2015大班語言教案《媽媽的愛》教案《媽媽的愛》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用教材《幼兒語言大班上冊》第五章節(jié)第一節(jié)《媽媽的愛》進(jìn)行教學(xué)。本節(jié)課主要通過故事閱讀、歌曲學(xué)唱、情景扮演等多種形式，讓幼兒體驗媽媽的愛，培養(yǎng)幼兒的感恩之心。二、教學(xué)目標(biāo)1.能讓幼兒通過故事和歌曲理解媽媽的愛，感受母愛的偉大。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。3.教育幼兒學(xué)會感恩，懂得回報。三、教學(xué)難點與重點重點：理解故事內(nèi)容，學(xué)會歌曲，體驗媽媽的愛。難點：幼兒在角色扮演中能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言和表情表達(dá)媽媽的愛。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：教學(xué)課件、故事書、音頻設(shè)備、圖片、頭飾等。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）通過播放課件，展示一幅母雞孵小雞的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“你們看到了什么？母雞在做什么？”引導(dǎo)幼兒說出“母雞孵小雞，媽媽保護(hù)我們”等句子。2.故事閱讀（10分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀故事書《媽媽的愛》，邊讀邊提問，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受媽媽的愛。如：“媽媽為什么會孵小雞？小雞長大后，媽媽還會保護(hù)它們嗎？”等問題。3.歌曲學(xué)唱（5分鐘）教師教唱歌曲《媽媽的愛》，引導(dǎo)幼兒學(xué)會歌曲，并理解歌曲表達(dá)的含義。4.情景扮演（10分鐘）分組進(jìn)行情景扮演，讓幼兒扮演故事中的角色，運用所學(xué)句子和表情表達(dá)媽媽的愛。教師巡回指導(dǎo)，給予鼓勵和表揚。5.創(chuàng)作展示（5分鐘）讓幼兒用彩筆在畫紙上繪制一幅“媽媽的愛”的畫作，可以畫出自己和媽媽在一起的場景，或者畫出媽媽保護(hù)自己的畫面。教師巡回指導(dǎo)，給予鼓勵和表揚。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：媽媽的愛孵小雞保護(hù)我們唱歌曲學(xué)表達(dá)演故事感受愛七、作業(yè)設(shè)計1.請幼兒回家后，向媽媽表達(dá)自己的愛意，并用畫畫的方式記錄下來。答案：例如：“媽媽，我愛你！我用畫畫的方式表達(dá)對你的愛?！?.請幼兒和家長一起完成一幅關(guān)于“媽媽的愛”的親子畫作。答案：例如：“我和媽媽一起畫了一幅關(guān)于媽媽的愛，我覺得媽媽好偉大，我要好好愛媽媽！”八、課后反思及拓展延伸在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多有關(guān)父母親情的教育資源，讓幼兒在感受父母愛的同時，也能學(xué)會關(guān)愛家人，培養(yǎng)幼兒的感恩之心。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容方面本節(jié)課選用教材《幼兒語言大班上冊》第五章節(jié)第一節(jié)《媽媽的愛》進(jìn)行教學(xué)。教材通過精美的插圖、富有童趣的故事內(nèi)容和生動的歌曲，讓幼兒理解和感受媽媽的愛，教育幼兒學(xué)會感恩和回報。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)幼兒觀察插圖，理解故事內(nèi)容，學(xué)會歌曲，參與情景扮演，體驗媽媽的愛。二、教學(xué)目標(biāo)方面1.能讓幼兒通過故事和歌曲理解媽媽的愛，感受母愛的偉大。在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中媽媽為幼兒付出的愛和努力，如孵小雞、的保護(hù)等，讓幼兒感受到母愛的偉大。同時，通過歌曲《媽媽的愛》，讓幼兒進(jìn)一步體驗媽媽的愛，培養(yǎng)幼兒的感恩之心。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)幼兒觀察故事插圖，鼓勵幼兒用語言表達(dá)故事內(nèi)容和自己的感受，如通過提問、討論等方式，激發(fā)幼兒的思考和創(chuàng)造力。3.教育幼兒學(xué)會感恩，懂得回報。在教學(xué)過程中，要讓幼兒認(rèn)識到媽媽的愛和付出，教育幼兒學(xué)會感恩，懂得回報?？梢酝ㄟ^讓幼兒向媽媽表達(dá)愛意、為媽媽做家務(wù)等方式，培養(yǎng)幼兒的感恩意識和行動。三、教學(xué)難點與重點方面重點：理解故事內(nèi)容，學(xué)會歌曲，體驗媽媽的愛。難點：幼兒在角色扮演中能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言和表情表達(dá)媽媽的愛。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面教具：教學(xué)課件、故事書、音頻設(shè)備、圖片、頭飾等。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程方面1.情景引入（5分鐘）通過播放課件，展示一幅母雞孵小雞的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“你們看到了什么？母雞在做什么？”引導(dǎo)幼兒說出“母雞孵小雞，媽媽保護(hù)我們”等句子。2.故事閱讀（10分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀故事書《媽媽的愛》，邊讀邊提問，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受媽媽的愛。如：“媽媽為什么會孵小雞？小雞長大后，媽媽還會保護(hù)它們嗎？”等問題。3.歌曲學(xué)唱（5分鐘）教師教唱歌曲《媽媽的愛》，引導(dǎo)幼兒學(xué)會歌曲，并理解歌曲表達(dá)的含義。4.情景扮演（10分鐘）分組進(jìn)行情景扮演，讓幼兒扮演故事中的角色，運用所學(xué)句子和表情表達(dá)媽媽的愛。教師巡回指導(dǎo)，給予鼓勵和表揚。5.創(chuàng)作展示（5分鐘）讓幼兒用彩筆在畫紙上繪制一幅“媽媽的愛”的畫作，可以畫出自己和媽媽在一起的場景，或者畫出媽媽保護(hù)自己的畫面。教師巡回指導(dǎo)，給予鼓勵和表揚。六、板書設(shè)計方面板書設(shè)計如下：媽媽的愛孵小雞保護(hù)我們唱歌曲學(xué)表達(dá)演故事感受愛七、作業(yè)設(shè)計方面1.請幼兒回家后，向媽媽表達(dá)自己的愛意，并用畫畫的方式記錄下來。答案：例如：“媽媽，我愛你！我用畫畫的方式表達(dá)對你的愛。”2.請幼兒和家長一起完成一幅關(guān)于“媽媽的愛”的親子畫作。答案：例如：“我和媽媽一起畫了一幅關(guān)于媽媽的愛，我覺得媽媽好偉大，我要好好愛媽媽！”八、課后反思及拓展延伸方面在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多有關(guān)父母親情的教育資源，讓幼兒在感受父母愛的同時，也能學(xué)會關(guān)愛家人，培養(yǎng)幼兒的感恩之心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講故事時，要注意語言的生動和形象，語調(diào)要富有變化，吸引幼兒的注意力。在提問時，語言要簡潔明了，引導(dǎo)幼兒積極思考。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒充分參與和體驗。如故事閱讀環(huán)節(jié)可以設(shè)置為1015分鐘，歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié)5分鐘，情景扮演環(huán)節(jié)1015分鐘等。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，要注意提問的技巧，問題要具有引導(dǎo)性和啟發(fā)性，激發(fā)幼兒的思考和表達(dá)欲望?？梢圆捎瞄_放式問題、選擇題、判斷題等形式進(jìn)行提問。4.情景導(dǎo)入：通過播放課件或?qū)嵨镎故镜确绞?，?chuàng)造一個生動有趣的情景，引起幼兒的興趣和好奇心，激發(fā)他們對故事和歌曲的興趣。教案反思：1.在教學(xué)過程中，是否注意到了每一個幼兒的學(xué)習(xí)情況，是否給予了他們充分的關(guān)注和引導(dǎo)？2.在故事閱讀環(huán)節(jié)，是否有效地引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受到媽媽的愛？3.在歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié)，是否教會了幼兒歌曲，并幫助他們理解歌曲的含義？4.在情景扮演環(huán)節(jié)，是否給予了幼兒充分的指導(dǎo)和支持，讓他們能夠運用恰當(dāng)?shù)恼Z言和表情表達(dá)媽媽的愛？5.在創(chuàng)作展示環(huán)節(jié)，是否鼓勵了幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓他們能夠自由表達(dá)自己對媽媽的愛？6.在教學(xué)過程中，是否有效地引導(dǎo)幼兒觀察和表達(dá)，培養(yǎng)他們的