吾矛之利，＿＿＿＿＿＿＿?！甭啡寺牶蟛幻庑纳苫?，提出：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的荷蘭；《跳水》一文表現(xiàn)了船長的＿＿＿＿＿＿＿＿＿；認(rèn)識了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的刷子李。（5）對于那些做壞事的人，我想用《左傳》中的一句話勸誡他：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《朱子語類》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告訴我們在為人處世上要有羞恥之心，不要做那些不該做的事。（6）子女像小草，母愛如春天的陽光，子女不能報答母愛之萬一，正如《游子吟》中所說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?3.根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）古人說年齡。女子十三四歲可謂正值＿＿＿＿＿；快七十歲時常說年近＿＿＿＿＿；一百歲時可稱為＿＿＿＿＿老人。（2）個性人物。刷墻時愛穿一身黑，身上有白點不要錢的刷子李有＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特點；《楊氏之子》中，孔君平說：“此是君家果。”楊氏子遂以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”對答，犀利而不失幽默。（3）詩以寄情。讀“我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，體會到了詩人強烈的愛國情懷以及他對黑暗的社會現(xiàn)實的痛心；讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，體會到了戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國矢志不渝的崇高精神；讀“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”，體會到了孩子們?nèi)”嫠５目鞓罚蛔x“劍外忽傳收薊北，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，體會到了杜甫聽聞失地收復(fù)的欣喜之情；讀“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，南望王師又一年”，體會到了詩人對北地遺民的苦望和自己心頭的失望。14.中華文化源遠(yuǎn)流長，我們沉浸其中，汲取智慧。（1）名言中有“為人”的智慧。在人生的名言警句里：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，是贊揚君子光明磊落，諷刺小人斤斤計較的金玉良言；一個懂得羞恥的人，就會主動拒絕做一些事情，就像《朱子語類》所言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；《左傳》告誡我們，要堅持正義，否則“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，是不會有好下場的。（2）古詩中有愛國的志士。王昌齡用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士們視死如歸的決心，陸游用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表達(dá)了自己心系國家，卻無力回天的感慨。（3）經(jīng)典名著有生動的人物。小明正在讀一本名著，其中一回是“花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂”。該名著是＿＿＿（A.《三國演義》B.《水滸傳》），“豹子頭”是＿＿＿的綽號。（A.林沖B.宋江C.關(guān)羽）經(jīng)典名著有有趣的情節(jié)。在四大名著中，巧妙地安排了很多和“三”有關(guān)的情節(jié)，比如劉備三顧茅廬，孫悟空三借芭蕉扇等。在你讀過的名著中，還有哪些帶有“三”的故事情節(jié)呢？請寫出書名和一個故事情節(jié)。《＿＿＿＿＿＿》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.日積月累。（1）《景陽岡》一文出自名著《＿＿＿＿＿》，文中主要講述了＿＿＿＿＿（人名）“喝酒→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→下岡”的整個過程。（2）《威尼斯的小艇》一文的作者是＿＿＿＿＿，文中圍繞小艇寫了＿＿＿＿＿＿＿＿＿、船夫高超的駕駛技術(shù)、＿＿＿＿＿＿＿＿＿這三個方面內(nèi)容，為我們展示了威尼斯這座水上城市特有的風(fēng)光。（3）“白日放歌須縱酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是詩人杜甫的心情的寫照；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唯見長江天際流”則抒發(fā)了詩人李白對友人的依依不舍之情。（4）這個人作惡多端，如今終干進了監(jiān)獄，真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（填合適名言警句）（5）文文的年齡正好是“不惑之年”減去“而立之年”，她今年＿＿＿＿歲。16.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）思維的火花無處不在?！稐钍现印分械膬簯?yīng)聲答曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一句表現(xiàn)出楊氏之子的“＿＿＿＿＿＿＿＿”的特點。（用課文原文回答）（2）讀讀下面的句子，猜猜描寫的是哪個人物，再填空。身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。這句話描寫的是＿＿＿，出自四大名著中羅貫中寫的《＿＿＿＿＿＿》。（3）茍利國家生死以：家國情懷是中華民族不變的基因和底色，是爺爺教導(dǎo)我“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，必自斃”“君子喻于義，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的做人道理；是“童孫未解供耕織，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的天倫之樂；是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，意恐遲遲歸”的無盡牽掛；是陸游自“遺民淚盡胡塵里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”至“王師北定中原日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的愛國之志；是王昌齡在《從軍行》中抒寫的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿”的錚錚誓言；更是抗美援朝戰(zhàn)場上“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，何須馬革裹尸還”的浩氣長歌。17.語言積累與運用。（1）中國是詩歌的國度，是經(jīng)典詩詞的起源地，詩詞為我們展現(xiàn)出一幅幅美麗的畫卷。它帶領(lǐng)我們欣賞了“三萬里河?xùn)|入海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”的磅礴氣勢，領(lǐng)略了“青海長云暗雪山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！钡娜怙L(fēng)光，感受到了“月出驚山鳥，＿＿＿＿＿＿＿＿?！钡脑乱褂撵o之美。從詩句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛無腔信口吹”中發(fā)現(xiàn)了孩子的樂趣，從“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，村莊兒女各當(dāng)家?！敝蟹路鹂吹搅饲趧诙泵Φ霓r(nóng)人們。（2）親情和友情是古詩中常常為詩人們所贊頌的，當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；送別詩是詩人表達(dá)和朋友深厚感情的一種詩體，李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中寫到了朋友走后自己的孤獨之感：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）未過＿＿＿＿之年的毛岸英在朝鮮戰(zhàn)場上英勇犧牲，生命永遠(yuǎn)定格在二十八歲。九十四歲的孫家棟老人，已年近＿＿＿＿，仍堅持不懈地為中國航天事業(yè)的發(fā)展奮斗著。（4）字里行間眾生相，本學(xué)期在《草船借箭》中認(rèn)識了＿＿＿＿＿＿的諸葛亮；《刷子李》中＿＿＿＿＿＿的刷子李；《豐碑》中＿＿＿＿＿＿的軍需處長；《軍神》中意志頑強的＿＿＿＿＿。足下萬里，移步換景，本學(xué)期我們欣賞了被稱為“水上城市”的＿＿＿＿＿；世界最大的金字塔——＿＿＿＿＿；我了解了中國的世界文化遺產(chǎn)——＿＿＿＿＿。（前三個空格填寫四字詞語）（5）在中華民族的傳統(tǒng)文化中，人們歷來尊崇厚仁貴和，敦親重義，并將樂善好施、扶貧濟困奉為美德。正如孟子所說“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”18.積累鑒賞。（1）詩是無聲的畫，看到下面的三幅圖畫，你想到了哪些詩句呢？請寫在每幅圖的下面。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）《從軍行》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”這兩句詩既寫出了邊塞風(fēng)光的綺麗壯闊、蒼涼雄渾，又寫出了求邊將士對邊防形勢的關(guān)注，對自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)的自豪感、責(zé)任感，以及戍邊生活的孤寂之感。（3）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這兩句詩蒼勁悲涼、充分表現(xiàn)出詩人悲憤不已、憂國憂民的心情。（4）《聞官軍收河南河北》中一個“＿＿＿”字貫串全詩。詩的前四句通過“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”等描寫，把驚喜的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。（5）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中，借景抒情的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6）《鳥鳴澗》中以鳥鳴寫靜的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。參考答案與解析一、1.C【解析】本題考查對詩句所表達(dá)的意境和情感的理解。A.“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”描繪了小牧童騎在牛背上悠然自得地唱歌的情景，充滿童真童趣。B.“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”描寫了小孩子清晨從金屬盆里把冰取出來，用彩線穿起來當(dāng)鉦敲的有趣畫面，體現(xiàn)了孩子的天真可愛。C.“松下問童子，言師采藥去”主要是訪客向童子打聽其師父的去向，重點在于交代師父的行蹤，沒有直接展現(xiàn)兒童的童真童趣。D.“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”刻畫了牧童騎著牛、隨意吹著短笛的悠閑自在，展現(xiàn)了童趣。故選C。2.A【解析】本題考查名言警句的默寫。A.惻隱之心，則能有所不為——人有恥，則能有所不為：出自朱熹《朱子語類》卷十三，大意是一個人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事?；蛘撸簮烹[之心，則能有所不為——惻隱之心，仁之端也：出自?孟子的《孟子·公孫丑上》，意思是同情心是仁的開端。故選A。3.A【解析】本題考查理解詩句含義。A.“人閑桂花落，夜靜春山空”出自王維的《鳥鳴澗》，描寫的是一種寧靜、閑適的自然景象，并非豪邁奔放的心意寫照。王維的詩風(fēng)以恬淡、靜謐著稱，這句詩正是體現(xiàn)了他對自然的靜謐之美的感受。故選A。4.B【解析】本題考查理解詩句含義。A.句意：敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。表達(dá)作者對兒童的喜愛之情和兒童的調(diào)皮與可愛；B.句意：綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。表達(dá)了作者對閑適田園生活的贊美和向往之情；C.句意：友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。寫出詩人李白與友人深摯的友情。結(jié)合題干中“看到在四周長滿青草的池塘里，池水高漲。太陽正要落山，紅紅的火球好像被遠(yuǎn)山銜在嘴里，倒映在清涼的水波中”可知，對應(yīng)的詩句為“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”。故選B。5.C【解析】本題考查描寫方法辨析。A.以動寫靜,花落、月出、鳥鳴的動,突出了春澗的幽靜。B.靜中見動、動靜結(jié)合的手法。前兩句寫動，黃鸝“鳴”，白鷺“上”。后兩句寫靜，一言空間之廣，一言時間之久，但也靜中見動，詩人思接千載、視通萬里。C.通過動靜結(jié)合的手法，?使得整個場景既生動又富有詩意，?充分展現(xiàn)了稚子的天真快樂和童趣。D.通過動靜結(jié)合的手法，?生動地描繪了春天的生機盎然。?二、1.（1）誰言寸草心報得三春暉遺民淚盡胡塵里南望王師又一年（2）則能有所不為（3）不可陷之盾與無不陷之矛（4）小人喻于利（5）花甲【解析】本題考查名句名篇默寫與理解。（1）出自唐代詩人孟郊《游子吟》，全詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。詩意：慈祥的母親手里把著針線。為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得嚴(yán)嚴(yán)實實，是擔(dān)心孩子此去難得回歸。誰能說象小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？由詩意可知，描寫報答母親的深恩的詩句是：誰言寸草心，報得三春暉。出自宋代陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，原詩為：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。詩意：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。從“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”中我們感受到南寧遺民對收復(fù)失地的企盼。（2）書寫時注意“則”“所”“為”的正確寫法；（3）書寫時注意“陷”“盾”“矛”的正確寫法（4）書寫時注意“喻”“利”的正確寫法；（5）六十歲，別稱為花甲之年。因此可以稱為年逾花甲。2.（1）君子喻于義小人喻于利（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里南望王師又一年（3）臨行密密縫意恐遲遲歸孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流【解析】本題考查課內(nèi)知識積累。（1）“君子喻于義，小人喻于利”，意思是：道德高尚的君子看重的是道義，道德敗壞的小人看重的是利益。書寫時注意“喻”“義”的正確寫法。（2）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。意思是：守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)?！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，意思是：中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。書寫時注意“戰(zhàn)”“穿”“樓”“遺”“南”的正確寫法。（3）“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，意思是：臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”。意思是：友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠(yuǎn)的天際奔流。書寫時注意“縫”“恐”“碧”“唯”的正確寫法。3.（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里南望王師又一年初聞涕淚滿衣裳（2）人有恥則能有所不為（3）其人弗能應(yīng)也不可同世而立【解析】本題考查對課文內(nèi)容的識記和理解。（1）“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！背鲎蕴拼醪g《從軍行》翻譯：青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之?dāng)常牟环祷丶亦l(xiāng)。其中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！斌w現(xiàn)了將士們的報國壯志?！叭f里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！背鲎运未懹巍肚镆箤猿龌h門迎涼有感》翻譯：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。其中“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！斌w現(xiàn)了中原人民殷切期盼歸家的心情。書寫時注意“涕”“裳”的正確寫法。（2）“人有恥，則能有所不為。”這句話出自宋代理學(xué)家?朱熹與其弟子問答的語錄匯編《朱子語類》。這句話大意是：一個人如果有了羞恥心。就能不做那些不該做的事。（3）書寫時注意“弗”“世”的正確寫法。4.（1）夜靜春山空晝出耘田夜績麻不破樓蘭終不還一片孤城萬仞山（2）仁之端也則能有所不為【解析】本題考查詩詞默寫與理解。（1）書寫時注意“靜”“耘”“績”“樓”“城”的正確寫法。（2）書寫時注意“端”“能”的正確寫法。5.（1）也傍桑陰學(xué)種瓜牧童歸去橫牛背誰言寸草心人閑桂花落三萬里河?xùn)|入海（2）茍利國家生死以青山處處埋忠骨不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里春風(fēng)不度玉門關(guān)【解析】本題考查古詩默寫。（1）書寫時要注意“傍、桑、陰、橫、誰”的正確寫法；（2）書寫時要注意“茍、青、骨、樓、遺、度”的正確寫法。6.（1）未解供耕織歸去橫牛背金盆脫曉冰（2）聞官軍收河南河北聽到官軍收復(fù)失地的喜悅和迫切回到故鄉(xiāng)（3）長云雪山孤城玉門關(guān)黃河華山（4）報得三春暉夜靜春山空春風(fēng)不度玉門關(guān)唯見長江天際流【解析】本題考查名篇名句默寫與理解和古詩理解。（1）書寫時注意“解、耕、橫”的正確寫法。（2）《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫在唐代宗廣德元年春，聽聞安史之亂結(jié)束、官軍收復(fù)河南河北的喜訊后所作。詩中前半部分寫詩人初聞喜訊的驚喜，后半部分則寫詩人做返回故鄉(xiāng)的準(zhǔn)備，凸顯了急于返鄉(xiāng)的歡快之情。全詩情感奔放，處處滲透著“喜”字，痛快淋漓地抒發(fā)了詩人無限喜悅興奮的心情，因此被稱為杜甫“生平第一快詩”。“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”這句詩，正是表達(dá)了詩人在聽到勝利消息后，白天盡情地高歌，暢飲美酒來慶祝的喜悅和興奮之情。（3）“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”的意思是：青海湖上空的烏云連綿不斷，遮蔽了雪山，邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。這句詩描繪了邊塞的遼闊與蒼涼，以及孤城與玉門關(guān)之間的遙遠(yuǎn)距離，營造出一種孤寂而壯闊的氛圍?！叭f里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的意思是：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。這句詩以夸張的手法描繪了黃河的浩渺與華山的巍峨，表達(dá)了詩人對祖國大好河山的贊美之情。唐代詩人王昌齡在“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”中描寫了青海湖、長云、雪山、孤城、玉門關(guān)等景物；宋代詩人陸游在“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”描繪了黃河和華山這兩處景物。這些詩句通過細(xì)膩的景物描繪，展現(xiàn)了詩人所處的環(huán)境或所抒發(fā)的情感背景。（4）書寫時注意“報、靜、度”的正確寫法。7.（1）牧童歸去橫牛背稚子金盆脫曉冰此是君家果未聞孔雀是夫子家禽（2）臨行密密縫唯見長江天際流南望王師又一年青山處處埋忠骨（3）同世而立則能有所不為（4）春名（鳴）聲在外【解析】本題考查名言名篇的默寫與理解、字謎及歇后語。（1）書寫時注意“牧、橫、稚、脫、禽”的正確寫法。（2）書寫時注意“恐、帆、碧、遺、忠”的正確寫法。（3）書寫時注意“陷、矛、能”的正確寫法。（4）謎面“三人同日來”，我們將“三”“人”“日”這三個部分組合起來，恰好能夠組成“春”字。而“喜看百花開”這一句是對謎底“春”字的一種提示和呼應(yīng)。因為春天是百花盛開的季節(jié)，暗示了這個謎底與春天有關(guān)。“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”的意思人出名后，名聲在外流傳，為眾人所知。8.（1）青海長云暗雪山孤城遙望玉門關(guān)青春作伴好還鄉(xiāng)童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜彩絲穿取當(dāng)銀鉦（2）此是君家果未聞孔雀是夫子家禽（3）A魯班我想把技藝高超獎頒給魯班，因為他在古代以精湛的木工技藝聞名，發(fā)明了許多實用的工具和器械，對后世影響深遠(yuǎn)，展現(xiàn)了高超的技藝水平。【解析】本題考查名篇名句默寫和理解。（1）“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”意思是青海上空的陰云遮暗了雪山,站在孤城遙望著遠(yuǎn)方的玉門關(guān)。表達(dá)了久戍不歸的思鄉(xiāng)之情。“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”意思是小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣。書寫時注意“春、伴、彩、鉦”等字的正確寫法。（2）孔君平指著楊梅給孩子看,說:“這是你家的果子。”孩子應(yīng)聲回答:“沒聽說過孔雀是先生家的家禽。”反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。書寫時注意“君、果、雀、禽”等字的正確寫法。（3）通過學(xué)習(xí)課文的知識積累進行回答。C.意志堅強的人物舉例：海倫·凱勒。海倫·凱勒是美國歷史上著名的盲聾啞女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她在19個月大時因一場高燒失去了視力和聽力，隨后又失去了說話的能力。然而，面對如此巨大的不幸，海倫·凱勒并沒有放棄，她以驚人的毅力和堅定的意志，在安妮·莎莉文老師的幫助下，學(xué)會了讀書、寫字和說話，并最終成為了一位杰出的作家和演說家。9.（1）童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鉦牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹（2）不破樓蘭終不還南望王師又一年初聞涕淚滿衣裳（3）君子喻于義君子坦蕩蕩人有恥則能有所不為【解析】本題考查對詩詞名句、名言警句的默寫。（1）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自范成大的《四時田園雜興》，意思：小孩子雖然不懂得耕田織布，但也在那桑樹蔭下學(xué)著大人種瓜。這句詩用清新的筆調(diào)，描寫了農(nóng)村夏日生活中的一個場景，展現(xiàn)了農(nóng)家兒童的天真爛漫和對勞動的熱愛，同時也反映了農(nóng)家勤勞樸實的生活狀態(tài)?！爸勺咏鹋杳摃员?，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”出自楊萬里的《稚子弄冰》，意思：兒童早晨起來，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當(dāng)作鑼來敲打。這句詩生動地描繪了兒童天真活潑、充滿童趣的生活情景?！澳镣瘹w去橫牛背，短笛無腔信口吹?！背鲎岳渍鸬摹洞逋怼?。意思：放牧的孩童隨意地坐在牛背上，悠閑地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。這句詩刻畫了一個悠閑俏皮的牧童形象。（2）書寫時注意“破”“終”“望”“師”“初”“涕”“滿”“裳”的正確寫法。（3）書寫時注意“喻”“于”“坦”“蕩”的正確寫法?！叭擞袗u，則能有所不為”出自《朱子語類》，意思：一個人有了羞恥之心，就不會做那些不該做的事情。10.（1）不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里卻看妻子愁何在（2）子規(guī)聲里雨如煙（3）神機妙算行俠仗義騰云駕霧多愁善感吳用（4）仁之端也（5）十三四歲二十花甲（6）小人長戚戚【解析】本題考查名篇名句默寫與理解、四大名著、文學(xué)常識。（1）書寫時注意“破、樓、遺、愁”的正確書寫；（2）書寫時注意“規(guī)、煙”的正確書寫；（3）《三國演義》中，諸葛亮是蜀漢的丞相，以其卓越的智謀和策略著稱，經(jīng)常能夠預(yù)見到敵方的動向并作出相應(yīng)的對策，因此被稱為“神機妙算”；武松是《水滸傳》中的著名人物，他力大無窮，勇猛過人，同時也有很高的智慧和謀略，比如在“景陽岡打虎”和“醉打蔣門神”等故事中，都展現(xiàn)了他的勇氣和智慧；孫悟空是《西游記》中的主角，他擁有七十二變、筋斗云等神通廣大的能力，能夠上天入地，無所不能，因此被稱為“神通廣大”；黛玉是《紅樓夢》中的女主角之一，她聰明美麗，但身世凄涼，性格中充滿了對世事的敏感和憂慮，常常表現(xiàn)出多愁善感的情緒；吳用是《水滸傳》中的人物，他足智多謀，為梁山好漢出謀劃策，多次化解危機，因此被稱為“智多星”。（4）書寫時注意“端”的正確書寫；（5）“豆蔻年華”原指春季里的豆蔻和稍后的二月紅花，后用來比喻十三四歲的少女。這個詞語通常用來形容年輕女子的青春美好和純潔無瑕；“弱冠”是古代男子二十歲時的成人禮，表示已經(jīng)成人，但體猶未壯，故稱“弱冠”。在古代中國，男子到了這個年齡需要舉行加冠禮，表示正式成為社會的一員，可以參與政治、經(jīng)濟等活動；“花甲”或“耳順之年”都是指人六十歲的年紀(jì)。在古代中國，六十歲被視為一個重要的生命節(jié)點，因為按照干支紀(jì)年法，六十歲正好是五個十二年周期（一甲子）的結(jié)束，也標(biāo)志著人生進入了一個新的階段。（6）書寫時注意“戚”的正確書寫。11.（1）仁之端也則能有所不為（2）吾盾之堅物莫能陷也夸耀我的盾很堅固，沒有什么物體能刺破它。（3）初聞涕淚滿衣裳（4）羌笛何須怨楊柳（5）才了蠶桑又插田豆蔻年華【解析】本題考查名篇名句默寫與理解。（1）書寫時注意“端”“能”的正確寫法。（2）“楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：‘吾盾之堅，物莫能陷也?！背鲎浴蹲韵嗝堋?，意思是：楚國有一個賣盾和矛的人，他稱贊他的盾說：“我的盾，是世界上最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它！”。由此可知，“譽”的意思是夸贊。把楚人說的話翻譯成現(xiàn)代漢語就是：我的盾是世界上最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它！書寫時注意“盾”“莫”“陷”的正確寫法。（3）書寫時注意“涕”“裳”“羌”“笛”“怨”“柳”的正確寫法。（4）書寫時注意“蠶”“插”的正確寫法。（5）題干“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”出自杜牧的《贈別》，意思是：姿態(tài)美好舉止輕盈正是十三年華，活像二月初含苞待放一朵豆蔻花，也就是“豆蔻年華”這一詞語的典故出處。豆蔻年華：指女子十三四歲。書寫時注意“蔻”的正確寫法。12.（1）足智多謀魯莽剛猛神通廣大多愁善感（2）人閑桂花落草滿池塘水滿陂唯見長江天際流不破樓蘭終不還（3）物莫能陷也于物無不陷也以子之矛陷子之盾，何如（4）寧靜、祥和、充滿勃勃生機沉著、果斷、機智技藝高超（5）多行不義必自斃人有恥則能有所不為（6）誰言寸草心報得三春暉【解析】本題考查的是古詩詞、名篇名句的理解和默寫和四字詞語。（1）諸葛亮是《三國演義》中的重要人物，他以智慧、謀略著稱，被譽為“臥龍”。諸葛亮不僅精通兵法，還擅長政治、天文、地理等多門學(xué)問，他多次以智取勝，為劉備集團的興盛立下汗馬功勞。足智多謀，是對諸葛亮智慧與謀略的高度概括。李逵出自《水滸傳》，是梁山泊好漢之一。他性格豪爽，行事直率，不拘小節(jié)，對朋友忠誠，對敵人勇猛。李逵的形象，體現(xiàn)了古代江湖好漢的俠義精神，豪爽直率是對李逵性格特征的真實寫照。孫悟空是《西游記》中的主角之一，他擁有七十二般變化、筋斗云等神通，能降妖伏魔，護送唐僧西天取經(jīng)。孫悟空的形象，集合了勇敢、機智、忠誠與幽默等多重特質(zhì)，神通廣大，是對孫悟空超凡能力的描述。林黛玉是《紅樓夢》中的主要人物，她才華橫溢，情感細(xì)膩，但同時體弱多病，命運多舛。林黛玉的多愁善感，不僅源于她對自身命運的敏感，也反映了她對周圍世界的深刻感悟。她的形象，是中國古典文學(xué)中哀愁與才華并存的典型代表。（2）書寫時注意“落”“滿”“陂”“唯”“樓”的正確寫法。（3）路人提出“以子之矛陷子之盾，何如”，意思是就是用你的矛去刺你的盾，會怎么樣呢，直接指出了楚人言論中的矛盾之處。書寫時注意“莫”“陷”“物”的正確寫法。（4）荷蘭的牧場里動物們悠閑自得，風(fēng)景如畫，讓人感受到寧靜與優(yōu)美。船長在危急時刻當(dāng)機立斷，讓孩子跳水，成功化解危機。刷子李刷墻時的精湛技巧，讓人贊嘆不已。荷蘭的牧場風(fēng)光展現(xiàn)出寧靜、優(yōu)美的特點；在《跳水》中，船長面對危險情況迅速做出正確決定，體現(xiàn)了他沉著冷靜和機智果斷的品質(zhì)；刷子李刷墻的高超技藝給人留下了深刻印象。（5）《左傳》中“多行不義，必自斃”意思是壞事做多了，必定會自取滅亡，用于告誡那些為非作歹的人，他們的惡行不會有好結(jié)果。《朱子語類》中“人有恥，則能有所不為”強調(diào)人如果有羞恥心，就能夠知道哪些事情不能做，從而規(guī)范自己的行為。（6）《游子吟》中所說：“誰言寸草心，報得三春暉?！币馑际怯姓l敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？這兩句詩以小草比喻子女，以春暉比喻母愛，形象地表達(dá)了子女難以報答母愛的深厚情感。13.（1）豆蔻年華古稀期頤（2）技藝高超未聞孔雀是夫子家禽（3）不拘一格降人材不破樓蘭終不還稚子金盆脫曉冰初聞涕淚滿衣裳遺民淚盡胡塵里【解析】（1）本題考查詩詞名句默寫和課內(nèi)文章理解。豆蔻是十三四歲至十五六歲；束發(fā)是男子十五歲；弱冠是男子二十歲；而立是三十歲；不惑是四十歲；知命是五十歲；花甲是六十歲；古稀是七十歲；耄（mào）耋（dié）指八、九十歲；鮐背之年指九十歲；期頤指一百歲。（2）本題考查名篇名作的背默?！端⒆永睢愤x自馮驥才的《俗世奇人》。刷子李的絕活是刷墻。他有與眾不同的規(guī)矩：一是身上有白點不要錢，二是一天刷一間屋，三是刷完一面墻要抽煙喝茶。刷子李有技藝高超的特點；《楊氏之子》中楊氏子的回答是：孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！弊⒁狻叭浮薄扒荨弊值恼_書寫。（3）本題考查名篇名作的背默。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，出自《己亥雜詩》，該詩是一首出色的政治詩，作者是清代的龔自珍。這兩句表現(xiàn)了詩人強烈的愛國情懷以及他對黑暗的社會現(xiàn)實的痛心；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，出自《從軍行七首》，作者是唐代王昌齡，這兩句讓我們感受到將士的豪情壯志?！爸勺咏鹋杳摃员?，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”出自《稚子弄冰》，作者是宋代楊萬里，這兩句讓我們感受到孩子們?nèi)”嫠５目鞓??！皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳”，出自《聞官軍收河南河北》，作者是唐代杜甫，這兩句讓我們體會到了杜甫聽聞收復(fù)的欣喜之情?！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，出自陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，全詩為：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。意思為：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄觸青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。能感受到遺民對收復(fù)失地的企盼的詩句為“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”注意“桑、稚、遺”的正確書寫。14.（1）君子坦蕩蕩小人長戚戚人有恥則有所不為多行不義必自斃（2）黃金百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里南望王師又一年（3）BA西游記孫悟空三打白骨精【解析】本題考查詩詞名句默寫及名著閱讀。（1）結(jié)合“是贊揚君子光明磊落，諷刺小人斤斤計較的金玉良言”可知填“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，意思是君子心胸寬廣坦蕩，小人經(jīng)常心緒不寧。出自《論語·述而》。結(jié)合“一個懂得羞恥的人，就會主動拒絕做一些事情，就像《朱子語類》所言”可知填“人有恥，則有所不為”意思是：人如果有了羞恥之心，有些不該做的事情就能夠不去做了。這句話出自朱熹的《朱子語類》。結(jié)合“《左傳》告誡我們，要堅持正義”“是不會有好下場的”可知填“多行不義，必自斃”，意思是：不好的事情做多了，必然會自取滅亡，得到懲罰。出自《左傳·隱公元年》。書寫時注意“蕩”“戚”“斃”的正確寫法。（2）結(jié)合“王昌齡用”“表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士們視死如歸的決心”可知填“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗侵犯的敵人，誓不返回家鄉(xiāng)。出自唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》。結(jié)合“陸游用”“表達(dá)了自己心系國家，卻無力回天的感慨?！笨芍睢斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，意思是中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。出自陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》。書寫時注意“黃”“遺”“望”的正確寫法。（3）《花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂》出自四大名著之《水滸傳》第七回，故選B。豹子頭是林沖的綽號。林沖是《水滸傳》中的人物，外號豹子頭，東京（河乎巧塵南開封）人氏，梁歲禪山一百零八將之一原是八十萬禁軍槍棒教頭，因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭到陷害，最終被逼上梁山落草。故選A?！段饔斡洝分泻小叭钡墓适轮饕校喝虬坠蔷?、三借芭蕉扇、三探無底洞；《三國演義》中含有“三”的故事主要有：三顧茅廬、三英戰(zhàn)呂布、桃園三結(jié)義；《水滸傳》中含有“三”的故事主要有：三打祝家莊、三山聚義打青州、宋江三敗高俅；《紅樓夢》中含有“三”的故事主要有：劉姥姥三進大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令、寶玉三探病黛玉。15.（1）水滸傳武松上岡打虎（2）馬克·吐溫小艇的樣子小艇與人們的日常生活息息相關(guān)（3）青春作伴好還鄉(xiāng)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡（4）多行不義必自斃（5）10/十【解析】本題考查了詩歌默寫、根據(jù)課文內(nèi)容填空、作者生平及代表作、課文理解。完成詩歌默寫不難，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。（1）武松打虎是《?水滸傳》?中的經(jīng)典故事，?主要講述了梁山好漢武松回家探望兄長途中，?途經(jīng)景陽岡時遇到一只老虎并成功將其打死的故事。?武松在回家探望兄長的途中，?經(jīng)過景陽岡。?在岡下的酒店，?他喝了十八碗酒，?盡管店家警告說景陽岡上有老虎傷人，?但武松不信，?執(zhí)意要獨自上岡。?在岡上，?武松遇到了一只吊睛白額大虎，?盡管酒力發(fā)作，?但他依然勇敢地與老虎搏斗，?并最終將其打死。?武松的英勇行為被當(dāng)?shù)厝藗鳛榧言挘?并被任命為步兵都頭。?這個故事不僅展示了武松的勇氣和力量，?還體現(xiàn)了他為民除害的英雄形象。?（2）威尼斯的小艇是該城市主要的交通工具，?具有獨特的構(gòu)造和功能，?與人們的日常生活緊密相關(guān)。?威尼斯，?這座世界聞名的水上城市，?其河道縱橫交叉，?小艇成了主要的交通工具，?相當(dāng)于大街上的汽車。?小艇的構(gòu)造獨特，?長度可達(dá)二三十英尺，?形狀窄而深，?類似于獨木舟，?船頭和船艄向上翹起，?像新月一般，?行動輕快靈活。?內(nèi)部設(shè)有舒適的皮墊子座位，?使乘坐體驗更加愉悅。?小艇的駕駛技術(shù)也非常出色，?船夫能夠熟練地操控小艇在擁擠的水道上左拐右拐，?甚至在極窄的地方也能平穩(wěn)快速地通過，?展現(xiàn)了高超的駕駛技術(shù)。?小艇在威尼斯人的生活中扮演著重要的角色。?無論是商人運送貨物、?青年婦女的高聲談笑、?孩子們外出游玩，?還是老人去做禱告，?甚至是半夜戲院散場后的人們回家，?都離不開小艇的運輸服務(wù)。?小艇成了連接威尼斯居民與城市各個角落的紐帶，?體現(xiàn)了小艇與人們?nèi)粘Ｉ畹木o密關(guān)系。?（3）“老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)”出自于杜甫的《聞官軍收河南河北》，意思是老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”出自于李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》意思是友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠(yuǎn)的天際奔流。書寫時注意“作、孤、影”的書寫。（4）“多行不義，必自斃”出自于先秦左丘明的《鄭伯克段于鄢》意思是多做不義的事情，必定會自己垮臺。書寫時注意“斃”的書寫。（5）“不惑之年”指四十歲，“而立之年”指三十歲，四十減去三十等于十，所以文文的年齡是十歲。16.（1）未聞孔雀是夫子家禽甚聰惠（2）諸葛亮三國演義（3）多行不義小人喻于利也傍桑陰學(xué)種瓜臨行密密縫南望王師又一年家祭無忘告乃翁不破樓蘭終不還青山處處埋忠骨【解析】本題考查篇名句理解與默寫、課文內(nèi)容理解。（1）“兒應(yīng)聲答曰：‘未聞孔雀是夫子家禽?！焙汀吧趼敾荨背鲎浴妒勒f新語?言語》中的《楊氏之子》?！皟簯?yīng)聲答曰：‘未聞孔雀是夫子家禽?！边@句話體現(xiàn)了楊氏之子思維的敏捷和語言的機智。當(dāng)孔君平用姓氏做文章，開玩笑說楊梅是楊家的果子時，楊氏之子迅速反應(yīng)過來，以同樣的方式進行反駁，說沒聽說孔雀是孔君平家的鳥，巧妙地利用孔君平的姓氏和孔雀聯(lián)系起來，既不失禮貌，又幽默地回應(yīng)了對方的調(diào)侃，展現(xiàn)出他“甚聰惠”的特點，即非常聰明智慧。書寫時注意“雀”“禽”的正確寫法。（2）“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。”描寫的是諸葛亮，出自羅貫中的《三國演義》。這段文字對人物的外貌進行了典型的描寫?！吧黹L八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅”這樣的形象特征是諸葛亮的經(jīng)典形象。在《三國演義》中，諸葛亮常常以這樣的裝扮出現(xiàn)。羅貫中通過這樣的描寫突出了諸葛亮的儒雅和神秘的氣質(zhì)，給讀者留下深刻的印象，讓人們一眼就能認(rèn)出這是在描繪諸葛亮這個具有卓越智慧和非凡氣度的人物。書寫時注意“諸”“葛”的正確書寫。（3）書寫時注意“喻”“傍”“縫”“望”“祭”“翁”“埋”的正確寫法。17.（1）五千仞岳上摩天孤城遙望玉門關(guān)時鳴春澗中牧童歸去橫牛背晝出耘田夜績麻（2）誰言寸草心報得三春暉孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流（3）而立期頤（4）神機妙算技藝高超舍己為人劉伯承威尼斯胡夫金字塔北京故宮（5）惻隱之心仁之端也【解析】本題考查名句名篇默寫與理解。（1）書寫時注意“摩”“遙”“耘”的正確寫法。（2）孟郊的《游子吟》是一首贊美母愛的經(jīng)典詩作，通過臨行前母親縫衣的細(xì)節(jié)，刻畫了母親對子女無微不至的關(guān)懷?！罢l言寸草心，報得三春暉”：用“寸草”比喻子女微小的心意，“三春暉”比喻母親如春日陽光般深厚的恩情。以反問句式強調(diào)母恩的博大無私，子女難以報答，直接抒發(fā)了對母親深恩的感激與共鳴，因此成為報答母恩的經(jīng)典吟誦句?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白送別好友孟浩然時所作，通過描寫目送友人乘船遠(yuǎn)去的場景，表達(dá)離別之情?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”：“孤帆遠(yuǎn)影”描繪友人船只逐漸消失在視野中的孤獨畫面，“碧空盡”強調(diào)空間的遼闊與離別的悠長；“唯見長江天際流”以景結(jié)情，通過長江水向天際流淌的意象，暗示詩人目送之久、思念之深，將離別后的孤寂感融入浩瀚江景，余韻無窮。這兩句通過視覺描寫和環(huán)