三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷「篇一」

一、按要求完成字詞句練習(xí)。（31分）

1.抄寫詞語(yǔ)和句子，注意書寫止確、規(guī)范、工整。（4+3分）

慶賀孩子清晨吶喊

“為什么只摘花瓣呢？"我輕輕地問(wèn)。

2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

chuangzao1iaokudchuandiddoykualan

hudngkngh。tulidwugdnch€ifii10

3.用“J”選擇正確的讀音或字。（6分）

轉(zhuǎn)（zhudnzhuGn）圈似（shisi）乎難以計(jì)數(shù)（sh￡ish）

貯（chuzhu）存埋（mdimdn）怨用之不竭（jidjue）

花（瓣辨）預(yù)（料科）不知所（錯(cuò)措）

國(guó)（績(jī)際）蓮（逢蓬）（捧棒）著

4.補(bǔ)充詞語(yǔ)并選擇序號(hào)填入句子中。（6+2分）

①棋布②蜿曲③流連

④連綿⑤文思⑥鬼斧

沿著的小路，我終于爬上了蓮花山。哇，眼前的景色真美呀!遠(yuǎn)處有的高山，

近處有千姿百態(tài)的古藤名樹。我不得不佩服大自然的。而美麗的蓮花山更令我。

二、積累與運(yùn)用。（21分）

1.讀了課文，我知道萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫了；我還從課文中領(lǐng)略了的廬山云霧，欣

賞了位于祖國(guó)最南端的。當(dāng)我來(lái)到荷花池邊，只見荷葉像一個(gè)個(gè)的大圓盤;而荷

花有的還是，看起來(lái)飽脹得馬上耍似的。（6分）

2.我知道了滬是的簡(jiǎn)稱，桂是的簡(jiǎn)稱，川是的簡(jiǎn)稱。（3分）

3.當(dāng)我外出郊游時(shí)，看到一瀉千里的瀑布，我會(huì)用李白的

?！眮?lái)贊美它的‘壯觀c（3分）

4.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了把白羽箭深深射入石頭的；還了解了

的王勃，而他的“落霞與孤鷲齊飛，?！备钊伺陌附薪^;大作家蕭伯納告訴

了我做人不能；《花瓣飄香》又讓我看到了??個(gè)的小姑娘;更令我佩服的是劉翔

的精神。（6分）

5.三（2）班中隊(duì)將舉辦一次對(duì)全校開放的主題隊(duì)會(huì)，準(zhǔn)備約請(qǐng)教音樂的顧老師

輔導(dǎo)同學(xué)們排練文藝節(jié)目。假如由你去約請(qǐng)，見到顧老師后你應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)寫下

來(lái)。（3分）

三、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）

（一）廬山的云霧（片段）（7分）

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠（照罩）在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白

色絨（r6ngy6ng）帽;那些纏繞在半山的云霧,又像是系（jixi）在山腰間的一條條

玉帶。云霧彌（ndni）漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天

幕。

1.請(qǐng)用劃掉括號(hào)內(nèi)不正確的讀音或字。（2分）

2.短文是圍繞哪一句話寫的，請(qǐng)用“”畫下來(lái)。（1分）

3.文中畫“”的句子將“山頭的云霧比作”，把“半山的

云霧比作"c請(qǐng)你也用“像”寫一個(gè)比喻句。（2+2分）

（二）一次“考試”（16分）

①晚上，我們?nèi)胰俗陂T前的院子里乘涼。爸爸手里拿著一把蒲扇，慢慢

地?fù)u動(dòng)著。忽然，爸爸停下扇子，笑著對(duì)我說(shuō)：“小林。來(lái)，我考你幾個(gè)問(wèn)題。

回答不但要正確，而且要快，好嗎？”“好！”我想，自己已經(jīng)上六年級(jí)了，爸爸的

小問(wèn)題還能難倒我嗎？

②爸爸說(shuō)：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？"我眼皮一翻，便高聲回答：”“當(dāng)然

是鐵重啦！”“哈哈”一旁的媽媽、哥哥還有其他人都笑起來(lái)。我一愣，怎么？難道

棉花還會(huì)比鐵重?我正猶豫，爸爸又說(shuō)：“注意，我問(wèn)的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)

重？”爸爸把“一斤”兩個(gè)字說(shuō)得特別響。我連忙擦汗，改口說(shuō)一樣重坐在一

旁的媽媽說(shuō)對(duì)了要聽清楚問(wèn)題

③爸爸又考我：“那么一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重？”這次我特別

聽清楚了“一立方米”幾個(gè)字，連忙說(shuō)：“一樣重！”“哈哈“大家又一次笑了。

我臉發(fā)熱，汗珠子直冒，抓了抓頭，恍然大悟到：“哦，對(duì)了，這回是鐵重！”

④在一旁的哥哥也來(lái)考我了：”一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大？”我吸取了上

兩次的教訓(xùn)，琢磨了一會(huì)兒，滿有把握地說(shuō)：“棉花的體積大！”“為什么？”爸爸

緊追著問(wèn)。“因?yàn)槊藁ㄝp，一斤的體積就很大很大，鐵卻很重，一斤只有一小塊，

當(dāng)然小啦！”大家一聽都滿意的笑了。

⑤這時(shí)，爸爸一面搖著扇子，一面語(yǔ)氣平靜的說(shuō)：“遇到什么問(wèn)題，要認(rèn)認(rèn)真

真的思考;是很容易的，應(yīng)該好好地想一想，否則就會(huì)鬧出笑話來(lái)。”爸爸說(shuō)的有

道理，我點(diǎn)頭笑了。

1.在第二自然段的空白處中加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

2.從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

模糊錯(cuò)誤—一

3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填入第五自然段的括號(hào)中。（2分）

既然就即使也無(wú)論都雖然但是

4.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)（4分）。

恍然大悟：__________________________________________________________

琢磨：_________________________________________________________

5.第二自然段的意思是：

____________________________________________。（2分）

6.讀讀最后一個(gè)自然段，寫出你的感受。（3分）

五、習(xí)作，任選一題完成。（25分）

1.只要用心，你就能從大自然中、生活中發(fā)現(xiàn)許

多有趣的現(xiàn)象，請(qǐng)用“我發(fā)現(xiàn)”寫一篇作文。

2.請(qǐng)認(rèn)真觀察右邊的圖，想想這些小動(dòng)物

之間發(fā)生了一件什么事呢?請(qǐng)你展開想象，編

一個(gè)故事，題目自擬。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷「篇二」

一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)。20分

1.把下列詞語(yǔ)抄在方格里，做到正確、工整。（4分）

沙漠之舟自強(qiáng)不息

2.看拼音寫漢字。（8分）

括u足結(jié)zi源態(tài)

lino闊治y€i料言故事

3.照樣子，描述下面的人或物的特點(diǎn)。（4分）

長(zhǎng)城：曲折蜿蜒

桑蘭：□□□口海底世界：口口□口

恐龍：口口口□廬山云霧：□□口口

4.根據(jù)要求寫句子。（4分）

⑴表現(xiàn)李廣將軍神勇無(wú)比的詩(shī)句：。

⑵今年，全國(guó)各地出現(xiàn)了多起沙塵暴天氣，由此我想到了?句環(huán)保的諺

語(yǔ)：。

二、選擇正確的答案。10分

1.用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（5分）

不禁不禁jin）教室（jidojiao）提防（diti）

一方有難（ndnndn）,八方支援，我們相信青海玉樹災(zāi)區(qū)人民一定能度過(guò)難

(ndnnGn)關(guān)。

2.用“J”選擇加點(diǎn)字正確的解釋。（2分）

⑴望而生畏

①害怕②佩服③危險(xiǎn)

⑵門泊東吳萬(wàn)里船

①停留②停放③?？堪?/p>

3.寧寧今天跟著媽媽到湘菜館吃飯，他好奇地問(wèn)：“湘菜是什么地方的菜

呀？”媽媽告訴他是（L5分）

⑴山東菜⑵四川菜⑶湖南菜⑷廣東菜

4.《剪枝的學(xué)問(wèn)》告訴我們的道理是（1.5分）

（1）剪去不結(jié)桃子的樹枝（2）桃樹每年春天都要剪枝

（3）減少是為了增加（4）剪去不結(jié)果的樹枝，提高桃子的產(chǎn)量

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。17分

1.荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大

圓盤之間。有的才花瓣兒。有的花瓣兒，露出嫩黃色的。有的還是，看起來(lái)

飽脹得馬上要破裂似的。（6分）

2.遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，。一只野鴨正披著落日的余暉地飛翔，的

云霞在天邊地飄蕩王勃，筆走如飛，寫下了千古傳誦的名句：落霞與孤鷲齊

飛，。（6分）

3.每個(gè)人或物都有自L1的長(zhǎng)處：蘇聯(lián)的小女孩娜塔莎被人作家蕭伯納稱為；駱

駝的睫毛可以，腳掌不會(huì)讓它陷進(jìn)沙子里，駝峰可以貯存；水上飛機(jī)可以隨時(shí)從

海上起飛，參加戰(zhàn)斗，可以；衛(wèi)星可以跟蹤、臺(tái)風(fēng)。所以“我們應(yīng)該感到自豪才

對(duì)！”（5分）

四、閱讀短文，完成練習(xí)。23分

短文（一）

爭(zhēng)論的故事（片段）（9分）

兄弟倆爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)有個(gè)老人經(jīng)過(guò)這里，兄弟倆就找他評(píng)

理。老人覺得他倆說(shuō)的都有一定的道理，就建議說(shuō)：“你們把大雁剖開，煮一半，

烤一半，不就兩全其美了嗎？”

兄弟倆都很滿意，誰(shuí)也不再說(shuō)什么?？墒牵麄兲ь^一看，大雁早已飛得無(wú)影

無(wú)蹤了。

1.文中的“兩全其美”指的是什么？請(qǐng)用“”畫出。（2分）

2.兄弟倆爭(zhēng)論的問(wèn)題是，結(jié)果是（4分）

3.你想對(duì)兄弟倆說(shuō)：

（3分）

短文（二）

我給奶奶送陽(yáng)光（14分）

鹿兒已經(jīng)4歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽(yáng)從東面的窗戶射進(jìn)來(lái)，照得滿屋

亮堂堂的。

鹿兒想到外面去玩，打開了房門，渡過(guò)了小溪，向刈面的草地走去。

鮮花開遍大地，芬芳撲鼻，小鳥在空中飛著，吱吱喳喳。整個(gè)大地沐浴著燦爛

的陽(yáng)光。鹿兒高興得跳起來(lái)了。

鹿兒跳呀蹦呀，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。她伸出了雙腳索性坐在了草地

上。小小的圍裙里充滿了陽(yáng)光?？吹竭@可愛的陽(yáng)光，鹿兒的心里油然生起了一個(gè)美

好的想法：

“?。《嗪玫年?yáng)光啊，我要把它帶HI去，作為禮物送給我的奶奶。”

鹿兒把陽(yáng)光緊緊地包在自己的圍裙里回家了。奶奶腿壞了，不能出屋，口里總

是念叨著：“多想見到陽(yáng)光?。　?/p>

鹿兒剛一走進(jìn)家門，就直奔奶奶的房里去了。

“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來(lái)禮物了，你瞧，這是陽(yáng)光?！?/p>

鹿兒一邊說(shuō)著，一邊打開了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍裙。

可是，不知為啥，圍裙里的陽(yáng)光都沒了。包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，怎么都沒了呢?跑

哪去了呢？

鹿兒簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)了。奶奶看著鹿兒的表情，安慰她說(shuō)：“我的好寶寶，不

要擔(dān)心，陽(yáng)光都跑到你的心里去了。”

奶奶最喜歡鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。

1.根據(jù)短文的內(nèi)容填空。（6分）

因?yàn)槟棠?，所以鹿兒看到可愛的?yáng)光，產(chǎn)生一個(gè)美好的想法：；她采取的方法

是；結(jié)果是。

2.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)了人物什么樣的心情?請(qǐng)寫出來(lái)。(4分)

(1)鹿兒剛一走進(jìn)家門，就直奔奶奶的房里去了。

(2)奶奶最喜歡鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。

3.對(duì)“陽(yáng)光都跑到你的心里去了”正確的理解是(4分)

(1)陽(yáng)光照在鹿兒的身上暖烘烘的.

(2)鹿兒聽到奶奶的夸獎(jiǎng)后心里很高興。

(3)鹿兒心里想著奶奶，給她送陽(yáng)光，表達(dá)了鹿兒對(duì)奶奶的關(guān)心。

五、習(xí)作。30分

兩題任選一題。

1.你有沒有像鹿兒一樣，曾經(jīng)關(guān)心過(guò)自己的長(zhǎng)輩?你為他(她)做了什么？請(qǐng)以

“關(guān)心”為題寫一篇習(xí)作。

2.我學(xué)會(huì)了

提示：在生活中你也許學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)了騎自行車，學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)了勇

敢一-一請(qǐng)你回憶一下，先把題目補(bǔ)充完整，再把想到的寫下來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)(下冊(cè))期末水平測(cè)試卷參考答案及評(píng)分意見

注：主觀題的答案，只要在意思和文句表達(dá)上大體符合要求，就應(yīng)給分。

一、1.書寫正確、工整給滿分，其他情況酌情給分。

2.足夠結(jié)構(gòu)資源姿態(tài)遼闊治療預(yù)料寓言(或者預(yù)言)每個(gè)字1分

3.桑蘭：堅(jiān)強(qiáng)不屈；海底世界：景色奇異（物產(chǎn)豐富）：恐龍：千奇百怪；廬山云

霧：千姿百態(tài)（瞬息萬(wàn)變）每個(gè)1分

4.（1）平明尋白羽，沒在石棱中（2）植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。（答案

不唯一）每題2分

二、1.jinjiaodinanndn每題1分2.⑴①⑵③3.（3）4.（3）每題

1.5分。

三、1.挨挨擠擠冒出來(lái)展開兩三片全都展開了小蓮蓬花骨朵兒每空1分

2.水天一色緩緩燦爛輕輕文思如泉秋水共長(zhǎng)天一色每空1分

3.擋住風(fēng)沙養(yǎng)料輸送物資（撲滅森林大火等）監(jiān)視老師

每空1分

四、短文（一）1.把大雁剖開，煮一半，烤一半畫全給2分2.把大雁射下來(lái)

之后是煮了吃還是烤了吃天上的大雁早己飛得無(wú)影無(wú)蹤了意思對(duì)了每空2分3.

只要圍繞“做事要抓住機(jī)會(huì)”來(lái)說(shuō)就給3分短文（二）1.腿壞了，不能出屋，想見

陽(yáng)光;把陽(yáng)光帶回去，作為禮物送給奶奶;用圍裙把陽(yáng)光包起來(lái)帶回家；陽(yáng)光沒有了

意思對(duì)每空給1.5分2.（1）焦急（著急、急切等）給2分（2）激動(dòng)（幸福、感動(dòng)等）

給2分3.⑶給4分

五、習(xí)作。

能用比較具體的.事情來(lái)寫自己是如何關(guān)心長(zhǎng)輩的;或者把自己學(xué)會(huì)的事情寫得

較為具體，語(yǔ)言通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字少，判為一類作文，得分30—27

分。依次類推二類作文26—24分;三類作文23一—18分，四類作文17—15分。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷「篇三」

一、按要求完成字詞句練習(xí)

1.7分，開頭不空兩格扣2分，錯(cuò)、漏一個(gè)字或標(biāo)點(diǎn)扣0.5分，扣完為止。

2.創(chuàng)造遼闊傳遞島嶼跨欄惶恐糊涂獵物感觸俘虜（每字0.5分）

3.zhuansishzhumanji6瓣料措際蓬捧（每處0.5分）

4.星羅蜒曲忘返起伏泉涌神工②④⑥③（每空0.5分）

二、積累與運(yùn)用

1.不朽的詩(shī)篇千姿百態(tài)（答案不唯一）南沙群島碧綠花骨朵兒破裂（每空1

分）

2.上海廣西四川（每空1分）

3.飛流直下三千尺疑是銀河落九天（每空1.5分）

4.李廣才思敏捷（答案不唯一）秋水共長(zhǎng)天一色自夸（答案不唯一）懂事（答

案不唯一）超越自我（答案不唯一）（每空1分）

5.要求：（1）約請(qǐng)要有禮貌。（2）講清約請(qǐng)的原因。（3）約請(qǐng)的內(nèi)容和要求要講

具體。（3分）

三、閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）1.劃掉“照y6ngxini"（2分,每空0.5分）

2.廬山的云霧千姿百態(tài)。（1分）新課標(biāo)第一網(wǎng)

3.白色絨帽一條條玉帶（每空1分），寫比喻句（略）（2分）

（-）1.：“！”："（每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)0.5分）

2.清楚正確（每空1分）

3.無(wú)論都即使也（每空3.5分）

4.恍然大悟：形容一下子明白過(guò)來(lái)。本文指“我”突然間理解了正確的答案。

琢磨：思考;研究。本文指“我”認(rèn)真思考問(wèn)題。（每詞2分）

5.“我”不認(rèn)真就回答爸爸的問(wèn)題，結(jié)果鬧出了笑話，直到爸爸提醒我才恍

然大悟。（3分）

6.圍繞“遇到問(wèn)題要認(rèn)真思考，否則就會(huì)鬧出笑話來(lái)”作答。（3分）

四、一類文（23--25）：有中心，能把內(nèi)容寫清楚、明白，語(yǔ)句通順，感情真

摯，標(biāo)點(diǎn)使用正確，極少錯(cuò)別字。

二類文（20—22）：有中心，能把內(nèi)容寫得比較清楚，語(yǔ)句較通順，標(biāo)點(diǎn)使用較

正確,錯(cuò)別字少。

三類文（17—19）：有中心，有內(nèi)容，但內(nèi)容簡(jiǎn)單些，語(yǔ)句不夠通順，標(biāo)點(diǎn)使用

大體正確，錯(cuò)別字較多。

四類文（14-76）：內(nèi)容簡(jiǎn)單，缺乏條理，語(yǔ)句不通，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，錯(cuò)別

字較多。

五類文（14分以下）：內(nèi)容簡(jiǎn)單，映乏條理，語(yǔ)言表達(dá)能力很差，不會(huì)使用標(biāo)

點(diǎn)，錯(cuò)別字多。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷「篇四」

（80分鐘完卷）

一、寫字4%

二、積累與運(yùn)用42%

1、聽寫句子：4%

2、看拼音寫詞語(yǔ)：6%

fenchidianchemianmianxianquxin括nqinyuan

chdntubdsheanrdnwuydnmdnti6osi11

3、圈出下列正確的字詞搭配或讀音：4%

斗（蓬篷）秘（決訣）屏風(fēng)（pinbin）暖和（h6huo）

高（樓摟）繁（衍銜）著涼（zhdozhu6）模樣（milm6）

4、加部首組字,再組詞：12%

干青

甫堯

5、按要求積累詞語(yǔ)：6%

表示看的兩字詞語(yǔ)：

描寫心情的四字詞語(yǔ):

表示聲音的詞語(yǔ)：

6、照樣子，寫句子：4%

媽媽尋找牛頓。

媽媽再著腰，縮著脖子，頂著狂風(fēng)，焦急地尋找牛頓。

我們參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。

農(nóng)民割稻。

7、填空：6%

（1）朝詩(shī)人寫的《》中的最后兩行詩(shī)是。

,霜葉紅于二月花。”

（2）突然，一只老天鵝。它并沒有飛走，而是利用下落的沖力。

用自己的重重地?fù)浯虮?。鏡子般的冰

面。接著，又是第二次，第三次

三、閱讀分析29%

（一）海底世界（節(jié)選）（16分）

①海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面

以下幾十米深。陽(yáng)光射不到海底，水越深光線越暗，500米以下就全黑了。在一片

黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。

②海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水

中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂i樣嗡嗡，有的像小鳥一?樣啾啾，

有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾。它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)

的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

③海里的動(dòng)物，人們已經(jīng)知道的大約有3萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參

靠肌肉收縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)4米。有一種魚，身體像梭子，每小時(shí)能游幾十

公里，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比火車還快。烏賊和章魚利用水的反推力迅速后退。

還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

1、“寧?kù)o”帶有“安靜”的意思，你能再寫出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？（3分）

寧?kù)o：

2、照樣子把句子補(bǔ)充完整。（3分）

海底的動(dòng)物能發(fā)出各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有

的像小狗一樣汪汪，有的像溪水一樣，還有的像一樣

3、請(qǐng)你從文中找出自問(wèn)自答的一組句子，寫在下面的橫線上。（2分）

4、認(rèn)真讀短文，先想想每一小節(jié)主要寫了什么，然后把它寫在下面的橫線

上。（4分）

第一節(jié)主要寫海底很寧?kù)o，但有光點(diǎn)。

第二節(jié)主要寫海底的動(dòng)物

第三節(jié)主要寫

5、你喜歡海底世界嗎？請(qǐng)你用兩二句話寫寫你喜歡的'理由c（4分）

我可喜歡海底世界啦！

（二）豬籠草吃“大餐”（13分）

星期六，我們跟著一個(gè)登山團(tuán)一起到小三浪的沙灘露營(yíng)。小三浪就在飛沙灘的

前面，必須要翻過(guò)一座高山才能到達(dá)。我爬到半山坡時(shí)，便聽到媽媽叫我看豬籠

草。豬籠草？多奇怪的名字啊，它一下子引起我強(qiáng)烈的好奇心。我探頭一看，哦，

原來(lái)這就是豬籠草，綠油油的葉片，上面還有一個(gè)像蓋子一樣的粉紅色葉子，下面

長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)小水桶似的身體一一捕蟲囊。捕蟲囊是空心的，活像懸在半空的“豬

龍O

啊!我看見一只螞蟻?lái)樦柏i籠”口在爬行，它腿部末端的兩個(gè)尖爪牢牢地抓

住籠口，當(dāng)它做90度轉(zhuǎn)身時(shí)，它的觸角觸到了“豬籠”里的蜜露。它激動(dòng)了，急

著探頭去吸食蜜露，它以為強(qiáng)勁的后腿可以抓住籠口不至于掉下去，可就在它探出

身子重心移向籠內(nèi)時(shí)，后腿突然打滑，掙扎了一會(huì)之后，它就成.了豬籠草這個(gè)“足

不出戶的獵人”的美餐了。

精彩!此時(shí)我的好奇心已不聽使喚地跳了出來(lái)，忍不住想更進(jìn)一步了解這可愛

的小生命。我用手輕輕把它的捕蟲囊撕破，可我還沒來(lái)得及看清楚，一堆深褐色的

像是沙子的東西掉在地上，我更好奇了，用手指捏著，在鼻子下聞了聞，有點(diǎn)兒香

味，我猜可能是用來(lái)引誘昆蟲的物質(zhì)。走在前面的爸爸、媽媽說(shuō)：“有什么好看

的，再不走，我們就要落伍了。"沒辦法，我只好戀戀不舍地離開了豬籠草。

1、根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)：4%

形容舍不得離開。

腳不用跨出家門。

2、用“”劃出寫豬籠草樣子的句子。2%

3、根據(jù)文章內(nèi)容完成填空：4%

當(dāng)螞蟻的觸角觸到了“豬籠”里的蜜露，它激動(dòng)了。

，最后，它

4、讀了文章，你覺得文中的“我”是個(gè)怎樣的孩子。用自己的話說(shuō)一說(shuō)3%

四、作文25%

要求：仔細(xì)看圖，看清圖意，把這個(gè)小故事寫下來(lái)，自己加個(gè)題目。

注意用詞正確，語(yǔ)句通順，條理清楚，字?jǐn)?shù)在150個(gè)左右。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷「篇五」

一.看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

jixuyuncdngsuibiandangyanggQdanyouyd

二。比一比，再組詞（8分）

玩歷潮忘

戚厲嘲望

三.這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我分得清（8分）

因?yàn)?所以.不但.而且。

一邊.一邊.如果.就。

1.海底世界景色奇異，多產(chǎn)豐富。

2.今天是元宵節(jié)，到處燈火通明。

3.你能承認(rèn)錯(cuò)誤，會(huì)得到大家的原諒。

4.放學(xué)了，同學(xué)們走路，唱歌。

四、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)內(nèi)。

路上，我遇見一個(gè)小男孩.他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”.

我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上

試著過(guò)橋。

但是，小橋倒了。

一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問(wèn)

問(wèn)。他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。

五.根據(jù)課文填空。

悉尼歌劇院真美啊!它的整座建筑，造型，三面，與遠(yuǎn)處，簡(jiǎn)直是，它的建成

花費(fèi)了整整14年，這讓我想起了居里夫人的一句話：

六.快樂閱讀訓(xùn)練營(yíng)（15分）

（一）我讓媽媽高興

一輪旭日噴薄而出（b6bdo）,給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個(gè)不

同尋常的日子一一母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書桌上，凝視著窗外的紅花，

心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢?對(duì)了，我就做一朵大紅花獻(xiàn)給媽

媽。

于是，我急忙拿出翦兀、紅紙、鉛絲做了起來(lái)。我先把紅紙一疊疊地折起來(lái)，

再用剪刀剪成花瓣?duì)睢Ｒ豢?，還挺像呢!我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅

花在我的手中“誕生”了。

我仔細(xì)觀賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不

正像這朵花那樣，把芬芳無(wú)私地獻(xiàn)給了我嗎?我看著，露出了笑容。

對(duì)呀!紅花少不了綠葉配。我靈機(jī)一動(dòng)，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周

圍，翠滴!紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節(jié)日

快樂”幾個(gè)字。不知怎么，平時(shí)字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀。

“叮.”門鈴響了，是媽媽回來(lái)了。我急不可待地奔去開門。我一打開門，就

雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂！”此時(shí)媽媽高興得說(shuō)不出話

來(lái)，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰，那

么甜，似一朵綻（dingzhdn）開的紅花。

1.給畫線的字選擇正確的.讀音，在對(duì)的旁邊打（2分）

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（3分）

的金光的紅花的淚花

3.給下列詞語(yǔ)找個(gè)近義詞（8分）

尋常瑰麗

急不可待仔細(xì)

4.劃出“我”給媽媽做紅花的句子(2分)

(二)猴子建筑師

猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，在森林里就以建筑師自居。

猴子來(lái)到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由勃然大怒：“停

下，停下，你這個(gè)笨蛋!巢口能朝上嗎?應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？"喜

鵲愣住了。猴子叨念著：“笨蛋?！睋u搖頭，背著手走了。

猴子走到電山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆

了一口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么

辦應(yīng)該挖大點(diǎn)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮

叨著：“短淺?！睋u著頭，背著手走開了。

暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一

棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。

1、給第三小節(jié)加標(biāo)點(diǎn)。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

念叨疑惑思考有名

3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

(1)勃然大怒：

(2)興致勃勃：

4.仔細(xì)閱讀短文，用橫線畫事猴子根本不懂建筑的句子。

5.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷「篇六」

一.繼續(xù)蘊(yùn)藏隨便蕩漾孤單優(yōu)雅（每空0.5分）

二.略

三.1.不但.而且.2.因?yàn)?所以.3.如果.就。

4.一邊.一邊.（每空2分）

四.排列序號(hào)：⑵⑸⑶⑴⑷

五.略

六.閱讀（一）

1.bozhan2.瑰麗鮮艷歡快3.平常美麗迫不及待認(rèn)真等

4.文中第二自然段（2分）

閱讀（二）

1.加標(biāo)點(diǎn)

猴子走到電山坡F,看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆

了一口氣：“唉!你的膽子太小了。挖這樣小的洞，你只想到安全，萬(wàn)一你站著出

來(lái)怎么辦?應(yīng)該挖大點(diǎn)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，懂了嗎？”

2.找近義詞。嘮叨迷惑考慮著名

3.解釋詞語(yǔ)。（1）勃然大怒：突然變臉大發(fā)脾氣。形容人大怒的樣子。

(2)興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高的樣子。

4.找句子。

你這個(gè)笨蛋!巢口能朝上嗎?應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？

或者

挖這樣小的洞，你只標(biāo)到安全，萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦?應(yīng)該挖大點(diǎn)，要有長(zhǎng)

遠(yuǎn)考慮,懂了嗎？”

5.道理。

說(shuō)別人容易，但自己不動(dòng)手，還是一事無(wú)成,不能光動(dòng)嘴皮子，重要的是實(shí)

干。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷「篇七」

人教版三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文試卷

一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。(5分)

junqiaobeicdnshuxibiItidingzhu

()()()()()

二、選擇正確的讀音，在下面畫上“”。(3分)

羊圈(juanquan)下降(xiangjiang)教誨(huihul)

三、給下列各字加上不同的偏旁，變成新字，再組詞。(4分)

良))方))

平（）（）賓（）（）

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并找樣子寫詞語(yǔ)。（4分）

群芳（）亡羊（）皓月（）專心（）

例：挨挨擠擠

又尖又長(zhǎng)

五、在下面的括號(hào)里填上合適的詞。（3分）

光彩奪目的（）聚精會(huì)神地（）和顏悅色地（）

時(shí)間過(guò)得（）一（）金光一（）大風(fēng)

六、在括號(hào)里填上相反的詞。（3分）

攻（）愛（）吞（）

成功（）喜歡（）馬虎（）

七、選詞填空。（4分）

發(fā)明發(fā)展發(fā)現(xiàn)

1、你難道沒（）這座城市的（）變化嗎？

2、叔叔這項(xiàng)（）已經(jīng)申請(qǐng)了專利。

不但而且因?yàn)樗匀绻?/p>

1、大雁（）受過(guò)箭傷，（）飛得慢。

2、（）少年不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)（）會(huì)后悔。

八、照樣子改句子。（2分）

1、例：我打破了家里的花瓶。

家里的花瓶被我打破了。

爺爺找到了迷路的孩子。

2、例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

這不是偉大的奇觀嗎？

九、選擇恰當(dāng)?shù)木渥舆B線。（5分）

穿花蛾蝶深深見寸金難買寸光陰

親身下河知深淺點(diǎn)水靖蜓款款飛

一寸光陰一寸金冰在薄處裂

少壯不努力親口嘗梨知酸甜

繩在細(xì)處斷老大徒悲傷

十、我會(huì)默寫一首本學(xué)期自己喜歡的描寫春天的古詩(shī)。（4分）

八、小練筆：（3分）

春天的花朵開得多美呀！我要用幾句話寫一寫自己喜歡的一種花。

第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（一）認(rèn)真閱讀《荷花》選段，回答問(wèn)題。（15分）

我忽然覺得自己仿佛（fuf6）就是一朵荷花，穿著雪白的.衣裳，站在陽(yáng)光

里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩（pianpian）起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)（飄蕩飄

動(dòng)）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了。我（停止制止）了舞

蹈，靜靜地站在那兒.蜻蛆飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)

過(guò)了一會(huì)，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，在括號(hào)里打“。（2分）

2、用“”畫出文中的一句比喻句，并仿寫一句比喻句。（3分）

寫比喻句：

3、在文中有一個(gè)AABC式的詞語(yǔ)（翩翩起舞），請(qǐng)你學(xué)著寫兩個(gè)這樣的詞。

（2分）

4、請(qǐng)寫一句贊美荷花的話。（2分）

5